四年级下册语文书知识点第1篇把下面带点字的音节补充完整。xqaijhyh镶嵌青苔蕨草青褐色缘故干涸答案：iangiantueuane解析：分析：“jqx”跟“v”相拼的时候上面两点应该省略，“yuan下面是小编为大家整理的四年级下册语文书知识点必备,供大家参考。
四年级下册语文书知识点 第1篇
把下面带点字的音节补充完整。
x q ai j h y h
镶 嵌 青 苔 蕨 草 青 褐 色 缘 故 干涸
答案：iang ian t ue uan e
解析：
分析：“j q x”跟“v”相拼的时候上面两点应该省略，“yuan ”是整体认读音节。在做“xiang”“qian”拼音时候，注意不要漏掉了字母“i”.
点评：考查“j q x”跟“v”相拼的规则，此题从字音和字形的分析中可以得出答案，应注意读准字音和看准字形，就找出答案了。
拼一拼，选一选。
绽(dìng zhàn)开 镶嵌(kǎn qiàn) 朴素(sù shù)
清泉(quán chuán) 泼(pō bō )洒 青苔(tái tāi)
答案：zhàn qiàn sù quán pō tái
解析：
分析：“绽”加偏旁后读音变为“zhàn”，“嵌”在“镶嵌”中应读为“qiàn”;“青苔”的“苔”注意是“艹”，不要写错了。
点评：考查常用字字形，此题从字音和字形的分析中可以得出答案，应注意读准字音和看准字形，就找出答案了。
拼一拼，组词语。
qū( ) dān( )
曲 担
qǔ( ) dàn( )
dǎo( ) shi( )
倒 dào( ) 似 si( )
答案：弯曲 曲调;担任 扁担;打倒 倒立;似的 相似
解析：
分析：“曲”和“担”“倒”“似”都是意思变了，读音也就变了，在具体的语境中什么读音就会有什么意思。
点评：考查多音多义字辨析，此题从字音和字义的分析中可以得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，就找出答案了。
给下列多音字组词。
铺pū( ) 尽jǐn( ) 乐lè( )
铺pù( ) 尽jìn( ) 乐yuè( )
答案：铺床 饭铺;山穷水尽 尽量;乐意，音乐
解析：
分析：“铺”和“尽”“乐”等是多音多义字，都是读音不同了，意思也就变了，在具体的语境中什么意思读什么音。
点评：考查多音多义字辨析，此题从字音和字义的分析中可以得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，就找出答案了。
辨字组词。
密( ) 滑( ) 编( ) 泡( ) 桶( )
蜜( ) 猾( ) 扁( ) 饱( ) 诵( )
答案：茂密 滑头 编辑 水泡 水桶
蜜蜂 狡猾 扁担 吃饱 背诵
解析：
分析：做这类题目首先应该读准字音，如“泡”读作“pāo”,而“饱”读作“báo”。其次要分析字形。对形似的字可通过区分形旁来识记。如“密”字下部是“山”字旁，“蜜”下边是“虫”字旁;再如“滑”是“氵”偏旁，而“猾”字的偏旁是“犭”。
点评：考查形近字辨析，此题从字音和字形的分析中可以得出答案，应注意形近字的字音和字形准确性，就找出答案了。
细读句子填标点。
我很想知道( )它哪来这么多冒不完的水泡( )在小河断流的时候( )在村里的井水干涸的时候( )它还是不停地冒着水泡( )
答案：，? ， ， 。
解析：
分析：逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。问号[用?表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
点评：考查标点符号的用法，此题从分析停顿、语气、作用中中可得出答案，应注意词语使用的准确性，找出答案就不难了。
照样子，写词语。
弯弯曲曲：___________、___________( )
一束束：___________、___________( )
答案：风风光光 大大方方 风风火火;一阵阵 一串串 一条条
解析：
分析：“AABB式”的词语是前后两个分别一样;“ABB式”是后面一个字重叠，他们大都是形容词。
点评：考查这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。
仿写句子。
例：石头上长着一层青苔。
——石头上长着一层黑里透绿的青苔。
答案：原句：红旗飘扬。
扩句：鲜艳的五星红旗在天安门广场上迎风飘扬。
解析：
分析：在“红旗”和“飘扬”的前面加上一些修饰限制的成分，这样这个句子就更为具体了。
点评：把握好了句式的特点，然后根据句式要求去做句子就可以了。
在括号里填上量词
一( )清泉 一( )泉水 一( )珍珠
一( )金光 一( )青苔 一( )小路
答案：眼 潭 串 道 层 条
解析：
分析：量词是表示人、事物或动作、行为的计算单位的词。“清泉”用“眼”来表示，“泉水”则用“泓”或者“潭”来表示，不能混淆;“金光”可以用“束”，也可以用“道”来表示，“珍珠”自然是用“串”来表示。
点评：考查这类词语要抓住它们的特点，看明白它们是表示人或者物的单位就找出答案了。
读句子，再仿照着写一写。
水是那样的绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。
山是______________________________________
天是________________________________________
答案：山是那样的高，高得像是直插上云霄里去似的;天是那样的蓝，蓝的好像是被蒙上了一层蓝色的布那样，被蓝颜色刚刚染过似的。
解析：
分析：在做题时要抓住“山”“天”的特点，比如“山高”“天蓝”，然后找出它们的可比点就好做了。
点评：这是句子的仿写，要注意，这个最好是自己写。针对薄弱点，强化训练，攻克难点，掌握方法才能学得轻松。
想一想，填一填。
美丽的( ) 弯曲的( ) 茂密的( ) 清澈的( )
答案：
村庄 小路 森林 泉水
解析：
分析：修饰词语的后面是“的”，说明要修饰限制的词语要求填名词，这些词语在我们刚学的课文中出现过，可以填写课文上的，也可以从学过的课文里面选择。
点评：考查词语在特定语言环境中的运用，要结合前面的修饰成分去选择，认真体会弄明白词语特点就做出答案了。
越升越高 越( )越( ) 越( )越( ) 越( )越( )
闪亮闪亮 ________、 ________、 ________、 ________
答案：越来越好 越跑越快 越飞越远
研究研究 活动活动 轻松轻松 放松放松
解析：
分析：“AABB式”的词语是前后两个分别一样;“ABAB式”是两个个字分别重叠，他们大都是形容词。
点评：考查这类词语要抓住它们的特点，看明白仿写例句的类型就找出答案了。
写出近义词
朴素( )沉积( )缘故( )干涸( )
答案：朴实 沉淀 原因 干枯
解析：
分析：“朴素”①(颜色、式样等)不华丽，不浓艳。②(生活)不奢侈，节约。“朴实”①朴素。②踏实，不浮夸;从语素辨析“沉积”指物质在溶液中“沉淀”后积累起来,如:文化沉积、历史沉积;缘故的近义词、拼音、意思、辨析如下:“缘故” “缘由 ” “原因” “缘故”“原因”
点评：正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
写出反义词
朴素( )消失( )喜欢( )
答案：华丽 出现 厌恶
解析：
分析：“华丽”形容词。美丽而有光彩。“朴素”形容词。(颜色、式样等)不浓艳，不华丽;“消失”[xiāo shī]事物渐渐减少以至没有;事物不复存在。“出现”意思则恰好相反;“厌恶”的意思是“讨厌,憎恶”，恰好和“喜欢”相反。
理解下列词语的意思。
镶嵌：
干涸：
缘故：
太阳筛(shāi)下一束束金光，……
“筛”在文中的意思是：
答案：镶嵌：把一物嵌如另一物体内。本课指泉水周围有一圈石头，就像是泉水嵌如石头圈中一样。
干涸：本课指村里的水井没水了。
缘故：原因。
筛：从缝隙中透过阳光
解析：
分析：“镶嵌”字形比较复杂，不要写错;“干涸”的“涸”字偏旁部首是“氵”，结合具体语境意思就明确了。
点评：多义词在使用时，在一定的语境(上下文)中一般只表示其中的一个意义，也就是说，多义词的具体意义需要结合其所在的语境判断。
照样子，仿写句子
例句：这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉。
这就是___________________________________________
答案：这就是可亲可敬的老村长，这就是我们儒林村的老村长。
解析：
分析：“这就是……这就是……”这个句式是递进句式，一句更比一句深，突出表达一种感情。
点评：把握好了句式的特点，然后根据句式要求去做句子就可以了。
把下面的句子补充完整。
水是那样( )，( )得像是被周围的( )、( )的。水是那样( )，又那样( )，( )得能看见( )的( )的石头，能看见( )在谭底的( )和已经发黑的( )。
答案：这绿 绿 绿树 绿草 深 清 清 潭底 青褐色 沉积 沙粒 树叶
解析：
分析：三个“那样”写出了泉水的美感，“绿得……”“清得……”写出了“绿”和“清”的程度。从这两句可以看出泉水“绿”“深”“清”的特点。
点评：考查对段意的理解和掌握，作者写这一段文字的目的是为了突出泉水的特点，此题从段意可以得出答案，应注意理解的准确性，找出答案很简单。
我知道为什么要这样朗读下面的句子
这/就是美丽的/珍珠泉，这/就是我们村的/珍珠泉!
读这句话时，除注意停顿外，“美丽”和“我们村”还应读重音，因为这样读才能表达出作者_________和___________________的感情。自豪和赞美
答案：自豪和赞美
解析：
分析：“水绿”“绿树”“绿草”这些词语就是突出一个“绿”字，猪猪关键词语去理解句子就容易了。
点评：考查朗读的技巧，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词来理解句子。
填空：“水是那样绿，绿的像是被周围的绿树、绿草染过的。”这句话写出了珍珠泉的( )
答案：绿
解析：
分析：“水绿”“绿树”“绿草”这些词语就是突出一个“绿”字，抓住关键词语去理解句子就容易了。
点评：考查对句子的理解，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词来理解句子。
填空：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉!”这句话表达了作者的感情是____________________。
答案：自豪和赞美
解析：
分析：“美丽”和“我们村”这两个词语很关键，它们突出体现了“珍珠泉”的特征和所属，突出体现作者感情。
点评：考查对句子的理解，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。
珍珠泉有什么特点?
答案：泉水绿、清、深 ;泡：多、美
解析：
分析：文段中“绿”和“清”“深”这些词语很关键，它们突出体现了“珍珠泉”的特征和所属，突出体现作者感情。
点评：考查对句子的理解，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。
我会理解课文最后这句话
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠泉啊!
这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作______ ，表现了作者对珍珠泉的_____________之情。
答案：珍珠;喜爱
解析：
分析：这句话是一个比喻句，作者把“水珠”比作“珍珠”，表达了作者喜爱珍珠泉、热爱家乡的思想感情。
点评：考查对句子的理解，主要是抓句子里面的一些关键比喻词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。
“珍珠泉”的美名是怎么来的?
答案：从潭底冒出的水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……像一串串彩色的珍珠。因此，人们叫它“珍珠泉”。
解析：
分析：泉水不停地冒出像“珍珠”一样的小水泡，而且它们在阳光的照耀下呈现出不同的光彩，像一串串彩色的珍珠，故而得名。
点评：考查对课文内容的理解，主要是抓文段里面的一些关键比喻词，通过这些关键词结合文章的中心思想来理解句子。
课内阅读。(14分)
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
(1).文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么?(5分)
________________________________________________________________________
(2).这段写的是珍珠泉的( )。
泉水
潭底冒出的水泡
潭底的石头
(3).请用“ ”画出文中的拟人句。(5分)
答案：(1).一串串水泡。(2).B (3).提示：第二句话。
解析：
分析：这段话运用拟人和比喻的修辞方法，“扑哧一笑”写出了水泡的可爱，流露出作者的喜爱之情;一个“筛”字形象的写出了光影的斑驳和细的特点;把“水珠”比作“珍珠”，生动形象的写出了珍珠泉的特点，点明了珍珠泉名字的由来，表达了作者的喜爱之情。
点评：考查对段意的分析和理解，抓住词语的运用，完成题目难度不大。
课外阅读拓展
一流风景胜地--漓江
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
①给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
犹如：(1)如同(2)还
陶醉：(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷，过分地爱好。
②根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。
(1)全世界一致认为。()
(2)东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。()
③用“”画出描写水中倒影的语句。
④细读短文，填空。
(1)桂林山水以四绝闻名中外。“四绝”是指____、____、_____、____
(2)“漓江景色之奇”主要指_____________________
⑤给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。
(1)描述了桂林山水的美丽景色。()
(2)描述了桂林山水的“四绝”。()
(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。()
答案：①犹如：(1)陶醉：(2)
②(1)举世无双(2)目不暇接
③那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
④(1)山青、水秀、洞奇、石美(2)青山浮水，倒影翩翩，变化无穷
⑤(3)(√)
解析：
分析：这篇文章抓住了桂林山水“四绝”和“漓江之水”“ 峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊”的特点写出了漓江之水不愧为“一流风景胜地”的奇丽景色，突出了文章的主要内容。
点评：考查对文章的分析和理解，抓住景物的写法，结合具体的题目，完成所有问题难度不大。
四年级下册语文书知识点 第2篇
读了这篇文章后，我知道了喷泉也有各种各样的名字，就像书上说的那样有“白马泉”“犀牛泉”“双泉”“灯笼泉”等等，好多好多哪!
春天到来的时候喷泉最好看，有的喷的高高的，有的斜着喷，喷泉在喷射时还可以看到热气，还有的吹起小泡泡，喷的像一朵朵小花，落下来的时候非常的快，像泉水姑娘一样，从这个泉眼里跳出，又从那个泉眼里钻回来，非常有趣。
泉水不仅好看还有许多用处。泉水冬暖夏凉，还是酿酒、调配饮料的最佳水源，还能治疗多种疾病，用来发电、取暖。在农业上，可以用来浸种、育秧、等等用途。谢谢你泉水，你给我们带来了幸福，带来了甜美，带来了欢乐!
四年级下册语文书知识点 第3篇
第四单元 知识要点归纳
一、会写字及组词
夜莺的歌
削xuē(削平、削尖、削减、削价、削铁如泥)
喂wèi (喂养、喂奶、喂鸡、喂鸭)
哨shào(口哨、哨子、哨声、哨兵、吹哨)
挺tǐng(挺拔、挺身、挺立、昂首挺胸)
斯sī(斯文、法西斯、慢条斯理、斯斯文文)
甩shuǎi(甩卖、甩开、甩手、甩掉)
踢tī(踢球、踢开、踢走、踢人)
枪qiāng(枪支、枪击、枪声、枪口)
防fáng(防备、防务、防止、防不胜防)
鬼guǐ(鬼脸、鬼混、魔鬼、神出鬼没)
汉hàn(汉族、汉语、汉口、汉阳、汉字)
滚gǔn(滚动、滚蛋、滚雪球、滚开、滚烫)
毁huǐ(烧毁、毁击、毁灭、毁于一旦)
惯guàn(习惯、惯用、惯性、惯犯、惯例)
一个中国孩子的呼声
牺xī(牺牲、牺牲品)
牲shēng(牲口、牲畜、畜牲)
凯kǎi(凯旋、凯歌、胜利凯旋)
征zhēng(长征、征收、征求、征服、南征北战)
阿ā(阿姨、阿婆、阿哥)
姨yí(姨父、阿姨、姨妈、姨母)
济jì(经济、接济、同舟共济)
贡gòng(贡献、贡品、贡出、进贡)
圣shèng(圣诞、圣地、圣洁、圣明、圣人)
驻zhù(驻地、驻扎、驻军)
罪zuì(罪行、罪恶、犯罪、罪大恶极)
恶è(恶劣、恶毒、恶战、恶习)
健jiàn(健身、健壮、健康、安康、康复)
康kāng(康健、小康、康复)
二、读读写写
沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁
维护 壮烈 谢意沉浸深情凯旋
征衣阿姨精通经济圣坛 呼吁
不慌不忙以防万一杂草丛生
聚精会神 模模糊糊断断续续永驻人间
三、读读记记
木屑蘑菇宛转芦苇苇絮枕头
卓越蓝盔 威胁防备梦幻弥漫
巡弋 阻挡脊背枕头 打扮
绿茵茵手榴弹睁眼瞎
飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客
四、多音字
第十三课：夜莺的歌声
劲:jìn(干劲)jìng(强劲)
教：jiāo(教书)jiào(教诲)
空：kòng(空白) kōng(空间)
觉：jué(觉察) jiào(睡觉)
缝：fèng(缝隙) féng(缝补)
钉：dìng(钉钉子)dīng(钢钉)
第十四课：小英雄雨来
还：huan(归还)hái(还有)
弹：dàn(枪弹)tán(弹琴)
拧：níng(拧毛巾)nǐng(拧紧)nìng(拧脾气)
第十五课：一个中国孩子的呼声
济：jì(经济)jǐ(济南)
吁：yù(呼吁)xū(气喘吁吁)
丧：sāng(丧钟)sàng(丧失)
五、近义词和反义词
近义词
赶紧—立刻 快活—快乐 轻蔑—轻视
爱护—保护 温和—温柔 赞扬—称赞
觉察—发觉 公正—公平 谢意—感谢
悲痛—悲伤 宝贵—珍贵 巡弋—巡逻
梦幻—梦想 安宁—安静 频频—偶然
聚精会神—全神贯注
反义词
结束—开始 空旷—拥挤 沉寂—喧闹
阴沉—灿烂 弯曲—笔直 散开—集中
光荣—无耻 柔软—坚硬 扩大—缩小
集合—散开 和平—战争公正—偏袒
巨大—渺小 勤奋—懒惰 凝固—融化
光荣—可耻 欢乐—悲伤 洁白—乌黑
骄傲—谦虚 遥远—附近 空旷—狭窄
喧闹—寂静 柔软—坚硬 光荣—可耻
和平—战争 集合—分散 究竟—到底
歪歪斜斜—端端正正 不慌不忙—急急忙忙
六、形近字组词
削(削皮) 甩(甩掉) 防(防止)
峭(陡峭) 用(作用) 仿(模仿)
惯(习惯) 济(救济) 驻(驻扎)
贯(贯穿) 挤(拥挤) 住(住处)
七、词语解释
沉寂：非常安静，一点声音都没有。
凝视：精神高度集中。
轻蔑：看不起，不放在眼里。
宛转：声音抑扬动听。
凝神：精神高度集中。
兴致勃勃：兴致非常浓厚的样子。
劫难：灾难。
趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。
卓越：非常优秀，超出一般。
凯旋：胜利归来。
弥漫：充满，布满。
不速之客：速，邀请，没有经过邀请而突然到来的客人。意想不到的客人。
频频：屡次，连续几次
祈盼：祈祷，盼望。
巡弋：指战舰在海上巡逻。
八、课文内容归纳
《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神。全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。
《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护革命干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。
《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带来的种.种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出了对和平的强烈呼唤。采用了对比方法进行描述。诗文结构方式相似
我的发现。像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。用小泥鳅 小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。小动物也是可爱的。像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。
九、日积月累：语文园地(四)
与战争有关的成语
知己知彼 百战百胜
运筹帷幄 决胜千里
出其不意 攻其不备
围魏救赵 声东击西
四面楚歌 腹背受敌
草木皆兵 风声鹤唳
兵贵神速 突然袭击
神出鬼没 所向无敌
四年级下册语文书知识点 第4篇
一、生字词：
1、多音字：
铺 pū 铺路 pù 店铺
尽 jǐn 尽管 jìn 尽责
倒 dǎo 倒闭 dào倒立
2、近义词
朴素—简朴 沉积—沉淀
3、反义词：
整齐—杂乱
二、课文分析：
1、全文共有6个自然段，可分为三段。
第一段(第1自然段)：村子附近有一眼“珍珠泉”。
第二段(第2、3自然段)：介绍珍珠泉的美丽景色。
第三段(第4至6自然段)：表达了喜爱珍珠泉的情感。
本文通过描写珍珠泉的水很绿、很深、很清，潭底冒出的水沟很美等特点，表达了作者喜欢珍珠泉的思想感情和对家乡的无限热爱之情。
四年级下册语文书知识点 第5篇
第六单元 知识要点归纳
一、会写字及组词
乡下人家
棚péng(凉棚、顶棚、工棚、草棚)
饰shì(装饰、修饰、首饰、饰品)
冠guàn(鸡冠花、皇冠、桂冠、怒发冲冠)
菊jú(菊花、赏菊、大丽菊、菊坛)
瞧qiáo(瞧见、瞧书、瞧病、瞧不起)
率shuài(轻率、草率、直率、率先、率领)
觅mì(寻觅、觅食、觅取)
耸sǒng(高耸、耸立、耸肩、危言耸听)
捣dǎo(捣乱、捣鬼、捣毁)
搬bān(搬家、搬运、搬迁、搬砖、搬弄是非)
巢cháo(鸟巢、蜂巢、巢穴)
谐xié(和谐、谐调、谐音)
眠mián(失眠、安眠、冬眠、长眠)
辛xīn(辛苦、辛勤、艰辛、辛劳、辛酸)
古诗词三首
蚕cán(桑蚕、蚕豆、蚕茧、蚕丝)
桑sāng(桑树、桑巴舞、桑葚、沧海桑田)
昼zhòu(昼夜、白昼、昼夜兼程)
耕gēng(耕耘、耘锄、耘田)
绩jì(成绩、功绩、绩麻、战绩)
塞sāi(边塞、要塞、塞翁失马/)
鹭lù(白鹭)
笠lì(斗笠、竹笠、草笠)
二、读读写写
棚架风趣装饰顺序照例瞧见
率领捣衣 向晚归巢和谐白鹭
辛苦耘田蚕桑觅食
大丽菊催眠曲鸡冠花
房前屋后天高地阔月明人静
三、读读记记
牧场专注端庄骏马闪烁掠过
飞驰沉默 遮掩湖畔衬衫晶莹
音符清凉丝绒招呼肺腑 麦浪
红扑扑极目远眺膘肥体壮辽阔无垠
悠然自得 成群结队 默默无言
鹅黄嫩绿 芽苞初放此起彼落
四、多音字
第二十一课 乡下人家
踏：tà(踏步)tā(踏实)
第二十二课 牧场之国
模：mú(模样)mó(模仿)
圈：juān(圈起来)juàn(羊圈)quān(圆圈)
第二十四课 麦哨
和：hè(应和)hé(和气)huó(和面)huò(和稀泥)hú(和了)
应：yìng(应对)yīng(应该)
嚼：jiáo(嚼舌)jué(咀嚼)
五、近义词和反义词
近义词
装饰—装点 时令—时节 顺序—次序
倘若—如果 鲜嫩—新鲜 和谐—协调
朴素—简朴 吃惊—惊讶
反义词
可爱—讨厌 朴素—奢侈
六、照样子写词语
甜甜蜜蜜：和和美美、整整齐齐、干干净净、简简单单
天高地阔：天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望
月明人静：风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀
七、词语解释
时令：季节。
倘若、即使、若是：都是表示假设、假如、如果的意思。
照例：按照惯例，按照常情。
八、好句理解
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。
九、古诗词三首
乡村四月
南宋·翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
理解：《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是插秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。
四时田园杂兴
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
理解：《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。
渔歌子
唐·张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
理解：《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黄色的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
十、日积月累：语文园地六
田园乡村古诗词
采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明)
人闲桂花落，夜静春山空。(王维)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼)
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀)
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)
独出前门望野田，月明荞麦花如雪。(白居易)
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