校本培训发言稿 校本培训发言稿XX小学尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！我叫XXX，来自XX小学。今天很荣幸站在这里与各位交流分享我在校本培训以及班班通设备学习使用中的一些下面是小编为大家整理的校本培训发言稿 ,供大家参考。
校本培训发言稿
XX小学
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
我叫XXX，来自XX小学。今天很荣幸站在这里与各位交流分享我在校本培训以及班班通设备学习使用中的一些体会和收获。
首先，借助于这次机会，谈谈我校校本培训的一些经验。我校在以校为本，重点促进教师的专业发展。
1、加强学习，切实转变教育观念
思想观念是行为的先导，更新教育观念，是实施素质教育和推进课程改革的前提条件。我们坚持每一学期向全体教师推荐一本必读书目，先后给每位教师推荐了《谁动了我的奶酪》、《素质教育观念学习提要》、《更新教育观念报告集》和《学习型组织的理论与实践》等书籍，要求全校教师对课程改革应有全新的认识，教师应根据新课程的要求进行学习培训和实践反思。而现代教育技术作为一种教学手段，我校在安装班班通以后，要求全体教师必须掌握一定的计算机应用基础为自己的教学服务。我校教师对班班通设备有浓厚的兴趣，乐于尝试，敢于实践，善于思考问题、询问问题，解决了很多初学者的难题，逐步有效的掌握了班班通设备在教学中的应用。
2、积极有效地利用基础教育资源网、学科资源网，加强
对教师的业务培训。学校积极组织语文、数学、英语老师们在教研活动时间收看资源网站提供的课程内容。大家学习后感觉收获很大，特别是对教学课例反映很好，认为这样既节约时间，又贴近教学的学习很适合我们。我校教师通过使用班班通设备配合自己的教学，极大提高了学生的兴趣，活跃了课堂的气氛，提高了教学效率。但是我们面对的是个体差异很大的活生生的学生而不是机器，教师的主动性和创造性不能被机器所主宰、抹杀。比如有些心灵塑造方面的内容和必要的情景想象等不能被多媒体展示形象的功能所代替，说和写的训练指导也不能完全依赖于多媒体，这还需要老师用自己的方法去指导。而且讲课也是一种艺术，各人有各人的表述方法，各人有各人的风格。如果照搬课件，就好比要求所有的老师按照统一的模式来讲课，这肯定不会有好的效果。只有按照自己的思路，能够密切配合自己的讲授过程的课件才是对自己最好的课件。
3、以研促训，研训一体。做到通过探究，实现学习和培训的目的。因此，我们引导教师寻找教学中存在的问题，鼓励教师们以科研课题的形式进行学习和探索。因为教师们是带着问题去研究，而这问题一旦解决了，可以提高自己的课堂教学效果。这两年，我校在培训后要求教师利用网络资源，亲自动手制作课件，先从简单的做起，由简单到复杂，自己尝试、研究和琢磨，解决不了的问题互相请教、讨论，最后根据自己的实际水平动手制作几个完整的课件，来不断提高自己的水平。
4、以课例为载体，开展反思性教学研究
即以典型课为个案，进行深入细致的教学研讨。我们对课例的研究采用的是：“公开上课、公开说课、集体评课、撰写教学反思小结”这一模式。通过对某一典型课例的剖析，促进教师对教学进行深层次的思考。过去的几年中我们要求我们要求每位教师要完成这样一节课，并纳入到评优选先的考核范围。
5、帮助青年教师快速成长。
学校每学期都要组织多种辅导活动，加强对青年教师培训的管理。如：教学观摩——让新教师进入其他教师的课堂，进行教学观摩，并组织课后讨论；教学反馈——骨干教师进入青年教师的课堂，进行观摩，并为青年教师提供适当的反馈；小组讨论——每学期就某一主题或案例组织一次讨论，参加人员是所有相关老师。
6、大力弘扬良好师德，积极引导广大教师树立良好的工作事业心和社会责任感。学校大力提倡“师德比水平更重要，能力比学识更重要，热情比才华更重要”的观念。
几年校本培训的工作实践使我们深深感到，在实施新课改方案的过程中，加强校本培训，学习新的教学手段，结合学校的情况，根据教师个人的实际需要实施培训，更能有效地促进教师的发展。
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