六级学习方法第1、听力据我所知，四六级听力是很多英语四六级考生的重灾区。为什么听不懂英语听力?原因基本上有三种：词汇不过关，很多词汇都没听过，因为这些陌生单词造成了理解困难;感觉听力的速度太快，根下面是小编为大家整理的六级学习方法汇编10篇,供大家参考。
六级学习方法 第1篇
1、听力
据我所知，四六级听力是很多英语四六级考生的重灾区。为什么听不懂英语听力?原因基本上有三种：词汇不过关，很多词汇都没听过，因为这些陌生单词造成了理解困难;感觉听力的速度太快，根本反应不过来;在听听力的过程中很难专注。
在以上三个原因当中，我觉得对于大多数人来说，问题主要集中在对于英语听力速度的不适应这上面。因为很多时候，我们在听听力的时候，都是习惯在思维层面将所听到英语信息用中文来进行整合，而这个过程往往需要花很长的时间，从本质上来讲，这归咎于我们还没有针对这个转化的过程进行训练，就像是刚开始学习做一个手艺的时候，会感觉自己的反应特别慢。
所以，针对英语听力反应这个问题，其实只要从两个角度来训练就可以了。
一是进行大量的泛听训练，我相信大部分的大学生平时都是有着大量的时间去进行自主学习，所以想要备战英语四六级听力这关，就要试着去泛听各种英语听力材料，包括一些英语新闻、英语演讲、英语影视剧等等，当然如果你本身对英语有足够的兴趣的话，你也会更加乐意地去做这方面的训练。泛听也不是随心所欲地听，而是利用好每一次泛听的机会，尽量搞懂听力里面所讲的内容，听完之后还可以再看看文字版，甚至可以研究一下里面的词汇、句型、语法、俗语等等。
二是精听训练。首先，自己准备好听力训练的材料，最好是往年的听力真题。然后每天进行精听训练。精听的具体步骤是：第一遍完整听下来，尽量能够搞清楚里面所讲的内容;第二次则一句一句地听下来，遇到听不懂的地方，翻看一下原文并做好标记，搞清楚自己到底是因为什么而听不懂;第三遍再脱离原文完成听一遍，确认与答案相关的信息。如果这一遍还有听不懂的地方，再针对听不懂的地方反复训练，直到听懂为止。
想要快速提升自己的英语听力水平，只要能够充分利用好上面这两种方法，基本上就能够在很短的时间内看见自己进步的正面反馈。
2、写作
我觉得写作这一部分是大学英语四六级备考过程中最不需要耗时的。因为很多时候，写作这方面的能力是贯穿到很多其他部分的，比如，我们只要积累英语单词的时候，然后再试着掌握单词的同义词，在考试中这些同义词就有可能派上用场;在学习语法知识的时候，学会掌握一些好的句式，然后在考试中加以套用，也会让阅卷老师眼前一亮;平时在泛听过程中就可以积累到很多作文中可以直接利用的素材等等。以上这些例子还有很多，写作这一部分实质考察的就是你有不有留心观察生活，有不有对很多问题进行深入的思考。另外，正式考试作文这一部分，一定要确定好提纲，然后再写，不要想到什么就写什么，因为这样在逻辑上有可能就很乱，而且还会消耗你大量的时间，打乱你的整个考试时间安排。
3、阅读
阅读部分也有三种考察形式，分别是选词填空、长篇阅读、阅读理解。
选词填空这一部分，必须要的就是词汇过关，如果在训练真题的过程中，发现这一部分有很多单词自己都不认识，那就说明还得进一步积累词汇。然后在具体做题的过程中，首先要搞清楚每一个单词的词性，然后再分析每个空白处所需要的词性，缩小选择范围，再结合具体的语境，进一步缩小范围，最后再通读一下，看看有不有问题。
长篇阅读是不同于传统的中学英语考试的题型。一般做题的步骤是，首先读后面的信息项，标出每一个项目的关键信息;然后再快速阅读全文，每阅读一段都要搞清楚里面所讲的大致内容，也是做好关键词的标记，如果找不到还可以试着自己写出简短的关键信息;最后进行选项关键信息与原文关键信息的搭配。这一个阅读部分其实难度就在于时间上的把握，所以平时在训练的时候一定要严格控制自己的时间。
阅读理解这一部分其实大多数人都是非常熟悉的。同样需要打好词汇和语法基础，在这基础上，各种题型的套路都要有自己的应对策略，这些策略其实在中学时代都肯定有一定的心得的。
下面简单分析几种常见的解题策略：
文章主旨和段落大意类
高度关注阅读材料的开头结尾。每一段首尾部分，往往都有着关键的信息。这一部分最容易选错的就是那些以偏概全的选项，所以在确定答案之前还要试着把答案代入到文章里面，看看是否说得通。
写作立场类
在读材料的时候，就应该重视材料里面有关态度类的词汇，同时也要注意里面的一些写作手法，像比喻、对比等这样的表现手法。这种题型也是要高度重视转折类的词汇，说不定也是话锋一转，从客观到主观，美剧里面有这样一句台词：
Nothing someone says before the word "but"really
意思就是：“但是”之前的话，都是毫无意义的。
也就是说，转折词之后，作者的立场才有可能真正浮出水面。
词汇、句子的理解类
有三种方法来进行理解：语境理解为首要解决方法;观察单词或句子的组成方式猜测;借助具有解释性的词汇或者句子的提示;
推理类
通过对文字表面的认识，合理推理，充分利用阅读材料所提供的事实、背景知识和自己固有的综合知识，遵循逻辑规律，做出正确的推断。注意句子间或段落间的上下过渡，或呼应的承接词语的作用，包括连接词、某些副词及介词短语等等。这些承接词语往往被用来表示主题思想与辅助论点之间、辅助论点本身之间的联系。我们可把它们看作信号词，对我们的思维起着指示方向的作用。借助它们的提示，才可以准确地分析句子结构和段落结构，分清层次，确定文章的主题思想和细节等等。例如，当我们读到“thus”，应该是有一个结果出现的;当我们读到“however”，就会知道随之而出现的必定是一种转折;看到“in addition”或者“further-more”，就知道文章将提供进一步信息。
阅读这部分尽量做到每天保持好训练的状态，相当于每天做好精做训练，然后平时多看一看英语新闻，这就相当于进行泛读训练，两者结合起来，亦能在短时间看到自己水平的进步。
4、翻译
这部分，实质上考察的就是词汇和语法基础，考纲里的叙述是“正确的词汇和语法结构”。其实很多人都不怎么重视这一部分，平时也不愿意多花时间去做这一部分的训练，我们可以通过其他形式来训练自己的翻译能力。比如，经常找一些英语歌曲运用自己的语言翻译出来，然后再看看别人的翻译，有哪些自己需要改进和借鉴的地方;找一些英语视频来进行翻译;经常浏览国外的网站比如Wikipedia这样的百科型网站，仔细研究里面的百科表述方式等等。
在做题技巧上，一定要确定好正确的词汇，千万不要像写作那样，追求词汇的花哨，然后把握好语法结构，如果自己不会对有些语法结构的时候，就要慎用。还有一个重要的地方就是充分利用好连接词，注重句子之间的统筹兼顾。
#p#副标题#e#大学英语四级的学习方法
1、制定一个可行的复习计划
时间可以根据自己的英语基础而定，像我之前英语基础比较差，我设定的时间是半年。
首先：积累词汇和语法。(2个月，每天30分钟-60分钟)
四级比中考高考难就是因为词汇量增加了很多，你可以选择任意一本四级词汇书，制定约两个月的背词计划。在新词方面，四级与高中水平差别不大。但是六级词汇量有一定上升，可以酌情加强效率和强度。另外，也可以适当复习常考的语法知识，例如虚拟语气、被动语态和定语从句等。每天至少半个小时看单词和十五分钟看语法，看完了再回头看，循环往复，大概两个月基本可以熟悉那些单词和语法。
其次：做真题，提升听力、阅读理解、写作水平(2个月，每天1-2小时)
我们都知道备考四六级的最佳资料就是历年真题。具体可以每周做两套听力，一天一篇真题阅读(不能超过10分钟)，一周一篇写作。
听力的分值都在逐年增加，因此听力挺重要的。可以把历年考题的听力做一遍然后听写下来，或者找一些听力学习资料进行专项练习。
对于阅读理解，平时要进行针对性的训练，在做阅读的过程中，一定要把握好时间，不能一味追求准确而花费大量的时间。
写作相对而言比较简单，可以采用死记硬背的方法，平时可以用本子记录一些常用的句子。如：近来，的问题已经成为人们注目的焦点。” Currently, the issue of been brought to public “随着的快速增长，在日常生活中已经变得越来越重要。”Along with the rapid growth of , become increasingly important in our daily 等，网上有很多~~~可以先储存着，到时候搬出来可以直接用。
最后：回顾错题，巩固复习(1个月，每天小时)
对于四级考试，每项都有时间规定，因此我们要保证正确率的同时，也要提升做题速度。建议在考试前一个月，把之前做的考试题重新做一遍，卷纸大同小异，思路，方法，包括很多知识点总是反复出现，一定是有用的!!!一定要做!!!有时间的话应该至少做3遍。
PS：以上时间仅做参考，具体可根据自己的时间进行调整。
2、利用免费四级英语学习网站
其实英语学习并一定要死啃书本，英文原版的电影、杂志、网站都是非常优秀的学习资源。
比如新东方(短期考试技巧)、沪江网校(四级阅读资料)、可可英语(四级考试资料)等，里面的资料都很丰富，不过都属资料型的网站，如果自学能力或学习时间有限，可以考虑乐知英语，它是一家在线直播课堂，可以直接跟老师互动，有中教和外教，可以任意选择，性价比非常高，是上学一族能接受的。在这里不仅可以提升英语考级能力，还可以提升英语口语水平，对英语综合能力的提升很有帮助。我曾试听过几次，感觉不错。他们的课堂都可以免费旁听，旁听地址：旁听地址 建议先听课，多听几次，然后再决定是否报班。
六级学习方法 第2篇
作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。
但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背!如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢?自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。
写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心!象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行！
六级学习方法 第3篇
听力：
听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。
最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。
现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。
这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^
单词
这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢?既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。
大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢?我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。
这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下(网络上有很多相关资料)。
对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级
往年的经验就是：很多题目是重复的。
阅读
阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。
最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。
作文
作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。
但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背!如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢?自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。
六级学习方法 第4篇
同类记忆法
将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都 表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。
再如bachelor(学士)、master(硕士)、doctor (博士)三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。
比较记忆法
把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词 同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如：同义词admit和confess均表示“承认”。但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思， 而admit却无此意。admit除含有“承认”之意外， 还含有“允许，接纳”的意思。
词汇题难点突破
严格说来，英语和汉语分属不同语系，两者之间很难找到对等的词汇。考生在认知单词或词组时仅仅记住中文意思显然远远不够。需要注意三点：①单词或词组有没有除大纲意义之外或与第一义相去甚远的其他意义;②汉语意思雷同的几个单词之间有什么不同用法，搭配关系如何;③词形发生变化时，如词类发生转换时，词义是否发生相应的变化。
英语是一种逻辑性极强的语言，故使用连接词的机率比汉语要大得多，考生需熟练掌握连接代词、连接副词、并列连词、从属连词及一部分副词或词组的意义及用法。除此之外，对某些固定搭配和特殊句型(如;等)也应加以注意。有些词组或表达方式在题干中往往只出现一部分，另一部分则由选项来补全。常见搭配关系的考点居多，但也有搭配关系成立，而句意不合的情况出现。词与词组的常见搭配有“名词+介词”。“动词+介词/副词”、“动词+名词”、“形容词+介词”。“介词短语”。其中与动词搭配的介词或副词可构成词义辨析题。这类动词中常见的有：take，go，get，give，carry，cut，make，put，turn，bring等。
六级学习方法 第5篇
我们做什么事，首先必须具备的条件便是要有头绪，定好目标，拟出计划，方能不乱分寸。古语就有云：运筹帷幄之中，决胜千里之外。我们要根据自身的实际水平，设定好目标，制定切实可行的学习计划，每天都在进步，最后效果才会很显著。
学习计划可分为长期和短期两种：长期性计划可设定本科四年英语所要达到的程度，短期性计划则可给自己规定每个学期、每月、每周或每天应学习的内容。长期计划是给自己树立一个学习目标，而短期计划则会提醒自己每天都在朝着这个目标迈进。这里必须注意的是，制定计划一定要根据自己的实际情况，简单而又切实可行;另外，在学习过程中可以对计划进行适当的调整，以适应变化了的情况。值得注意的是，制定好的计划就是要求你必须坚持下去，不能三天打渔，两天晒网。当然学习英语也是一个过程，立竿见影是不可能的，一定要有耐心。
六级学习方法 第6篇
词汇
个人认为6级考试中80%以上还是四级单词，所以不必特意去背什么6级词汇，把大部分常见的四级词汇掌握好了，通过应该没有问题的。
听力
听力占的比重很大，所以在听力上要下点功夫。如果你有足够的备考时间，那么可以听一下附件中的《新东方大学英语6级听力特训》，四六级考试真题听力语速算是比较慢的了，这本语速较真题快点，但难度没真题大，可作为热身教材。(PS:这个是电子版的，要是觉得看着累，可以去店里买本实的) 做题时，要快速浏览选项，最好圈下选项中的关键词，不然等题全部看完，前面就基本忘光了，圈词有助于记忆。对于听不懂没听清的地方应耐心倒回去听3-5遍，要是还是没头绪，那就果断看原文吧。考前一星期内要不间断的听真题，每天至少1小时，这样坚持下来，你会发现自己对听力材料的敏感度、对其中重要内容的敏感度都会有很大的提高。有时在光看选项的情况下，就能知道题目要问什么。最后，我建议在练习听写时，顺便练习用用速记符号，速写可以通过只写单词的开头几个字母，如“people”简写成“pl”，或者自己想一个符号来代替整个单词，如 代表important， “=”代表equal等。这些不用特意去背，只要自己平时练习听力时，多用用就行了。
阅读
关于阅读，我没有什么特别好的方法，做题顺序都是先看题目再看文章的，建议平时掐时练，有意识的提高浏览速度。
写作
我的建议是：拿到题目先花点时间思考下可以写到哪几个点，不是打草稿，即想象一下每段大致写什么，可以写下几个关键词提示自己。千万别觉得这个时间花的长，可能会导致写作来不及。因为就算你马上写，中间也会因为没有思路而卡住，心里也会越加焦急，这样的情况下，时间浪费的更多。举个例子，我考的那次题目是《关于名字的重要性》，结构方面当然是不用担心的，就是典型的四六级议论文格式：引言段;主体对立观点一段或两段;结尾段。
开始构思：名字有什么作用(用来区分人与人或事物和事物/是一种身份的象征)重要性(好名字容易被记住，可以给人来更多机会。父母觉得名字会决定孩子的将来，他们会找算命先生取名，有人会想方设法去改名字，希望改变自己的命运)不重要(名字只是一个称呼，不应该花太多心思在命名上，名字不能改变人的命运，个人的努力才是决定一个人成功与否的关键)我的观点(支持后者，好名字固然能给人好印象，但是它不会重要到决定你的命运，我们应该通过自己的努力抓住机遇来创造更好的生活)
好了，脑子里有这些点了，就不怕写到一半卡了，接下去就是怎么组织语句的事了。尽量不要把句子复杂化，想不出单词时，可以换种说法，换个短语。
六级学习方法 第7篇
造句记忆
此法就是每天在词典上找一些不会的单词来抄在笔记本上，然后背下来，当然这个背单词的过程可能只能确保短暂的记忆，要想长时间记住，就必须试着自己去用，同学们可以用一个新词或几个新词写几个句子，就像我们以前小学时的造句一样，会用了，也就意味着记住了。
适合人群：喜欢自己写句子、文章的同学
串联记忆
首先，什么叫串联记忆呢?简单点说就是通过一个单词，拓展出去，找到相应的同义词和反义词，从而记住一长串词汇。这种方法的好处在于记忆的质量能得到确保，由于这些单词存在着意思上的同义和反义，所以即使忘了某个词的意思，也可通过回想，记起它的同义词或反义词，从而推出这个单词的意思，久而久之，不用刻意去反复记忆，这些单词就能牢记于心了。
适合人群：喜欢联想的同学
“强迫”记忆
此法有点极端哦!具体做法表现为，一天背一页的词典，背完之后就撕掉那一页，日积月累，词典会越变越薄，信心也会与日剧增，另外，由于知道背完的那一页一去而不复返，同学们对待背单词的态度会更加认真，效果会更加好一点。
适合人群：喜欢背英语词典的同学
六级学习方法 第8篇
词汇
四级词汇大概有4500多个，很厚的一本，书店里有关这方面的词汇书也是很多的，可以选择一本。如果觉得看英语四级词汇单词书记不牢，可以选择一些英语学习软件，可以为你计划英语四级学习，每天进行一些训练。这是不错的办法。
熟悉常考的语法难点和词汇题型。做题的关键是每一题必须能从原文中找到出处，也就是能够证明这道题正确答案的部分，千万不要凭印象。
精听VS泛听 准备四级听力，要精听，不要泛听。这是第一个需要明确的问题：精听历年四级考题。虽然从宏观上来看，任何听力资料都是有益的，但是鉴于有限的可利用时间，复习资料的选择一定要有针对性。因为要攻克四级考试，一个与提高能力同样重要(而且简单得多)的任务是迅速地熟悉考题。每天要坚持听1个小时左右的听力。
把握细节，养成习惯
首先精研历年真题。
重视阅读理解中的细节性问题。
养成适合自己的阅读习惯。
做历年真题，以提高考试阅读能力。
平时要进行针对性的训练，在做阅读的过程中，一定要把握好时间，不能一味追求准确而花费大量的时间。
对于快速阅读，具体方法，先大概看一下十个题，查找出现频率最的几个词，记在大脑里，然后回头看第一题，记下几个关键词去原文里定位，快读其实很简单，只要定位准确，一般一眼就出答案。
阅读分为选词填空和精读，选词填空考查大家的四级词汇量，这个要大家平时多积累，精读方法也选读题干，带着问题去原文里找答案，具体方法和快读差不多，只是精读有的时候你读懂也答不出题目来，说明你理解的还不够。平时学习的办法就是把历年的真题都做一篇，做的时候不要速度要质量，搞懂每一题目在原文里哪里出现，怎样出题考你。做多了你自然会摸出他出题的规律。
六级学习方法 第9篇
方法比勤奋更重要。很多人都觉得自己的确是每天都有认真学习，但是一直看不到效果，这可能是因为在学习方法上出了问题。我们可以从词汇、听力、阅读、写作等方面入手。
(一)、词汇
词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量，才能做到听说读写，毫不费力，游刃有余。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。最新调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。
那么我们如何能够快速地提升自身的词汇量呢?
词根词缀记忆法
简单地说，词根词缀记忆法是利用英文单词的构成规律来记忆。最常用的有252个词根和289个词缀，掌握了这些我们基本上就掌握了大部分英语词汇。就拿常见的前缀com-来举例：
Combine联合，结合(com+bine捆—在一起—结合)
Compassion同情(com+passion爱国者—同胞)
Commend赞扬;推荐(com+mend信任;命令—大家信任—赞扬)
Commemorate纪念(com+memor+ate—大家一起记住—纪念)
Comparison比较(com+pari平等+son—一起平等—比较)
Compete比赛(com+pete追求—起追—比赛)
Compact紧密的;合同(com+pact压紧—全部压紧—紧密的)
Comfort安慰(com+fort加强—[精神]强大—安慰)
具体的方法大家可以自己去找一下相关的材料进行学习。这种记忆方法就是很能够锻炼我们的思维能力，关键是还很容易记住单词，而且毫不费力。
联想记忆法
哲学书上说，事物是普遍联系的。对于记忆单词，我们同样可以自己去创造联系。所谓的联想记忆法，就是运用事物的联系性，发挥自身的想象，从而接触到更多的单词。我们可以通过构词上的联想、近义归类联想、汉语谐音联想、汉语拼音法等方法进行记忆。就比如：
(1)、butterfly——蝴蝶butter――黄油;fly――飞。
联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。
(2)、peak――山顶 speak――说话;s――外形像蛇。
联想：有一条蛇在山顶上说话。
(3)、boom――繁荣boo――像数字600;m――可以联想到“麦当劳”
联想：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊!
(4)、change――改变chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。
联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。
这种方法，不仅可以锻炼自己的想象力，更能让记忆英语单词成为一种乐趣，当然记忆的效果肯定是不用说的。
语境记忆法
这种方法我的高中的时候运用得最多。那时候高中英语老师叫我们不要每天抱着英语书后面的单词表反复记忆，这样即花了大部分宝贵的时间，而且效果也是很差的。她让我们直接读课文，认不到的单词先结合上下文语境来猜测，觉得还是有疑问的话，可以看一看单词表里面对于单词的解释，最好的方式是自己。高中三年，我从来没有见过一个同学抱着单词表死记硬背，而我所在的班级英语均分从来都是年级第一，这说明我们在单词上的记忆是非常成功的。
利用手机APP进行记忆
用手机背单词的办法现在的确是很实用，本来好多人都是低头族，那干脆就支持这些低头族，让他们背单词也可以继续低着头。有很多实用的手机APP来记忆单词，印象中的有百词斩、扇贝单词、金山词霸、有道词典、拓词等等。要问我用的哪一款软件，我当然用的是高逼格的韦氏词典，全英文的词典，还有单词游戏，我说实话，前期真的很累。
其他方法
还有其他比较实用的方法如看美剧跟读、看英文报纸杂志、听英文广播、快速浏览反复记忆等方式，这些方式因个人而异，只要最后能够高效地记住单词，就行了。
(二)口语与听力
其实很多情况下，口语和听力是相辅相成的。就好比你与别人沟通，一方面是在用口语的功能，另一方面是用听力的功能。口语练好了，听力自然轻松很多;听力很棒，口语也能说得好。
我们可以用很多方法来提升自己的口语和听力的水平。
跟读美剧、电影、纪录片等视频资源。
通过跟读，你可以了解到口音是怎样的，不会的单词会去查，不懂的语法知识也会去探索，还可以无形之间增长你的见识。比如跟读老友记，它基本上都是一些生活中的琐事，几位主角都有着地道的口音，长期坚持下去，你就会发现自己的改变。
寻找一些听力资源
在网络信息空前发达的时代，我们要学会合理利用资源，比如VOA慢速英语、BBC广播、ABC广播、李阳疯狂英语、新概念英语等各种听力资源，我们甚至还可以看外国的新闻，上CCTV—E频道等，利用各种机会让自己沉浸在英文的世界里。
找专业的外教培训机构
由于自身的经济条件有限，不能出国留学，享受不到纯英语的学习环境，但是我后来发现网上也可以找外教学习英语口语，每天和外教对话，慢慢地自己的口语就明显有了提升。至于要选什么样的培训机构，一定要仔细斟酌，现在市面上鱼龙混杂，选择一家培训机构要充分考虑到师资、价格、课程设置、教学水平、口碑等各方面因素。
当然是加入英语社团每天组队练习口语
记得大一的时候，有时候课间5分钟都有学长学姐来教室里面全程用英文“怂恿”我们加入社团，虽然讲完之后班里没人吭声……但是，这真的是一种练口语的方式，还可以锻炼早起的意志!
其他
比如唱英文歌(尤其是唱说唱类的歌曲，很刺激也很有效果)、和外国人一起开黑、参加英语演讲比赛、刷真题听力等等，只要你想得到的，并持之以恒，最终都是能够看见效果的。
(三)、阅读与写作
阅读与写作就涉及到了词汇的应用。阅读与写作其实最好的技巧就是多加练习，每天可以硬性规定一下自己应该完成一到三篇阅读，一天或者两天必须写一篇带话题的英语作文，长期保持英语语感，相信你总有一天会惊叹自己的水平。
在提升阅读水平上，我们应该注意一下：
精读为主，多背诵经典篇章。
选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。
2、进行泛读，扩大阅读量
泛读贵在坚持。每个星期坚持读一份英文报纸，每个月坚持读一本英文杂志。坚持下来就是量变到质变的过程了。泛读时应该涉猎各种类型的文章，可以先从自己熟悉话题，自己感兴趣的话题开始。泛读时主要体会文章的主要意思，不要总是局限在个别词或者词组的层面上。
3、熟悉英美文化背景
影响阅读速度的因素除了单词量，词组，句法结构以外还有背景知识。在大学一，二年级时可以读一些简介英美国家知识的读物，熟悉英语国家的政治，经济，教育，文化等方面的知识，对于理解语言本身一定大有裨益。因为语言与文化是不能割裂开的。而且通过文化的角度去体会英文，一定会发现语言的学习不是枯燥的单调记忆过程，而是在心中有一扇崭新的窗户被打开的过程了。
最后，作为大四的老腊肉告诫大家，大学一点要少玩游戏多学知识，学习英语对于我们未来很有帮助，会给我们制造很多的机遇，希望大家一定不要荒废时光，浪费了这珍贵的四年青春。
学习提升英语的，可以试试以下几个方面，我觉得还是很有帮助的
1、加强英语的词汇量和语法方面的知识，这是基础。
2、多朗诵一些脍炙人口的英文，最好是会背诵，培养语感。
3、听你喜欢的英语歌曲，还有看欧美电影，保持兴趣的同时学到口语。
4、若有机会的话，跟老外多说英语。比如现在的在线英语学习就可以和外教一对一进行学习和试听。
六级学习方法 第10篇
四级考试时间安排
8 ：30——9：00 考生入场(迟到考生禁止入场)
8 ：40——9：00 试音时间
9 ：00——9：10 发答题卡1、2及试题册(听力之前试题册不允许翻阅)
9 ：10——9：40 写作部分，作文题目在试题册背面
9 ：40——10：05 听力部分
10：05——10：10 收答题卡1(期间不允许答题)
10：10——11：20 其他部分
11：20全部考试结束，收答题卡2及试题册
六级考试时间安排
14：30——15：00 考生入场(迟到考生禁止入场)
14：40——15：00 试音时间
15：00——15：10 发答题卡1、2及试题册(听力之前试题册不允许翻阅)
15：10——15：40 写作部分，作文题目在试题册背面
15：40——16：10 听力部分
16：10——16：15 收答题卡1(期间不允许答题)
16：15——17：25 其他部分
17：25全部考试结束，收答题卡2及试题册
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