对照检查材料爱党爱国民族团结3篇对照检查材料爱党爱国民族团结 个人对照检查材料 根据思茅镇开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，思茅第五小学党支部从3月10日召开动员大会到现在近三个月。这段下面是小编为大家整理的对照检查材料爱党爱国民族团结3篇,供大家参考。
篇一：对照检查材料爱党爱国民族团结
个人对照检查材料
根据思茅镇开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，思茅第五小学党支部从3月10日召开动员大会到现在近三个月。这段时间，我一方面积极参加学校党支部及教育局、思茅镇组织的教育实践活动，认真学习了中央、省委、市委领导的系列讲话，教育实践活动会议文件材料精神和中央活动办下发的指定材料，积极撰写心得体会，做好学习笔记，一方面紧密联系自己的思想、工作、生活实际，紧扣牢固树立马克思主义的群众观点的主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，加强学习、积极参加教师和学生座谈会，与师生交心，听取意见和建议，认真查摆和分析“四风”方面存在的问题，现将对照检查情况报告如下。遵守党的政治纪律，理想信念、党性修养情况。我1987年参加教育工作，1996年加入中国共产党，从事过小学语文、音乐教育，2008年担任出纳工作，2011年担任办公室主任，2013年5月任副校长兼报账员。应该说，自己这一路走过来，遵守党的政治纪律是坚决的，政治上是清醒的；政治立场是鲜明的，理想信念坚定的。始终坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，坚定地与党中央保持高度一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，中国特色社会主义理论，讲政治、顾大局，工作上坚决服从组织安排，遵守《中国共产党党章》，《中华人
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民共和国宪法》和法律、法规、能够做到令行禁止，严格要求自己，生活简朴，不讲排场，不铺张浪费，始终忠诚于党、忠诚于人民，忠诚于教育事业。但对照党员标准，仔细查找，深感自己还有差距，还有一些方面做得不够，在本次教育活动中，通过观看影片《焦裕禄》和杨善洲、焦裕禄各种先进事迹、先进材料的学习，榜样的力量给了我很多的激励，也给了我教育，也更坚定了我的信仰信念。通过主动查找自身的‘四风’问题，并认真对照杨善洲、焦裕禄精神，通过深刻剖析和反思，觉得自己与楷模相比在理想信念、党性修养、工作态度上还有很大差距。在汲取了力量的同时，自己也找到了努力的方向。第一、应该树立一名党员就是一面旗帜的理念。坚定理想信念，牢记党的宗旨，始终对党的事业无限忠诚，以坚定的信念展示共产党员的风采。两位前辈一生以党的事业为重，以人民的利益为重，对党忠诚，对人民忠诚，具有崇高的理想和坚定的信念，对党的事业兢兢业业，恪尽职守。纵观杨善洲、焦裕禄的一生，感触最深的是，他们具有坚定的政治信念，有一心为民、扎根于民的公仆情怀，有鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界，有大公无私、谈泊名利、乐于奉献的献身精神。这一切都是这两位老共产党员给我们留下的精神财富，对我们是一种无形的鞭策。第二、应该学习他们身上的公仆精神,贡献精神、艰苦奋
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斗精神和求真务实的作风、亲民爱民的情怀。对照“三严”标准，加强事业心和责任感。作为一名副校长兼报账员，我应该以杨善洲同志为榜样，首先要爱岗敬业，艰苦奋斗。树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，在分管办公室工作中，踏实进取、认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力，指导办公室年青人做好人事及文档的管理工作。作为一名学校报账员，我在财务工作中，积极作好报账员工作严格认真地按照财务制度、法规政策做好财务往来工作，财务上做到日清月结，账账相符，账物相符，使自己经办的账务和资金无错乱现象，保证及时准确地上报各项账务。作为一名党员，我要严以修身、严以用权、严以律己，只有从价值观与信念上打造了“金刚不坏之身”，任凭“四风”及其各种变种滋扰，才能做到“我自岿然不动”；只要时刻牢记“权为民所赋，权为民所用”这一马克思主义权力观，就不会背离用权的初衷，弄权谋私；时时处处严格要求
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自己，就不会搞特殊化，更不会放松、放纵。照好“三严”这面镜子，高要求、高标准、高质量地推进作风建设，才能解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。第三、更应该学习他们加强思想道德修养，和人民群众同呼吸共命运，不搞特权，不贪图享受的精神。学习他们一生爱国爱党，无私奉献，学习他们恪守信念，清正廉洁，艰苦朴素，忘我工作，一心为民的高尚情操。学习他们不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，一尘不染，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。对照“三实”标准，要真干而不是假干。作为一名教育工作者，我们应以师生的利益为重，谋事要实、创业要实、做人要实。以师生满意作为第一标准，忠于党，忠于人民，忠于教育事业，自觉地推动教育改革的实施，把先进人物的先进事迹内化于心、外践于行，要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、用扎实的工作、敬业的精神、创业的勇气和坚定的信念来践行一个共产党员的誓言。贯彻落实中央八项规定、转变作风方面的基本情况。党的群众路线教育实践活动开展以来，班子成员坚持带头示范、边整边改，聚焦“四风”问题，出台了主要针对班子成
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员的整改措施，但与中央要求相比，与广大教师的期待愿望相比，与解决作风突出问题的现实紧迫感相比，从我本人来看，都还有做得不够好、有不彻底的地方。这是贯彻执行中央八项规定不够彻底的表现，应引起足够注意，进一步加以改进。有关七个方面情况的说明，一是办公用房情况：学校没有专门的办公楼，我现在的办公室是教室改造的办公用房；二是公务用车情况：我没有工作用车，平时开私家车上下班。三是住房情况：目前住的地方是普洱市新华园小区，位于茶城大道10号，是购买的160平方住房，另有一套位购买的五一路原糕点厂商品房60平方，还有两套二手房在农牧局和机厂小区内，四人情消费情况：担任副校长一年来，自己没有办过任何酒宴，也不没搞什么大型家庭聚会，亲戚朋友间的宴请，一般也在家里，没花过公家一分钱。五职务消费情况：一年来我没有因个人原因报销过一张餐票和接待的发票，学校的公务接待，都是通过学校办公室、财务室来办理。六是“三公”经费支出情况：我校没有公务用车无公款出国情况，接待也按学校规定的标准支付。经费支出上，由学校财务室统一支出外，没批过其它支出。七家属子女从业情况：丈夫：刘锦在思茅交运建筑有限公司任项目经理，女儿:刘思荻：就读于昆明财经学院大三。
篇二：对照检查材料爱党爱国民族团结
“六个坚持”“六个表率”对照检查材料
乌鲁木齐市第127中学教师张帅强
一、“六个坚持、六个表率”方面存在的问题（一）坚持正确的政治方向，作“四个意识强”的表率。存在对党的教育和理论学习在上思想上没有重视，平时的学习不深入，会后缺少深入思考，理解不透彻。（二）坚持正确的祖国观，作“维护祖国统一”的表率。存在对发声亮剑的重大意义在认识上不到位，行动上不积极，没有带领家人或亲属主动向“三股势力”发声亮剑。（三）坚持正确的民族观，作“巩固民族团结”的表率。存在对“三个离不开”思想认识不深入。在师生中开展“民族团结一家亲”联谊活动，浮于表面、流于形式。（四）坚持正确的宗教观，作推动宗教和谐的表率。存在对党的宗教政策、工作基本方针没有深入学习和思考，没有主动联系服务信教群众，宣传好党的宗教政策。（五）坚持正确的文化观，作意识形态领域反分裂斗争的表率。没有主动在师生中宣传推广中华文化，对学生在意识形态领域的活动教育没有落到实处，流于形式。（六）坚持正确的政绩观，作聚焦总目标的表率。在思想和行动上没有聚焦总目标，没有把学校的维稳值班工作放到维护新疆社会稳定和长治久安的大局中去思考和认识。
二、产生问题的原因剖析（一）在坚持正确的政治方向，作“四个意识强”的表率上，思想意识松懈，缺少学习的自觉性。平时放松了理论政策的学习，主观上认为学习理论政策对提升业务能力没有多大帮助，对理论的学习抓得不紧、学得不透、悟得不深。（二）在坚持正确的祖国观，作“维护祖国统一”的表率上，政治站位不高，政治意识缺乏。没有深刻到新疆反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性，对发声亮剑活动缺少重视，行动上敷衍应付，致使自己没有带领家人、亲属主动向“三股势力”发声亮剑。（三）在坚持正确的民族观，作“巩固民族团结”的表率上，对民族团结工作思想上没有重视。在开展“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动时，当自己的教学工作同学校安排的任务交织在一起时，深感任务重、头绪多，不能做到严格要求自己，有图“完成任务”尽快“交差”的观念。（四）在坚持正确的宗教观，作推动宗教和谐的表率上，缺乏在党言党、为党分忧的自觉性。自身的党性意识不强，只认识到提升业务的重要性，把学习宣传党的民族宗教政策，普及宗教知识，联系服务信教群众当成工作以外的事，更没有上升到民族团结的高度去看待。（五）在坚持正确的文化观，作意识形态领域反分裂斗争的
表率上，缺少担当精神和责任意识。推广中华文化，感觉困难重重，回避矛盾。对学生在意识形
态领域的宣传教育没有抓细抓实。（六）在坚持正确的政绩观，作聚焦总目标的表率上，政治
敏锐性不高。没有深刻认识到自治区党委出台的维稳“组合拳”是基于当
前严峻的反恐形势和保障人民生命财产做出的决定，没有把学校的维稳工作放在维护新疆社会稳定和长治久安的大局中去思考和认识。
三、努力方向及改进措施（一）加强政策理论学习，提高思想认识。每周认真学习一次党和政府关于维护新疆社会稳定方面的理论政策，及时阅读党报刊物，增强自身的政策理解力，提高自身的思想认识。此项立即整改并长期坚持。（二）增强政治敏锐性，提高政治鉴别力。每周认真、系统地学习新疆“三史”一次，深刻认识新疆处于“三期叠加”的严重态势。积极带领家人亲属向“三股势力”发声亮剑，扩大其影响。此项立即整改并长期坚持。（三）深入开展“民族团结一家亲”活动。每月入户走访民族家庭一次，辅导少数民族学生学习国语，重视思想上的交流与沟通，切实增进与民族群众的感情。此项立即整改并长期坚持。（四）增强在党言党、为党分忧的自觉性。
每两周认真学习一次党的民族宗教政策，主动联系信教群众，自觉做党的民族宗教政策的宣传者。
（五）宣传好中华文化，加强对学生在意识形态领域的教育。积极主动宣传中华文化，让各族群众认识到新疆各民族文化是中华文化的组成部分。每两周开展一次爱党、爱国及社会主义核心价值观专题教育班会，不断增强各族学生对中华文化的理解与认同。此项立即整改并长期坚持。（六）牢固树立守土有责、守土尽责的意识。聚焦总目标，严格按照学校的维稳要求，做好维稳值班工作。每月一次家校联系，引导广大家长参与到维护社会稳定的行动中来。此项立即整改并长期坚持。
2017年10月10日
篇三：对照检查材料爱党爱国民族团结
***“学讲话学通报肃流毒反渗透”集中学习教育对照检查暨发声亮剑材料
******（2017年9月）一、个人情况介绍本人**,**县***教师,来自**，今年*岁,2016年毕业于*****，2016年8月至2017年3月就职于****。2017年8月至今任教于***，担任信息技术教师，所住地址位于***。我励志做一名光荣的人民教师，忠于人民教育事业，育人为本，敬业爱生，严谨治学，团结协作，传承文明，启智求真，为人师表，弘扬正气，终身学习，发扬团队精神，勇于创新。贯彻落实国家教育方针政策，愿为教育事业和人类文明奉献自己的全部智慧和力量。二、“落实教育政策、文化阵地、课堂纪律、教材管理、国语教学、学生管理”六个方面的问题、表现和对相关问题的认识。（一）落实教育政策方面。一是对教育事业的方针政策学习不够深入，在主体政策下，一些细枝末节的东西把握不到位。例如：在义务教育的大背景下，知识的基础性和连贯性比较强，学生的基础应该比较强，但实际情况不然，对教学中学生的了解不到位，教学效果不明显；二是对大抓教学、维稳等工作的开展，统筹安排不够，顾此失彼，工作协调能力弱。例如：同时安排电教管理工作和教学工作时，总是感觉会发声冲突，由于没有经验弄的手忙脚乱，力不从心，忙了电教的，耽误了教学，忙了教学，
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耽误了电教工作；三是对教育教学质量提升等重大决策方面的理解不够深刻。例如：教育课改中，信息技术课没有改动，没有理解到课改的过程是循序渐进的，步伐要慢，要稳，逐渐适应。
（二）文化阵地方面。一是对校园文化建设意识形态方面不够严格。例如：在校园板报设计制作中，没有意识到这是整个学校的文化建设，只以为是班主任的工作，意识不够强烈，责任心不到位；二是学生社团活动上文化渗透不够深刻。例如：在社团活动中，只给学生讲授一些相关的知识，没有涉及到其他知识，尤其是政治思想知识方面的知识渗透，对学生思想政治的教育较少；三是思想政治教育不够深入。例如：对学生思想方面的教育以平时犯错的学生为主，覆盖面不够广。
（三）课堂纪律方面。一是课堂上不够严肃。例如：在课堂中，纪律组织不严明，有些学生比较顽皮，但只要没影响正常上课，就没有管理；二是课堂上对学生不够严格。例如：对于犯错的学生没有深刻的教育，只是说服教育，有些学生还会再犯，措施效果不佳；三是课堂上自律能力不强。例如：带手机进入课堂，去看时间，影响学生的注意力，影响正常上课。
（四）教材管理方面。一是教材没有认真研读，对教材分析的不够透彻。例如：在备课中教材分析不详细，导致课堂上知识点没有细化，教学目标不明确，学生不易消化，课堂效果不佳；二是对教材认识不够深刻，知识内容不深入。例如：给学生讲授的内容比较浅显，对于学习好的学生来讲远远不够；三是教材的使用不够灵活。例如：在授课中严格按照教材讲授，没有做课外延伸，知识比较死板，不灵活。
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（五）国语教学方面。一是对学生学习国语督促不够到位。例如：在课堂中学生使用国语，在课间学生之间的交流很少去督促；二是对国学教育不够深入。例如：有些学生只是会说国语，但不会书写，也不认识，只做了简单的引导，很少进行系统的教育，在下次遇到还会出现同样的错误；三是国语教育上行动力滞后。例如：国语教育在思想意识形态领域总是走在前列，行动跟不上，总感觉慢半拍，没有达到预期效果。
（六）学生管理方面。一是对学生的纪律管理不够严格。例如：在课堂上，大部分学生能够聚精会神，认真听讲，仍有一部分学生低声细语，但只要没影响正常的教学工作，便放任自流，不够严格；二是学生课堂管理不够到位，顾此失彼。例如：在课堂上只照顾到了一部分学生，并没有辐射到全部学生，造成某些学生的情绪低落；三是对学生的个人习惯没有正确引导。例如：在课堂上由于时间关系，对一些学生的坐姿，卫生等个人习惯关注较少，对养成良好习惯疏于重视。
对相关问题的认识：（一）针对以上问题，说明思想觉悟还不成熟，没有清醒地意识到教师的真正职责所在，在意识形态领域还有欠缺，思想意识淡薄，思想观念滞后，不活跃。（二）对教育政策方针的认识不够深刻，在实践教学中落实不到位。在教学过程中只注重学生的专业知识，很少注意各学科的融会贯通，在校园文化建设中做的不足，没有有效利用校园文化阵地去沁润学生的心灵，净化学生的思想。（三）与学生交流较少，没有深入了解学生因材施教，对学
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生的管理重视程度不够，管理不严格，学生犯了错没有及时改正，养成了不良习惯，影响学生的健康发展。
三、自身今后工作打算及努力方向，阐明态度、宣誓发声。
（一）在今后的工作中，认真学习领会教育方针政策，以加强自身思想政治素质、职业道德和专业水准的提升为重点，以存在的问题为突破口，深入开展师德师风建设，增强教书育人，以身立教，争做光荣教师，努力打造人民满意的教师，为教育事业的稳健发展做出应有的贡献。
（二）坚持正确的方向，全面贯彻落实党的教育方针，注重知行合一，强化道德实践，集体荣誉感和行为习惯的养成，积极培养学生爱国爱民，增强国家意识和社会责任意识。了解中华优秀文化和革命文化，用好校园文化阵地，加强校园文化建设，形成良好的教学环境。
（三）坚定信心，敢于担当，始终站在总目标这个全局和战略高度来审视自己，以高标准来要求自己，感党恩，听党话，跟党走。树立良好的形象，成为教师队伍中的合格者、优秀者，传播正能量。
（四）严肃纪律，正本清源，提高质量，不仅要遵守政治纪律和政治规矩，更要传播正确的政治纪律，不管在生活中还是工作中，都要表里如一，增强责任感意识，严守党和国家铁一样的纪律，融入全面从严治党全过程，进一步强化政治纪律和政治规矩的约束力。
（五）教育教学中注重国语教育，严格管理学生，严审教
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材，对出现的问题教材及时发现，及时上报，严谨治学，不仅是课堂中，更在平时的交流中督促学生及部分教师使用国语，学习国语，在思想意识领域给学生灌输正确的思想价值观，爱党爱国爱人民。
宣誓发声：首先，我是中华人民共和国公民，坚决拥护党的领导，自觉遵守宪法和法律，严守政治纪律，时刻与党中央保持高度一致，践行社会主义核心价值观，积极维护民族团结，遏制宗教极端，旗帜鲜明地与“三股势力，两面人”做斗争，勇于发声，敢于亮剑，捍卫社会和谐稳定，聚焦总目标，保证三不出，喜迎十九大；其次，我是光荣的人民教师，忠于人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，育人为本，敬业爱生，严谨治学，恪守教师职业道德，树立科学教育发展观，积极面对生活，传承文明，开启智慧，终身学习，为人民教育事业奉献一生。
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