答案语文初中第1篇先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在下面是小编为大家整理的答案语文初中集锦16篇,供大家参考。
答案语文初中 第1篇
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；
每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；
造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧我，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如此。常著文音自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏这官欤？
1、解释下面句中加点词语（4分）
（1）亦不详其姓字（详细） （2）每有会意（体会、领会）
（3）期在必醉（期望） （4）其言兹若人之俦乎（辈、同类）
2、请用自己的语言把下面句子的`意思表达出来。（2分）
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
3、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（2分）
4、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。（3分）
【参考答案】
1、（1）清楚 （2）体会、领会（3）期望（4）辈、同类
2、不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官
3、希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活
4、五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。
答案语文初中 第2篇
重庆市小学升初中语文考试真题
1.默写。
(1)两岸青山相对出，孤帆一片日边来 。
(李白 《望天门山》)
(2)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 。
(杜甫《绝句》)
(3) 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
(王昌龄《芙蓉楼送别辛渐》)
(4)千里之堤，溃于蚁穴。
(《韩非子》)
(5)绳锯木断， 水滴石穿。
(班固《汉书》)
(6)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(诸葛亮《诫子书》)
(7)身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。
(李商隐《无题》)
(8)同是天涯沦落人 ，相逢何必曾相识。
(白居易《琵琶行》)
(9)《游子吟》一诗中，广为传诵的千古名句是慈母手中线，游子身上衣。
2.请先把下列成语补充完整，然后再选择四个词语组成一段通顺话，写时要至少使用学过的一种修辞手法。
花团锦(簇) 银(装)素裹 翠色(欲)流 应接不(暇)
络绎不(绝) 抑扬顿(挫) 流连忘(返) (囊)空如洗
3.古诗词赏析大自然中的风、花、雪、月等景物往往能够勾起人们的诸多情感，如张籍的乡愁是由肃杀的秋风引起的;
王安石的乡愁融入满目的春色之中，从诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中可以体会到，诗中外乡人的乡愁由___引发;诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的________勾起的，这从诗中：________，________，两句可以看出。
4.阅读
我长大了
(1)小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
(2)终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
(3)于是，我继续等着“长大”的到来。
(4)在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期待对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。“父母一脸笑意：”不，孩子，青春痘并不证明你长大。“
(5)渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
(6)后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
(7)那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子 已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
(8)许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯的祸，回去会怎样呢?
(9)我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
(10)我并不想敷衍她，我决定这么做。
(11)然而，我不知道如何面对父母。
(12)小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃 的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
(13)依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
(14)的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1)、联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。(2分)
①小的时候想长大
②我终于感觉到父母承认了我的长大
2)、用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)
3)、在叙述中，详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?(3分)
4)、面对被撞的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好的品质?(3分)
答案语文初中 第3篇
一、积累与运用。(10分)
1.下列四组词语中，注音完全正确的一组是( )
jiá yī miǎn qiáng jǐ yǔ zǔ náo qí zhōng
A.夹衣 勉 强 给予 阻 挠 其 中
cè huì miǎo shì jìn yè léi gǔ diàn wū
B.测 绘 藐 视 晋谒 擂鼓 玷污
chéng xiāng shāng gāng nüè shā bàn dǎo sī cuì
C.丞 相 山 冈 虐 杀 绊 倒 思 悴
dǎn qiè jǐ liáng quán suō qiān mò dǎo hǎi
D.胆 怯 脊 梁 蜷 缩 阡陌 倒 海
2.下列词组中没有错别字的一组是( )
A.风雨交加 同心协力 漫山篇野 栩栩如生 前扑后继
B.绞尽脑汁 一败涂地 一如既往 阔别重缝 排山倒海
C.兴国安邦 盛气凌人 拔地而起 千钧一发 日益密切
D.高歌漫午 水平如境 惟妙惟肖 玲珑剔透 优胜劣汰
3.下列四句话中，没有语病的句子是( )
A.我是少年队员，应处处作表彰。
B.这本书的内容和语句都很通顺。
C.詹天佑对工作认真负责，一丝不苟。
D.老师说话的语调非常高亢。
4.下列每组中的拼音按顺序排列正确的一组是( )
A.C D F H K
B.L K O M N
C.T S W X Z
D.O P K D E
5.下列词语搭配正确的一组是( )
A.改善工作 改进技术 发扬光大 保护祖国
B.锐意进取 态度坚决 内容精通 纠正态度
C.端正态度 改善环境 感情丰富 观看表演
D.书写端正 扮演节目 环境幽雅 观赏事物
二、词汇积累。(23分)
1.古诗以它精练、简洁的语言，表达真挚的情感，我们即将小学毕业，走向新的生活，面对将要分别的老师和同学，你想到的古诗是：____________ ，____________ 。仰望天空中的明月，你想到的古诗是 ____________，____________ 。劝勉自己要珍惜大好时光，努力学习的诗句是____________ ， ____________。(6分)
2.我们学习了的“八荣八耻”，现在我们再一起来学习“校园八荣八耻”，然后回答问题。(6分)
以关爱班级为荣，以损害班级为耻;以言语文雅为荣，以言语粗俗为耻；
以行为文明为荣，以举止粗野为耻;以尊敬师长为荣，以目无师长为耻；
以勤奋学习为荣，以不求上进为耻;以珍惜光阴为荣，以浪费时问为耻；
以互助友爱为荣，以自私自利为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
读了这“校园八荣八耻”。你一定想到了许多描写人物品质的成语或诗句，请试着写一写。
成语有 ：
诗句有：
3.为了丰富学生知识，学校设建了“知识长廊”，以此激发学生的求知欲望，告诉了学生许多做人的道理。珍惜时间、了解社会……
例如：勤奋者珍惜时间，求知者抓紧时间，聪明者节约时间。再如：点击鼠标，使世界变得更小;敲击键盘，让信息传变全球。同学们如果让你来写你会写什么?快动起笔来，展示你的才华。加油!(4分)
(1)
(2)
4.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿;红的似火，粉的像霞，白的似雪，花里带着甜昧。闭了眼，树像仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”(7分)
(1)读了这段话，你想到了哪些成语，请写下来。
________________________________________________________________________
(2)有的学生问老师，“为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写月季花或菊花?”假如你是老师，怎样回答这个问题?(2分)
________________________________________________________________________
三、阅读理解。(31分)
材料一(10分)
申办奥运会是中国人民世纪的期盼，奥运会申办成功，使每一个北京人的心底，都有一份更切实的祝愿——未来这几年，北京天会更蓝，地会更绿，水会更清，路会更宽。一个更加美好的情景，必将出现在世界前方。2008年奥运会正向我们走来，它振撼着每一个中国人，振撼着全世界，那真是世界给北京一个机会，北京将还给世界一个惊喜。
1.2008年的北京将会变得怎样?(2分)
2.作者对北京的祝愿是 。(2分)
3.2008年北京奥运会的吉祥物是
它们组成一句话是 。(6分)
材料二(8分)
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴。”
我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”
1.读了这段话，你能用哪些成语来歌颂我们敬爱的周总理。(4分)
2.文章中两次出现“我看到了他一夜的工作。”你怎样理解这句话?(2分)
3.总理在你的心中是怎样的人?请说一说。(2分)
材料三(13分)
没认出妈妈
王芳去学校参加亲子游戏活动，其中有一个项目是让学生通过摸手来辨认自己的妈妈。学生与家长都很乐意参加这个活动。
妈妈们都被一面大大的白纸板挡住了，只留下一个小洞让她们把手伸出来。活动一开始，孩子们纷纷跑上来仔细辨认这一排手。有的看，有的摸，还有的拿鼻子嗅，热闹非凡。
王芳下岗后，昨天刚找到一份工作，是帮人搬东西，由于是第一次搬，手起了血泡。早上和儿子一起到学校的时候，儿子还拉着她的手说：“你的手怎么有血泡呀?”所以王芳相信儿子一定能够认出自己。
过了一会儿，有个孩子在王芳的手上划拉了几下后就走开了。王芳不知道这是什么意思，猜想大概是哪个孩子和自己妈妈约定的暗号吧，也就没有在意。当那块白纸板拉开后，王芳发现儿子站在别人面前。这让她有点不高兴。
有几个孩子认出了自己的妈妈。老师问：“你们是怎样认出妈妈的呀?”有的孩子说看到了妈妈的手镯，有的孩子说闻出了妈妈手上的香水味。
回家的路上，王芳没说话，儿子却开口了：“妈妈，其实我早就认出你了。”王芳不解地问：“你怎么没站在妈妈前面呢?”
儿子低头小声说：“如果站在你面前，老师一定会问你是怎样认出你妈妈的，如果我说妈妈下岗当了搬运工。手上磨出了血泡，别人一定会用同情的眼光看着我们，我们不需要同情!。”
王芳顿时愣住了，她突然明白，那个在她手上划拉几下的孩子就是儿子，儿子在自己手上划下的其实就是一个“妈”字。
1.重新给短文拟定一个题目。
(1分)
2.王芳相信儿子一定能够认出自己的原因是什么?(3分)
3.儿子认出了自己的妈妈却没站在妈妈面前是什么原因?这件事看出儿子有怎样性格? (3分)
4.阅读“有几个孩子认出了自己的妈妈……有的孩子说是看到了妈妈的手镯，有的说嗅出了妈妈手上的香水味。”
(1)谈谈你对这几个孩子的看法 。(2分)
(2)这段文字透露出的信息是：
。(2分)
(3)这段文字的作用在于：
。(2分)
四、习作。(10分)
1.口语交际(6分)
网络是我们了解世界的窗口，是我们获取知识的渠道，但是许多同学放弃学习，走进网吧，走进游戏的世界，把自己的大好时光在此“消费”掉了，你怎样看待网络，你写一写。
2.作文《我的课余生活》(30分)
提示：课余时间，你为社会、集体、他人做了有意义的事。课余时间，你学会了一种本领，课余时间，有某种兴趣，爱好。……
要求：理解提示内容，表达自己的真情实感，字数在400以上。
答案语文初中 第4篇
第四单元基础知识汇总
一、课文内容梳理
《叶圣陶先生二三事》从治学、待人、为文等方面记叙叶圣陶先生生前的一些琐事，表现了先生待人宽、律己严的品德。语言平实朴素，感情真挚动人。
《驿路梨花》这篇文章，从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的，是顺叙，在顺叙过程中又有插叙;如果按小茅屋的产生及迁延过程看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。在情节的安排上，作者巧妙地设置悬念和误会，使情节富有戏剧性。整篇文章，短短的篇幅，却形成了路转峰回、跌宕起伏之势，读来很有味道。
《最苦与最乐》中，梁启超从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。
《短文两篇》中《陋室铭》《爱莲说》立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白。我们要体会古人立身处世的崇高境界。
二、单元字词汇总
叶圣陶先生二三事
诲人不倦huì rén bù juàn：教导人特别耐心，从不厌倦。
商酌zhuó：商量斟酌。
不妥tuǒ：不好，不合适。
付之一笑：比喻不计较，不当一回事。
累léi赘zhuì：指拖累、麻烦。
别biè扭niu：这里指说话、作文不通顺，不流畅。
拖沓tà：形容做事拖拉。
驿路梨花
延伸：延长，伸展。
迷茫：广阔而看不清的样子。
简陋：(房屋、设备等)简单粗陋。
悠闲：闲适自得。
恍huǎng惚hū：精神不集中，神志不清。这里指梦中看得不真切的样子。
暮色：傍晚昏暗的天色。
红润：红而滋润，多指皮肤。
漫步：没有目的悠闲地走。
晶莹：光亮而透明。
折损：这里指对方礼节过重，自己承受不起。
修葺qì：修理(建筑物)。
最苦与最乐
契qì：用刀子刻;证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据;符合。本文取第二种意思。
失意：不得志。
达观：对不如意的事情看得开。
如释重负：好像放下了沉重的负担。
悲天悯mǐn人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。
无入而不自得：语出《礼记·中庸》。意思是，君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
111
三、课内文言文梳理
短文两篇
陋室铭
(一)课文字词详解
山不在高，有仙则①名。水不在深，有龙则②灵。③斯④是⑤陋室，⑥惟吾⑦德馨。
①名：出名，有名。②灵：灵验。③斯：这。④是：判断动词。⑤陋室：简陋的屋舍。⑥惟：只。⑦德馨：品德高尚。馨，能散布很远的香气，这里指德行美好。
苔痕①上阶绿，草色②入帘③青。谈笑有④鸿儒，往来无⑤白丁。可以⑥调⑦素琴，阅⑧金经。
①上：长上。②入：映入。③青：青色。④鸿儒：博学的人。鸿，大。⑤白丁：平民，指没有功名的人。⑥调：调弄。⑦素：不加装饰的。⑧金经：指佛经(佛经用泥金书写)。
无①丝竹②之③乱耳，无④案牍之⑤劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋⑥之有?
①丝竹：琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。②之：助词，主谓间取消句子的独立性。③乱：使……乱，扰乱。④案牍：指官府文书。⑤劳形：使……劳神伤身。形，形体、躯体。⑥之：助词，表示宾语前置。
(二)重点句子翻译
斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
苔痕长到阶上，使台阶都绿了;草色映入竹帘，使室内染上了青色。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
谈笑、来往的都是博学的人，没有无功名的人。
可以调素琴，阅金经。
(在这里)可以弹奏不加装饰的琴，浏览(珍贵的)佛经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。
孔子云：何陋之有?
孔子说：“有什么简陋的呢?”
(三)课文分析
通过对陋室的描写，表达了室主人怎样的节操和情趣?
表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明，格调高雅，构思巧妙，意境隽永，韵味深长，文句精美而脍炙人口，久为传诵。那么本文的主题应如何概括呢?
本文通过对陋室情景的描绘，极力形容陋室不陋，表达高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
文章前四句用了怎样的写作手法?这样写的目的何在?
类比的写作手法。__引出“斯是陋室”，而立意于“惟吾德馨”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。
文章对陋室从哪几方面进行描写?这几方面突出陋室怎样的特征?
景色之雅：苔痕上阶绿，草色入帘青。
交往之雅：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
情趣之雅：可以调素琴，阅金经。
陋室特征：雅。
“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事?写出了室主人怎样的情感?
反面虚写。__写出室主人不受世俗羁绊之情。
“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写?
运用类比的写作手法。__用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，表明自己也有古名贤的志趣和抱负。
文章以孔子的话结尾，用意何在?
这是全文的画龙点睛之笔，引用孔子的话论证“有德者居之，则陋室不陋”，突出了“惟吾德馨”这一主题。
刘禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么?
都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。
历史上或现实生活中有哪些陋室不陋的例子?请举例。
床头屋漏、雨脚如麻的杜甫草堂。净洁无尘，以木板、方砖做书架的钱钟书的书斋。
爱莲说
(一)课文字词详解
①说：古代一种文体，也称杂说。可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。
水陆①草木之花，②可爱③者甚④蕃(fán)。晋陶渊明⑤独爱菊。⑥自李唐来，
①草木：草本。②可爱：值得喜欢。③者：……的花。④蕃：多。⑤独：只。⑥自：从。
世人①甚爱牡丹。②予③独爱莲④之出淤泥而不⑤染，⑥濯(zhuó)⑦清涟而不⑧妖，
①甚：特别，十分。②予：我。③独：只。④之：助词，主谓间取消句子的独立性。⑤染：沾染(污秽)。⑥濯：洗。⑦清涟：清波。⑧妖：过分艳丽。
中①通外②直，不③蔓(màn)不④枝，香⑤远⑥益清，⑦亭亭净⑧植，可远观而不可⑨亵玩焉。
①通：贯通，通透。②直：挺立。③蔓：生藤蔓。④枝：生枝茎。⑤远：远播，远远地传送出去。⑥益：更加。⑦亭亭：耸立的样子。⑧植：竖立。⑨亵玩：靠近玩弄。亵，亲近而不庄重。
予①谓菊，花之②隐逸(yì)者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之③君子者也。
①谓：认为。②隐逸者：指隐居避世的人。③君子：指品德高尚的人。
①噫!菊之爱，陶后②鲜(xiǎn)有③闻。莲之爱，④同予者何人?牡丹之爱，⑤宜乎⑥众矣。
①噫：叹词，表示感慨。②鲜：少。③闻：传闻。④同：和……一样。⑤宜：应当。⑥众：很多。
(二)重点句子翻译
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲花，(它)从积存的污泥里长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
(它的茎)内空外直;不横生藤蔓，不旁生枝茎;香气传得越远就越清幽;洁净地挺立(在那里)。
可远观而不可亵玩焉。
可以在远处观赏，却不能靠近玩弄(它)。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
我认为，菊是花中的隐士;牡丹是花中的富贵者;莲是花中的君子。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
唉!对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有传闻了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱，人应当很多了。
(三)课文分析
归纳主题。
通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕;同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵、苟随时俗及其风尚的不满。
莲之爱(君子形象)。
(1)生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，前句象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质;后句象征君子庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。
(2)体态香气：“中通外直，不蔓不枝”是体态，象征君子通达正直、豁达大度、行为端正;“香远益清”是香气，志洁行廉，美名远扬。
(3)气质风度：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，象征君子美好的资质，仪态庄重，令人敬重。
下面这段话蕴含了君子的哪些品质?
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许;通达事理，行为方正，美名远扬;志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。
作者借花喻人，抒情言志。那么他把菊花比作什么?把牡丹比作什么?把莲又比作什么呢?
菊是隐逸者，逃避现实。菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士
牡丹是富贵者，贪图享乐。它雍容华贵，绚丽多姿，就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。
莲是君子，高洁典雅。它不染尘俗，就像胸怀磊落，行为正直，德名远播的君子。
本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹?
写菊、写牡丹是为了衬莲，写菊为旁衬，写牡丹为反衬，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。
答案语文初中 第5篇
一、湖湘文化
(4道选择题)
二、《送温处士赴河阳军序 》韩愈选择+ 翻译( 每句4分)
1、夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群耶？”
2、政有所不通，事有所可疑，奚所咨而处焉？
3、相为天子得人于朝廷，将为天子得文武士于幕下
三、古诗理解
《饮湖上初晴后雨》
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
《西湖》
周起渭
天边明月光难并，人世西湖景不同。
若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。
1、苏诗描写了晴天…的景色。周诗________.
2、苏诗则把________，周诗则把西湖比作明月，湖心亭比作广寒宫，以形比形...
古诗默写
十道古诗句的默写
夜阑卧听风吹雨,_铁马冰河入梦来_。
桃李不言，-------------
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
------------，----------
------报养刘之日短也。乌鸟私情，
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝． __晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵__.
苏子曰:"客亦知夫水与月乎?逝者如斯,-------------；
--------------,而卒莫消长也
作文
给出一个故事
一个商业的部门经理，因为一件细小的差错，使公司损失了1000美元，就在他惶惶不可终日的时候，董事长没有开出他，也没有降他的职，反而给他另外一个部门经理做，这个经理后来不敢怠慢。其他人也不敢犯同样的错误，最后公司发展越来越好。
任意侧面、出发点。800字
答案语文初中 第6篇
教学目标：
学习做一个富有创造性的人。
理解本文的中心论点和分论点。
理解并运用事实论据。
重点难点
重点：理解本文的中心论点和分论点。
2、难点：理解并运用事实论据。
教学时间：一课时
教学过程
一、导入
前两年高考作文题，就是以本文的开头的图形为题，它告诉我们什么道理呢?
二、阅读课文思考问题：
事物的正确答案为什么不止一个?
因为事物是丰富复杂的，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。
2、为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式?是用了怎样的论证方法阐明这一事理的?运用这一论证方法的好处是什么?
作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理。先从反面说，“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。”;再从正面说。“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要。”正反对比，使说理全面，而双透彻，增强了说服力。
3、产生创造性思维必须具备哪些条件?又用了怎样的论证方法论证的?
(1)富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
(2)必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。
(3)持之以恒地进行各种尝试。
作者采用了举例论证的方法，具体而又确凿地阐明了事理。
4、区分一个人是否拥有创造力，关键看什么?
拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
5、如何才能成为一个富有创造性的人?
○1关键是要经常保持好奇心，不断积累知识;○2不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识;○3一旦产生小的灵感，相信它的价值，并楔而不舍地把它发展下去。
三、阅读3-6段，回答问题。
1、第五段中的“这种情况”、“当事人”“它”分别指什么?
这种情况：知识随时都可能进行组合，形成新的创意。当事人：富有创造性的人。它：新的创意。
2、认为正确答案只有一个有什么危害性?
当你找到某个答案以后，就会止步不前。
3、选文中，有一个非常重要的过渡段，请指出是哪一段?并说说其作用?
第四段，承上启下，使文章层次分明，又结构严谨。
4、根据选文内容，概括“创造性的思维”所必需的“要素”。
(1)富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
(2)必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。
(3)持之以恒地进行各种尝试。
5、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”?
因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。
四、小结
本文按照逐层递进的逻辑顺序论证了怎样做一个富有创造性的人这个中心论点。
答案语文初中 第7篇
基础知识部分
一、读音节，写汉字。我一定能写得又对又好。(6分）
xi xi ng xi ku p i hu i p l w r ch ng f
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列加点的字选择正确的读音。我记得准，一定错不了。（4分）
强迫（qi ng qi ng） 镌着（ju n ju n） 裸露（lu lu ） 活跃（y o yu )
装载（z i z i ） 血泊（b p ） 召集（zh o zh o） 迸发（b ng b ng ）
三、选词填空。仔细点，别误选。（6分）
赞颂 赞扬 赞美
1、《卜算子·咏梅》这首词（ ）了梅花不惧严寒的高贵品质。
2、他这种刻苦学习的精神得到了老师和同学们的（ ）。
盼望 希望 期望
1、将来能挑起建设祖国的重任是老师对我们的（ ）。
2、我们（ ）着海峡两岸早日统一。
爱护 保护 掩护
1、五台山的许多文物都（ ）得非常好，得到了国家有关方面的表彰。
2、每一位游人都应该（ ）公园里的一草一木。
四、按要求写词语。我善于积累，就难不倒我。（前两题每条线上写4个词语）（10分）
1、描写人物高兴的
2、描写自然景物的
3、请你根据提示的意思写出有关“眉”的词语。
（1）形容喜悦或得意的神态（ ） （2）形容高兴的样子（ ）
（3）形容人容貌秀丽 （ ） （4）形容事情非常紧急（
（5）形容人经过思考，突然想起办法来。（ ）
（6）形容办事不分主次。（ ）
五、按要求写句子。我很自信。（9分）
1、用“不假思索”造两个意思不同的句子。（4分）
（1）表示办事痛快。
（2）表示办事轻率。
2、用上“生气”、“绿油油”、“一望无际”写一句话。（3分）
3、写出一副自己喜欢的对联
， 。
六、根据课文内容填空。可别写错字啊！（12分）
1、《长歌行》赞美春天的诗句是 ， 。请你再写出有关赞美春天的诗 ， 。
2、《示儿》和《闻官军收河南河北》两首诗都洋溢着诗人（ ）情感，但表达的方式截然不同：前者突出了一个（ ）字，后者突出了一个（ ）字。
3、过去的日子如（ ），被（ ），如（ ），被（ ）；
我留着些什么（ ）呢？
阅读部分
一、课内阅读，学过的课文就象陈年老酒越品越有味。试试看！
我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚，走出蒙椎克体育场，沿蜿蜒山路下山，来到蒙椎克山脚那巨大的喷水池旁，看水花四溅，飞扬起冲天的水柱，在夜灯映照中流光溢彩。我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律，真是感动不已，忽然那一瞬间旋律如水般清澈圣洁，沁透心脾。我知道那是只有体育才迸发的旋律，是体育才具有的魅力，是体育才能给予我的情感。我发现几乎所有的人都和我一样，在那飞迸的泉水和旋律面前停住了脚步，禁不住抬起头来望着那透明的水柱和星光灿烂的夜空。我的心中产生一种从来没有过的感觉：一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得多么美好。那一刻你就会明白，体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。
1、结合上下文或者生活实际理解下列词语。（3分）
流光溢彩：
沁透心脾：
魅力 ：
2、用“～～～”标出文中打比方的句子。用“ －－－－”我感到夜美景美的句子。（4分）
3、把“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得多么美好。”这句话换一种说法，保持意思不变。
（2分）
4、读最后一句话，谈谈你的理解。
（3分）
5、当你听到这个振奋人心的消息后，你有什么感受
（４分）
6、读这一段应用（ ）和（ ）的语调，就能读出作者对往事的回味和陶醉。（2分）
二、课外阅读。用课内学过的知识解决新问题，是挑战也是享受。
啄破硬壳
我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。
那是一只芦花色的母鸡，趴在土坑一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。
女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。
这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。
大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最会护自己的孩子的，可是她却“冷酷”地让鸡雏自己钻出硬壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴含的道理却让人思索。
1、写出下列词语的近义词。（2分）
恰巧（ ） 震撼（ ） 艰难（ ） 思索（ ）
2、写出下列词语的反义词。（2分）
弱小（ ） 威胁（ ） 平凡（ ） 冷酷（ ）
3、读带“－”的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（4分）
问题：
答：
4、写出这篇短文的主要内容。（3分）
5、大娘的话里蕴藏的道理是
（3分）
6、假如你在场，你想对大娘说
（3分）
7、生活中类似的例子也很多，请你用自己亲身经历的事来说明这个道理。（3分）
三、作文。最后一关，这可是你表达真情实感，显示你写作本领的好机会，好好把握吧！从你懂事以来，一定经历过多次的感动。哪次感动给你留下最深刻的印象？请把它写下来。（35分）
答案语文初中 第8篇
一、看拼音，写汉字。(20分)
yīnwèidàxiànɡxǔduōbànfǎ
yánɡɡuānɡliánɡfēnɡlìliànɡzuìhòu
diǎntóuzhàoliǎn
顾蛋
二、比一比，再组组词。(16分)
办()园()很()谁()
为()圆()跟()堆()
别()那()吓()找()
到()哪()叫()我()
三、我会写。(10分)
E()B()R()Y()U()
h()f()ɑ()o()s()
四、选择正确的字，并在下面画“___”(6分)
①一只乌鸦口(喝渴)了，到处找水(喝渴)。
②大(像象)又高又大，身子(像象)一堵墙。
③小红的妈妈不(在再)家。
④老师让我(在再)读一次课文。
答案语文初中 第9篇
一：积累及应用
⒈填字、组成成语。(共8分)
一()不()一()不()一()不()
一()不()一()不()一()不()
一()不()一()不()
⒉看拼音写词语或句子(共11分)
⒊写出我国古代文学四大名著及其作者。(共4分)
⒋相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好：好读书：读好书”。想一想，这句话的三个分句各表达了什么意思?(共3分)
⑴“读书好”的意思：
⑵“好读书”的意思：
⑶“读好书”的意思：
⒌给句子中画横线的字注音。(共2分)
我看着()试卷，心里异常着()急，我知从何着()手，更谈不上有什么高着()
⒍请选择恰当的词语填在下面文言文的括号内。(共2分)
地球上水的总储量为138.6亿立方米，()淡水只占2.53%;()对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水()占淡水总储量的0.31%。()万物赖以生存的淡水资源并不是取之不言，用之不竭的。
节约用水已成为人类生活的当物之急。
备选词语：
①而②因此③其中④只⑤可见⑥仅⑦这样⑧从而
⒎有些句子由于离开了一定的语言环境或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。(共3分)
我扶你走吧：⒈⒉⒊
⒏写出下句，并在括号里填写出的是哪个季节?(共16分)
⑴月落乌啼霜满天，()
⑵碧玉妆成一树高，()
⑶梅子黄时日日晴，()
⑷千山鸟飞绝，()
⑸接天莲叶无究碧，()
⑹墙角数枝梅，()
⑺可怜九月初三夜，()
⑻天街小雨润如酥，()
⒐读一读，把下面的句子排成一段层次清楚的话，把序号写在括号里，再填空。(共8分)
()因近大海，海中有一座名山，唤为花果山，
()其石有三丈六尺五寸高，在二丈四丈围圆。
()内有仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球大，
()海外有国家名日傲强国。
()甚自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，逐有灵通之意。
()因见风，化作一个石猴。
()四面更无树木遮阴，左右例有芝兰相衬。
()那座山正当顶上，有块仙石。
二、生活常识填空(共5分)
⒈在日常生活中难免遇到一些紧急情况，这时，我们通过拨打电话，向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警、治安报警、交通事故、医疗急救的电话号码排序正确的是()。
A.119122110120
B.122110120119
C.119110122120
D.119110120122
⒉《国歌》的第五句歌词是：。
⒊2008年北京奥运会的主题是：
三、阅读短文，回答问题。
同是燕子，其实细看又有区别。在我国分布最广的是家燕，又名玄鸟、拙鸟、越燕。它轻捷怜俐、飞快行如流量，常结群横飞于田野空中，或在水面掠过，追捕蚊蝇等害虫。金腰燕体形跟家燕相信似，略微大一些。它用泥、草筑巢，巢像曲壶，有一个壶口妆的开口，比家燕的碗状巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名，巧燕大都栖息在山地，衬落之间，飞行快没有家燕快，捕虫却相当()，它主要捕捉金甲龟、象甲、沟头和叶甲，这些都是啮食在稼的害虫。还有几种稍有不同的燕子，也都是捕食害虫的能手。
①燕子育雏时捉虫更勤劳，乳燕脱壳而出，嗷嗷待捕，忙得老燕雌来雄往，()不停。
②那情形正如白居易所写：(甲)“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十回，母瘦雏渐肥。”
③老燕一年育雏两次。
④有人计算，从四月到九月，一双燕子同它们的子女要吃掉大约一百万只昆虫。
⑤它们为保护农作物生长做出很大贡献。
⑥所以(乙)燕子是农业上一支重要的治虫队伍。
⒈文中括号内应填的词依次是()和()(共2分)
A.勇猛B.勇敢C.勇武D.穿梭E.穿插F.穿越
⒉给文中画横线的字注音(共2分)
拙()雏()
⒊文中(甲)、(乙)两处的划线句所使用的修辞方法依次是和(共2分)
⒋上文在说明燕子时，主要抓住了燕子的特点，所以称其为“能手”。(共1分)
⒌把下面一句话插入到上文中恰当的地方(不写插入句，在两句之间用“△”表示即可)，使前后文意连贯起来。(共2分)“群燕飞过之处，蚊蝇为之一扫。”
⒍给上文第二段划分层次。(用“∥”表示出来)(共2分)
⒎上文的中心句是什么?(写在下面模线上)(共2分)
四、作文(共25分)
你即将离开生活了六年的母校，一定有很多话与自己的老师和同学说，请拟题目《××，您听我说》写一篇作文。要求：语言准确、生动、具体。(不少于400字)
答案语文初中 第10篇
教学过程：
一、导入新课
苏轼的《题西林壁》 大家一定不陌生，谁来谈谈对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” 的理解?其中包含着怎样的哲理?
大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事物，角度不同，答案无穷。美国实业家罗迦.费.恩格由四个几何图形引发出“事物的正确答案不止一个”的观点。请大家阅读，看看能否从中获得一些启示。
二、具体实施
分组自学
要求：
阅读课文，找出作者的观点和支撑观点的依据，归纳一下，派代表写在黑板上。
提出值得探究的问题。
辨析什么是论点、论据及两者之间的关系。
明确论点的定义——写出本文的论点
B二 明确论据的定义——归纳本文的论据
将有关系的论点和论据用线连接起来
创造性地设计图表展示作者的思维顺序，文章的结构脉络。
动笔练习
请把“创造力不仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”“任何人都拥有创造力”作为一个观点，再举例证明这个观点。(如太空笔的事例等)
评议，重点在于事例是否支撑观点，事例与观点之间的衔接是否自然。
三、探讨延伸
讨论学生发现的问题。(机智应变)
创设情境，引发思考。
放赤壁风光画面——请同学说说感受——同一个“赤壁”，为什么苏轼就高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”;而杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”?由此联系我们今天学习的课文“事物的正确答案不止一个”谈开去。
四、小结
生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人，不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视。这个世界，执著于你的感悟，因为你用善于感悟的心灵去体味这多彩的人生，一定能获得丰富的答案_
五、网络论坛(课后)
“没有规矩不成方圆” 已成为我们的思维定势，学过本文后，联系你的生活经历谈谈对它的理解。
答案语文初中 第11篇
同学们：努力、认真、仔细，给自己一份满意的答卷吧！
一 看拼音写词语，注意写得正确，工整、美观。（4分）
zènɡ sònɡ chánɡ tú mù zhī suǒ jí
二 按一定顺序重新排到下面各组词语。（6分）
1 考试 报名 报到 录取 入学
2 雪花飞舞 赤日炎炎 桃李争艳 果实累累
3 波涛汹涌 微波荡漾 惊涛骇浪 风平浪静
三 按要求填空：（22分）
1 听到“嫦娥一号”成功上天的喜讯，我心里立即涌出这几个成语：、 、 、 。（4分）
2 《井冈山》这篇课文中有许多好词佳句，给我印象最深的是：
好词：
、 、 、 。
佳句：
（6分）
3 古诗《暮江吟》中描写红日西沉时江面景色的诗句是：， 。描写新月东升时江边景色的诗句是：
， 。（4分）
4 《少年闰土》节选自 的《 》，描述了一个 而又 农村少年闰土。（2分）
5 “他的话一停，我不约而同地鼓起掌来。”这个病句可以改成：（2分）
6 这个学期读的语文课本中，我最喜欢的课文是 ，因为
（4分）
四 阅读下面文章，做后面的题目。（23分）
掩 饰
女儿（细心 精心）地为母亲梳理头发，猛然间发现母亲的青丝中有根闪亮的白发。母亲老了！女儿的心中涌起了一股伤感。
母亲，从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲（轻松 轻快）的步伐，她赌气停住了。这时母亲回过身子，在前方，伸开手臂，笑着说：“来，到妈妈这儿来”。于是她咯咯地笑了，迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲（chōnɡ chònɡ）去。
她渐渐懂事，明白了“母亲”这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑纳一切，以（充分 充沛）的精力和活力直面人生。难（nán nàn）怪邻居阿姨总羡慕地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。”女儿也坚信，母亲永远不老。可眼前那根白发分外刺眼，
女儿拔下那根白发，悄悄地藏 (cánɡ zànɡ)起来，对着镜子里的母亲笑着说：“妈，您的头发多好呀，您永远那么年轻！”
母亲笑了，女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢？这么多年来，从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子，怎么这么傻，白发能藏得住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈时，从你在作文里写下了“青春无悔”的字样时，妈就知道你长大了。你是妈生命的延续，妈有了白发又有什么关系(xì jì)呢？可母亲没有说，她（欣慰 欣喜）地看着镜中的女儿：“有女儿给妈妈梳头，真舒服呀！”
镜子里是两张美丽的笑脸，令人羡慕。
人世间有许多深沉的爱能感受到，却不会说出来。
1 给文中带点的字在（ ）里选择正确的读音留下，另一个划去。（2分）
2 划去文中（ ）中用得不当的词语。（4分）
3 写出下列词语的反义词。（2分）
温暖 艰难
4 不改变句子原意，把下面的句子换过一种说法，写下来。（4分）
（1）女儿拔下那根头发。终于找到一个家
（2）女儿的小动作怎能瞒过妈妈的眼睛呢？
5 第3自然段的主要意思是：（2分）
6 文中画“ ”的句子是一个 句，这句话概括地写了女儿的 过程。（2分）
7 “掩”用部首查字法，先查 部，再查 画，“掩”在字典里的解释有：①隐藏，遮盖；
②关闭。“饰”先查 部，再查 画，“饰”在字典里的解释有：①装整装点，使整齐美观；
②装饰品；
③掩盖；
④扮演。“掩饰”的意思是：
。短文中写了“女儿”掩饰 ，表达了女儿对妈妈 ；
还写了“妈妈”掩饰 ，表达了妈妈对女儿 。（7分）
五 口语交际。（5分）
读下面的对话，想象他们会再说些什么，接着写下去，最好能用上恰当的格言名句。
悦悦：小勇，你这次数学考了多少分？
小勇：100分，全班第一！你们，比我差远了！
悦悦：
小勇：
答案语文初中 第12篇
①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；
每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；
造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
②赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1、解释下列加点的字：（3分）
（1）先生不知何许人也（ ）
（2）造饮辄尽，期在必醉（ ）
（3）其言兹若人之俦乎（ ）
2、将下列句子翻译成现代汉语。（8分）
(1) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
(2) 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
3、选出“之”字用法不同于其它三项的一项（ ）
A.兹若人之俦乎？ B.或置酒而招之。
C.无怀氏之民欤？ D.葛天氏之民欤？
（2）下列句子翻译有误的一项是：（ ）
4、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？刻画了怎样的人物形象？（5分）
5、你是否喜欢五柳先生？理由是什么？（3分）
【参考答案】
1、（1）处所 （2）到，目 （3）同类，辈
2、（1）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
（2）粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。
3、B
4、性格：“闲静少言，不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。志趣：一是读书，“好读书，不求甚解”，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；
二是饮酒，“性嗜酒”、“期在必醉”展示了一个率真放达的五柳先生；
三是写文章，“常著文章自娱”、“忘怀得失”描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。生活：“环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”描绘了一个安贫乐道的五柳先生。通过种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来，赞美了他安贫乐道的精神。
5、喜欢。因为五柳先生是一个率真自然，安贫乐道，不慕荣利的人。
不喜欢。虽然五柳先生对当时混乱、丑恶的现实有清醒的认识，但他却选择了逃避，借酒消愁，安于现状。
答案语文初中 第13篇
学习目的
学习做一个富有创造性的人。
理解本文的中心论点和分论点。
理解并运用事实论据。
重点难点
重点：理解本文的中心论点和分论点。
2难点：理解并运用事实论据。
学习方法：自主探究，合作交流
学习过程
一、基础知识
，给下列加点字注音并解释下列词语。
汲取(ji)：吸取。
推敲：传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手做推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好(见于〈苕溪渔隐丛话〉卷十九引《刘公嘉话》。后入就用推敲来比喻斟酌字句，反复琢磨。
根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。
孜孜不倦(zi1)：勤勉的样子。
持之以恒：有恒心地坚持下去。
锲而不舍(qi4)：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。
不言而喻：不用说就可以明白。
轻而易举：形容事情容易做。
一事无成：连一样事情也没做成;什么事情都做不成。
二、技能训练
阅读全文，思考提示和课后练习中的问题。
1、有人说，事物的正确答案不止一个。你同意这种看法吗?
提问：不看课文，“从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同来”，并说明理由。
提问：这个问题说明了什么?
为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”?
5、创造性的思维又有哪些必要的要素呢?
本文为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，列举了哪两个事例?试联系自己的生活经验，补充一两个汉例。
提问：创造的灵感是怎样产生的?
“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么?
做一个富有创造性的人，关键在哪里?
本文用什么顺序论证怎样做一个富有创造性的人这个中心论点的?
本文论证了怎样的论点?
三、自我测评
什么是年轻精神的品质呢?第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观
真实，他A虚心坦怀地受人指教，B如饥似渴地请人指教.他C肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征。
段中有两个语句应对调位置，行文才连贯，这两个需要调换的语句是()和()(只填写字母即可)
“①大公无私、②博爱、③人饥己饥”，是从下文中抽出的词语，请
根据文意判断，应分别填入下文段中哪一个括号内?
答：第二，是()的实践者。他()，好打抱不平，决不或很少为自己打算，实切实地有着()，人溺己溺的怀抱，而为他人 服务。这是年轻精神的第二特征。
请仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的
句式，再写出三个语句，只需在括号内填写有关词语，所填词语要和空
格后的内容衔接，并且不能重复。
答：①他是()()()()，流动不息地奔向远方。
②他是()()()()，无所畏惧地搏击长空。
③他是()()()()，大公无私地播撒光明。
参考答案：②①③略
教学目的要求：
读懂课文，了解文中事物的正确答案不止一个的观点。理解由一个具体实例引出论点的写法。
把握文章的结构，理解文章的思路，理解围绕中心讲道理，摆事实，逐层深入的论证方法。理清“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。
激发学生的创造性思维，培养学生的创新能力。让学生真正认识创造性思维的重要性，努力成为具有创造精神的人。
通过讨论法、论辩小擂台等多种形式，让学生更好地深入理解课文。
教学重点难点：
重点：教学目的要求1、2
难点：教学目的要求3、4
教学课时数：
一课时
教学内容与过程：
一、 导入课文
用诗歌《题西林壁》导入，让学生说说学习这首诗的感受;或用两个相对的人脸图形、○△想象导入，让学生进行创造性思维的训练;或用1+1=?导入，让学生进行创造性思维训练;或就课文的几个图形的同异比较导入。
二、 整体感知全文
思考下列问题：
课文论述的中心问题是什么?为什么会提出这个问题?
围绕论述的中心，课文分别从哪几方面进行了论述?
三、 深入感悟课文
事物的正确答案为什么不止一个?
文中运用了怎样的论证方法来阐述“事物的正确答案不止一个”这一观点?这样的论证方法有什么好处?
产生创造性思维必须具备哪些条件?这里又运用了怎样的论证方法来论证?
四、 课堂讨论、交流
做一个富有创造性的人，关键在哪里?
五、 论辩小擂台
正方：事物的正确答案只有一个
反方：事物的正确答案不止一个
六、 总结
本文围绕中心，运用了多种论证方法，逐层深入地进行了论述，使我们认识到思维方法的变化对培养创造性思维和创新型人才的重要性。
七、 作业
练习1、2
编写提纲。
答案语文初中 第14篇
一、看拼音，写汉字。(2分)
chéng fá jǐn qín
( ) ( )旗 ()岭
二、读带点的字，把错误的读音划掉(2分)
将(jiāng jiàng)相(xiāng xiàng)和(hé hè)苍劲(jìn jìng)
三、填空 (3分)
“纯”，用音序查字法先查字母( )，再查音节( )，用部首查字法先查()部，再查( )画。“纯”字是( )结构，共有两种解释：A.熟练 B.专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第( )种解释。
四、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。(4分)
〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。( ) ( )
〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。( ) ( )
五、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。(4分)
绝：A.特别出色的B.断 C.走不通的，没有出路的
〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。( )
〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。( )
〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。( )
六 、写出下面词的近义词和反义词。(2分)
曲折：
近义词( ) 反义词( )
贫穷：
近义词( ) 反义词( )
七、把下面的词补充完整。(3分)
翻天( )地 应接不() 堪称( )模
刻( )求剑 安然无() 精兵( )政
八、选词填空。(4分)
严肃 严峻 严重
〈1〉父亲保持着他那惯有的( )的态度。
〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得( )，忧虑。
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……
〈3〉这歌声，( )听惯了鸟叫的人，( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
〈4〉这艘货船，()是逆风行驶，( )帆没有张起来。
九、把下面的词按顺序重新排列。(2分)
〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天
〈2〉开花 长叶 发芽 结果
十、按要求改写句子。(4分)
这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)
十万枝箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句)
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称叙述)
十一、改正下面的病句。(6分)
在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
十二、给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”(2分)
我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作的。
A. 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。( )
B 。
讲我们是认真地工作的。( )
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。( )
A.表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。( )
B.桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。( )
十三、按要求默写诗句。(3分)
〈1〉《长歌行》一诗中传诵千古的名句是：
〈2〉《七步诗》一诗中，曹植用“ 、
”来表达自己悲愤的心情。
〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是
十四、阅读(30%)
(一)阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题(17%)
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的。”
待(dāi dài)了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么!”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的`问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着(zhe zháo)急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了
1.划去文中括号里不正确的读音。(2分)
2.在文中找出下面词的反义词。(2分)
清楚( ) 严肃()
3.给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。(4分)
4.用——在文中画出和划线部分照应的句子。(2分)
5.用“～～”在文中画出这段的中心句。(2分)
6.“局势越来越严重”表现在三个方面：(3分)
A B C
7.这段主要表现了：(选对的打√)(2分)
A.李大钊对革命工作高度负责的精神。( )
B.李大钊对子女教育十分耐心。( )
〈二〉阅读《小水珠和大浪》，回答问题。(13%)
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——” 地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1.这篇短文是按 顺序写的。(2分)
2.用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。(6分)
3.用——在文中画出描写人物内心活动的句子。(2分)
4.读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理?(3分)
答案语文初中 第15篇
一、拼音过关。
1.拼音帮他们找到家。(4分)
jia an y zi w ei zhuang q qiao er
声母：
韵母：
整体认读音节：
三拼音节
2.“春风又绿江南岸”这七个字按音序排列是：
，其中， 字的声母是边音， 字的韵母是后鼻韵母(3分)
3.拼拼写写：(4分)
bó lán zhuàn kuò zī xún téng xiě kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( )
二、字词大比武。
1.火眼金睛，辨字组词。(6分)
御( ) 峻( ) 貌( )
卸( ) 竣( ) 藐( )
2.把下面的词语补充完整，并根据词的意思，用直线连上右边相应的表应语。(6分)
鞠躬尽( ) 表示赞扬人间亲情
( )戚与共 表示歌颂伟人或英杰
寸草春( ) 表示赞颂坚贞的友谊
3.我能选出没有错别字的一组( )(3分)
A.魁梧 凋谢 收敛 谈笑风生
B.斟测 噪音 浪废 滥竽充数、
C.赎回 糟蹋 赎博 报怨别人
D.即使 既然 松驰 高瞻远瞩
4.对号入座，请把成语补充完整。(6分)
瞻( )顾( ) 化( )为( ) 虎( )蛇( )
由( )及( ) 扬( )避( ) ( )惊( )怪
三、挑战句子。(8分)
1.改写句子成最棒
(1)妹妹说：“我下午去参加活动，你自己先回家吧!”
改成转述句：
(2)水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。
缩句：
(3)特务很狡猾。
改成比喻句：
(4)我国人口是世界上最多的国家。
改病句
四、积累运用大拼盘(我会填)(13分)
1.一年之计在于春， (1分)
2.每一食， ;每一衣 (2分)
3.落红不是无情物， (1分)
4.开国大典于( )年( )月( )日在北京举行。(2分)
5.中国加入WTO，申奥成功，举国上下一片欢腾。请你写几个表达人们喜悦心情的词语(2分)
6. 一个愿打，一个愿挨。(1分)
7.下面的人物分别定出自哪本古典名著?请在横线上写出来。(4分)
________________________________________________
鲁 肃 武 松
林黛玉 猪八戒
五、精彩一练，写一写。
“今年过节不收礼，收礼还收脑白金。”这则广告语，从语法上看，有什么错误?试着写出来。(4分)
____________________________________________________________
六、开心阅读：
萤火虫(13分)
萤火虫最有趣的特点是□尾部发光和猎食的方法。萤火虫发出两点萤火，来源不简单。雌萤的发光器生在腹部最后三节前□两节在腹面，构成阔带形，第三节的发光部分比较小，像两个小点子。雄萤只有尾部末节两个小点。萤火虫是怎样来发光的?它表皮下面能够发光的细胞含有萤光素和萤光酶两种成分，萤光素和含有能量的物质结合，有氧气时，受到萤光酶的催化作用，就产生光亮。萤火虫常常一闪一闪地发光。随意把光放大收小，或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。
1.在两个□内填上的标点。(1分)
2.上文是说明萤火虫具有 特点。(2分)
3.萤火虫能发光是因为 受到了催化作用。(2分)
A.氧气和含有能量的物质 B.含有能量的物质和萤光素
C.萤光酶、氧气 D.萤光素、萤光酶
4.“萤火虫能随意把光放大收小或者熄灭，这说明它能够控制对发光细胞的氧气供应。”
(1) “这”指的是____________ (2分)
(2)句中与“控制”相照应的词语是____________ 。(1分)
5.第一句在全文起到什么作用?(2分)
____________________________________
6.读了短文，你有什么收获?(3分)
____________________________________
七、快乐作文(30分)
题目：我向往这样一所中学
要求：1.将自己想象中的中学，写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。
2.想象合理，文章要完整，中心要明确，语言要通顺。
答案语文初中 第16篇
一、选择题：共30分(6、8小题每题6分，其余为3分)
1、下面带点字词注意完全正确的一组是( )
mu tai xiao guo han chan
A 魔术 淘汰 呼啸 篝火 电焊 喘气
xingfa zhui si tan ju zaoyang
B 刑罚 陶醉 饲养 贪玩 根据 遭殃
xiong e jiao ao yu yang shi dian
C 凶恶 骄傲 抵御 抓痒 逝世 奠基
guan suo li wu shuai shen zan
D 冠军 蓑笠 厌恶 率领 审问 积攒
2、下面这句话按音序排列正确的一组是( )
小张是浙江临海白水洋人
A、8 7 5 6 11 3 9 1 10 2 4
B、8 7 5 6 11 3 9 1 2 10 4
C、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
D、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
3、下列各组中错别字最多的一组是( )
A、偏辟 欧州 手慌脚乱 惊弓子鸟 忘而生畏 京天动地
B、缠饶 停台楼阁 金壁辉煌 载判 老小无期 五采宾纷
C、震耳欲聋 左过右盼 目登口呆 在见 粼次栉比 公圆
D、领袖 艰强 小辨子 琴弦 夜慕降临 机冀
4、下列带字读音完全相同的一组是( )
A、血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B、勉强 强词夺理 强大 倔强
C、着火 打着 着凉 上不着天，下不着地
D、尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层
5、下列带点字解释全部正确的一组是( )
A、举世瞩目(全) 举棋不定(向上抬，托) 举国欢庆(提出)
高举义旗(推选)
B、喜出望外(期盼) 东张西望(向) 德高望重(名望、声誉)
望尘莫及(看)
C、瓜熟蒂落(成熟) 深思熟虑(程度深) 熟能生巧(熟练)
熟门熟路(熟练)
D、身临其境(来到) 如临大敌(面对) 变幻莫测(不)
大显身手(表现) 省吃俭用(节约)
6、下列各组词语分类正确的有( )
A、和蔼 珍贵 美好 波光粼粼 稳稳当当
B、梳理 积攒 奔驰 季节 感情 迸射
C、干净明亮 美观大方 聪明伶俐 伟大光荣 青山绿水
D、小草碧绿 眼睛雪亮 操场干净 小猴机灵 打扫教室
E、一眨眼 一瞬间 一刹那 一骨碌 一会儿
F、花红柳绿 万紫千红 碧水长流 蓝天白云 眉开眼笑
G、调兵遣将 丢盔弃甲 斩钉截铁 走街穿巷 头昏目眩
H、豺狼虎豹 锅碗瓢盆 琴棋书画 鱼虫鸟兽 奇花异草
7、下列句子说法正确的有( )
A、教书三十载，桃李满天下。这句话是说学生送给老师很多的桃和李。
B、人生能有几次博！这句写容国团很悲观。
C、哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年这是文章的中心句，赞美孩子勤劳的品质。
D、勿以善小而不为，勿以恶小而为之这句意思是说好事虽小要做，坏事即小不能干。
E、小明的数学成绩非常好，就是因为小明的爷爷是大学数学老师。
8、下面九句话排列顺序正确的是( )
⑴每天吃过晚饭，他便开始抄书。
⑵他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。
⑶他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。
⑷晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。
⑸后来，他终于成为著名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。
⑹可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。
⑺他只好背上空箱子，到处去借。
⑻而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。
⑼唯一的办法，就是把书抄下来。
A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸
B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸
C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸
D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸
二、给下面两句话分别加上标点，使每句话都能表示两种相反意思。(4分)
1、酿酒缸缸好造醋坛坛酸
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、下雨天留客天天留我不留
⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、把下列格言、警句、歇后语补充完整。(3分)
1、近朱者赤，＿＿＿＿＿＿＿
2、宝剑锋自磨砺出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、高山上倒粪筒＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、泥菩萨过河＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，学海无涯苦作舟。
6、有志者，＿＿＿＿＿＿＿。
四、阅读(14分)
（一）
董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒钟、2秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方 用尽力气高喊着 同志们
推荐访问:集锦 语文 初中 答案语文初中集锦16篇 答案语文初中(集锦16篇) 初中语文答案软件下载
