下面是小编为大家整理的2023抓好“学、查、促、改、建” 扎实推进主题教育（2023年）,供大家参考。
抓好“学、查、促、改、建” 扎实推进主题教育
在全党深入开展学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的20D精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。***总书记强调，开展这次主题教育，是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力、战斗力的必然要求，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求。
省人大及其常委会要真正成为自觉坚持中国共产党领导的政治机关、保证人民当家作主的国家权力机关、全面担负宪法法律赋予的各项职责的工作机关、始终同人民群众保持密切联系的代表机关，必须深刻认识开展主题教育的重大政治意义和重大现实意义，以开展主题教育为重要契机，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧锚定目标任务，从人大实际出发，抓好“学、查、促、改、建”五个关键点，确保主题教育取得扎实成效。
“学”就是加强理论学习，做到走深走实、真信笃行。学思想是前提和基础、强党性是关键和核心，对应到具体目标上就是要做到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚。这就要求我们首先要把创新理论学深学透，把党性锤炼坚强纯粹，真正做到用***新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。要把握精髓深入学，全面系统掌握这一思想的基本观点、主要内容，真正掌握其科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。要集中精力研讨学，推动理论学习走深走实，确保学出信仰、学出忠诚、学出本领。要结合实际联系学，把学习成效体现到服务大局发展、履行法定职责、推进重点任务落地中去，把彻底的理论转化为改造主客观世界的强大力量。
“查”就是深入调查研究，做到身入心入、求深求实。中央明确要求，把搞好调查研究作为主题教育的重要内容，以深化调查研究推动解决发展难题。我们要突出调研重点、改进调研方式、用好调研成果，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。调研不在于数量，关键在质量。要把调查和研究紧密结合起来，多采取“四不两直”的方式，注重运用座谈访谈、问卷调查、抽样调查、统计分析、蹲点调查、跟踪调查等方式，结合典型案例分析问题、剖析原因，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提高调查研究的科学性和实效性，把推动解决问题作为根本目的，在解决问题中体现主题教育的成效。
“促”就是着力促进发展，做到敢为有为、实干当先。学习贯彻党的创新理论，最终要落脚在重实践、建新功上，落实在实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风上。我们要以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，立足人大实际，充分发挥人大职能，紧紧围绕推进“六个现代甘肃”建设，聚焦“四强”行动有效助力、丰富民主实践增强活力、促进民生改善凝聚合力、围绕生态保护精准发力、着眼安全稳定积极给力，努力实现高质量立法、高效能监督、高站位决定、高水平服务，为推动全省高质量发展贡献人大力量。
“改”就是抓好检视整改，做到深查细照、真改实改。党中央强调要把检视整改贯穿主题教育始终，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等６个方面的问题，体现了强烈的问题意识。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，在解决问题中提升人大工作质效。
要对标党中央重大决策部署、全国人大重要工作部署和省委工作安排，对标推动全省人大工作进入全国第一方阵目标，特别要对照省委主题教育方案中提出要解决的6个方面的问题，结合“三抓三促”行动查摆梳理出的问题，广泛听取意见，深刻检视反思，做好“问题清单”。要明确责任、强化措施，做实“整改清单”。要坚持分类整改与集中整治、“当下改”与“长久立”相结合，力破难题做大“成果清单”。
“建”就是重视建章立制，做到严谨规范、务实管用。小智治事，大智治制。要坚持建立完善和改革创新并举，及时将主题教育中的好做法好经验上升为制度固定下来、长期坚持下去，对反复出现的问题要从制度机制上分析原因、促进彻底解决，同时要建立巩固深化主题教育成果的长效机制，确保常态长效。要突出针对性，强化目标导向、问题导向引领，紧扣人大履职行权重点环节、针对短板弱项，完善制度机制，保障人大依法有效履职。要建好平台载体，围绕推进全过程人民民主、提高履职效能、建设“四个机关”等重点任务，把民意吸纳平台建实，把立法工作和预算监督平台建全建好，用好代表家站，发挥代表履职平台作用。要提升制度效能，坚持于法周延、于事简便，协调推进各项制度的立改废，注重提高制度的系统性、操作性和执行力，使各项制度相互衔接、系统配套，明确具体、务实管用。要教育引导党员干部自觉用制度规范言行，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，维护制度权威。
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