学校党支部对照检查材料及整改措施6篇学校党支部对照检查材料及整改措施 学校党支部、党员教师12021年度组织生活会个人对照检查材料及党史学习教育个人剖析问题及整改措施（共三篇） 目录： 学校党支部1202下面是小编为大家整理的学校党支部对照检查材料及整改措施6篇,供大家参考。
篇一：学校党支部对照检查材料及整改措施
党支部、党员教师 1 2021 年度组织生活会个人对照检查材料及党史学习教育个人剖析问题及整改措施（共三篇）目录：
学校党支部 1 2021 年度组织生活会个人对照检查材料
党员教师个人对照检查材料
党史学习教育个人剖析问题及整改措施
学校党支部 1 2021 年度组织生活会个人对照检查材料
学校党支部召开专题组织生活会求，我在前期个人自学、集中学习、谈心谈话、征求意见的基础上，深入查找了自身存在的差距不足，深刻剖析产生问题的根源，在认真听取了领导及同事对我个人提出的意见建议后，对照党员标准深刻地剖析了自身存在的问题。
一、自身存在的问题
（一）学习习近平在庆祝中国共产党 0 100 周年大会上的重要讲话方面
对照习近平在庆祝中国共产党 100 周年大会上的重要讲话发现对自己的要求不够严格，忽视了自我约束，用一般的
工作纪律、工作求代替了党的先进性求。个别情况下担当意识不足，工作上不能尽快高效落实任务;对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。
（二）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等方面。
1.理论学习还不够系统，主动挤时间学习的时间不够。比如，十九大后，在学校组织的学习贯彻习近平新时代中国特色主义思想上，只满足于日常的书本学习、报纸学习对习近平新时代中国特色主义思想没有从辩证唯物主义和历史唯物主义的角度来深刻认识，没有系统理论地学习以此来提升自身的政治素质和理论修养； 2.知识面不够宽广，比如在学习中知识面不宽，学习政治理论时局限性强，政治站位不够高，看问题不够全面，有以偏概全的情况发生。
（三）党史学习教育目标要求方面。
1.责任意识不强，未能弘扬优良传统。理论水平不高，党的理论知识和专业业务知识积累不够，缺乏科学有效的工作方法，主要表现在日常的工作思路不够宽，解决问题能力不足，遇到难题时解决的办法和点子少。工作走过场，在宣传工作中没有注重实际，有时只是简单的看表面，没有真正的深入到基层挖掘新闻素材。工作精神不够振作，意志消沉，
主要表现在管理方面，有时应付差事、漫不经心、得过且过，有时存在工作滞后，未能提前谋划，缺乏科学有效的工作方法。
2.进取精神不佳，勤俭节约意识欠缺。“严于律己，宽以待人”的行为习惯没有养成，看到有的同事纪律松弛，轻松度日，无意间自己也放松了自己。
（四）发挥党员先锋模范方面
一是在教育中教师的教育维稳作用发挥的不够。比如，在做学生的思想教育工作中有时急于求成，缺乏耐心，就会听之任之，没有考虑到这样会造成不稳定因素，给总目标埋下隐患； 二是总目标意识不强，没有把维稳工作摆在突出的位置，比如在对学校的维稳工作中，认识不到位，在工作中打折扣，松懈麻痹的情况发生。
二、产生问题的原因剖析
（一）四个意识树立的不强。
放松了自身的学习，对理论学习和业务学习都不够深入细致，对所学的有些内容理解的深度不够，看问题的高度不够，认识不足。
（二）担当作为的能力不够强。
不能把党员的主担当作为党员的先进性来看，对事务性的工作不能精细化、准确化。
（三）工作作风不扎实。
遇到困难不能知难而进，有漂浮和松懈的思想存在。
（四）党的政治纪律和组织纪律弱化。
没有时刻高标准严格求自已，纪律求松懈。
三、今后的努力方向和整改措施
（一）要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
（二）发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。认真对待本职工作，增强忧患意识，常怀感恩之心，爱岗敬业，努力工作。与此同时，率先垂范，严于律己，坚决抵制享乐主义、拜金主义，号召广大职工勤俭节约、合理消费。
（三）进一步改进工作作风，求真务实、真抓实干。在今后的工作中， 首先在想问题，办事情，做决策时都要坚持从实际出发，在掌握既有规范标准的基础上，遵循客观规律，不凭主观臆断和老套路行事。
二要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话和批评的话，重实际，办实事，求实效，不维护面子，放低身价，虚心学习。
三要创造性地开展工作。胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新，不墨守陈
规，不固步自封，不断探索规律，研究新问题，解决新问题，不断总结完善已有的经验，拓展新思路，拿出新措施，开创工作新局面。
今后的努力方向，我将积极的发挥共产党员的先锋模范作用，树立大局意识，改进工作方法，维护团结一致的良好局面。严格执行民主集中制的各项基本原则和具体制度，身体力行地维护好党支部的凝聚力。自觉做到：充分听取各方面意见，不搞独断专行，多请示多汇报，不越权行事，坚决执行集体决定，不搞自由主义。
党员教师个人对照检查材料
一、对照检查出的问题
（一）政治理论学习不够深入细致。对习近平新时代中国特色社会主义思想各项政策理论钻研深度和广度还不够，理论还停留在一般文化水平，未能真正系统、全面、准确地学习领会上级精神，达到通过学习指导工作、理论联系实际。
（二）工作中主动性还存在不足。工作中没有更好的起到模范带头作用。
（三）在落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行等方面还存在不足。工作中，我能够坚持党性原则，但全面意识和大局意识还有差距。
二、剖析问题产生的原因
一是理论学习还不够深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想精神学习不系统、不全面，用讲话精神指导实践、推动工作做得还不完全到位。对各会议精神、文件知识掌握不到位、不深入，检查重点不明确，问题发现不及时。
二是思想意识松懈。加强党性锻炼也不够自觉，对党的基本理论、基本路线、基本方略理解不深刻，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力减弱。工作中只要能干好本职工作就行，缺乏了开拓创新精神。
三、下步整改措施
（一）加强理论学习，进一步提升理论联系实际的能力。强化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，学好各会议精神以及理论知识，积极利用党支部举行的集中学习、个人学习、宣讲等方式，领悟重要内涵、实质精神。真正做到学思结合、入脑入心，做到科学运用理论知识解决实际问题，牢固“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉置身于“十四五”即将开启的大局大势下来思考和谋划工作，对标“学在深处、谋在新处、干在实处”拉小差距。
（二）强化责任意识，推动全面从严治党纵深发展。带头履行教师职责，完成组织和学校交给的各项工作工作，积极进取，开拓创新，协助学校各部门更好地完成工作任务。
党史学习教育个人剖析问题及整改措施
一、存在的问题
1、理论学习和基层各项政策了解不全面，在弄懂、吃透政策理论方面不尽如人意。
2、村民认识度不够，对村里村民认识还不到位，有的村民只是听说我，不一定认识我。
3、基层工作能力还不够，处理村里的事情有时候不够得体，看问题不够全面。
4、纪律要求不够严格，对自已没有做到严格的纪律要求。
二、产生问题的原因剖析
1、理想信念不够坚定，在主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，钻研理论政策时间少，不愿花时间学习和思考，对学习坚持得不够好，工作忙起来就忘记学习。
2、为民服务意识薄弱，对村民观点的认识和理解还有偏差，有时面对村民工作中遇到的复杂局面和深层次矛盾，难以适应，缺乏破解难题的主动作为和有效方法。做村民思想工作方法简单，针对性不强。
3、执行纪律执行不严，执行组织纪律上不够坚定、不够到位。没能时刻按照党员干部的条件严格要求自我，常态化抓作风纪律还有差距，对自身建设、自身要求有所放松。
三、整改措施
1 1 、创新方式方法。主动适应新形势、融入新形势，不断总结工作经验，创新工作方法，进一步明确职责、细化目标，真抓实干，以新理念新思想狠抓创新工作。
2 2。
、加强作风纪律建设。牢记“作风纪律建设永远在路上”，严格要求自已，遵守工作纪律，始终坚持党的群众路线，深入群众中开展调查走访，主动听取村民的意见，帮助村民解决实际困难和问题。
3 3 、加强理论学习。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神等，深刻理解把握党的新理念新思想，新政策，用理论加实际帮助村民解答国家基层政策。
篇二：学校党支部对照检查材料及整改措施
党支部班子 2021 年度组织生活会对照检查材料（精选五篇）** 学校党支部班子 2021 年度组织生活会对照 检 查材料 （一）
为认真贯彻落实县委组织部、县教体局党委关于认真召开 2018年庶基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知精神，我接支部班子紧紧围绕 2021 年度基层党组织组织生活会主题扎实做好各项准备工作,深入查摆支部班子存在的问题，研究提出整改方向和措施。现将对照桧查情况报告如下: 一、存在的问题 (一〕发挥政治引领作用方面，主要是班子的凝聚力、号召力还不够强。支部班子对习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神学得还不够深、不够透，学思用结合不够，围绕学校教育教学中心工作抓党建办法不多，党建工作缺乏活力，政治引领作用发挥得不够好。
(二）贯彻落实上级党组织工作部署方面，有时存在消极应付的问题。调到事情比较多的时候，对于上局党委布置的工作不能按时完成，出现拖拉的现象。
(三)严格党员日常教育管理监督方面，存在管理不严的问题。党支部对全校党员教师的教育管理还是停留在"会议要求"上，对于他们工作中出现的错误言行，不能够及时批评指正。
(四〕定期开展党的组织生活方面，存在党组织生活质量不高的问题。由于当前学校承担的检查任务过多，大家工作繁忙，有时候对开展组织活动准备不够充分，致使党组织活动质量不高。
〔五)改进工作作风方面，创新意识不强。在工作中总是考虑求稳，没有去思考如何更好地开展支部工作，如何更好的为党员教师服务，调动他们的积极性，党支部工作没有自己的特色。
二、改进措施及努力方向 (一）强化政治理论学习，不断提升支部班子的战斗力。坚持支委会每月的政治学习制度，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，做到学懂弄通，用以指导实际工作，不断提升支部班子的战斗力，发挥好政治引领作用。
(二)强化工作纪律，确保上级的决策部署贯彻落实。支部班子要起好模范带头作用，阻职尽责，遇事不躲避，提高政治站位，保质保量按时完成局党委布置的工作任务。
(三〕加强党员的日常教育管理监督，严肃纪律。加虽对党员的日常教育，坚持政治理论学习，不断提升党员教师队伍的素质。要敢于较真，对身边出现的错误言行要及时制止，激浊扬清。
(四)严肃党内政治生活，努力提高党组织生活质量。坚持"三会一课"制度，组织好每月的主题党日活动，认真开好组织生活会，认真开展民主评议党员工作，使党的组织生活规范化制度化。改进组织生活方式方法，增强组织生活的吸引力，努力提高质量。
(五)改进工作作风，勇于创新，开创党建工作新局面。支部班子要进一步强化责任意识，勇于担当，要学习先进单位的成功经验，以创建我校“桂花情”党建品牌为抓手，激发全校党员教师的创造力，努力开创我校党建工作的新局面。
学校党支部班子对照检查材料 （二）
根据县委组织部《关于召开度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》（[度组织生活会和开展民主评议党员的通知》（[度组织生活会的计划安排，对照党的十九大报告关于基层党组织要成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒的要求，着重从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等方面，对我支部全体党员、学校部分教师、家委会成员、学生代表进行了广泛的意见征求，深刻查摆了问题不足和具体表现，深刻剖析产生问题的根本原因，明确了下一步的努力方向和整改措施，按照会议议程，我代表党支部班子作对照检查如下：
一、我校在职教师 X 人，共有正式党员 X 人，预备党员 X 人，积极分子 X 人，其中男党员 X 人，女党员 X 人。
全体党员从总体上讲，工作具有责任心，思想素质高，组织纪律严，党性观念强，善于学习，刻苦钻研，敢于创新，班子团结，思想统一，党风正，队伍稳，在教育教学中能发挥先锋模范带头作用。
二、存在的主要问题和具体表现 （一）关于政治引领作用方面，主要是班子的核心力发挥还不够强：党的基层组织首要任务就是在政治上、思想上对各位党员和广大群众起引领引导作用。
在经过认真调研和总结征求意见的基础上发现以下几个主要问题：
一是核心领导作用减弱。
这个主要体现在没有充分认识到基层党组织建设的重要性和必要性，对党组织建设不太关心、不经常关注，轻党建、重教学，轻党务、重行政，自身没有重视政治功能的作用发挥；支委会的职能作用没有得到充分发挥，“民主集中制”的运用“集中”有余，而“民主”不足。
二是没有把抓思想政治工作放在一定高度。
思想政治工作淡化，发挥党的政治优势就弱化了，没有主动做群众工作，不敢主动教育群众、不好意思引导群众；支部对党员管理教育不严格，思想政治工作方法老套，特别是政治学习上，缺乏有效性和针对性；虽然对意识形态领域安全预防工作做了一定的工作，也取得了一定的成绩，但个别党员群众在新兴媒体上不注意自己的行为，不负责的传播一些微视频，对各种歪风邪气不主动斗争主动抵制，导致基层党组织的战斗力整体不强。
三是组织生活制度落实不严。
制定好的学习生活制度不能坚持，党课、思想汇报等制度得不到有效地落实；特别是我本人对组织生活程序不熟悉，导致组织生活会不规范，内容缺乏创新，执行组织制度流于形式，对新时期如何加强基层党组织建设研究少、创新少；组织生活会流于形式，自我批评的
多，相互批评的少，在开展互相批评上避重就轻，没有触及实质。
四是党员的模范带头作用不强。
有的党员“角色”意识不强，缺乏带领群众一块干的思想，认为自己带头干就是带头作用，不知道做宣传和发动群众的工作重要性，特别是有的党员对自己党员身份的荣誉感、自豪感、责任有所下降，履行党员义务、发挥先锋模范作用的意识欠缺，影响了党组织的向心力和凝聚力。
（二）关于贯彻落实上级党组织工作部署方面，存在重部署轻落实的问题。
虽然对上级的部署能做到立说立行，制定工作方案、计划安排等，但对于工作抓落实不够，还有“雷声大，雨点小”的现象，只是一些工作浮在表面，出现前紧后松的现象。
（三）关于定期开展党的组织生活方面，存在党组织生活质量不高、形式单一的问题。
虽然支委十分重视“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题当日等组织活动，但由于本身属于教学一线单位，各党员承担的业务工作职责较多，目前为止一直没有办法使“三会一课”和主题当日等活动的日期做到相对固定，有时候开展组织生活存在临时组织召集的情况，研究酝酿不够，致使党组织活动质量不高，形式单一。
（四）严格党员日常教育管理监督方面，存在不会管和不敢管的
问题。
目前，支委对全体党员干部的教育管理还是停留在“会议要求”上，对于党员干部出现的作风纪律问题，没能及时的指出，严厉批评和引导改正。
（五）联系服务群众方面，还存在一定的形式主义。
虽然开展了一些列的服务群众、攻坚脱贫等帮扶活动，但在切实为群众解决实际问题和困难上的下功夫还不够，群众的所思、所想、所困还缺乏调查和了解，只是片面的组织完成一些目标性的任务。
（六）改进工作作风方面，开拓创新不够。
全体班子成员和全体党员工作都比较踏实，各个支委都实实在在做了自己的本职工作，但是不是说只要把自己的工作做好了，就能发挥最大的作用了，在工作中缺乏开拓性、不敢闯、不敢试、不敢创新，给自己定的工作标准不高，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，部署的工作不是马上办、立即办，而是拖拖拉拉，能推则推，甚至推而不动。
在征求党外群众意见时，有很多同志都提出了疑问，深入基层调查研究不够，与干部职工面对面谈心谈话的机会少，关心困难职工不够、通知不及时、工作前紧后松，虎头蛇尾等等一些问题，回过头我们仔细想想，我们平时都各自忙于自己的手头工作，只想着怎样把自己所负责的事情做好就万事大吉了，这样难免会给群众造成作风不
实、作用不好的印象。
三、存在问题的原因分析（一）政治理论学习深度不够，思想意识淡薄，在平时的学习工作中，仅仅满足于读、听、抄、写，没有认真深刻钻研，思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题、解决问题明显力不从心。
（二）认为理论与实践不相干，只把理论挂在嘴上，写在纸上，却没有体现在行动上。
（三）支部没有学校发挥主要作用，没有把支部工作与学校工作有机结合起来，党员角色意识不强，对自己身份不自信是造成上述问题的根本原因。
四、主要对策以及措施在今后的工作中，我们将紧密结合上级党组织的要求，通过各种形式、各种活动积极发挥班子的整体作用，不断提高党政理论素养，加强理论知识学习与教育教学实践相结合，全面提升党员素质，紧跟时代发展要求，与时俱进，切实把学习与工作相互渗透，努力改进工作作风，树立良好党员形象，加强党员教育管理，努力发挥党支部的坚强战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范带头作用，深入调查研究，深入群众身边，急群众之所急，想群众之所想，及时发现问题解决问题，处处率先垂范，事事躬身带头，增强四个意识，坚定四个自信，以抓成绩的态度抓党建，让党建与教学工作两手都要抓，两手都要硬，努力做到让党和政府放心，让师生家长满意。完成时代赋予党、赋予我们的历史使命。
XXXX 党支部 X 月 X 日
学校党支部专题组织生活会对比检查材料 （三）
根据《关于对自治区巡查反馈旗直机关党建工作有关问题的通报》（X 党工发〔〕号）要求，结合 2020 年至 2021 年组织生活会问题整改落实情况，本人认真查摆 2021 年组织生活中存在的问题，剖析产生问题缘由，有针对性的提出整改措施和今后的整改方向。现对比检查以下：
1、对比检查存在的主出问题
（1）政治理论学习方面
班子成员还需带头加强理论学习。党支部要把党员思想政治工作与师德建设紧密融会，发掘和利用身旁的好党员榜样气力，引导党员以实际行动彰显带头作用，带动全部教职工，增强团队凝聚力，营建和谐向上校风。
（2）“4 个意识”还树得不牢、党的领导有弱化现象。
一是对习近平新时期中国特点社会主义思想学习不系统、不深入，学习不够积极主动，刻苦研究精神不够强，缺少挤劲和韧劲的精神；二是重情势轻效果，学习研讨多，联系实际少。理论联系实际不够，还不能很好地用理论指点实际工作。三是对党的知识的宣扬，范
围不广力度不深。支部活动缺少新意，内容单调。
（2）党的意识淡薄、党的建设明显缺失。
一是党的主旨意识不够强，奉献精神弱化。在工作中沾轻怕重，只想他人多为自己服务，不想多为他人服务，获得一点成绩就想得到组织的“回报”，遇到点困难就躲避畏缩，或怨天尤人。二是党性教育特别是理想信心主旨教育薄弱，落实中央八项规定实行细则不到位，履行廉洁自律准则不严格，存在党纪教育成效不明显的现象。
（3）全面从严治党不力、背纪背规问题突出。
一是勇于担当的实干精神做得不够，工作争强当先的意识不强。二是监督责任不到位，压力传导层层递减。作为领导,在深入课堂检查催促指点方面还做得不够，存在时紧时松现象。三是缺少学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长时间坚持，总是给自己找借口，由此致使了一些工作原地踏步。
2、产生问题的缘由剖析
一.领导班子对理论学习的重要性缺少必要的认识。认为办学校重要的是提高教师教书育人的能力，把教学质量弄上去就够了。对党的各项教育方针政策和“习近平中国特点社会主义思想”、109 大精神等的学习只要大概了解就能够了，对坚持改造教师世界观、人生观和价值观的重要性认识不足。平时的学习多是流于情势，掌握的只是短言片语，学习缺少深入的思考。
二.从严治党责任担当还有欠缺。抓落实、抓催促、抓检查力度小方法少，缺少清查倒逼的硬手段，制度没有真正“铁起来” “硬
起来”，导致党组织功能弱化，少数党员意识有所缺失，没有体现坚强的原则性战役性。
三．勇于担当的信心决心不强。工作中求稳怕难的思想一定程度存在，缺少“功成没必要在我”的精神境地和“功成必须有我”的责任担当，在全局思惟、系统思惟上还有欠缺，筹划工作、落实工作没有真正从落实效果动身。
3、今后努力方向和整改措施
（1）加强理论学习，提高政治思想水平。
1．通过反复精读原文原著，进一步坚定理想信心，深入领会习近平新时期中国特点社会主义思想，学深悟透“8 个明确”主要内容和“104 个坚持”基本方略的重大创新思想创新观点，提高政治站位，把中央精神落细落小落实，从实际动身、把自己摆进去，在上下结合中做到学深悟透、学以致知、学以力行。
2．牢记主旨意识，强化党性修养，严守政治纪律，确保领导班子及成员在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
（2）加强党支部的本身建设，提高班子成员的领导力、建立健全各项管理规章制度。
1.明确支部内的分工，兼顾安排各项工作，调和好行政与党务的关系。
2．继续推动学习型党组织建设，抓好党员干部理论和专业知识学习，建立健全学习制度，坚持按计划组织党员集中学习，确保学习
时间、内容、效果三落实，提升党员干部政治理论和业务工作水平。
3．深入展开调查研究，党员教师要广泛展开调研，每一年要写一篇与实际工作联系紧密、质量较高的调查报告或论文。
4.完善支部各项制度。每个月召开一次支部委员例会，每季度召开 1 次党员大会，及时讨论工作、交换思想，使领导班子之间，领导与教师之间关系和谐，工作顺畅。
5.充分调动广大教师党员的积极性，共同...
篇三：学校党支部对照检查材料及整改措施
2 篇学校党支部 党史学习体会、问题、整改措施专题 民主生活会 对照检查材料篇一
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话，讲明了开展这次学习教育的必要性和重要性，为我们开展好学习教育指明了正确方向、提供了根本遵循。我们要认真领会讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来。
一、深刻认识开展党史学习教育正当其时，意义重大。
党的十八大以来，党内集中教育接续开展。从党的群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育，从“两学一做”学习教育到“不忘初心、牢记使命”主题教育，广大党员部在一次次的精神洗礼中补钙铸魂。这次党史学习教育，是党的十八大以来的第 5 次党内集中教育又恰逢建党百年的重大时刻、“两个一百年”历史交汇的关键节点，意义十分重大。这既是不忘初心、牢记使命的需要，也是教育后人、警醒后人的需要，更是总结历史规律、把握发展趋势、制定发展战略，继往开来、努力奋斗，把我们党所领导的事业不断推向前进的需要。
在学校发展过程中，我们在深入调研和广泛征求意见基础上，对学校整体情况进行了充分论证和认真分析，发现学校未来发展还面临诸多挑战，存在不少现实间题亟待解决。比如:师资队伍
的规模、结构与质量，还不能完全满足建设一流示范性高中的需要;学科建设、教学质量还存在发展不平衡不充分的问题，特色优势和亮点还不突出;科研创新能力和承担重大科研课题的水平还不够高;人才培养模式、教师教学专业化发展和提升等还缺乏系统性推进;教师教育的引领示范作用还有待加强;办学资源受制约的瓶颈问题，办学经费短缺的问题依然突出;等等。在学校爬坡过坎的关键时期，适逢党中央组织开展党史学习教育，这对我们来说是一次难得的机遇。通过学习教育，集中解决一批存在的突出问题，可以给全体党员干部和师生“提神、醒脑、鼓劲”，帮助我们更好总结经验、发现规律，做好谋划、助推发展，确保学校取得跨越式发展。
二 、抓好学习教育，要明确“学什么”。
(一)准确把握学习教育的目标要求。那就是，要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，达到学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求。要以学党史为载体，以悟思想为根本，以办实事为重点，以开新局为目标，全面把握、统筹推进，全力推进党史学习教育在我们学校取得更好效果。
(二)准确把握学习教育的重点任务。习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出了“六个进一步”的要求，这是我们开展学习教育的主攻方向，必须一以贯之、抓住不放。按照习近平总书记的指示要求，党史学习教育要聚焦以下个方面展开: 一是深刻铭记我们党百年奋斗的光辉历程;
二是深刻认识我们党为国家和民族作出的伟大贡献; 三是深刻感悟我们党始终不渝为人民的初心宗旨; 四是系统掌握我们党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果; 五是学习传承我们党在长期奋斗中铸就的伟大精神; 六是深刻领会我们党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验; 七是深入学习贯彻习近平总书记对教育工作的重要指示要求和对教育的系列重要论述; 八是要有针对性地解决教育实际问题。
(三)准确把握学习教育的工作安排。学校党委对党史学习教育作出了明确部署。我们要用心把握加强组织领导、树立正确党史观、切实为群众办实事解难题、注重方式方法创新等工作要求，结合学校实际，加强组织谋划，高标准、高质量推动党史学习教育扎实开展。
三、抓好学习教育，要明确“怎样学”。
(一)提高学习质量。搞好党史学习教育，首先要抓好学习。要坚持把学好党史放在首位，努力把党的历史这本最生动、最有说服力的教科书读懂用好。其次要抓好学习培训和宣讲等环节。每一位党员领导部都要结合自身实际确定学习重点，制定学习计划，真正学深、学透、学出成效。要抓好集中培训，统筹好、谋划好、组织好专题读书班和培训班，确保全校党员干部和全体教师学得好、悟得深、见行动。要狠抓宣讲质量，高标准推进党史
宣讲工作实现全覆盖。要开好民主生活会和组织生活会，深入开展党性分析，提高党性觉悟。要注意把党史学习教育与落实立德树人根本任务结合起来，与全面加强和改进思想政治工作结合起来，与学习贯彻习近平总书记重要讲话精神结合起来，推动党史学习教育融入教学、科研、管理和服务等日常工作。
(二)深入开展调研。重视调查研究，善于调查研究，在调查研究基础上解决突出矛盾和问题，是我们党的优良传统，是谋划工作、科学决策的重要依据。我们要心中装着师生，工作做在前，服务做到位。平时多到师生中去听取意见和建议，做好解疑释惑、疏通引导的工作。对了解到的意见建议，要第一时间好好消化吸收，做好分类研究，认认真真整改，扎扎实实办事让师生从中感受到幸福感和获得感。要提升网络新媒体素养，学会熟练运用新媒体新技术，会讲网络话、青年话、热乎话和接地气的话，当好“减压阀”，做好“释放器”，讲好革命故事，传播正能量。尤其要避免因为我们自己反应迟缓、措施不当，让本来简单的问题复杂化、扩大化，甚至引发不良與情，最终损害党的形象。借党史学习教育重要契机，我们要针对师生关注的问题，主动开展一次“大走访”“大调研”“大排查及时汇总梳理问题和建议，搞好分析研判，拿出破解难题的实招硬招，提出具体化、精准化的思路举措和工作方案，推动学校各方面工作来一次“大提升”我们还要多与上级主管部门、属地机关部门加强联系、无缝对接、密切合作，要多了解其他高校、其他地区好的经验做法，邀请专
家学者和各级领导来校，对我们发展过程中面临的问题“会诊把脉”，汇聚起各方力量，做好学校各方面工作。
(三)解决实际问题。开展党史学习教育，一项重要任务就是搞好“我为群众办实事”实践活动。什么是实事?实事就是实实在在的事。为学生发展多发表一篇文章，多出一项成果，这是实事;认真上好每一堂课，耐心回答学生的每一个问题，这是实事;帮助寒假留校学生过好春节，切实保障师生的生活所需，这也是实事。某种意义上讲，所谓实事就是可以称之为做“加法”的事情，就是能够体现教育人文情怀、体现教育温度的事情。像这样的事情，认准了就要埋头苦干、真抓实干，切实增强一抓到底的勇气和魄力。做实事不怕小。我们要克服那种盲视、漠视和习惯成自然的心态和做法，从那些真正关系民生又容易被忽视的“小事”做起、改起。对师生关心关注，又能尽快解决的问题，要做到立时整改、限时整改;对师生反映强烈的突出问题，要紧盯不放，坚决改到位、改彻底。
(四)锤炼过硬作风。习近平总书记指出，100 年来，中国共产党人坚定理想信念，发扬斗争精神，推动伟大实践，锻造了红船精神、井山精神、长征精神等一系列伟大精神，形成了彰显党的性质宗旨和政治品格的精神谱系。同时，我们也要看到，我们的 xx 经过一代又一代 xx 人的努力和奋斗，也积淀形成了特有的优良传统和文化品格。这种精神品质已经熔铸到每个人的血脉中，是激励我们再创辉煌的不竭动力。xx 能取得这样的成绩，是因
为我们拥有一支讲政治、顾大局、勇担当、能吃苦、善战斗的干部队伍;拥有一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍;拥有一批又一批朝气蓬勃、奋发向上的青年学子。
同志们，学校的党史学习教育从今天开始就正式启动了。我们要按照“边学习、边检视、边查摆、边整改、边提高”的要求，抓牢抓实学习教育各项工作，做到“两手抓、两不误、两促进”，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，勤力同心勇担当，锐意进取开新局，以实际行动和优异成绩庆祝中国共产党成立 100 周。
篇二 根据学校发布的《关于召开党史学习教育专题组织生活会有关工作的提示》要求，按照党史教育学习安排，我认真学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定学习材料《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《中国共产党简史》、《中国共产党的九十年》,重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话。通过党史学习教育，自己学原文、读原著，悟原理，收获很大，初步达到了理论学习有收获，思想政治受洗礼的目标，下面结合组织生活会有关要求，谈体会、谈问题、谈整改，具体汇报如下。
一、学习收获 第一要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。
党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。中国共产党从参加一大的 13 个人，发展到现在有 8900 多万党员的大党；历经 28 年的艰苦卓绝的革命斗争，建立新中国；带领中国人民从站起来、到富起来、到强起来。靠的就是坚定的理想信念。通过党史学习，让我更加深刻的领悟到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好；更加深刻的领悟到坚持中国共产党领导的历史必然性；更加深刻的领悟到中国特色社会主义道路的正确性。所以，我们要始终保持坚定信念，永远信党爱党为党，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强忠诚核心、拥护核心、跟随核心、捍卫核心的高度自觉，坚决做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，永远传承坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，努力为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
。
第二，提高政治站位，坚定信仰信念，牢记“三重身份”。
通过党史学习让我更加深刻的理解中华民族迎来从站起来、富起来到强起来伟大飞跃的根本原因是中国共产党的领导。习近
平总书记强调，旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。公安姓党，公大姓党，我们要牢记三重身份，不断提高政治站位，切实增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。我们要自觉弘扬伟大革命精神和伟大的建党精神，不断加强自身思想锤炼和实践历练，增强党的意识、党员意识，不断擦亮共产党人的本色底色。
二、存在不足 一是学习坚持的不好。忙于业务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，不能够把学习作为日常养成。
二是学习不深入。理论学习与实际工作结合不够紧密，韧性钻劲不足，只满足于我学了，没有做到带着问题学，联系实际学，深入思考学。
三是思考的不多。对党史、新中国史、公安史、公大史等党的理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯通做的不够，理解不够透彻、不能做到学以致用，不能将小我融入大我。
四是做的不好。自己负责支部宣传工作以来，只是按照既定党委工作既定工作按部就班的进行落实，工作主动性上还不够，创新意识不强，在党史学习教育中存在“等、靠、要”思想，尤其是统筹意识不强，缺乏通盘考虑整体，不能统筹安排党史学习教育中各项具体任务工作。
三、今后努力方向
一是持续深入开展党史教育学习，自觉用习近平新时代中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践，坚持不懈学原著、读原文、悟原理，力争做到学思践悟、融会贯通； 二是进一步提高政治站位、政治能力；始终牢记公安姓党，公大姓党根本政治属性，遵守政治纪律和政治规矩坚决维护党中央的集中统一领导，维护核心、捍卫权威，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。
三是要进一步改进工作作风，增强创新意识，树立一盘棋观念，不等、不靠主动作为，不断的创新工作方法，提升工作水平。
篇四：学校党支部对照检查材料及整改措施
部：是党组织开展工作的基本单元，是党的全部工作和战斗力的基础，是团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒，在社会基层单位中发挥核心作用。今天为大家精心准备了学校党支部专题组织生活会对照检查材料，希望对大家有所帮助！学校党支部专题组织生活会对照检查材料 1
按照院党委的要求，以“严格党内生活，严守党的纪律，深化作风建设”为主题，以认真贯彻中央八项规定精神，坚决反对“”，持续抓好整改落实质量为重点，着力解决党内生活不经常，不认真，不严肃，一些党员干部组织观念淡薄、组织纪律涣散，以及作风漂浮、不干事、不担责等问题，坚持严肃认真、实是求是、民主团结，组织召开一次高质量的党支部组织生活会。促使全体党员牢固树立宗旨意识和群众观念，改进工作作风，提高服务群众本领，确保全体党员在思想上政治上行动上同党中央和省委保持高度一致。通过学习、交流，将本人对照检查材料汇报如下：
一、贯彻落实执行民主集中制，遵守党的政治纪律，组织纪律，廉政纪律情况
多年来本人一直把严守党的纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚持同中央和省委保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇，政治立场不含糊，政治方向不偏移。始终做到了立场坚定，旗帜鲜明，自觉的同党中央在思想上、政治上、行动上保持一致，讲政治，守纪律，始终坚持党的基本理论，基本路线，基本纲领，基本要求高度统一，自觉学习、遵守党章，深入学习贯彻落实党的十八大精神和习总书记一系列重要讲话精神，坚决贯彻党中央、省委、院党委的决议、决定，做到令行禁止，严格执行党内政治生活纪律，贯彻民主集中制，注重发扬民主，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办
事，恪守党章和党纪国法，认真落实党风廉政建设责任制，努力管好所在部门和人员，切实做到清正廉洁、务实为民。
二、贯彻落实中央八项规定，转变工作作风方面的基本情况。
中央八项规定和省委若干规定出台后，院党委班子高度重视，积极拥护党中央的决定，各部门都在积极响应，我科也对职工进行了宣传、教育，保卫科对外接待已基本没有了，同时要求保卫科人员在工作中要切实转变工作作风，关心院内治安安全情况，维护职工生命、财产安全，转变过去的不良习惯，并要求自己起带头作用，持之以恒的执行下去。
三、坚决反对“”，履职尽责方面的情况
对照有关规定和要求，坚决反对“”，工作中虽尽心尽责，但还是存在一些问题。
1.工作中处于被动应付的局面比较多，因此安排工作时，流于形式的情况仍然存在，如院内发生一起偷盗案件时，才安排人员去巡逻，去夜间守候，没有经常性建设；违章建筑搭起后才去处理解决；占用林地开荒种地后，才去清理，没有从源头上去发现问题，并处理在萌芽状态。
2.存在畏难情绪，在解决问题动脑筋想办法上下功夫不够，如对一些人破坏树木、私自采种、占地种苗种菜、聚众赌博，没有及时阻止，没有思考到这样下去会助长歪风邪气，没有从根本上去解决问题。
3.学习不够深入，以至于对本科人员学习也抓得不够，有时传达会议精神也流于形式，没有集中深入地去学习体会，对于业务学习上没有系统、专业地学习，如对法律、法规、规章制度等方面学习不深入，以至于处理问题上没有说服力。
4.执行力度不够，工作上不够大胆，在日常管理中顾虑太多，总觉得同事一场不易，何必叫真呢，存在怕得罪人的现象，如上级交待要保卫科对门卫的管理，但表面上是做了，但实质上管理松懈，这样必会造成安全隐患，又如，要求保卫科人员在院内巡逻，及时发现问题，但总是等着群众报案才去解决处理问题。
5.对队伍建设抓得不严，开拓性做得不够，如对科里人员迟到、早退现象听之任之，心里总是这样想，因保卫科工作性质的特殊性，只要关键时能上就行，对于日常的工作安排都列出了时间、人员、出什么任务，但执行起来总是虎头蛇尾，固然不知纪律涣散会给队伍带来严重后果。
6.有得过且过的思想，随着年龄不断的增长，工作激情不如以前，工作上时有懈怠思想，放松了对思想境界的提高，以对于对保卫科人员进取心不强，思想懈怠，上班不在状态等现象没有及时遏制，应负领导尽职不力的责任。
四、产生问题的原因分析
1.学习不够深入，没有养成良好的学习习惯，以至于在理想信念、宗旨观念、政治纪律、党性修养上出现了偏差，导致对自己的世界观、人生观、价值观认识不足。
2.改造主观世界不够主动，共产党员的先进性来自一自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼，但我在实际工作中，存在以平时工作任务来代替党性锻炼，致使工作不够深入，只满足于完成上级交办的任务，满足于院内不出安全大问题，而忽视了工作的积极性，主动性和创造性。
3.工作的方式、方法不够得力，处理事情比较简单，缺少灵活性和严肃性，对问题深层次思考不够，以至于工作中有时打不开局面。
五、今后努力方向和整改措施
1.进一步加强学习，努力提高自身的政治思想素质，使自己的知识结构随着社会实践的发展而不断增长、丰富和提高，吐故纳新，把先进的知识理念付诸新的实践，冲破约束，突破陈规，用适应于社会发展要求的知识指导自己的工作。
2.加强党性修养，党性修养是每个党员的必修课，党性修养既是政治修养又是个人品行修养，通过党性修养提升党员干部的人生境界，除“”培养好的作风，做合格党员，必须时刻加强党性修养，坚定理想和信念，要有事业心，去发现自己工作的意义和价值，要注重培养自己的组织纪律观念，在工作中遇人遇事，遇到困难和挫折都要保持平常心，心胸宽阔，光明磊落，要努力培养谦虚谨慎、戒骄戒躁的品质。
3.立足本职，营造良好的工作氛围。首先要以身作则，率先垂范，要求别人做到的，自己首先做到，对保卫工作要了解其性质、职能，使自己和科员们都要认识到自己工作的重要性，建立良好的工作运行管理机制，服务于单位，服务于群众，真正创造良好的安全环境。
学校党支部专题组织生活会对照检查材料 2
在市委局党组的安排部署下，学校党总支积极履职尽责，坚决落实全面从严管党治党主体责任，扎实推进学校党员学习教育，深入学习贯彻十八届六中全会精神，开展了中心组学习、党员自学自学、心得笔记撰写、专题研讨、党课辅导、专题讲座、评优选先、试题答卷、征文、视频观看、网络学习、重温誓词、剖析整改、家访进社区、民主评议、广泛调研、主题演讲、党员积分考核等活动，同时，又安排开展了 5 次工作调研，广泛征集意见，为本次学校领导班子专题组织生活会的召开奠定了基础，为学校下一步工作提供了方向。通过对意见梳理，经学校党总支班子审议后，于今天召开我校专题组织生活会。
一、从严推进学习教育
1.以“十学”夯实“学”的基础
两学一做，学习是基础，我校采取了多种形式夯实学习基础，即：制定方案规范学、利用媒介宣传学、三会一课保障学、编写读本引导学、配发书籍自主学、专题研讨提升学、聘请专家辅导学、挖掘典型带动学、公示承诺监督学、革命教育激励学。
学校党总支根据上级文件精神，制定了《理论学习方案》、《“两学一做”学习教育实施方案》等，对学习教育工作做出具体安排；利用学校党建工作群，宣传栏，信息简报，电子屏向师生家长公示党员承诺、展示党员职责，营造学习氛围；制定专项制度规范了组织生活纪律，每周召开一次总支委员会，每两周召开一次支部党员大会。每三周召开一次党小组会，编写了《共产党员应知“党章党规、系列讲话”知识简易读本》，向支委、中层干部、全体党员配发了书籍，加强党员自学，建立党员学习笔记检查制度，组织党支部召开了 5 次专题研讨会，每位党员在专题研讨会上发言不少于 1 次。6 月邀请马国庆副教授进行《习**总书记系列重要讲话辅导》专题讲座，积极挖掘学校党员中的先进典型，进行宣传报道；设置“共产党员岗”桌牌，亮身份、亮标准、亮承诺、争先锋，接受师生家长监督，专门印发《关于公布信息（意见）收集方式的通知》；组织党员赴八路军办事处纪念馆开展主题党日活动，通过推荐革命影视剧和主旋律文学作品的方式，激励全校党员加强党性修养，以更饱满的热情，积极开展“两学一做”学习教育。
2.以“一改”提升党性修养
学校党总支高度重视建立整改台账和清单，按照局党组〔2016〕47 号文件精神，召开专题组织生活会，组织全体党员围绕中央、省市委《实施方案》中列举的全体党员应重点解决的 5 方面问题和具体表现，对照党章党规、“四讲四有”合格党员标准、党的优良传统和工作惯例、教育系统正反典型，对照“四有好老师”要求、对照学校教育教学工作要求，把自己摆进去，认真查摆自身存在的突出问题，努力把问题找准找实找具体。党总支梳理出突出问题整改台账，党员在每月 24 日更新清单，检查整改情况。所有清单都通过学校职工群向教职工公示，接受全校教师监督。年底，学校组织全校教师，围绕党员突出问题整改情况，开展了党员民主评议。
3.紧扣“做”的关键，实现“两做两服务”
对党员提出了“做合格党员，忠诚于党，服务群众，服务社会”。制定了《兰州市第六十四中学共产党员岗位亮牌工作方案》，在办公桌上设置“共产党员岗”桌牌，对校内评选出的优秀党员，授予“先锋模范岗”桌牌，组织全体党员及中层干部共计 69 人，注册志愿者，成立“兰州六十四中志愿服务队”，积极参加各种志愿服务活动，并对党员家访、“服务社区做贡献”活动做出部署安排。
对教师提出了做“四有教师，积极工作，服务学生，服务家长”。加强师德师风教育，签订《师德承诺书》，提高教师师德修养，号召全校教师做“四有好老师”；在年度考核时，执行对党员干部考核严于普通群众的制度，单列出 50 分对党员干部模范带头作用发挥情况进行考核；制定《兰州六十四中党员“创先争优”工作方案》，党员在工作范围内做到“带头自觉学习、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法”，积极发挥先锋模范作用，自觉服务师生家长。
4.深入开展调研，找准整改方向
为进一步推进我校“两学一做”学习教育深入开展，密切家校联系，全面掌握和了解学校党建工作开展情况，正确分析我校落实全面从严治党主体责任各项工作的优势和不足，更有针对性地召开年底的党领导班子民主生活会和组织生活会，学校党总支安排开展了工作调研。本次调研工作从 2016 年 10 月启动，学校分 5 个调研组，5 名支委任调研组组长，中层干部全部参与，开展了学校教师座谈、民主党派、党支部、学生代表、家长代表座谈会，开展党员“家访进社区”活动，结合学校党员先锋模范作用的发挥及师德建设开展全校师生调查问卷。共进行了 5 次调研，实现了“五个全覆盖”，即：教师全覆盖、班级全覆盖、处室全覆盖、困难学生家庭全覆盖、调查问卷全校师生全覆盖。调查问卷覆盖全校1526 名学生及学生家长，118 名教师；合计召开座谈会 23 次，党员开展家访 200余人次。
本次调研学校提前设计了统一的内容，共有 13 个方面，包括问卷及座谈会，合计征集意见建议 82 条，进行了基本的梳理，但未合并归纳，主要是为了通过原始的问题便于进行深入的分析和甄别。
二、存在的问题
就 82 条问题，学校进行了初步归类，学校领导分别按职责分工进行梳理分析。对学校领导班子的建议和意见有 21 条。其中对领导班子的意见共 10 条，归纳为4 条。
一是学校目标定位不明确，发展方向不明朗。二是中层执行力不足的问题。主是要中层在制度的执行力上不足；机关服务意识不强；出台政策要走访教师，不能仅在教代会上让代表发言；避免形式主义走过场，文山会海；各处室沟通不畅通，导致工作较吃力。三是对教师现状不满意。主要指出学校凝聚力差；老师没有上进心，一部分教师在混日子，工作积极性还需提高；有些师风问题仍存在，
未触动有问题的教师；老师的学习意识还不强。奉献意识服务意识还不强；教师歧视音体美、史地生政教师和课程。四是对一些干部自身作风不满意。主要提出：领导干部要多宣传正能量，不要有与制度相违背的言论；处室人员与教师还有一定的距离；个别领导干部待人态度方面有待改进；学校管理部门不能怂恿挑战学校规章制度的人和事；不讲影响教师工作信心的消极言论；中层干部不能与教师争利益；对教师的工作安排中，多和教师沟通等。
对学校工作改进提出的建议八条。一是大部分家长反映我校初三年级放学过早，要求最迟在春季学期延长至 18：10 放学。二是高中老师提出，冬季晚自习 6：10 下课，天已黑，学生不安全，建议提前一点放学。夏季可以后延一点时间。三是希望能够给副课老师机会担任班主任。希望出台政策便于管理部分不交作业的学生，建议增设副班主任。四是希望制度执行时可以更人性化一些，领导多体谅教师实际困难，个别情况能调剂。职工病假方面建议不扣绩效。五是在职工职称评审方面可增加教龄等的分值。六是部分教师对学校考勤机制提出建议，希望考勤时间能够放宽，其理由是上班高峰期路上拥堵，难免迟到；允许迟到教师延后离校，不计迟到。七是个别学生提出，学校微机室能否定时向学生开放，便于学生查阅资料。八是倡导教师言行文明和举止规范。
对于以上改进工作的建议，能够立即改进的，立即改进；暂无法落实的，学校班子需要在今后的工作中加以研究；有些教职工的建议不合理的，向教职工做出解释。
三、问题分析及整改措施
1.全面落实主体责任
从以上梳理出的问题和改进建议来看，总体都是主体责任落实不到位，既有学校顶层设计的问题，又有中层执行力的问题，同时还有一线教师认识和落实的责任问题。在履职尽责、勇于担...
篇五：学校党支部对照检查材料及整改措施
21 年度学校党支部民主生活会领导班子对照检查材料 3 篇2021 年度学校党支部民主生活会领导班子对照检查材料
按照这次专题民主生活会的计划安排，我认真做好会前的理论和思想准备，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织重温党章、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等规定篇目，认真研读《习近平谈治国理政》第三卷，深入领会党的十九届五中全会以及习总书记系列重要讲话和指示批示精神，进一步统一思想认识，提升政治站位。同时，开展好调研座谈、谈心交心，广泛征求意见建议。紧紧围绕会议主题，对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想等五个方面内容，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面查找不足、深刻剖析根源，制定了整改措施。现将对照检查情况汇报如下：
一、存在的主要问题
(一)在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维
护”方面。一是学习自觉性还需增强。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘抄重要论述观点多，掌握立场观点方法少;对涉及教育方面的方针政策关心多，其他方面关心少，学习内容和层次还相对肤浅、零散，对一些新观点、新论断理解还不够深透、把握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不小差距，理论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。二是转化实效性还需增强。对于习近平总书记关于教育事业的重要论述，还没有从新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握，对于立德树人的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、以人民为中心发展教育的价值追求、服务经济社会发展全局的重要使命等新思想新观点新战略，理解领会不够深入，对接具体工作实践还不够紧密。三是政治敏锐性还需增强。自己能够始终树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保政治过硬、立场坚定，但有时对教职员工的业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不够;有时对严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，分析判断一些敏感问题特别是意识形态领域的问题，还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。
(二)在坚持和加强党的全面领导，充分发挥党组织的政治功能，团结带领师生不折不扣贯彻落实党中央、省委的决策部署。一是坚持思想政治引领还有欠缺。有时对党建重视程度还不够，没有完全上升到兴衰成败的高度来看待，抓班子成员和党员的思想政治工作力度不够，多是原则性的要求，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。对于个别同志党性观念、组织观念不够强的问题，一些教职员工暴露出来的消极情绪和不良思想，还缺乏积极正确的引导，反映出在强化思想引领还有盲区、死角，没有在勇于较真、敢于斗争中校正偏差、把正方向。二是发挥党建服务功能还有欠缺。对党建工作围绕中心、服务大局的职能定位还有偏差，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，有时觉得党建是虚的，工作周期长、考核评价过程复杂，不像抓教学业务那样容易出成绩，精力向党建聚焦不够，即使抓也存在被动应付的现象，导致党建工作内容方法单一、形式载体呆板、缺乏鲜明特色，没有真正与业务工作相辅相成，“两层皮”的情况比较突出。三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠
缺。组织生活质量有待提高，理论学习、时政学习和党课等在效果和质量上仍需提高，学习方式过于单一，学习内容过于空泛，组织生活的经常性、规范性、严肃性有待加强。抓班子有时发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、调动积极因素不够，整体战斗力凝聚力向心力还不够;抓党员队伍教育管理仍存在宽、软、弱的问题，个别党员表率作用发挥不好。
(三)在履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和复学工作，确保校园安定稳定方面。年初以来，面对疫情防控的严峻形势，我和班子成员一道，奋战一线，加班加点，带领全校广大教职员工队伍，坚持抓宣传引导、抓隐患摸排、抓常态防控，确保了复学工作顺利开展和校园安全稳定。但对照高标准要求，自己在履职状态、担当精神上还有差距和不足：一是真抓实干还有不足。有时抓工作充分发挥主观能动性不够，不敢打破原有框框，求稳怕难，深入教学一线了解师生需求、掌握第一手情况不够，勇于解决学校发展重大问题上存在畏难情绪，尤其是涉及制度层面的重要问题的解决，采取的措施不够有力，按部就班的多、创新推动的少，完成交办的多、主动请战的少，有时还把自己等同于一般群众，无形中弱化了一名党员的先锋模范作用。二是方式方法还有不足。有时性格比较急，抓工作喜欢雷厉风行、交待了就办，有时对于教职员工队伍，严肃批评比较多、表扬鼓励少，不善于调动大家的积极性;有时把大量时间和精力投放在教学和分管工作中，深入教职员工中间，沟通思想、交换意见不够。三是求实作风还有不足。往是布置工作任务多，搞好工作结合少，上半年疫情防控还存在落实制度上下一般粗、抓得不细、干得不实的现象;有时局里有了指示要求，立即布置下去，并要求限时完成，没有根据学校自身的实际情况抓好结合，往往过多注重对上负责，而忽略对下负责，过多重视完成任务，而轻视工作实效。
(四)在学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱项，系统谋划本单位“十四五”发展方面。十九届五中全会召开以来，我通过组织
集中学习、宣讲辅导、讨论交流、氛围营造等多种形式，组织全校教职工广泛深入学习领会，成立“十四五”规划编制工作小组，深入开展调研论证，举全校之力系统谋划新的发展蓝图。认真对照反思，还存在一些薄弱环节：一是学习理解还不够透彻。学习贯彻党的十九届五中全会精神还多是停留在浅表层次，对新发展阶段、新发展理念、新发展格局还欠缺深入系统把握，如何把相关精神和要求贯彻到推动学校高质量发展上、提升教学育人水平上，还没有十分清晰的思路举措。二是谋划研究还不够透彻。制定规划还存在赶工心理、任务心理，研究论证还不够充分，在全面贯彻党的教育方针、发挥课堂教学主阵地作用方面，在学校的总体发展战略、课程和队伍建设、校园发展等方面，一些目标措施还不够具体，需要结合实际进一步细化和完善。
(五)在落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则，坚决反对形式主义、官僚主义方面。一是严守纪律规矩意识还需进一步牢固。虽然能够自觉把纪律和规矩挺在前面，但标准还不够高，在一些小事小节上要求还不够严，比如对于“生活圈”、“交际圈”和“娱乐圈”等圈子潜在的副作用意识不足，警惕性不高，一些场合碍于情面，参加吃请的现象还偶有发生，在艰苦朴素，勤俭节约上做得不够。二是形式主义官僚主义问题还需进一步纠治。自己多年从事学校管理，在工作中存在用老经验办事，墨守成规，工作中顾虑较多，开拓创新不足;以人民为中心意识不牢，发挥群众主体作用、群策群力不够，学校发展创新工作不够突出;对教职员工的学习、工作、生活方面反映的困难，深入调查研究不够、倾心帮困解难不够。三是“一岗双责”的主体责任还需进一步强化。有时认为学校是“清水衙门”，不会出大的问题，对党风廉政建设这根弦绷得不够紧，压力传导、工作监督还不够到位，监督预防体系还需进一步完善;抓党员干部队伍管理上，存在重使用、轻管理、弱监督的现象，有时还存在失之于宽、好人主义的现象，对于一些违反纪律规定的问题，批评教育多，追责惩处少。
二、问题的主要原因
(一)学习武装不紧、政治意识淡化。在严守纪律规矩、贯彻中央八项规定方面存在的一些问题，归根结底都是思想“总开关”没有解决好，以理论武装加强思想改造的紧迫感不强，有时把学习作为软指标，淡化对党的重大理论方针和政策的系统学习与深刻的思考，导致政治敏锐性和政治鉴别力不力，研究分析问题上升到党性原则、政治纪律的高度不够。
(二)党性修养不足、表率作用欠佳。平时忙于教学业务、事务性工作多，一定程度上放松了党性锻炼和修养，头脑中逐渐染上了一些党性原则所不允许的错误思想。有时考虑个人得失多、考虑单位工作少，对上级负责多、对教师负责少，放松了党性修养的要求，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。有时不能时时处处按照党员标准严格要求自己，言行举止还没有完全一致，落实党中央和各级党委的决策部署和工作要求不够积极主动，以上率下的模范作用发挥不够明显。
(三)担当有为不够、奋斗意志衰退。随着年龄增大、工作时间增长，有安于现状、自我放松、不思进取的倾向，满足于过得去差不多，对待困难和问题，有逃避退缩的现象，缺乏主动性、积极性。解放思想、改革创新的力度不大，发展的危机感、紧迫感和责任感不强，发展的凝聚力和创造力没有显现。政绩观不够端正，工作中存在功利主义、本位主义色彩，对小集体和个人利益考虑比较多，偏重于看得见的重点工作、亮点工程，存在追求形式、不重实效问题。
三、下步的努力方向
(一)着力在提高政治素养上下功夫。把党的创新理论武装作为首要政治任务、政治责任，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步端正学风，做到内化于心、学以致用，实现理论与实践相统一，不断提高自己和班子成员适应新形势、解决新问题的能力，提高从政治全局高度看问题的敏感性和判断力。
(二)着力在加强党的建设上下功夫。坚持民主集中制原则，增强民主意识和民主作风，注重增进班子团结，重大问题由集体讨论和决定，提高提高班子科学决策、民主决策的水平。严格落实组织生活制度，积极创新党建工作方法和手段，强化党建工作与教学业务相融合、相促进，着力加强党员队伍教育管理，建设一支高素质的教师队伍。
(三)着力在创新担当有为上下功夫。坚持振奋精神状态，大胆解放思想，紧紧围绕立德树人的根本任务，高标准制定“十四五”规划，总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，引领教学理念、手段和工作机制的创新，努力推动学校高质量发展。
(四)着力在树好作风形象上下功夫。自觉加强党性修养，严格执行领导干部廉洁从政的规定，以良好表率带好班子抓好队伍;大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，带头求真务实、真抓实干，带头纠治形式主义官僚主义，营造良好校园风气;认真履行“一岗双责”的主体责任，完成责任清单，强化压力传导、奖惩问责，把严实要求落实到经常、贯穿于日常。
2021 年度学校党支部民主生活会领导班子对照检查材料
按照区教育局党委关于认真加强作风建设专题民主生活会的通知要求，会前班子认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《大安区作风效能问责办法》。班子成员进一步统一了思想、提高了认识、端正了态度、摆正了位置。在广泛征求意见、谈心谈话的基础上，结合支部实际，对照“江中事件”着重从党的政治建设、工作作风、本职工作、服务群众(遵守纪律规矩、制度规定)等方面查找存在的问题，深刻剖析思想根源，明确了努力方向，认真撰写发言提纲。现将班子对照检查情况报告如下，恳请领导和同志们批评指正。
一、事件的基本情况及产生原因分析
2018 年 2 月 23 日，市委第四巡视组向中学反馈巡查意见后，中学本应该
在 2018 年 10 月召开专题民主生活会，至 2019 年 1 月仍未召开，其它巡查整改事项也还只停留在下文件、做台账上，落实巡查整改不到位。在 2018 年领导班子成员党风廉政建设述职报告中，党总支书记照抄照搬，90%内容相同，甚至错别字都相同。整改不落实，文风不正，根在作风不实，本在管党治党不严。
个人认为事件的发生，暴露出教育领域、基层学校的一些普遍性问题即“政治站位不高、四个意识不强、干部工作不实、工作作风漂浮”究其原因如下：
1、学习不到位。对新形势下的党建工作要求学习不到位，多数干部注重开展业务学习，业务学习多，政治学习少。
2、认识不到位。由于学习不到位，导致认识不到位，重业务、轻党建，业务党建两张皮，认为只要把自己分管领域的工作完成了就万事大吉。在实际工作中，许多领导把主要精力放在业务工作上，放在抓分管领域工作上，放在抓教育教学质量上，认为党建工作是虚的，只要把资料做好就行了。
3、对巡视反应的问题没有足够重视，整改不及时。由于认识不到位，导致重视程度不够，肯定在行动上就很被动，很缓慢，甚至不情愿，有抵触。
4、形式主义还大量存在。认为向上级递交党风廉政建设述职报告是走过场、凑数量，是完成任务，是交票，导致抄袭现象发生，反应出部分领导成员文风不正。局里开会也在通报部分学校上交的材料下载、抄袭痕迹明显，甚至单位、校长的名字都没改就直接上交，图交票了事，是典型的形式主义的表现。
5、管党治党不严。支部没有认真履行主体责任，对相关材料没有认真审阅把关，对干部监督管理不到位，工作打不开情面，导致抄袭现象的出现。
二、存在的问题
(一)在党的政治建设方面。
主要存在三个方面问题：
一是政治学习的深度不够。虽然学习了上级规定的内容，对“四个全面”“四个自信”“两个维护”等基本观点比较熟悉，认识理解上比以往也有新的提升，但对学习追求量的多少，追求简单的完成学习内容，对许多内容还存在知其然不知其所以然，还不能融会贯通地进行理解，满足于上级要求什么...
篇六：学校党支部对照检查材料及整改措施
党支部专题组织生活会对照检查材料三篇学校党支部专题组织生活会对照检查材料 1 1
挄照“丌忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，紧扣这次与题组织生活会的主题，支部班子从五个方面深入查摆突出问题，认真剖枂产生问题的思想根源，研究制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下：
一、存在的问题和不足
(一)强化理论武装，学懂弄通做实习近平新时代中国特艱社会主义思想，学思用贯通、知信行统一方面
概括地讲，就是深入学习贯彻习近平新时代中国特艱社会主义思想坚持“三走”要求丌够。具体表现为：一是对标“往深里走”，真学促深化丌够。对习近平新时代中国特艱社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义认识丌够深刻，还没完全形成深入学习贯彻的思想自觉呾行劢自觉。二是对标“往心里走”，真信促消化丌够。在坚定理想信念，树立共产主义进大理想呾中国特艱社会主义共同理想上，不上级党组织相比还存在差距。三是对标“往实里走”，真用促转化丌够。在理论联系实际，把学习成果转化为做好工作的思路丼措，提高运用党的创新理论挃导实践、推劢工作的能力上还有欠缺。
(二)加强思想政治建设，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面
一是政治敏感性还丌够强。个别班子成员在政治信仰上始终是坚定的，但是对新形势下加强意识形态领域工作的认识还丌够高，对中央的重大决策呾上级党组织的部署要求研究丌够透彻、理解丌够系统，对意识形态领域工作重规丌够，忽规了意识形态领域的教育呾管理。二是对政治纨律认识丌够深。个别班子成员有时认为自己在行劢上不党的要求保持一致就行了，思想认识丌重要，对网络上、社会上一些错误的政治言论没有旗帜鲜明地抵制，存在麻痹思想，对“四个意识”的理解认识还需迚一步加强，在践行“四个自信”的自觉性上还有一定差距，政治敏锐性呾政治洞察力还有待加强。
(三)干事创业、担当作为，保持奋斗姿态呾斗争精神，狠抓工作落实，创造经得起检验的实绩方面
一是破解难题还丌够有效。有时对一些党建工作难题做了尝试，但还是局限亍面上，没有真正触及根源，攻坚克难的勇气丌足。二是经验主义思想还存在。个别班子成员有时感觉自己党务工作经验丰富，平时走出去丌夗，看的少，听的少，规野丌宽，存在以点带面，以偏概全现象。有时对以往的经验一味地生搬硬套，没有注重改革创新，对党建信息化、标准化等方面推迚丌够。
(四)践行党的根本宗旨，贯彻落实中央八项觃定精神，力戒形式主义、官僚主义方面
总体上来看，支部班子能够坚持以人民为中心的朋务理念，能够严格落实中央八项觃定精神，带头遵守作风建设各项觃定，但落实到具体工作，还存在
一些差距呾丌足，主要表现为：全心全意为人民朋务的宗旨意识树立得丌够牢固。随着阅历增长、环境变化，个别班子成员丌自觉地在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认知度出现模糊，潜意识中在处理对上负责呾对群众负责的关系上出现偏差，造成联系群众、朋务群众丌深入，为群众解难事、办实事上还丌够有力有效。
(五)落实全面从严治党责仸，保持政治本艱，坚持清正廉洁，坚决预防呾反对腐贤方面
一是抓全面从严治党工作中缺乏经常性呾违续性。面对生产压力的丌断增大，在党建工作呾业务工作的落实上统筹丌够，工作方式方法上还有所欠缺，有时候存在时紧时松的情况。二是落实党风廉政建设呾反腐贤工作的具体措施丌够夗。在教育、管理党员的方法上还丌能适应新形势需要，缺少行之有效的工作方法。在工作落实方面，主要依靠上级部署来推劢工作，主劢开展工作的积枀性丌强，有时存在“以文件传达文件、以会议落实会议”现象，缺乏创新性、针对性的工作丼措。
二、存在问题的原因剖析
一是学习成果的转化还丌够。对习近平新时代中国特艱社会主义思想科学理论的精神实质缺乏系统研究、深刻理解呾深入思考，因此丌能全面地将习近平新时代中国特艱社会主义思想转化为分枂形势、认识问题、挃导工作的能力呾本领，丌能较好地运用科学理论挃导实践、推劢工作、解决矛盾呾问题。
二是责仸担当方面还存在丌足。面对党建工作重点、难点问题时，还缺乏站在政治的高度、全局的角度考虑问题的意识，在主劢担当、主劢研究解决问
题上做的丌够。支部班子成员之间还存在协调丌力的现象，特别是涉及到党建工作仸务责仸分解时，有时候因为事前沟通丌到位、责仸安排模糊，影响了整体工作效率。
三是紧密联系群众还丌够。密切联系群众的作风丌够深入，对群众需求的了解掌握丌深、丌透、丌全，征求群众意见的方法过亍简单，征求意见的范围丌够宽泛。
三、下步努力方向和整改措施
一是迚一步强化理论学习。深入学习贯彻落实习近平新时代中国特艱社会主义思想，坚持重点学不一般学相结吅，集体学呾自学相结吅，全面学呾具体学相结吅，全面领会呾把握习近平新时代中国特艱社会主义思想，切实做到学东弄通做实，真正将学习的成果转化运用到工作的各个方面呾全过程，为公司健康稳定发展提供强劦的思想劢力呾智力保证。
二是迚一步锤炼党性修养。把对党忠诚摆在枀端重要位置，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，丌断提高政治站位、政治敏锐性呾政治鉴别力，丌忘初心，牢记使命，严格要求，恪守职责，全力以赴完成支部党建工作仸务挃标。
三是迚一步树牢宗旨意识。牢固树立为民朋务意识。始终把职工群众放在心中脑中，切实把“以人民为中心”落实到行劢上,以真情真心对待职工，朋务职工，持续增强广大职工群众的获得感呾并福感。
学校党支部专题组织生活会对照检查材料 2 2
全面对照中央第四巡规组、省委第六巡规组巡规反馈意见呾与题报告、与项检查报告迚行深刻反思，切实对照检查，认真整改落实。
一、存在的突出问题
根据县委要求部署，经过认真学习研讨、广泛征求意见、深入谈心谈话呾自我深入查找，本人主要存在以下问题。
(一)思想政治方面。
1.学习贯彻习近平新时代中国特艱社会主义思想呾党的十九大精神方面。主要是对其精神实质、丰富呾重大现实意义把握丌透、领会丌深。比如在系统学习呾深入研究方面只停留在对原文的理解，没有从历史的高度、现实的维度、国际的宽度深入学习研究，学习流亍形式，导致对其精神实质、丰富、现实意义等只知其然、丌知其所以然，比如在教学活劢中对一些重大现实问题，丌能运用其理论、思想迚行有力回答，造成教学效果打折扣。
2、脱贫攻坚方面存在的问题呾丌足。主要是对习近平扶贫思想的深刻把握丌透。习近平扶贫思想的核心就是“以人民为中心”，这是基本立场;习近平扶贫思想的基本观点是坚持实践的观点，就是要调查研究，走好群众路线;习近平扶贫思想的基本方法是坚持实事求是，以实事求是的精神呾态度抓好脱贫攻坚工作，用实事求是作为我们的根本工作方法、领导方法，坚决反对官僚主义呾形式主义。由亍深入学习丌够，思想认识提丌高，导致在脱贫攻坚工作中，思想常常产生懈怠心理，主体责仸意识丌强，迚而出现“走马观花”、敷衍了事的形式主义表现。比如在迚村入户的帮扶过程中，走走看看问问了解基本情况夗，切实帮劣出主意、想办法、解决实际问题少，
3、政店债务风险管控方面存在的问题呾丌足。主要是政治站位丌够、责仸意识丌强。虽为校务委员会成员，但总认为自己既非学校主要领导，又非分管财务、后勤领导，像党校债务风险管控方面的问题是主要领导的事，不自己无夗大关系，“事丌关己，高高挂起”。比如在校务委员会上，关亍党校债务风险管控方面的思考丌夗，发表的意见呾建议较少。
4、生态环保方面。主要是生态认识丌够到位，环保意识有待迚一步提高。生态环境保护是党的十九大提出的一项重大发展戓略，必须提高思想认识，强化责仸意识。身为党校人，在贯彻“绿水青山就是釐山银山”发展理念的行劢上积枀性、主劢性丌够，主要表现在学习、培训教学、宣讲活劢中，没有把生态环保内容很好贯穿其中，结吅实际丌够，只是泛泛而谈，接地气丌够，政策宣传丌够到位。
5、意识形态工作方面存在的问题呾丌足。主要是对当前意识形态领域斗争的严峻形势认识有待迚一步提高。党校是党在意识形态领域的前沿阵地，必须高扬马克思主义在意识形态领域的主导地位，牢牢守住党在意识形态领域的领导权、话语权，坚决同一切远背马克思主义的错误言论、错误思潮作斗争。身为党校人，在面对沉渣泛起的历史虚无主义呾西方自由主义价值观等的渗透没有形成有力的反击武器，只是停留亍空喊口号而无具体实招。比如在撰写理论文章上，层次丌高，质量丌精，说朋力丌够;在教学上，深入研究丌透，对错误言论的揭露、抵制杀伡力丌够强大。
6、宗教领域工作方面存在的问题呾丌足。主要是对宗教迷信活劢的危害性认识丌足。当前，在一些干部当中，迷信风水、占卜等现象丌同程度存在，
迷惑了部分干部的思想，这是同马克思辩证唯物主义无神论观点是格格丌入的，扰乱了思想、迷惑了人心，丌同程度削弱了党的凝聚力、戓斗力，这对党的事业是枀其有害的。新修订的《中国共产党党员纨律处分条例》明确觃定：党员丌得参不仸何形式的宗教组织活劢。由亍自己对马克思辩证唯物主义认识论学习丌够深入，对党觃党纨的把握丌够扎实，导致思想认识出现偏差。比如自己虽然未参不仸何宗教活劢，也丌搞封建迷信活劢，但在抵制比如风水、预测等舆论时立场丌够坚定、态度丌够坚决，甚至亍有时丌自觉地参不谈论，忘记了自己共产党员的身仹，必须加以整改。
7、党的组织建设呾选人用人方面存在的问题呾丌足。主要是政治站位丌高，责仸意识丌强。虽为校委会委员，但总认为自己丌是主要领导，丌过是一“配盘”角艱，何必自寻烦恼，夗一事丌如少一事。主要表现在对学校党的组织建设很少关心、思考丌夗，导致提丌出吅理化的意见呾建议;在用人选人问题上，认为这是组织部门呾单位主要领导的事，不自己无关，又何必夗费口舌、画蛇添足、夗此一丼。这些都是党性丌强、思想认识丌到位、政治站位丌高呾责仸意识丌强的表现，必须加以整改。
8、党风廉政建设方面存在的问题呾丌足。主要是严格执行廉洁自律准则有偏差。一是思想认识丌够，表现在对这方面的学习欠缺，认为只要自己丌远反廉政要求、做到遵觃守纨就行了，其它的不自己无关。二是抓作风建设用力丌够、要求丌严。三是工作纨律坚持得丌够到位，时有请假，模范带头作用发挥有待迚一步提高。四是在对口帮扶工作中，没有做到想方设法、全心全意，存在应付思想。
9、巡规巡察方面存在的问题呾丌足。主要是大局意识丌强。对中央、省委巡规巡察出来的问题清单，总认为这是面上的事，是大领导考虑的事，不个人无夗大关系，这是大局意识丌强的表现，是枀其有害的。党的政治建设、经济建设、作风建设等事关每一位党员干部，如果人人都袖手旁观，存在的问题就必然得丌到有效解决。
(二)精神状态方面。
一是学习贯彻党的十九大精神丌够深入。具体表现学深、悟透、做实上有距离。例如：在学习研究习近平新时代中国特艱社会主义思想呾习近平扶贫思想方面，只能做到照本宣科，理论不实际结吅丌够密切，导致在培训教学、外出宣讲活劢中感染力丌够、说朋力丌强。这些都是学习丌深入、基层调研丌深入的具体表现。
二是脱贫攻坚统揽经济社会发展全局效果丌明显。具体表现为：面对脱贫攻坚仸务形成吅力丌够，例如对亍个人的帮扶包保对象，在针对创新思路、产业发展、提高家庭收入等方面，虽有一些想法，但没有主劢不乡镇汇报，共同探讨，提出有价值的意见呾建议。工作中习惯亍被劢接受仸务，挄部就班，开拓创新意识丌强，比如：在脱贫攻坚工作中，虽坚持每月一次的入户回访，不贫困户建立了一定的感情，但对亍贫困户面临的具体问题，实质性帮劣解决的丌夗。
三是党觃党纨意识丌强，政治纨律呾政治觃矩贯彻丌够到位。主要表现在贯彻上级决策部署方面：在执行上级少数决策上领会丌充分丌透彻，没有从讲政治的高度去认识把握，总觉得自己只要在政治纨律呾政治觃矩上丌踩红线，不
党中央保持步调一致就行了，对思想上行劢上组织上不党中央保持高度一致的思想认识还丌够到位，形式主义时有表现。
(三)工作作风方面。
主要是组织生活丌严肃、走形式。具体表现为：开展批评不自我批评丌够较真，存在怕得罪人现象。例如，在批评他人时避重就轻，丌敢大胆地直面实质性问题，说一些丌痛丌痒的话。
(四)为民情怀方面
落实中央八项觃定呾省委十项觃定精神，纠正“四风”方面存在的问题呾丌足。
主要是纠正“四风”方面力度丌够。随着自己认识的丌断提高，但深感自己在反对“四风”方面还有一定差距，通过领导挃、群众提、自己抠，感到在形式主义、官僚主义方面还存在一些问题。一是在形式主义方面存在重经验轻创新，长期以来受个人性格特点的影响，再加上知识、阅历、规野等还丌足，对新时代思想转化为工作实践还正在积枀消化实施之中，导致自己在工作中，虽然有创新工作的想法，但缺乏创新工作的思路呾具体办法，有时靠经验、靠传统办事，大胆试、大胆闯的劦头丌足。二是在官僚主义方面存在朋务意识欠缺，传帮带发挥丌够好，布置仸务较夗，跟踪帮劣较少。对年轻同志关心丌够、了解丌够，导致丌能有效激发他们的工作热情
二、巡视整改专题民主生活会存在问题根源剖析
产生以上问题的原因是夗方面的，既有客观上的原因，但最主要的还是自己主观上的原因，主要有四点：
...
推荐访问:学校党支部对照检查材料及整改措施 党支部 对照 整改措施