下面是小编为大家整理的2022年人大机关领导干部党史学习教育专题民主生活会“五个带头”对照检查材料,供大家参考。
按照开好党史学习教育专题民主生活会通知要求，本人紧扣“弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇于担当作为，走好新的赶考之路”主题，在认真学习、广泛交心谈心、征求干部职工意见的基础上，对照“带头深刻感悟‘两个确立’的决定性意义、带头牢记我们党是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取党史中正反两方面经验”等“五个带头”，认真查摆存在问题、深刻剖析原因，有针对性地制定整改措施。现对照检查如下。
一、存在的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。党的*********确立***同志党***的核心、全党的核心地位，确立***新时代中国特色社会主义思想的指导地位，是党的十八大以来最大的政治成果，反映了全党、全军、全国各族人民的共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。作为基层党员干部，我通过自学、听讲座、研讨等不同方式的学习，进一步增强了“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢固树立“两个确立”。但对照高标准严要求，这方面存在的不足表现如下：一是在学 当前隐藏内容免费查看深悟透上还有较大差距。对党的创新理论产生的时代背景、哲学内涵、重大意义没有进行深入细致的分析和思考，浅层学习多，深入学习少，浮光掠影式地学习多，静下心来仔细揣摩少，知其然不知其所以然，往深里走、往心里走、往实里走上还有一定差距。二是存在理论和实际相脱节，工作缺乏前瞻性和长远性的现象；三是对党的*********精神的学习和运用还不够系统、全面，理论学习的深度、广度、系统性还不够，在深钻细研、内化于心、外化于行上还不够，从理论中找立场、找观点、找方法还做得不够，与真正做到在实践中贯彻落实还有一定差距。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党***决策部署落实到位方面。作为一名老党员，自己听党话、跟党走的意志是坚定的、行动是自觉的，能够牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，在工作中认真履职尽责。但对照新形势下更高标准和要求，还存在一些差距和不足。一是主动谋划工作的力度不够，研究人大工作出现的新情况、新问题、新机遇不够深入，个人主观能动性发挥不充分，针对具体情况研究分析、细化措施、加强跟踪督办力度、频度不足；二是创新性的工作举措不够多。还习惯于用老观念、老经验、老方法思考和处理问题，贯彻新发展理念不够实。三是工作执行标准不够高。有时只满足于完成任务，没有在工作高质量上精益求精，细致入微。四是缺乏敢为人先、迎难而上的担当精神。对棘手的工作有畏难情绪，主动研究不够，化解力度不够，解决办法不够多。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。作为一名人大党员领导干部，工作中，我始终要求自己坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立为民服务的宗旨意识，大力践行群众路线。但对照全心全意为人民服务的更高标准，仍有一定的差距。主要表现在：一是服务基层联系群众不够深入，主动深入基层的时间不多。如听取选民和人民群众意见和呼声不够，在人大代表议案、意见办理方面也没有深入聆听代表的意见建议。二是关心关注基层乡镇人大党员干部思想动态不够，面对面交流沟通少，解决他们的实际工作、生活困难关注力度不够；三是对意识形态领域的斗争重要性认识不够。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。
作为一名入党多年的老党员，能够从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量，带头认真学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，切实增强忧患意识，增强斗争本领，保持战略定力。但对照新时代更高标准更严要求，仍存在一些不足。具体如下：一是党性锤炼还需要加强。有时认为自己只要按时参加三会一课，过好组织生活就行了，没有进行深刻严肃的“三观“改造，一日“三省吾身”的主动性和迫切性不强烈，党性修养、政治定力不足。二是工作中存在一定程度的形式主义问题，有时以文件落实文件，以会议落实会议，没有经常深入基层一线调研研究，发现问题，解决问题；三是对基层人大党组织建设重视不够，抓党建工作没有像抓人大业务工作那样有力，存在时紧时松的现象。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实***八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。作为入党多年的党员领导干部，能够带头深刻汲取党史中正反两方面经验，全面履行从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，认真落实***八项规定及其实施细则精神。但对照更高标准更严要求，仍存在一些问题：一是在落实全面从严治党“两个责任”和“一岗双责”方面，往往从团结的角度考虑问题较多，对苗头性问题事前监督和事后批评指正的较少，没有真正做到分管工作延伸到哪，党风廉政建设工作就延伸到哪，落实党风廉政建设主体责任制还缺乏创新性措施；二是党内政治生活标准不高。开展批评与自我批评时有所保留，辣味不够，出汗不多，提出的问题不够深刻、全面；三是斗争精神有所弱化。在党风廉政建设上存在老好人思想，对于一些不良现象没有旗帜鲜明地进行批评，对于一些不良作风没有进行旗帜鲜明地抵制，抹不开情面，怕伤害同志之间感情，影响日常工作。
二、剖析问题产生的原因
1、学风不够端正，政治站位不高。学风问题其实是作风的直接反映。理论学习没有捷径可走，只有实打实地钻研方可。不想用更大精力读原文、悟原理，思方法，结果必将事与愿违，这是一种简单浮躁的学习方法。政治站位，是“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”的集中体现，提高政治站位是对各级领导干部的要求，是衡量一名党员干部合格与否的重要标准。只有功底扎实，方能用党的最新创新理论、方法指导实践，推动工作；只有站位高，才能看得远，才能胸怀全局，谋定而后动，推动人大工作行稳致远。
2、党性锤炼不够深。认为自己经过组织的多年培养教育，言行端正，因而在三观改造上有所放松，有所懈怠，没有经常性地加强世界观、人生观和价值观的改造，没有经常性在严肃的组织生活会中“红脸、出汗”，做到自我净化、自我完善、自我革新，久而久之，距离高标准、严要求就产生了较大距离。
3、担当意识不够强。“为政之道，贵在担当。”担当是领导干部世界观、人生观、价值观的外在反映，是其工作作风、能力素质的具体体现，是考验其政治品质、执政能力的试金石。“事不避难，志不求易”，要在党言党，在党为党，发挥党员先锋模范作用，勇于承担责任和担当，不怕困难，有所作为，多干让人民满意的好事实事。
4、宗旨意识不够牢。习近平******在今年全国党史动员大会上说：人民就是江山，江山就是人民。诠释了我们所做的一切工作都要以人民的利益为根本出发点。党的根本问题是党与人民群众的关系问题，要厚植人民情怀，增强宗旨意识，要深入人大代表和群众，了解其所思、所想、所急、所困，与群众保持鱼水关系。
三、今后的整改措施和努力方向
1、强化政治理论学习，提高综合素养。理论是行动的先导和指南。今后要把学习政治理论当作一种政治职责、一种精神追求，一种必修课程，一种热爱兴趣，要认真学习***新时代中国特色社会主义思想、党的*********精神，在学深悟透、学思践悟，真懂会用上下足功夫，坚持做到学以致用，从而不断牢固树立“四个意识”、坚持“四个自信”，做到“两个维护”，坚守“两个确立”。
2、强化责任担当，认真履责尽职。今后要主动谋划工作，创新思路，注重把党风廉政教育与党史教育相结合，认真落实一岗双责，强化党风廉政建设；加强人大工作调研，大力克服官僚主义和形式主义问题，深入基层一线，了解基层群众和人大代表所所思所急；强化党建工作与人大工作深度融合，健全民主决策机制，加强决策的科学性，不断提高自身的业务素质和综合能力，推动人大工作高质量发展。
3、牢记宗旨意识，不断改进作风。今后要对标党章、党规，不断提高自己的工作能力和服务水平，进一步转变作风，通过自身的实干，切实解决基层和群众的实际困难和问题。增强人民群众的获得感和满意度，不断增强为民服务的宗旨意识。
4、强化工作职责，高质量开展人大工作。今后一是要认真贯彻落实************人大工作会议重要讲话精神，抓好人大机关自身建设，确保人大工作始终沿着正确的方向前进。二是要坚持依法履职，坚持用法治思维、法治方式推动各项工作，积极开展地方立法，依法行使重大事项决定权，认真履行人事任免职权。三是要加强人大监督职能，围绕大局，服务中心，做到党委决策到哪里，监督就跟进到哪里。四是要扎实推进从严治党和党风廉政建设，严格遵守***八项规定，着力打造政治坚定、作风优良、业务过硬的人大干部队伍；五是要丰富人大代表联系人民群众的内容和形式，密切同人民群众的联系，展现新时代人大代表的风采，做到民有所呼、我有所应。民有所盼，我有所为，积极推动解决制约经济社会发展的突出矛盾和问题。六是自觉遵守***八项规定和廉洁自律制度，主动做联系群众的表率、勤奋学习的表率、遵纪守法的表率、履职尽责的表率。