下面是小编为大家整理的全县党风廉政建设形势分析会上讲话全县党风廉政建设形势分析会上讲话,供大家参考。
在全县党风廉政建设形势分析会上的讲话在全县党风廉政建设形势分析会上的讲话
在全县党风廉政建设形势分析会上的讲话
同志们：
刚才， ××同志代表县委反腐败工作领导小组总结分析了今年以来我县反腐倡廉工作情况， 对明年如何抓好党风廉政建设和反腐败工作提出了很好的意见， 我完全同意， 希望各级各部门认真抓好落实。
下面我再强调四点意见。
一、 认清形势， 统一思想， 进一步增强反腐倡廉工作的责任感和紧
迫感。
党风廉政建设和反腐败工作， 是加强党的执政能力建设的重要内容， 也是建设社会主义政治文明的重要任务。
在全面建设小康社会的新形势下， 充分认识反腐倡廉工作的重要性， 正确把握反腐败斗争的形势， 对于进一步统一思想，凝聚力量， 扎实推进反腐倡廉工作具有重要的意义。
党的十六大强调， 坚决反对和防止腐败， 是全党的一项重大政治任务。全体党员特别是领导干部一定要从关系党和国家生死存亡的高度， 深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性， 居安思危， 增强忧患意识。
这些年来， 我县在反腐败问题上， 态度一贯是坚决的， 领导也是有力的， 不仅坚持定期分析党风廉政建设和反腐败斗争的形势， 及时就一些重要问题进行研究部署， 坚持把党风廉政建设作为干部考核评价的一项重要内容， 层层落实党风廉政建设责任制；而且进一步加大反腐败力度， 坚决查处了一批党员领导干部违纪违法案件， 纠正了一些部门和行业不正之风， 查处了一些侵害群众利益的行为， 反腐倡廉工作总体形势是好的。
对此， 县委、 县政府是满意的， 广大干部群众也是肯定的。
但是，我们对成绩不能估计过高， 必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性和艰巨性，要作持久战的准备， 坚持与时俱进， 长抓不懈。
从当前情况看， 导致腐败现象易发多发的土壤和条件仍然存在， 党员干部甚至是领导干部为政不廉、 以权谋私的
违纪违法案件屡有发生， 反腐败工作依然任重道远。
就目前全县而言， 我们个别部门和单位的领导干部对反腐败斗争的重要性、 紧迫性、 长期性和复杂性依然认识不足， 贯彻落实党风廉政建设责任制还不够到位； 党员领导干部违纪违法和违反廉洁自律有关规定的行为还时有发生； 与民争利现象仍然存在； 经济发展软环境尚不够理想。
这些问题的存在， 除了有些干部自身的原因外， 党组织疏于教育.
二、 坚持教育、 制度、 监督“三位一体”， 切实加强拒腐防变能力建设。
党的十六届五中全会提出了全面加强党的执政能力建设的要求， 我们必须围绕提高党的领导水平和执政水平， 提高拒腐防变和抵御腐败侵蚀能力这两大历史性课题， 按照中央提出的坚持反腐倡廉教育、 制度、 监督“三位一体” 的要求， 进一步推进党风廉政建设和反腐败斗争， 着力提高党员领导干部的拒腐防变能力。
1、 强化党风廉政教育， 筑牢拒腐防变的思想防线。
构筑教育、 制度、 监督并重的惩治和预防腐败体系， 教育是基础， 是遏制腐败的治本之策。
我们要立足教育， 着眼防范， 提高党员干部的党性修养和道德水准， 增强拒腐防变的能力。
一要明确党风廉政教育的重要性。
要充分认识加强思想道德和纪律教育的重要性和紧迫性， 教育党员干部特别是领导干部牢固构筑拒腐防变的思想“长城”， 确立以廉洁奉公和遵纪守法为荣、 以以权谋私和违法违纪为耻的高尚价值取向， 确保领导干部廉洁从政。
二要增强党风廉政教育的针对性。
在进一步深化改革、 加快发展、 扩大开放的大背景下， 要按照保持党的先进性教育的要求， 突出确保领导干部廉洁从政这个主题， 着重解决 “五个方面”问题：
即， ①加强对党员干部“三个代表” 重要思想的教育， 着力解决身体力行、立党为公、 执政为民本质要求和牢固树立正确的世界观、 人生观、 价值观的问题；②加强对党员领导干部的权力观教育， 着力解决好为谁掌权、 怎样掌权的问题；③加强对党员干部的纪律教育， 督促领导干部严格按照“八个坚持、 八个反对”、“五个不许” 和“两个坚决纠正” 的要求， 解决领导干部带头执行廉洁自律各项规定的问题； ④加强对党员干部的作风教育， 着力解决领导干部在保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗作风方面存在的问题； ⑤加强从政道德修养的教育， 着力解决领导干部在道德修养方面存在的可能导致腐败的问题。
三要增强党风廉政教育的实效性。
要进一步构建和完善党风廉政宣教工作大格局。
加强纪检监察机关与
组织、 宣传、 党校、 文化新闻部门的联系配合， 做到党委统一领导、 纪委组织协调， 部门齐抓共管、 广大党员干部积极参与， 形成优势互补、 资源共享的整体合力， 努力营造反腐倡廉的良好社会环境。
要不断探索创新党风廉政教育的形式和方法。
注意贴近时代、 贴近生活、 贴近实际、 贴近群众， 把传统方法与现代手段、思想灌输与启发式教育、 理论教育与形象化教育、 课堂内教育与课堂外教育、 树立正面典型与警示教育结合起来， 做到灵活多样、 丰富多彩， 使党员干部易于接受、 乐于参加， 以增强党风廉政教育的吸引力、 感召力和渗透力。
要在解决问题、转变作风、 推动工作上下功夫。
要增强各级领导干部立党为公、 执政为民的自觉性， 增强“群本文章共 2 页， 当前在第 1 页
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众利益无小事” 的意识， 发扬求真务实、 真抓实干的工作作风， 并落实到“为民、 务实、 清廉” 的行动上， 时刻将人民群众的安危冷暖挂在心上， 把好事办好、 把实事办实。
要把对党员干部的思想道德纪律教育纳入党风廉政建设责任制之中， 推行宣传教育工作目标管理责任制， 以签订责任书的形式把党风廉政教育工作由“软任务” 变成“硬指标”。
2、 强化制度
建设， 筑牢拒腐防变的管理防线。
小平同志说：“制度问题更带有根本性、 全局性、 稳定性和长期性”。
依靠制度搞好党风， 是邓小平同志加强党风廉政建设的一个重要指导思想。
通过建立健全有关制度， 加强对党员干部尤其是领导干部的管理， 是加强党风廉政建设的重要保证。
一要落实好反腐倡廉领导体制和工作机制。
始终坚持“党委统一领导、 党政齐抓共管、 纪委组织协调、 部门各负其责、 依靠群众支持和参与” 的反腐倡廉领导体制和工作机制， 进一步形成党委统一领导下的党政齐抓共管的局面。
二要深化制度改革。
要以行政审批制度为突破口， 深化行政管理体制改革。明确政府职能定位， 把资源配置权交给市场， 把生产经营权和投资决策权交给企业， 把社会可以自我调节和自主管理的事情交给社会中介组织， 把群众自治范围的事情交给群众自己依法办理， 实现管理型政府向服务型政府转变， 政府主要集中精力搞好宏观经济调控和创造良好的市场环境。
要引入平等竞争的市场运作机制， 减少暗箱操作等滋生腐败的土壤和条件。努力实现用市场经济手段配置资源，
凡可以用市场机制运作的公共事项和行政审批项目， 如经营性土地使用权转让、建设工程招投标、 政府采购、 产权交易等， 都应采取招投标的方式进行。
要积极推进干部人事制度改革。
全面贯彻党中央关于《深化干部人事制度改革纲要》，加强对执行《党政领导干部选拔任用工作条例》 情况的监督检查， 逐步提高干部人事工作民主、 公开、 竞争的程度。
要不断创新管理方式， 推进财政管理体制改革。
严格实行“收支两条线” 的规定， 积极推行部门预算、 国库集中收付制度，堵塞财政管理中容易滋生腐败的漏洞。
三是制度建立要严实。
要抓住关键人、 关键部门和关键问题来加强党风廉政制度建设； 要有针对性、 系统性， 形成全方位的干部监督控制体系； 要有强制性、 约束力； 要有量化标准， 有可操作性， 尽量减少弹性， 便于组织和群众的监督； 要赏罚分明， 制定切实可行的处罚条款。
四是制度执行要严格。
对领导干部权力的监督制度关键在于落实， 再好的规范和制度如果不落实、 不执行， 也是一纸空文。
因此作为领导干部首先要带头执行做好表率； 其次要按照党风廉政建设责任制的要求， 认真抓好监督制度落实责任的监督， 一级抓一级， 一级对一级负责， 层层抓好落实， 哪一级出了问题， 该由谁负责要坚决追究； 再次要严格执纪执法， 对有章不循的， 该批评教育的要及时提出批评， 限期整改， 对应给予法纪处理的应坚决处理， 不能搞下不为例。
3、 强化有效监督， 筑牢拒腐防变的外围防线。
一要发挥班子成员间相互监督的作用。
同级班子成员间的相互监督， 由于相互之间知根知底， 无论是参与还是知情的程度， 都比其他组织和监督主体更深更广， 监督的效果也是其他监督所无法比拟的。
因此在加强对领导干部权力监督工作中， 要充分发挥相互监督的优势， 增强相互监督的实效性。
要充分认识相互监督的特点。
相互监督具有内部性的特点：
班子成员之间相互监督是在党组织内部， 强调用党的思想、 组织、 纪律对党员和领导干部进行约束。
具有主动性的特点：
班子成员之间的相互监督是一种主动的预防措施， 它不仅是一种事后监督，更着眼于事前和事中的监督， 强调发挥预防作用， 减少党内不良倾向和行为的发生。
具有针对性的特点：
由于相互之间较知根知底， 监督时能目标准确， 有的放矢， 针对性强。
要建立相互监督的工作责任制。
要认真贯彻执行 《党内监督条例》，切实建立起班子成员相互监督的有效责任机制， 以制度的形式明确每个班子成员的监督责任， 确保班子成员只能作为， 并有所作为。
要发挥好民主生活会的作用。
认真抓好民主生活会的会前、 会中、 会后三个环节， 通过民主生活会， 认真对照检查， 开展批评与自我批评， 找到班子和个人存在的问题， 会后“对症下药”，有针对性地采取措施， 加以解决。
在这里我表个态， 欢迎班子成员和全县各级党员干部对我进行监督， 我一定会本着“有则改之， 无则加勉” 的态度主动的、 虚心的接受。
希望， 全县各级领导干部也要自觉接受各方面的监督。
二要增强组织监督的合力。
首先要强化上级组织自上而下的监督力度。这是一种以权力制约权力， 最易接受， 最见效果的监督。
因此上级组织要加强对下级组织尤其是一把手的监督检查和指导力度， 通过廉政述职、 廉政汇报、 廉政谈话等形式定期或不定期听取下级 “一把手”关于廉政建设和思想工作情况汇报，及时了解掌握领导干部的思想和廉政状况， 对症下药， 及时教育挽救干部。
其次要强化同级职能部门的监督力度。
各级各部门要加强对职能监督部门的领导， 支持他们的工作， 充分发挥纪检监察、 组织、 审计、 检察等专门监督机关的职能作用， 进一步加强管理和协调配合， 充分调动他们的积极性， 共同参与对领导干部的监督管理工作， 形成对领导干部监督的合力。
第三要强化下级组织自下而上的监督力度。
要进一步健全完善检举、 揭发、 申诉、 控告、 上访等制度， 畅通反映问题的渠道， 切实保障每一级组织和党员干部对党政领导干部行使权力监督和制约的民主权利。
对于下级组织在执行上级的决策、 命令、 决定等过程中， 对发现的问题应客观、 公正、 及时、 毫无保留地向上级反映报告， 避免一些错误决策造成更大损失， 达到监督上级、 纠正上级错误的效果。
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三要不断增强监督的民主性。
要畅通民主监督的渠道， 纠正那些一提群众监督、 群众参与监督就是搞群众运动， 一提舆论监督就是违反” 主旋律” 的片面思想认识。
要教育群众增强主人翁意识， 增强民主参与意识， 正确行使民主权利。
要建立健全群众举报网络和保护机制， 对打击报复举报人、 上访人的行为，要依纪依法追究责任。
要发挥人大代表、 政协委员的监督作用， 自觉接受监督。同时强化新闻监督的职能， 使领导干部的权力行使处于新闻媒体的监督之下。
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三、 把握“五个环节”， 切实把党风廉政建设责任制落到实处。
实行党风廉政建设责任制， 是落实党风廉政建设和反腐败工作任务的重要保证。
要按照党风廉政建设责任制的要求， 建立健全主要领导全面负责、 分管
领导各负其责的组织领导体系， 逐步形成分级负责、 分线负责和分项负责的立体格局， 切实负起反腐倡廉工作的重大责任， 重点把握“五个环节”。
一是抓“讲责” 环节， 强化党风廉政建设责任意识。
坚持把“讲责” 即责任教育作为增强党风廉政建设的首要环节来抓。
各级各部门尤其是领导干部要有强烈的责任感和使命感， 带头履行“一岗双责”， 严格执行“四大纪律八项要求”、“五个不许、 两个纠正”， 廉洁自律， 做出表率。
各级党组织要从严抓班子、 带队伍， 与腐败现象做坚决斗争。
二是抓“定责” 环节， 明确党风廉政建设责任内容。
坚持把“定责” 即责任界定作为增强党风廉政建设的基础环节来抓。
各级各部门要严格按照全县党风廉政建设和反腐败工作任务进行层层分解责任， 层层签订目标责任书，使各级领导班子和领导干部进一步明确各自肩负的党风廉政建设职责。
三是抓“践责” 环节， 促进党风廉政建设责任履行。
坚持把“践责” 即履行责任作为增强党风廉政建设的关键环节来抓。
各级、 各部门要严格按照中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》 的七个方面要求， 以高度的政治责任感， 把党风廉政建设和反腐败工作列入重要议事日程， 纳入全局性工作一起部署， 一起落实， 一起检查， 一起考核； 各级领导干部要担负起反腐倡廉的领导责任， 要按照今年修订的《...
