暑假小学家长会班主任发言稿1尊敬的各位家长，大家好！ 今晚的家长会有以下三项内容： 第一：期末考试成绩 这次我班期末*均分是xx分，居年级*行班之首，这是我们三年6个学期蝉联冠军。我很清楚，这下面是小编为大家整理的暑假小学家长会班主任发言稿,菁选2篇（完整）,供大家参考。
暑假小学家长会班主任发言稿1
尊敬的各位家长，大家好！
今晚的家长会有以下三项内容：
第一：期末考试成绩
这次我班期末*均分是xx分，居年级*行班之首，这是我们三年6个学期蝉联冠军。我很清楚，这6个学期的第一名成绩除了孩子的努力，更有在坐的各位的努力，是你们配合老师帮助孩子才有了这样蝉联冠军。希望优秀成为我们的习惯。
*均分、优秀率位于年级之首，我们应该高兴，但是我仔细看到过卷子后也发现了很多问题。如第一面的基本知识，都是多次练习、强调的内容，可是孩子们还是错误，“晚霞”wǎnxiá一些孩子写成“蜿蜒”或者“宛如”等。这里有几个原因：1、有些孩子是不把音节词拼读完整的，而是读到第一个词就开始下笔写下自己认为应该写的词，觉得理所当然是这个词。2、老师强调的太多了，所以孩子看到第一个拼音是字母“W”，就觉得肯定是让写“蜿蜒”或者是“宛如”的。3、不检查。如果写完认真检查一遍，也能发现自己的错误，但是他把“检查”二字当成了耳旁风，还比如，默写古诗里的错别字“唯”，错的很可惜，这些孩子除了不认真以外，还不能够完全理解诗句的意思，如果真的懂了诗的意思，是不会出错误的，因为字除表形以外，重要的还是表义的。还有孩子把《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人写成了王维，那么诗仙李白是不愿意的。
第二类错题是阅读了。每次考卷上的阅读题大都是两类的，一类是课内阅读片段，二类是课外阅读，这次课内阅读出的题是《九寨沟》课文片段，孩子们大都错在第一小题，如果认真读就知道主要写了雪峰（可雪峰插云）、湖泊（或湖水）、森林（或原始森林）、瀑布（或*湖飞瀑），而有的孩子写的是蓝天、白云，这就没抓住问题里的“主要写了”几个字，还有的孩子写的是课文的最后一段里四个词语――“雪峰插云、古木参天、*湖飞瀑、异兽珍禽”，这也是我让孩子们记忆的内容，她们原封不动地搬入了考卷，殊不知，卷子是问这段话写了什么主要景观，而不是整篇课文写了什么主要景观。
这次课外阅读错题集中在了第4小题第1个小题，“突然一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话用来比喻，突出了。这是个比喻句，学生一看就明白，*时经常说把什么比喻成什么，可这次出卷子老师换了一种问法，用什么来比喻什么，孩子不看不思考，还理所当然地写，所以61个孩子出错，只有10个孩子写对了，其它小题错误遍布全题，这也反映出孩子们的阅读理解能力较差。
这次作文是二选一，第一个题目是我最喜欢的神话、说人物，孩子们一看高兴坏了，因为本册的最后一单元是神话和寓言故事呀，于是“洋洋洒洒”四百字，回来也很高兴，大都是照书全搬，因为学课文时，我让学生讲述故事，他们原封不动复述内容。她们没弄明白出卷老师是让写自己喜欢的神话或是传说是什么，为什么喜欢是重点写的内容，所以失分较多，第二个题目是《一件后悔的事》，我暗自高兴，因为在复习到最后时，这是重点复习的习作之一，可是翻开卷子《学骑自行车》《童年趣事》等题目映入眼帘，孩子呀，人家让写的是《一件后悔的事》，可你写的是《有趣的事》《难忘的事》，这诸多错误反映出了孩子不会审题，写作能力较差。
分析了试卷的错误，所以我们不能忽视，该怎么办？
这也是我下面讲到的第二个问题。
第二：暑假阅读与写作
一年一度的高考成绩已经出来了，浙江王雷捷723分（满分750分），在查询考生的成绩单中，有几个发现：1、分数扁*化，考生成绩挨得很近。2、得语文者得天下，很多考生考得不理想，主要是语文成绩分数低。
王雷捷经验分享：
他的母亲虽然学历不高，却是个爱读书的人，在他的记忆里，母亲织布之余就爱看书，他姐姐现在浙大读研究生，这姐弟俩从小都是书虫，他说：“只要学校老师推荐的什么书，妈妈一定会给我买来。”
他还说：“阅读是紧张学习生活的调剂，做题累了倦了，就看一下，睡前读书习惯从未改过，虽然只有晚自习到熄灯的半个小时，也会抓紧时间读一点。”
他告诉记者：“只要把孩子的阅读习惯从小培养好，读书这件事就像呼吸一样自然，根本不存在没时间的问题，你听说没时间呼吸的人吗？”
“没有阅读习惯和兴趣的孩子，长大后成为卓越的人可能性几乎为零！”
“喜欢阅读的孩子，词汇量更丰富，拥有更好的解决问题的能力，情商也会更高！”
有的家长说：“我的孩子不爱看书。”我想问：“你爱读书吗？你陪孩子读书了吗？你给孩子读书了吗？”
以前已经成为过去，阅读从今天开始吧！
这个暑假，我给孩子们订购了《青铜葵花》和《绿山墙的安妮》两本书。《青铜葵花》是曹文轩的纯美文学作品之一，里面描写的故事特别感人，当然语言更是唯美。《绿山墙的安妮》是语文新课标必读的书目之一，所以希望孩子们好好读，不但读故事情节，更要关注语言表达。
这个暑假我想在阅读方面做两项内容：
1、晨诵
根据同学家住址的远近自愿组成晨诵小组，家长选出小组组长。由组长安排晨诵地点，确定晨诵内容（我给孩子们印好了暑假背诵的15首古诗和《论语》精选50句），晨诵家长轮流值班，记录参与人员，晨诵过程与效果，并留存影像资料。
沈从文说：“于清晨极静之时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。”
一天之计在于晨。
孩子们在暑假的清晨，和小伙伴相约去到公园，或者僻静的地方，微微的晨风，清新的空气，朗朗的读书声，我相信八中三（5）班的`这些“鸟儿”必定是那里最爱的风景，他们的声音也是最动听的喝吟。
2、阅读经典
在放假后的20天之内完成老师订购的两本书，每天阅读、每天摘抄，书写整洁，剩下的时间阅读推荐的其他书目，在周末，各小组可以选择在同学家里进行读书交流，或去图书馆一起阅读。
开学后，根据各小组的活动记录情56d7况、活动真实效果、阅读量、评出最优优秀小组和阅读之星进行表彰。
今天，我读到了中国教育报的一篇文章《孩子无论穷养富养，都要舍得在阅读上投资》，尤其在小学阶段最重要的不是成绩，而是阅读。一会我给大家发在微信群里，大家可以读一下。
3、写作
阅读是吸收，写作就是倾诉，读的多了自然就会“说”了，我手写我心。小孩子的写作不能有太多太高的要求，愿写、乐写、有话写最关键，然后再慢慢让孩子们会遣词造句、谋篇布局。
这个暑假，我会通过微信训练一些作文题材，希望大家关注。
暑假期间，我希望孩子们能坚持写日记，长短不限，关键是坚持。
暑假期间，希望家长择优把孩子的日记发给我，我会在我们的微信公众号里发表，激励孩子们多多练习写作。
第三、暑假安全
暑假时间长，家长忙于上班工作，不能长时间陪伴孩子，所以一定要嘱咐孩子时时刻刻、时时处处注意安全。
上兴趣特长班或外出旅游时注意交通安全，在家注意用电的安全，不私自约小伙伴外出游玩，不私自下水游泳等。
祝大家暑假快乐！
暑假小学家长会班主任发言稿2
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先感谢，感谢诸位能在暑热天气里，在百忙之中抽出时间，按时来到这里，共聚一堂，共同探讨孩子的教育问题。我们应该为此而感到高兴。
对于六年级学生来说，这次家长会别具意义，因为他们现在已经毕业了，这是他们小学阶段的最后一次家长会，从此以后，大家再也不用为孩子的小学学业而操心，他们将升入一所更高级的学校，升入一个更高的年级，进行更加深入的学习。他们也将在童年小站作最后的停靠之后，穿越漫长的暑期而将生命的列车驶向青少年的初中校园。
我与他们朝夕相处了一年，在这一年中，我们共同努力，共同进步，欢声笑语不断，但有时难免阴云密布，懂事的孩子们懂得老师的心意，是让自己学得更好。但是作为我，对某些同学在某些时刻，教育方法可能失当，可能有一点过激的言行，在这里我向大家表以深深的歉意，希望在座的各位能够以宽大之心谅解，同时对大家的谅解表示感谢。
孩子们在即将分别的时刻，对老师也依依不舍，言语间/文字里，流露出对母校的深深眷恋，毕竟这里留下了他们太多的故事和情感。但是时光的脚步不会停歇，注定了他们必须向前走下去，作为老师，无以馈赠，只有一片心意，把一些教法指导与家教方法融入古人名言，送给大家，希望它们能给大家带来些许帮助，像一缕清风为您驱走夏日的酷热。
一、学习方法指导。
《礼记·中庸》有言：“凡事预则立，不预则废”，意指：不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。家长们应该有相当的经验和体会。对于学生的学习，也是这样。无论什么科目，要做到课前预习，知道要上的一节课是什么内容，一看就看明白的有哪些内容，想不明白的是哪些内容，反复看还弄不明白的又是哪些内容，做到心中有数。由于课堂内容已提前介入，所以在课堂上能够快速追随上老师的思路，在上课听讲时有的放矢，有着重点，快速把握主要内容，直击核心与重点，达到轻松高效的目的。这不正是我们追求的效果吗？预习，可以使学习事半功倍，我们必须得承认。
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，是唐宋八大家之一的韩愈在《劝学解》中的精辟论断，意为做事情成功是因为独立思考，而毁于人云亦云随大流。做事情敢于坚持自己的意见，往往能够催生出创新的幼芽。在课堂上的学习，尤其重视它，要勤于思考，勤于动脑，才有可能探寻出解决问题的路径，那才是自己努力探索的结果，是自己智慧与汗水的结晶。如果闲置自己的大脑，总是附和与追随别人，岂不是自己拿出懒惰对自我发展的阻碍？无怨乎别人。独立思考之重要主要又和随便嬉闹正对照，没有认真的态度，被嬉闹带来的短暂快乐诱惑着玩耍怎能形成思考？显而易见，形不成思路，拿不出意见，解决不了问题就是它引发的直接后果。所以，虽是古人，但其指导中华民族近千年古今数代人，岂不是至理名言？
“学而时习之，不亦说乎？”不用解释，这句耳熟能详之名言出自中国古代大教育家孔子之口，是孔子重要的学术思想之一。它强调了复习的重要性。学习要经常进行复习，才能把知识掌握牢固。但是复习也是要讲求科学性的，复习时一定要遵循“艾宾浩斯曲线”的遗忘规律进行，才能用较少的时间达到巩固知识的目的。遗忘是先快后慢的，所以学完知识之后要及时巩固，待过去一段时间之后再巩固一次就可以了，并不是一味地复习复习再复习就能收到良好效果的。
预习、学习、复习，是学习知识掌握知识经历的过程，科学安排，认真做到，学习就可以被视为一种轻松的事。建议三个环节都动动手，把会与不会、看得懂和弄不清楚的内容分别用不同符号标出，更清晰明了。
二、注重能力培养。
现代社会已不需要高分低能，它只是纸上谈兵的的高手，用人单位更喜欢分数高能力又强、能够快速胜任工作岗位的人才。这就是一个能力的问题。能力并非是一蹴而就的，需要在求学与成长过程中不断培养。能力也包括许多种，就学习而言，思维能力、概括能力、表达能力、搜集与处理信息的能力、合作能力······都在培养之列。当然，培养这些能力也不是在一次两次学习中就能完成的，也不可能在一个两个星期之内就能见效，它贯穿于学生学习的整个过程，如每一次课堂练习、考试、课外作业等等，能力也是在一次次学习、感悟、练习、实践、反思的过程中逐渐积累起来的。
社会需不需要低分高能的劳动者？我想，这本身就是一个伪命题，低分的话连许多知识都是空白，而许多能力则以知识内容为基础、为载体，缺乏知识，何谈能力？如果有能力的话，最多也就是练成一般的能力。
所以说，知识与能力是高素质人才的一对有力翅膀，哪一边翅膀软弱，飞翔就不能保持*衡，就永远难以飞上高远的蓝天。如果我们以王勃的诗句作比喻，让孩子知识能力共同发展，让孩子成为家庭希望中的最美图景的话，那就是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。我、在座的各位有谁不希望实现这样美好的愿景呢？
世界终将是孩子们的，但是怎样才能不断发展、获得幸福的人生？人往高处走，水往低处流，一切收获与进步都离不开晶莹汗水中的勤奋与努力，我国大数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习，天才在于积累。……所谓天才，实际上是依靠学习。”最后，我把这句名言送给大家，作为结语。
谢谢！
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