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落实“双减”、五项管理工作十六条

时间:2022-07-08 08:15:02 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的落实“双减”、五项管理工作十六条,供大家参考。

落实“双减”、五项管理工作十六条

 

 落实“双减”、五项管理工作十六条

 一、上课时间中学不早于 8 点,小学不早于 8 点 20。

 二、原则上学生不得将个人手机带入校园,禁止将手机带入课堂。防止沉迷网络游戏。

 三、小学生每天睡眠时间应达到 10 小时,初中生应达到9 小时,高中生应达到 8 小时。小学每天 21:20 前就寝,初中22:00 前就寝,高中 23:00 前就寝。个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝,确保充足睡眠。午休合理安排作息时间,确保达到规定睡眠时间要求。

 四、治理课外读物进校园过程中产生的乱象,鼓励优质读物进校园,营造学校良好的阅读氛围。

 五、确保小学一二年级不布置书面家庭作业,可在校内适当安排巩固练习,小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟,在校内基本完成;初中每天书面作业完成时间平均不超过 90 分钟,大部分在校内完成;高中要合理安排作业时间。周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过 90 分钟,初中不超过 120 分钟。

 六、学校建立作业公示制度。班主任统筹学生每天单科作业数量时间及每天作业总量时间。教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。禁止给家长布置作业或变相布置作业,禁止要求家长检查、批改作业,禁止要求学生自批自改作业。

 七、严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周 4 课时,小学三至六年级和初中每周 3 课时,高中每周 2 课时,有条件的学校每天开设 1 节体育课,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

 八、每天 30 分钟大课间,保证校内、校外各 1 小时体育活动时间。小学生每天 2 次课间眼保健操。

 九、开齐开足开好国家规定课程,不得随意增减课时、提高难度、加快进度。

 十、提升学生在校学习效率,确保学生在校内学足学好。

 十一、推进幼小科学衔接,帮助学生做好入学准备,严格按课程标准零起点教学,做到应教尽教。

 十二、考试评价。小学一二年级没有纸笔考试,其他年级每学期一次期末考试;初中年级可适当安排一次期中考试。考试结果不排名、不公布,不按考试结果分班、排座位,不设任何名义的“重点班” 十三、减轻校外培训负担。学科类培训时间不得与中小学校教学时间相冲突;线下培训结束时间不得晚于 20 点 30 分,线上培训结束时间不得晚于 21 点。线上培训要注重保护学生视力,每课时不超过 30 分钟,课程间隔不少于 10 分钟。探索利用人工智能技术合理控制学生连续线上培训时间。禁止占用节假日、休息日、寒暑假,禁止传播“拍照搜题”等不良学习方法。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。

 十四、课后服务“5+2”模式全覆盖。推行课后服务每周5 天、每天至少 2 小时的服务模式,课后服务结束时间原则上不早于正常下班时间。学生自愿参加课后服务,对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务。初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

 十五、学校课后服务内容:补习辅导与答疑,拓展学习空间,开展科普、文体、艺术等兴趣小组及社团活动,不得利用课后服务时间讲新课。

 十六、回家后,家长督促学生完成剩余书面作业,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。

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