小学二年级试卷第1篇一、把下面加点字的音节补充完整。(5分)shhjcchychiáoóǐng二、在加点字的正确读音上画“√”。(9分)huànggāngliángpíluópāocōngníngwē下面是小编为大家整理的小学二年级试卷热门12篇,供大家参考。
小学二年级试卷 第1篇
一、把下面加点字的音节补充完整。(5分)
sh h j c ch
y ch iáo ó ǐng
二、在加点字的正确读音上画“√”。(9分)
huàng gāng liáng pí luó pāo cōng níng wēng
三、根据句子的解释，选择合适的词语。(填序号)(4分)
1、④ 2、① 3、② 4、③
四、用“ ”画出句子中的反义词。(5分)
1.冷静 慌张2.明说 暗示3. 黑暗 明亮 4. 安静 喧闹 5.保密 泄露
五、连词成句，加上合适的标点。(8分)
1.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
2.喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊吗?
3.我觉得当一只虫子还真不错哪!
4.我的每一个小伙伴都特别有意思。
六、连一连。(5分)
采菊东篱下 日月盈昃，辰宿列张
为人子，方少时 此植物，遍水陆
天地玄黄，宇宙洪荒 悠然见南山
地所生，有草木 亲师友，学礼仪
父母教，须敬听 父母责，须顺承
七、填一填，做一做。(15分)
1.上青天 窗含西岭千秋雪 东吴万里船
2.西湖六月中 风光 四时同 莲叶 荷花别样红
3.春种 秋收 四海 农夫
4.太阳 北极星 大树
八、综合展示厅。(8分)
略
九、阅读短文，完成练习。
(一)课内阅读(13分)
1.略 2.盼望、期望、希望、渴望;着急、焦虑;急切、慌忙(均可)3.B
(二)课外阅读(13分)
1. 5
2.水井里 江河湖海
3.(2)√
4.他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。(答案不定，符合题意均可)
十、写话。(略)
小学二年级试卷 第2篇
一、 我会读，还会写。(12分，每空1分。)
chuán rǎn bái cài qīng cuì xià tiān jù li lǐu yè
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 组词。(16分)
(1)、同音字组词。
( ) ( ) ( ) ( )
Yǎn gòu fù zhū
( ) ( ) ( ) ( )
(2)、多音字组词。
zhuàn ( ) dīng ( ) zhòng( ) jiān ( )
转 钉 重 间
zhuǎn( ) dìng( ) chóng( ) jiàn( )
三、 花儿朵朵。(17分)
1、
2、照样子，写一写。
白(白色) 皇( ) 发( ) 军( )
↓ ↓ ↓ ↓
(柏)(柏树) ( )( ) ( )( ) ( )( )
四、 我会读词语，还会写句子。(5分)
四面八方 五颜六色 三心二意 七嘴八舌
你发现这些词语有什么共同特点吗?
我也会写这样的词语
五、我会填词。(6分)
产生 发生 果然 居然 发明 发现
(1)、小猫在我们家生活了两年，我跟它( )了浓浓的感情。
无论( )什么事情，爸爸总会和我在一起。
(2)、列宁跟着蜜蜂( )找到了养蜂人的家。
没有想到，我( )能得到一等奖。
(3)、指南针是我国古代四大( )之一。
春天来了，我( )迎春花开了。
六、照样子写句子。(5分)
(1)、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给 。
(2)、把你的书借给我看一下，行吗?
，行吗?
(3)、他好象在叫我。
好像 。
(40、谁说孔雀的尾巴不漂亮?
。(意思不变)
七、积累词语。(10分)
(1)、古诗中有描写一年四季不同景色的诗句，读一读，看看他们都是什么季节。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( )
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜之。(
柴门闻犬吠，风雪夜归人。( )
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。( )
你能写出那个季节的诗句吗?
(2)、写出反义词。
每个人都希望自己快乐。快乐→( )
赶到昙花开放的时候，要约几位朋友来看看。开放→( )
自信会让你成功。
成功→( )
笨重的铁牛陷在了河底。底→( )
八、 我会选字组词。(12分)
距 具 巨
( )体 ( )人 ( )离 ( )大 工( )相( )
邮 由 油
煤( ) ( )来 ( )局 ( )于 冷( ) ( )政
九、 填空。(10分)
(1)、本学期学过几首古诗，任选一首默写下来。
(2)、本册课文，我记住了这样一些人;法国科学家朗志万和英国发明家( )，爱数星星的孩子( )，善于观察让蜜蜂做向导找到养蜂人的( )，我还知道了这样一些地方，祖国宝岛台湾的( )盛产水果的新疆( )。
十、阅读短文，回答问题。(7分)
-------------------
下雨天，屋檐上的水一点一点地滴下来，落在下面的石阶上。
石阶轻轻的笑道;“哈哈，有趣!你是来替我洗澡，还是来替我搔痒?替我洗澡，我嫌你的水太少;替我搔痒，我嫌你的力气太小。“
水滴说;“去你的，我不是来替你洗澡的，也不是来替你搔痒的。我要滴穿你!“
石阶哈哈大笑，说：“别做梦吧，我从来没有听说过水能滴穿石头。”
水滴不理他的话，只是一点一点往下滴，落在石阶上。
晴天，当然没有水滴了，石阶完全忘记了之间事。
下雨天，对这样小小水滴，石阶毫不放在心上。
一年一年过去了，。几年、几十年、几百年过去了。
真的，石阶终于被水滴滴穿了。
(1)、给短文加个题目----------
(2)、按课文内容填空。
下雨天，屋檐上的 一点一点往下落，落在地面上的 上。
水滴不断往下滴，几年、几十年、几百年过去了，真的，石阶终于被 滴穿了。因此有了一个成语叫 。
(3)、从这个故事中你明白了什么?
小学二年级试卷 第3篇
班级姓名成绩
一、比一比组词
工()胆()牙()愿()止()马()智()专()功()旦()鸦()原()址()码()知()砖()
二、填一填，选一个词语造句。
一声不响
一()不()一()不()一()不()
造句：()
三、填适当的词。
认真地背诵()地背诵()地读()地听
()地说()地()
四、加标点。
先生讲得很仔细大家听得很认真从此孙中山一有不懂的事情就主动地问养成了良好的学习习惯
五、照样子写一写
校较胶郊妈()()()
迷()()()该()()()
六、填适当的词
凉爽的()遮雨的()整齐的()()的手()的光()的歌声()的水桶
()的地方()的孩子
七、写出近义词
灵巧--()出奇--()高兴—()议论—()立刻—()果然—()
八、照样子写一写
第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看!
第一个孩子跑到妈妈跟前，唱着歌来，像黄莺一样，真好听!
()
四、选择查字法
1、遇到()的.字，用部首查字法。
2、遇到()的字，用音序查字法。
九、母亲节快要到了，给妈妈写张留言条，写祝词。
小学二年级试卷 第4篇
一、直接写得数。(每题1分，共20分)
2×8=
55+10=
6×4=
40-30=
25+40=
60-0=
7×9=
22+38=
70-9=
65-56=
9×6?=
40+28=
74-4+8=??
8×9-7=??
80-8-50=
5×8+6=????
80-20=??
20+52=
5×4-13=??
7×4-8=?
二、用竖式计算。(每题4分，共16分)
48+35=????
92-64=
75-(26+35)=
28+34+26=
在(??)里填上适当的单位名称。
(1)大树高约6(?????);
(2)数学书长约21(?????);?
(3)小灵身高约1(????)35(?????)。
在(?)里填上“>”、“<”或“=”。?
7×8(???)54????
46-7(??)394米+6米(??)10厘米??
2×9(???)9+940(??)35+6+2??
1米(??)36厘米+62厘米??
用1、5、7可以组成(???)个两位数，这些两位数中最大的是(?)，最小的是(?????)。
四、对的“√”，错的“×”或选择正确答案序号。(每题2分，共12分)
计算6×5和5×6这两个算式时，所用乘法口诀相同。(??)
黑板上的直角比同学们用的三角板上的直角大多了。?(???)
钟表上显示3时，时针和分针成一直角。(???) 不计算计下面算式的结果最接近80的是(??)
++
小学二年级试卷 第5篇
一、直接写得数：(20分)
18+6= 68+2= 7+16= 58-7=
43-10= 84+5= 18+4= 58-20=
23+20= 21+8= 33-8= 75-15=
13+7= 68-36= 55+15= 67-17=
80-20= 62-42= 22+18= 99+1=
二、用竖式计算：(15分)
37+25= 51-24= 73-39=
69-(23+17)= 67-25+13= 42+18-21=
三、简便运算：(6分)
69-(19+17) 83-(23+18)
四、填空题：(15分)
1、米和厘米都是( )单位，米可以用( )表示，厘米可以用( )表示。
2、一把三角板上有( )个直角。
3、2米=( )厘米 400厘米=( )米
4、在括号里填上适当的长度单位：
一根跳绳长2( ) 小明身高1( )20( )
小丽的大姆指宽约1( ) 一棵大树高约10( )
5、在○里填上或=
35+50○35+5 32+28○60
23厘米○23米 30厘米+70厘米○100米
五、画一画：(6分)
1、画一条5厘米长的线段。
2、画出一个锐角。
六、是非题：(对的打，错的打)(5分)
1、笔算减法要从个位减起。( )
2、直角比锐角大。( )
3、比55少5的数是50。( )
4、角的两条边越短，角就越小。( )
5、一本书厚2米。( )
七、数数下面的图形内有多少个角。(5分)
( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个
八、应用题(共28分)
1、我家有30只白兔，黑兔比白兔多18只。黑兔有多少只?(4分)
2、二(1)班有46人，二(2)班有53人，二(1)班比二(2)班少多少人?(4分)
3、小明有65元，买一支铅笔花了17元，他还剩多少元?(5分)
4、车上原来有57人，下来了25人后，又上去了28人，现在有多少人?(5分)
5、一共有92个南瓜，林大爷运走了50个，李叔叔又运走了36个，还剩多少个?(5分)
6、小清出生时妈妈28岁，今年小清13岁，妈妈今年多少岁?(5分)
小学二年级试卷 第6篇
一、 试卷的特点
小学数学二年级(上册)期末试卷从总体来看，试卷并不难。它握住了新课程改革的精神命脉，以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。这一点，我们可以从期末试卷中可以感受得到，但是，我们也不难看九十分以上的人数还没有我们想象得那么多，下限的孩子也还是存在的，这说明，这份试卷还是注重了出卷的比重，既考虑到了大多数孩子，也照顾到了两头。题目有了一定的拔高，这本身也是符合知识规律的。
这张试卷含盖了我们二年级所学的所有知识，重点突出，难点也比较分明。就知识点而言，它在不同的题型中都体现了计算、认识方位、认识图形和统计等。就计算而言，出卷者的意图就是想以平时的练习为基础，检验学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求积的能力，适当的穿插了乘加、乘减的运用，同时也不忘记检验一下加法和减法的竖式计算。解决实际问题的最后一道题，出卷者安排了一道与统计相结合的一题多解的综合性题目。既可以用乘加的方法，也可以用乘减的方法，还可以用连加的方法，总之学生可以运用自己的知识进行融会贯通。选择权交给了孩子，这也是这张试卷在出卷时的一个重要的意图。
二、试卷的题型
这张试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为七大项：口算、填空、选择、用竖式计算、画图、动脑筋和解决问题。这些题型是传统中有突破。因此在这张试卷中出卷者采用了学生能够理解的语言进行了描述：我会选(将正确答案的序号填在括号里)。这样的语言也同样渗透了选择的意图。第五大项虽然只有5分，但是内容却很丰富，先考察了学生画线段的能力，同时还考察了学生是不是能认真审题的能力。还考察了学生认识锐角，钝角和直角的能力。下面，我们来逐项和大家分析。
(一) 口算。
可以说，这部分内容中都是基础题型。在大家的试卷分析来看5×8-20这道题目错误率比较高，看来还不能将原因归结于粗心，实际上就是口诀不熟悉造成的错误，而这种错误是可以避免的，这就告诉我们乘法口诀一定要人人过关。
(二) 填空。
这部分可以说是常规题目，它包括的内容是整张试卷中知识点最多的部分，也是学生最容易丢分的部分。填空部分包括10小题，其中第1、2、3、5、9题都是考察学生的基础概念，包括时分秒、认识米和厘米、乘法概念以及可能性等知识的应用。在填空知识里，1、4、6、9题的错误率比较高。第1题错在对时间单位和长度单位的混交上，所以有学生就认为在校时间是6米，实际上，以后的考卷也会进行一系列的改革，除了文字以外，会在文字旁注明相应的图形，我想那样的话，学生结合自己的生活经验来进行判断，错误率会减少一些。第6题有学生对文字的理解上有失误，2个5的和与2个5的积学生都得10，这主要是学生对概念的理解有误。因此在教学新知识的时候，对概念的掌握还得要学生扎实的掌握的。至于第9题，我想在平时的训练中多多加以对这种题目类型的训练，也就不难了。
(三)我会选(将正确答案的序号填在括号里)
这个题目的意图，我在上面的试卷特点中已经加以陈述，在这就不赘言了。
(四) 用竖式计算。
这部分内容兼顾到了二年级以来所学的所有运算。从整体来看，学生已经掌握用竖式计算的方法，出卷者的意图也就达到了。但是也有少部分学生因粗心，不认真，导致出现了很多错误。对于这样的学生我们在课堂的教学中要多加关心。
(五) 我会画。
对于这样的题目，要教会学生审题的能力。知道题目要我们做什么?看清楚题目的意思之后再结合自己已有的知识答题。题目分量不大，但对能力的考察却用心良苦。
(六) 我会动脑。
对于这样的题目，一要教会学生审题的能力，二还要教会学生观察图形，认真思考的能力。看清楚题目的意思之后再结合自己已有的知识答题。题目分量不大，但对能力的考察却用心良苦。
(七) 解决实际问题。
题目图文并茂，但也能看出逐渐向文字过渡的特点。第5题更是注重了比较，将学生作业中容易出现错误的乘法和加法的计算罗列出来，进一步明确乘法是相同加数的和的简便运算。而加法就是两个数合并起来的一种运算。让学生在比较中清晰加法和乘法的含义。第4题给出每人3个饭碗，2根筷子，同样考察学生的审题能力，题目提出：9人需要几个饭碗，几根筷子?那么学生在解答的时候就必须先找到1需要几个饭碗，几根筷子，还要这是两个问题才可以进行解答。第3和2题是加减计算中最常见的多和少的解答。这个只要学生读懂题意，大部分同学都可以做出来，而且能做的很好。第1题主要考察乘加，乘减的知识点，另外还考察学生观察图形的能力，这个在平时的练习中都有体现，同学们基本上都能做的很好!
三、 教学建议
关注后进生的状况
试卷从总体上讲是不复杂，但每个学校都有处于后置状态的学生，有的可能只有六十几分。这是值得我们教师在课堂上关注的孩子，先分析一下原因，然后找准因材施教的良方，尽量在课堂的40分钟时间内给他们以最多的关注。
注重教学的细微之处
从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、绘图能力的培养以及一题多解能力的培养。不能让我们的孩子学得太死，过于僵化。教师在教学的过程中也要借鉴一些练习题的形式自己创新一些题目。让学生会举一反三。
注重与生活实际的紧密联系
现在的考试和教学都开始走向生活化。因此，在平时的教学中多注重生活与数学的联系，让孩子们感受到生活中其实离不开数学，数学也是从生活中来的。
小学二年级试卷 第7篇
一、我是小小口算家。
3×5= 80-3= 30+49= 6×3= 99-4=
23+8= 4×3= 7+55= 3×1= 6×2=
4×6= 34-6= 5×5= 4×2= 4×5=
46-6= 6+5= 60-7= 6×5= 67-9=
18+7+9= 2×3+30= 60-15+7= 2+6+13=
5×6-6= 24+7-8= 6×6-9= 5×2+19=
二、填一填。
1. 一个角有( )个顶点，( )条边。
2. 一条红领巾有( )个角。数学书的封面有( )个直角。
3. 一个正方形有( )个角，它们都是( )角。
4 在○里填上“>”、“<”、“=”。
4×6○5×5 34-20○4×4 6○3×3
5+16○5×6 2+2○2×2 1米○50厘米+60厘米
三、选择正确答案的序号填在( )里。
1. 角的大小和两条边的长短( )。
①有关 ②无关 ③不能确定
2. 一个三角板上有( )个直角。
①1 ②2 ③3
四、笔算下面各题。
62+35= 89-34= 17+79= 90-84=
46+27+18= 85-58-14= 71-65+34=
五、画一画。
1. 用给出的一点画角。
2.用三角板画直角。
并写出角的各部分的名称。
3. 在方格纸上画一个三角形、一个正方形和一个长方形。
六、按从大到小的顺序排列下面四个角，把序号填在( )里。
① ② ③ ④
( )>( )>( )>( )
七、解决问题。
1. 买一把 ，付出50元， 找他38元，一把 多少钱?
2. 爸爸今年35岁，比小明大28岁，小明今年多少岁?
3. 爸爸买一个足球和一双运动鞋，大约用了多少元钱?
63元 28元
4. 周日，小明和4个同学去动物园玩，动物园的儿童票是每张5元，他们带30元去，买票的钱够吗?
5. 小红折纸鹤(hè)，前3天每天折4只，后来又折了5只，她一共折了多少只纸鹤?
动脑筋：(附加题10分)
1. 数一数，算一算有几个角。
( ) ( ) ( )
2. 一个正方体有( )个面，每个面有( )个直角，正方体一共
有( )个直角。
小学二年级试卷 第8篇
01填空题。
1、100厘米=()米 半小时=( )分
2、左图中有()条线段，有()个直角。
3、8个5相加的和是( )，两个乘数都是9，积是( )。
4、计算4×9和9×4用的乘法口诀是( )。
5、54比39多( ),比37多26的数是( )。
6、纸条长()厘米
7、在下面的( )里最大能填几?
( )×6<27 ( )<3×7 4×()<15 35>7×( )
8、在○里填上“>”“<”或“=”。
81-19○41+27 1米81厘米○2米 一刻○20分 5+8○5×8
9、每两个人握一次手，3个人要握( )次手。
10、用3、0、7三个数字能摆成( )个两位数，其中最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
11、按规律填数。
7,14,21，( )，35，( )。
62,56，( )，44，( ),32。
02选一选。(5分)
1、线段是：( )
2、与8×7+8得数相等的算式是：( )
A、8×8B、8×6+8C、 8×8-8
3、角的大小和两条边的长短( )。
①有关 ②无关 ③不能确定
4、6+6+6+6+5可以改写成：( )
A6×4+5 B6×6+5 C、4+6+5
5、钟面 上的时间读作( )
A、7时45分 B、8时45分 C、8时15分
03算一算。(36分)
1、口算(16分)。
6×7=
17-9=
4×8=
2×6=
8×3+4=
36+4=
4×9=
2×2=
9+57=
3×4+9=
5×6=
18+60=
9×3=
5×5=
38-18+25=
41-2=
6×9=
8×5=
7×4=
7×5-3=
2、用竖式计算。(20分)
67+32=
96-54=
78-29=
61+15-37=
48+(39-26)=
82-53-19=
05用数学。(35分)
1、欢欢和她的4位同学做红花，每人做6朵，一共做了多少朵?
2、教育大楼高38米，文化大楼比教育大楼高13米。文化大楼高多少米?科技大楼比文化大楼还要高5米，科技大楼高多少米?
3、
(1)买一个茶壶比一个杯子贵多少元?
(2)买6个勺子一共要用多少钱?
(3)买3把剪刀和一个勺子，30元钱够吗?
4、王老师买了2种不同的图画本，一种5本，一种8本。还买了3种不同的故事书，每种6本。
(1)王老师买了多少本图画本?
(2)王老师买了多少本故事书?
小学二年级试卷 第9篇
一、把下面加点字的音节补充完整。(5分)
sh h j c ch
y ch iáo ó ǐng
二、在加点字的正确读音上画“√”。(9分)
huàng gāng liáng pí luó pāo cōng níng wēng
三、根据句子的解释，选择合适的词语。(填序号)(4分)
1、④ 2、① 3、② 4、③
四、用“ ”画出句子中的反义词。(5分)
冷静 慌张明说 暗示 黑暗 明亮 安静 喧闹 保密 泄露
五、连词成句，加上合适的标点。(8分)
枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊吗?
我觉得当一只虫子还真不错哪!
我的每一个小伙伴都特别有意思。
六、连一连。(5分)
采菊东篱下 日月盈昃，辰宿列张
为人子，方少时 此植物，遍水陆
天地玄黄，宇宙洪荒 悠然见南山
地所生，有草木 亲师友，学礼仪
父母教，须敬听 父母责，须顺承
七、填一填，做一做。(15分)
上青天 窗含西岭千秋雪 东吴万里船
西湖六月中 风光 四时同 莲叶 荷花别样红
春种 秋收 四海 农夫
太阳 北极星 大树
八、综合展示厅。(8分)
略
九、阅读短文，完成练习。
(一)课内阅读(13分)
略 盼望、期望、希望、渴望;着急、焦虑;急切、慌忙(均可)
(二)课外阅读(13分)
5
水井里江河湖海
(2)√
他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。(答案不定，符合题意均可)
十、写话。(略)
小学二年级试卷 第10篇
一、字词积累。(27分)
1.看拼音，写词语。(15分)
tàqīnɡhuàlángchìbǎngpèngqiǎofǔmō
duǎncūjiānyìnɡzhēnɡbīnɡxiōnɡèbōluó
lutuoxiùfēnɡsuíbiànyǒnɡɡǎnjìnɡài
2.将下面的成语补充完整。(8分)
结彩水山天日奇艳
其乐东西日夜练功
3.照样子，写一写。(4分)
美丽的衣裳自由地飞翔
的红领巾地流着
例：那孩子觉得热急了，就把外衣脱了下来。
觉得。
例：沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
一，就。
二、记忆回放(27分)
1.按课文内容填空。(17分)
(1)睡了的蚕，吃了几天的，就爬到蚕山上，吐出儿来,要的房。
(2)春天，树上开满了，远远望去，一片的朝霞。
(3)嫩绿的闪着，广场上成了一片水里一
群的孩子，快乐的好像一样!
(4)木兰回乡后，了战袍，换上了的女装。
(5)感谢的祖国，让我们地成长。
3.诗词积累。(6分)
《春雨》随风潜入夜，。
《游子吟》，报得三春晖。
《春晓》，处处闻啼鸟。
4.我会连线。(4分)
天平山上白云泉一吟双泪流
两句三年得山寺桃花始盛开
危楼高百尺手可摘星辰
人间四月芳菲尽云自无心水自闲
三、阅读乐园。(33分)
(一)一只与狼斗的鹿(14分)
一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫(háo)不惧(jù)怕，冲上去用犀(xī)利的角与狼搏(bó)斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛(tnɡ)心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲(bēi)的地步。”
1.在文中找出下列词语的近义词。(2分)
忽然——()痛苦——()
2.鹿和()搏斗，最后鹿()。(2分)
3.搏斗时，鹿想到了什么?用“﹏﹏”画出文中的句子。(2分)
4.“痛”用部首查法应查，再查画。“再”用部首查法应查，再查画。(4分)
5.照样子，从文中找出表示动作的词填在()里。(3分)
(摇)尾巴()太阳()青草()上去
6.鹿为什么会被咬死?用原文回答。(2分)
(二)国宝大熊猫(17分)
大熊猫是我国的“国宝”。它的身子胖胖的，尾巴短短的，全身的毛又厚又滑，它的四肢(zhī)和肩(jiān)膀是黑的，身子和头是白的。最逗(du)人的是那双圆圆的黑眼圈，那对毛茸茸的"黑耳朵。
大熊猫小的时候很活泼(pō)，喜欢爬上爬下，像个顽(wán)皮的孩子。长大以后，它不太爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼大睡。它睡觉的时候，你去逗它，它睁开眼睛看看你，接着又呼呼地睡了。它睡醒后，就扭(niǔ)动着胖胖的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫最爱吃的是新鲜的竹叶、竹笋。你看，它抓着一大把竹叶，吃得多香啊!
1.短文有自然段，第自然段描写了大熊猫的外形，分别从、、、和这五方面来写大熊猫外形的。(7分)
2.大熊猫被称作是我国的“”。它最爱吃、。(3分)
3.读一读，填一填。(4分)
胖胖的()短短的()圆圆的()毛茸茸的()
4.照样子写词语。(2分)
又厚又滑()()
5.小时候的大熊猫和长大以后的有什么不同?请用“”在文中画出句子。(2分)
四、口语交际。(5分)
小红看见一位刚运动过，满头大汗的同学，趴在水池边正要喝自来水。便走上前
对这位同学说：
这位同学说：
小学二年级试卷 第11篇
一、试题分析
这套一年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：
本试卷比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。趣味性强，贴近生活 。本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。
二.问题与分析
(一)存在问题
根据以上分析，主要存在的问题有：
学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。
没有认真看题，漏题写错都有发生。
学生对生活中的事情发展顺序不清晰。
看不懂图导。
( 二)教与学的反思
在处理“算法多样化”的过程中，要有“优化”意识。
在计算教学中，缺乏“变式”，忽视题与题之间的沟通联系。
3、忽视培养学生根据具体情境自觉判断、选择合适的应用、计算策略的意识与能力。
三、今后努力方向
通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：
1、严格遵循课标，灵活处理教材。
2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。
3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。
四、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：
1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。
3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。
4、培养他们认识做题的好习惯。
5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信。
小学二年级试卷 第12篇
一、用音序查字法查下面的字。
要查的字 音部 音节 页码
谢 X xiè 364
赤
勤
未
厅
二、先写出含（hán）有下面部首的字，然后再组词语，看谁组的多。
欠（）（）（）
厂（）（）（）
力（）（）（）
疒（）（）（）
三、比一比，再组词。
勤（）（）通（）（）
劲（）（）痛（）（）
踩（）（）完（）（）
彩（）（）玩（）（）
四、在括号里填上合适的词语。
（）（）
小心地使劲地
（）（）
（）（）
欢喜的通红的
（）（）
五、抄写下面的句子。
1。春天来了，各色各样的鲜花都开了。
2。“看，风可以把木船吹到老远老远的地方去。我也会画风了！”
六、背写本单元自己喜欢的一个句子或者段落。
七、排列下面句子的顺序（shùnxù）。
（）她刚关好窗子，雨就下起来了。
（）小红急忙（jímáng）往家跑。
（）忽然（hūrán），刮（guā）起了大风。
（）她跑到家里，赶紧（jǐn）关窗子。
（）小红想起家里的窗子没有关。
（）一天下午，天气非常晴朗（lǎng）。
八、写下面的字，注意把字写匀称。（每字写两遍）
坦停吭都短使棵柳
