做时间的主人读后感1 7月3日，我读了一篇文章——《做时间的主人》，读完后，我思绪万千。文章主要讲了卡尔华尔德是“我”的钢琴老师，他告诉“我”一有空，就弹几分钟钢琴，这样钢琴就成了“我”生活中的一下面是小编为大家整理的做时间主人读后感3篇（完整）,供大家参考。
做时间的主人读后感1
7月3日，我读了一篇文章——《做时间的主人》，读完后，我思绪万千。文章主要讲了卡尔华尔德是“我”的钢琴老师，他告诉“我”一有空，就弹几分钟钢琴，这样钢琴就成了“我”生活中的一部分。“我”在大学教书时，利用空闲时间，写了许多文章。我们要学会充分利用一点一滴的闲暇时间。
当我读到“他使我发现了极短的时间，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。”时，我的.思绪被勾回了前不久那件刚发生的事。六月份，我要准备考“新课标英语等级考试”。我正兴冲冲地翻着爸爸买回来的教材。当我翻到最后十几页时，我傻眼了，书上那密密麻麻的生词让我不禁“头晕眼花”。 “妈妈，这生词怎么那么多呀！”我向妈妈抱怨着。“你看，至少有几百个！
”妈妈看了看哪些单词，说：“是很多，现在离考试还远着呢，我们每天背20个单词，到了考试，不就全背完了吗!”第二天，我拿着一张单词卡，来到了学校。课间，我从书包里拿出单词卡，一边写一边背，一上午下来，已经快被消灭完了，只有几个超难的单词，还记不住。下面一节课是体育课，我把卡片装进口袋下了楼。不出我所料，我们班同学无视老师的存在，像怎么讲就怎么讲，气的老师脸色发青，老师大声喊道：“你们什么时候安静下来，什么时候上课。”这时。我从口袋里拿出卡片静静地背了起来。过了十几分钟，老师才气呼呼地带我们去体育馆，而那时，我早已将卡片上的单词背完了。
第三天，我带着写有35个单词的卡片去上学，放学时，这些生词我已经背熟了——就这样，我在考试前竟然背熟了几百个单词，最后考试也取得了不错的成绩。是呀，我们要充分利用每分每秒，做些有意义的事！
做时间的主人读后感2
7月3日，我读了一篇文章——《做时间的主人》，读完后，我思绪万千。 文章主要讲了卡尔华尔德是“我”的钢琴老师，他告诉“我”一有空，就弹几分钟钢琴，这样钢琴就成了“我”生活中的一部分。“我”在大学教书时，利用空闲时间，写了许多文章。我们要学会充分利用一点一滴的闲暇时间。
当我读到“他使我发现了极短的时间，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。”时，我的思绪被勾回了前不久那件刚发生的事。 六月份，我要准备考“新课标英语等级考试”。我正兴冲冲地翻着爸爸买回来的教材。当我翻到最后十几页时，我傻眼了，书上那密密麻麻的生词让我不禁“头晕眼花”。 “妈妈，这生词怎么那么多呀！”我向妈妈抱怨着。“你看，至少有几百个！
”妈妈看了看哪些单词，说：“是很多，现在离考试还远着呢，我们每天背20个单词，到了考试，不就全背完了吗!” 第二天，我拿着一张单词卡，来到了学校。课间，我从书包里拿出单词卡，一边写一边背，一上午下来，已经快被消灭完了，只有几个超难的单词，还记不住。 下面一节课是体育课，我把卡片装进口袋下了楼。不出我所料，我们班同学无视老师的存在，像怎么讲就怎么讲，气的老师脸色发青，老师大声喊道：“你们什么时候安静下来，什么时候上课。”这时。我从口袋里拿出卡片静静地背了起来。过了十几分钟，老师才气呼呼地带我们去体育馆，而那时，我早已将卡片上的单词背完了。
第三天，我带着写有35个单词的卡片去上学，放学时，这些生词我已经背熟了——就这样，我在考试前竟然背熟了几百个单词，最后考试也取得了不错的.成绩。 是呀，我们要充分利用每分每秒，做些有意义的事！
做时间的主人读后感3篇扩展阅读
做时间的主人读后感3篇（扩展1）
——做时间的主人说课稿3篇
做时间的主人说课稿1
一、教材阐说
1、教材说明：教材通过让学生设计作息时间表、调查完成家庭作业的时间、调查睡眠时间等活动，一方面使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯;另一方面’可以加强教学知识与现实生活的联系、逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。教材提供了两个学生生活中经常遇到的应用时间的例子。
第一个例子是制作作息时间表。由于小学生一天的学习、生活相对比较固定，为了使学生提高学习效率，保证充分的休息，从小养成良好的生活习惯，制定一个合理、有效的作息时间表是很有必要的。通过这个活动，学生可以列出目前生活的作息时间表，同时通过与其他同学的交流，可以了解别的同学是怎样安排生活的，哪些地方比自己安排的更合理。同学之间相互借鉴和学习，学生可以为自己在制定一个更为合理的计划，让学生从小合理利用时间，按计划做事的好习惯。
第二个例子是统计完成一些日常事件所需的时间。教材通过让学生统计小组内同学完成家庭作业的时间和睡眠时间两个例子，一方面使学生了解时间在日常生活中的应用，另一方面巩固了学生收集、整理、分析数据的能力。为了了解小学生睡多长时间才算充足，教材上给出了查阅书籍和上网查询等不同的方式来获取信息，一方面让学生了解一些常识，另一方面可以培养学生从不同渠道搜集信息的能力。
2、教学目标：使学生巩固对时间的认识和计算，培养学生养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯，加强教学知识与现实生活的联系、逐渐培养学生从不同渠道获取信息的意识和能力。
3、教学重点难点
重点：帮助学生合理安排时间。
难点：会进行简单的时间计算。
二、说教法学法
本节课主要是通过让学生结合自己的生活经验，设计作息时间表，调查完成家庭作业的时间，调查睡眠时间活动，使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。另外，加强数学与现实生活的联系，逐步培养学生以不同渠道获取信息的意识和能力。活动设计贴近学生，富有童趣，用学生喜闻乐见的猜谜导入，将抽象的“时间”辅以直观、形象的描述，激活学生求知欲望，同时，把“制定作息时间表”贯穿于“切切我的课余时间大饼”的`活动中，富有童趣，活化教材，激发学生学习的兴趣。让学生结合自身的生活经验，制定作息时间表——“切切我的课余时间大饼”。并通过在小组讨论、班级交流、个人反思的互动中，赏析别人、完善自己，逐步制定一个更加合理的计划，将培养学生从小合理利用时间、按计划做事的好习惯渗透其中，使学生猁积极的数学学习情感和体验。通过学生统计小组内完成家庭作业的时间和睡眠时间，引导学生在搜集、整理、分析信息的学习活动中，发现、提出新的问题：问题一，为什么不同的学生在家庭作业上花的时间相差很多？问题二，时间用的短的同学是不是也是家庭作业做得最好的呢？问题三，小学生睡多长的时间才算合理？等等。启发学生从不同渠道（查阅资料、上网、向家长或他人咨询）搜集信息，培养学生解决问题的策略意识，提升思维品质。
做时间的主人说课稿2
一、说教材
根据钟志农《心理辅导活动课操作实务》，中小学心理辅导活动课总目标有四部分：
认识自己、有效学习、社会交往和适应环境。时间管理是学习策略中一个重要组成部分，时间管理所探索的是如何安排时间，以便有效地完成既定目标。时间管理的好与坏最终还是取决于人的认知水*，进而内化为一种人格特质。这四个目标相互联系相互影响，学会有效的时间管理让学生能有更多的时间人际交往，增强自信心和效能感，对情绪调节、适应环境都有重要作用。
二、说学生
高中生学习压力和课业负担加重，对时间的安排和管理能力较弱，着重表现在学习的计划性缺失，经常把今天的事情拖到明天做，处于疲于应付的状态。对任务的轻重缓急以及自身学习特点没有清晰的概念，有些同学虽然也有学习计划的制定，但持之以恒的比较少，究其原因主要为学习计划的达成度不够以及学习计划的执行缺乏有效的监控。因而在时间管理的辅导上，一是需要我们以学生自我体验的方式来感知时间的紧迫以及时间的宝贵；二是通过活动让学生自我监控其学习时间的分配以及适切性；最后是提供时间管理上的技能包括学习计划制定上的方法供学生参考和探索。但是时间管理理论性较强，比较晦涩难懂，要求学生对自己日常生活有较强的感知能力，因此在设计上多运用活动形式，从活动中理解和感悟。
三、教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1、感知时间的紧迫和宝贵，认识到时间管理的重要性。
2、认识自己的学习时间分配情况及其问题。
3、了解必要的时间管理技能并学会灵活运用。
四、说教学的重、难点
教学重难点：管理时间策略
依据：理论性很强较抽象；只有建立在对自己日常生活、学习状态有较高感知能力上，才能回忆起相关事项；
为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：71
五、说教法和学法
我们都知道心理辅导活动课是一门健全人格发展的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要给学生“鱼”，更要教会学生“钓鱼的方法”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。
考虑到高一年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。
1、直观演示法：
利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法
引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
相应的学生主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：
六、说教学过程
（一）教学总体思路
撕纸游戏感受时间的流逝并引出主题
情景分析监察、感受自我时间管理中存在的漏洞，从而体会到时间管理重要性。
管理策略教授具体时间管理方法
总结概况利用顺口溜形式加以概括提炼
课外作业将理论用于实践中
（二）具体操作
1、导入新课：（5分钟）撕纸游戏
通过游戏营造快乐的学习氛围，体验时间流逝，激发学生提高时间利用效率的动机。
2情景分析小王的时间安排情况。切合学生实际，利用刚刚结束的期中考试，对比学生之间不同的时间安排，可能会造成不同的学习结果，贴近学生生活，更有说服力。通过这些漏洞的弥补，促使学生初步探寻时间管理策略。
3、策略管理。以理论的形式教授管理策略，比较抽象，学生可能不大能懂，因此要多运用案例、图表、实验等方式，多方面的引导和鼓励。比如在分清事情轻重缓急方法上运用到小实验、坐标轴；在意外打扰事件中比较容易理解就采用用情景剧表演激发学生兴趣；遗忘规律讲解时才用现场测验形式等等。
4、总结提炼。
（三）课堂小结，强化认识。（1—2分钟）
课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
（四）布置作业——每日计划表。在讲透知识点的基础上进行实战演练，运用所学的策略，学会举一反三，触类旁通。
七、结束
各位领导、老师们，本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水*，从而达到预期的教学效果。
做时间的主人读后感3篇（扩展2）
——做时间的主人小作文3篇
做时间的主人小作文1
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是宝贵的，浪费时间就是浪费生命，你们想想，生命是多么宝贵，没有了生命就做什么也没用，既然浪费时间就是浪费生命，那么从现在开始，我们要做时间的主人，把握和珍惜现在的每一分，每一秒，做时间的主人!
时间一旦过去了就再也不能回来了，现在在童年的我们一定要珍惜时间，做时间的主人，好好学习，天天向上!长大以后报效祖国，孝顺父母!
俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”有一些人就是后悔没有好好的读书，没有珍惜所拥有的一切，没有努力学习，没有珍惜时间，不过现在后悔也来不及了。
其实我们要做好时间的主人并不难，只要你不做坏事，多帮助别人一些就可以了。
做时间的主人，从现在开始，我们就要珍惜时间，把握童年的时光。
做时间的主人小作文2
上帝对每个人最公*的地方就是时间，每个人每天都拥有24小时。聪明的善用时间安排，让这24小时发挥出最大功效，就成为个人“与众不同”的关键。
时间管理是一门很大的学问。首要的一点就是充分利用每一秒可利用的时间来自我增值。在日本的地铁上，常常能够看到的一幕就是人手一本书，或是专业书籍，或是管理类书籍，利用每段空闲进行学习已经成为他们的习惯。其次是合理安排，制定完善的、合理的工作计划。例如如果每天能够早起一会，提前到公司，就能够有更多的时间去思考和安排一天的事情，也不用担心因为完不成工作而总在加班。
“这并不意味着你一定要答应;
但意味着你在说‘不’的时候一定要清楚明白且深思熟虑，”她补充说，“比如，如果你的老板做出了一个不合理的要求，你不该说‘你一定是在开玩笑吧。我的工资并不包括这一部分工作’，你应该说，‘我很乐意帮忙。但是现在我手上有a、b、c三件工作，我该停下哪个以便完成新任务?’这样清晰无误地传达了团队合作和乐于帮忙的信息，同时又提醒了老板，你现在工作量也不小，应该设置更为实际的期望。”
做时间的主人小作文3
我懂得的珍惜时间，俗话说的好“少壮不努力老大徒伤悲”，是啊，时间是人生中的匆匆的过客，在我们不知不觉中悄然而去，不留下一点痕迹。
时间流逝无影无踪，去的"快，也来的快。做时间的主人，往往会改变一个人的命运。正因为如此，时间就显得非常重要。每个成功的人后面多有一个珍惜时间的故事。
我们应该珍惜时间，这句话不仅仅是成功人士所想的，就是我也深有体会。小时侯的我，非常的顽皮。不懂得珍惜时间，总觉得时间长的呢!俗话说“一年之季在于春，一天之季在于晨”早晨的时间在宝贵，这个道理谁都懂，但是就没人照着去做，(我也在内)有天，我做了个实验：我早上认认真真的读了书的确不课余时间读的记得牢，记得准。只要我们学会珍惜时间，尽管在一小时内珍惜一分钟，那么十小时不就珍惜了十分钟了吗?一百小时就珍惜里一百分钟，在这珍惜的一百分钟里，我们可以做多少事情啊!
朋友们!让我们珍惜时间吧!让我们做时间的主人。
做时间的主人读后感3篇（扩展3）
——做时间的主人文章3篇
做时间的主人文章1
从小我的事情就由我做主。但是，我的时间却从来不听我的吩咐，他到底是由谁做主呢?是父母吗?有可能。是上帝吗?也有可能。
其实，时间不听我的，这其中的原委我也猜到了，不就是因为我不会怜香惜玉，不懂得珍惜珍惜时间吗!
在我牙牙学语的时候，我就已经成了时间王国的“通缉犯”。我哭的时候，时间来帮我擦眼泪，而我，却不知好歹的推开了他，他灰溜溜的逃走了;我发呆的时候，时间用手晃晃我的眼睛，钻到我的鼻子里，等我感到痒痒时，一个喷嚏就把他打到十万八千里外了。
渐渐的，我上学了。早上窝在被子里不肯起床时，时间也躺在我暖暖的被子里，说：“我也睡会。”我不情愿地说：“你走吧，我想一个人躺会。”接着，我迷上了电脑。一天除了睡觉、上学之外，剩余时间，五分之一在吃饭，五分之四就趴在电脑前。当我坐在电脑前尽兴的偷菜时，时间像一位智者对我说：“偷什么偷，能种的就自己种不然就去批发市场买。偷是一种不好的习惯……”“哼，老土。”我气愤地说。我把时间抓到手里，甩出了门。据“密探”来报：在时间王国里，所有的时间都对我又怕又恨。其实，现在我已经开始忏悔了，我想留住时间，可他们见了我就跑了。嗨，人们都说浪子回头金不换，可我想回头，想挽回我以前浪费掉的时间怎么就这么难呢!
第二十九届奥运会上，谁跑得最快?大家异口同声回答刘翔，比刘翔还快的是谁?时间。如果时间是*田径选手的话，那他一定会连续打破世界纪录的。唉，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
作为“通缉犯”的我，心里很不是滋味，希望大家不要像我一样。可悲啊!不过，现在我终于明白了，我的时间我做主。时间永远把握在自己手里。
做时间的主人文章2
对于时间我们都要珍惜，你可以忽略自己的生命价值，但觉对不可以空耗别人的时间，如果你消耗了别人的"时间，那么你应该被送上法庭，因为我国著名作家鲁迅说过：“时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”
这句话，他给予了我很大的震撼，我在脑海中想到了许许多多的事情，而这些事情又是那么的难以忘怀。在一个寒气凛凛的冬日里，我背着书包去上学，在上第三节课时我的耳边回旋着“笃笃”的声响，我抬头一望。原来是XXX在招呼XXX呢!我看了看之后又低下头来开始写作业，但是XXX一直叫我说话，我也只好圆了这个场。正当我们说得起劲的时候，王老师狠狠的瞟了我一眼，此时的我像一只受了惊吓的小乌龟惊恐的缩回了头，写作业是我漏洞百出，因为老师讲的知识我一知半解，我想今后再也不要和她说话了。
其实人生无异于一场游戏，有的人觉得时间很漫长，但终究还是失去了自己的时间，有的人认为时间很短暂，不久就耗尽了自己的时间，人生只是一段旅途，走到了尽头也就失去了一切，但我们怎样才能在这一路收获的更多呢?只要我们把握每一分每一秒的去探索发现，今天虽然发现的只是一滴小水点，但明天就可能汇聚为智慧海洋，拥有了智慧才能成功，所以我认为成功的唯一秘诀是时间。
时间可以决定命运，如果你可以在自己所拥有的时间内冲刺，那么会在人生之路上留下几个脚印，这样才不会遗憾。
要我们做时间的主人，让时间做我们的奴隶，用时间来创造辉煌的历史!
做时间的主人读后感3篇（扩展4）
——时间的主人3篇
时间的主人1
公鸡喔喔啼，惊醒了睡梦中的我，寒冷的北风，吹散一片片枯萎的落叶，仔细凝视：阳台的花瓣依然沾着昨晚的露珠，朝阳从东方划过天边，金黄色的阳光在云朵旁拉出一道黄橙橙的稜线，我禁不住看了看-----没想到今年最后的晨曦竟然如此美丽。光阴似箭，再美丽的晨光，也将跟随时间一点一滴的流逝，日月飞梭，仍然踩着不变的路线前进，凡夫俗子的我，只能静静看着时间流失，我经常有“日子为何一去不回?”的迷惑，却不知该如何掌握读书的节奏?妈妈常劝告我：“要把握时间做好读书计划，才不会每逢重要考试就手忙脚乱。”不懂得规划时间，是我最严重的缺点，我要好好把时间分配好，努力当时间的主人，不可再迷迷糊糊过日子。
微风轻轻吹，夜渐渐深，钟声似乎不曾停歇过，时钟滴答匆匆的步伐，令人想停也停不了，倒数的盛况，从电视屏幕瞬间扩散开来。“五、四、三、二、一，新年快乐！”缕缕炫丽的火花在黑暗的苍穹中跳舞，随着观众的热情，我的心似乎跟着在寒冬中渐渐热切起来。
新的一年来了，我的年纪也大了一岁，在新的一年，还有很多的难关等着我去闯，我必须加油，并且要牢记妈妈的叮咛-----不再虚度光阴了。
时间的主人2
星期二，我们的劳动课改为自习课，同学们自由支配。*什么好呢?我突然想起妈妈说过：“当老师不留任务，让你们自由支配的时候，你就仔细观察一下同学们都在干什么，看看谁是时间的主人。”好，我就来个“时间主人”的小调查吧。为了不打扰同学们，我半蹲在桌边，只把眼睛露出来。
刚蹲下去，就听耳边一声大喝，我顺声望去，只见调皮大王全思远拿着朱浩源的文具盒正在发威：“你要是敢告诉老师，我就把你的文具盒给摔碎!”原来他又和同桌朱浩源闹翻了，朱浩源吓得直往后缩。他们俩经常上演这一出戏，我再看看别的同学吧。
我扭过身来一眼就发现了我的同桌夏嘉璐正趴在马嘉临的耳朵旁津津有味地说些什么。仔细一听，他们竟然在讨论电脑游戏，边说还眉飞色舞地用手比划着，好像在正在操纵者鼠标。就在这时，我身边一个黑影窜了过来。我定睛一看，原来是张天赐猫着腰在过道里穿行，他找到他的好朋友史棕元向汇报：“我都已经练到四级了，忽晋华才练到三级，我肯定能打过他。”又是谈论他们下课后的打斗游戏，这也太暴力了。我还是看看那些学习好的同学在干什么吧。
王云飞这个乖学生在干什么呢?哦，他在专心地看书，嗯，应该算是时间的主人。我又去看班里的尖子生商梓菡，哦，她正忙着捏橡皮泥呢，手工课她肯定能交出好作品。那老师的小助手郭姿含呢?哦，她正低着头专心致志地批改小组同学的作业，真有责任心。我用眼睛去搜寻闵奕达，他和同桌在碰手指，正在玩“凑十”游戏，这是一个数学益智游戏，怪不得他数学这么好。捂着嘴巴边笑边得意地念叨着：“你快输了，我再一碰就到十了。”哦，对了，小书虫张惟奕在干什么呢?我好奇地伸长脖子去看她。她手捧着一本书向同桌介绍，原来她也在看书，有好书还介绍给同学们，真是当之无愧的“读书大王呀。”
我环顾四周同学们干什么的都有，总的来说，班上“时间的主人”还不多，我要做时间的主人，于是就捧起书来......
时间的主人3
时间就像我们生命中匆匆的过客，他总是在我们不知不觉中，就悄悄地溜走了。正因如此，才有了古人的一句叹息：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
时间，来得快，去得也快，所以能否合理地安排时间，是决定一个人成败的关键。莎士比亚说过：抛弃时间的人，时间也抛弃他。要在有限的时间里，做更多有益的事情，想必也没那么简单。
有人说：人生一共只有三天，今天，昨天，明天。那么连今天都不能好好把握的人，又如何能够回顾昨天，展望明天呢?俗话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。每过去一秒，你的生命就减少了一秒，浪费时间就等于谋财害命。一个花季少女，不知什么时候就会在她的脸上出现丝丝皱纹。时间是绝情的，不知何时他就会在你的脸上用一把冰冷锋利的匕首刻下一道道岁月的痕迹。
在短短的一分钟内，人们都可以干些什么呢?一分钟可以做40个仰卧起坐，一分钟铅笔厂可以生产1600支铅笔，一分钟可以跑300米，一分钟可以跳150下绳，一分钟可以......只要把握好了生命中的每一个一分钟，也就把握了理想的人生。
聪明的人，今天做明天的事，成为时间的主人;愚蠢的人，将今天的事推到明天去做，做时间的仆人。而是否成为时间的仆人，决定权就在你手里……
做时间的主人读后感3篇（扩展5）
——《时间的皱纹》读后感3篇
《时间的皱纹》读后感1
这本书是一篇短篇科幻小说，是《梅格时空大冒险》中的一本。
这本书主要讲了梅格和弟弟查尔斯、凯文去寻找失踪的爸爸，经历了一系列的探险最终找回爸爸的故事。
这本书吸引我的地方在于它想象力丰富，比如当他们一行人来到二次元找到爸爸时，弟弟被“它”控制了，其中对“它”的设定是没有肉体，只有大脑，然我感到非常新奇。除此之外，对角色的设定也吸引着我，比如主角梅格，她很叛逆，成绩也不好，还有她的弟弟查尔斯，被别人称为“笨蛋”，凯文的存在感也几乎为零。但即使是这样，他们仍旧多次机智的化险为夷，救出了他们的爸爸。
这本书还告诉我们世上没有什么不可能，只有你敢不敢尝试。比如，书中这么三个人组成了“救援小队”，但经过他们三人的不懈努力、配合，还不是成功救出了爸爸么？它还告诉我们，一个人几个方面不足，并不代表他没有优点，我们更不应该排斥他。就像书中的梅格，不论她犯什么错，都不会放下亲人不管，即使两人身处异地，她仍旧想尽一起办法救弟弟。
这本书还告诉我们有些东西是不会变的"，比如书中变的，是空间维度，而不变的，是爱与责任。
《时间的皱纹》读后感2
这本书是一篇短篇科幻小说，是《梅格时空大冒险》中的一本。
这本书主要讲了梅格和弟弟查尔斯、凯文去寻找失踪的爸爸，经历了一系列的探险最终找回爸爸的故事。
这本书吸引我的地方在于它想象力丰富，比如当他们一行人来到二次元找到爸爸时，弟弟被“它”控制了，其中对“它”的设定是没有肉体，只有大脑，然我感到非常新奇。除此之外，对角色的设定也吸引着我，比如主角梅格，她很叛逆，成绩也不好，还有她的弟弟查尔斯，被别人称为“笨蛋”，凯文的存在感也几乎为零。但即使是这样，他们仍旧多次机智的化险为夷，救出了他们的爸爸。
这本书还告诉我们世上没有什么不可能，只有你敢不敢尝试。比如，书中这么三个人组成了“救援小队”，但经过他们三人的不懈努力、配合，还不是成功救出了爸爸么？它还告诉我们，一个人几个方面不足，并不代表他没有优点，我们更不应该排斥他。就像书中的梅格，不论她犯什么错，都不会放下亲人不管，即使两人身处异地，她仍旧想尽一起办法救弟弟。
这本书还告诉我们有些东西是不会变的，比如书中变的，是空间维度，而不变的，是爱与责任。
《时间的皱纹》读后感3
《时间的皱折》讲述了查尔斯与梅格想见到父亲，随着啥太太，哪太太，谁太太，带上凯文，一起经过超时空挪移，来到另一个星球，通过重重考验，却因失误，丢下查尔斯。梅格重新振作，拯救查尔斯。用对弟弟的爱，成功使一家团圆。
因为爱，查尔斯可以去到陌生环境去寻找毫不熟悉的爸爸，因为爱，梅格可以承担无法接受的恐怖去解救查尔斯，因为爱，凯文可以尽自己一切帮助梅格，因为爱，莫瑞太太能够每天寄信……爱，带领着他们每一个人或大或小，或勇敢或脆弱，直通恐怖，找到心中那个大圆圆心的归属。只是因为爱，潜在你在心底的爱，埋藏在心中的爱，便能让每刻充满温馨。
在我们的生活中，交错着许多的爱。有亲人的爱，有朋友的爱，有老师的爱……每一种爱都在另一个时空中绘制出独一无二的线条，描绘出多姿多彩的事。谢道韫一个女儿身，看见丈夫、儿子被害，扛起了大刀，留下了”豪情不让须眉“的评价流传千古。这一切都只是因为她有爱，她爱丈夫，也爱孩子，因为爱，不惜自己，提刀迎敌。
做时间的主人读后感3篇（扩展6）
——《时间的皱折》读后感3篇
《时间的皱折》读后感1
这是一本《时间的皱折》让我不仅迷上内容，还迷上书名的一本寓言故事书。
十五岁的梅格和弟弟查尔斯及朋友凯文一起去寻找她的科学博士爸爸，而踏上了一条非同寻常的道路为故事的线索。梅格是一个叛逆的女孩，长相不好，成绩也不好，所有人都十分鄙夷她，所以在学校里非常孤单。查尔斯是个被人们称为“笨蛋”的孩子，其实他的神经系统比*常人更复杂也更发达。凯文虽然是模范生，但他的家人总是忽视他。他们跨越了时空，遇到了几位天使并得到了她们的帮助。他们来到二次元星球，遇到了快乐灵媒后就赶往卓马兹星球拯救爸爸。但弟被“它”了，是个脱离身体的脑子，是个巨大到令人觉得恐怖恶心的东西。格林用意识击败了，将查尔斯恢复成了正常人,经历了种种危险终于救回了爸爸。
读完这本书后，我明白了虽然时间让人衰老，但是亲情和友情是不会衰老的，它永远存在我们每个人的心中！无论做什么事情，即使希望很渺小，我们也要坚持不懈。
《时间的皱折》读后感2
一维空间是一条线，二维空间是一个*面，三维空间是一个立体空间，很难想象四维、五维空间是怎样的。但是有一本书，它的作者用超凡的想象力描绘了四维、五维空间，它就是这本获得“纽伯瑞儿童文学奖”的《时间的皱折》。
这本书讲述了一个叫梅格的女孩寻找失踪爸爸的故事。梅格有三个弟弟，分别是查尔斯·华莱士、丹尼斯和桑迪，他们都和父母——莫瑞博士在一起生活。梅格总是犯错，很不招人喜欢。当得知爸爸神秘失踪了，她决心带领弟弟查尔斯·华莱士和一个叫凯文的男孩出发去寻找他。一路上充满了艰险，所幸他们得到了三位天使的帮助，成功穿越到了卡马卓兹星。在卡马卓兹星，他们进入了中央情报局，结果查尔斯·华莱士却被黑暗势力控制了，虽然梅格成功地救出了她的爸爸，但查尔斯·华莱士却留在了那里。爸爸帮凯文和受伤的梅格穿越到了另一个星球。得到这个星球的.原住民野兽阿姨的治疗后，梅格恢复了健康。他们又穿越回到卡马卓兹星，最终救出了查尔斯·华莱士，梅格一家终于团聚了。
我非常喜欢本书的主人公梅格。梅格很负责任，她从来不会放下弟弟不管，虽然她经常犯错误，但她像母亲一般照顾弟弟。在他们穿越到另一个星球时，她依然惦念着被黑暗势力控制的查尔斯·华莱士，想尽办法去解救弟弟。梅格还非常爱她的爸爸，一定要营救爸爸。她关爱整个团体，努力让每一个人不受伤害。
我十分钦佩这本书的作者马德琳·英格，她想象出了五维空间的模型：四维空间是三维空间的*方，五维空间又是四维空间的*方。作者用无可匹敌的想象力描述了四维空间的“时空”概念，认为进入五维空间后就可以轻松进行超时空挪移。
这本书带我进入了一个不一样的世界，那里的森林里生活着人马兽，那里有散发异香的花朵。然而，那个世界也有和地球上一样的爱、宽容和信念，是这些使梅格那一行人战胜了邪恶，成功救出爸爸和弟弟；是這些温暖着生活在地球上的我们，给我们成长的力量。
做时间的主人读后感3篇（扩展7）
——做时间的主人议论文3篇
做时间的主人议论文1
其实，时间不听我的，这其中的原委我也猜到了，不就是因为我不会怜香惜玉，不懂得珍惜珍惜时间吗！
在我牙牙学语的时候，我就已经成了时间王国的"通缉犯"。我哭的时候，时间来帮我擦眼泪，而我，却不知好歹的推开了他，他灰溜溜的"逃走了；我发呆的时候，时间用手晃晃我的眼睛，钻到我的鼻子里，等我感到痒痒时，一个喷嚏就把他打到十万八千里外了。
渐渐的，我上学了。早上窝在被子里不肯起床时，时间也躺在我暖暖的被子里，说："我也睡会。"我不情愿地说："你走吧，我想一个人躺会。"接着，我迷上了电脑。一天除了睡觉、上学之外，剩余时间，五分之一在吃饭，五分之四就趴在电脑前。当我坐在电脑前尽兴的偷菜时，时间像一位智者对我说："偷什么偷，能种的就自己种不然就去批发市场买。偷是一种不好的习惯……""哼，老土。"我气愤地说。我把时间抓到手里，甩出了门。据"密探"来报：在时间王国里，所有的时间都对我又怕又恨。其实，现在我已经开始忏悔了，我想留住时间，可他们见了我就跑了。嗨，人们都说浪子回头金不换，可我想回头，想挽回我以前浪费掉的时间怎么就这么难呢！
第二十九届奥运会上，谁跑得最快？大家异口同声回答刘翔，比刘翔还快的是谁？时间。如果时间是*田径选手的话，那他一定会连续打破世界纪录的。唉，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
作为"通缉犯"的我，心里很不是滋味，希望大家不要像我一样。可悲啊！不过，现在我终于明白了，我的时间我做主。时间永远把握在自己手里。
做时间的主人读后感3篇（扩展8）
——做时间的主人 (菁选3篇)
做时间的主人1
从小我的事情就由我做主。但是，我的时间却从来不听我的吩咐，他到底是由谁做主呢?是父母吗?有可能。是上帝吗?也有可能。
其实，时间不听我的，这其中的原委我也猜到了，不就是因为我不会怜香惜玉，不懂得珍惜珍惜时间吗!
在我牙牙学语的时候，我就已经成了时间王国的“通缉犯”。我哭的时候，时间来帮我擦眼泪，而我，却不知好歹的推开了他，他灰溜溜的逃走了;我发呆的时候，时间用手晃晃我的眼睛，钻到我的鼻子里，等我感到痒痒时，一个喷嚏就把他打到十万八千里外了。
渐渐的，我上学了。早上窝在被子里不肯起床时，时间也躺在我暖暖的被子里，说：“我也睡会。”我不情愿地说：“你走吧，我想一个人躺会。”接着，我迷上了电脑。一天除了睡觉、上学之外，剩余时间，五分之一在吃饭，五分之四就趴在电脑前。当我坐在电脑前尽兴的偷菜时，时间像一位智者对我说：“偷什么偷，能种的`就自己种不然就去批发市场买。偷是一种不好的习惯……”“哼，老土。”我气愤地说。我把时间抓到手里，甩出了门。据“密探”来报：在时间王国里，所有的时间都对我又怕又恨。其实，现在我已经开始忏悔了，我想留住时间，可他们见了我就跑了。嗨，人们都说浪子回头金不换，可我想回头，想挽回我以前浪费掉的时间怎么就这么难呢!
第二十九届奥运会上，谁跑得最快?大家异口同声回答刘翔，比刘翔还快的是谁?时间。如果时间是*田径选手的话，那他一定会连续打破世界纪录的。唉，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
作为“通缉犯”的我，心里很不是滋味，希望大家不要像我一样。可悲啊!不过，现在我终于明白了，我的时间我做主。时间永远把握在自己手里。
做时间的主人2
守时而非迟延，在正确的时间做正确的事，表明自己重视他人。
规划时间是守时的一个关键，在一本传记(假如给我学习的机会)中的主人公布克尔，他在学习时利用吃完晚饭后到晚自习开始前的二十分钟组成一个团队来辩论或是练习演讲，这使他获得了持续的快乐和益处。还有一次，他受邀去亚特兰大演讲，但正好他已在波士顿有个约会，看起来似乎不可能去演讲了。但尽管如此，他还是把约会的日期和地点仔细地研究了一下，发现可以从波士顿坐火车，在演讲前30分钟到达那里，再坐另一班火车回波士顿之前，可以在那里停留60分钟，于是他利用这点时间去演讲。因着这次成功的演讲，使他获得了更多的演讲机会，也促使他获得了全国性的声望。
我在学习生活中一般先尽力完成当前的任务，不至于陷入一大堆事务中。然后列出剩下的任务并分清是重要还是紧急，以便能及时提醒。我也会为自己设立计划，以达成一个目标，就是每天抽出指定的时间去做同一件事。有时会有一些重要或紧急的事困扰着我们，很容易使我们在一些重要的事项上也去思考那些事。虽然这是正确的事，却选错了时间。守时意味着严守纪律，无论喜欢与否都坚持已定的时间安排。
同学们，让我们一起切实地行出守时，使生活更加井然有序。
演讲者：xxx
做时间的主人3
“嘀嗒、嘀嗒……，桌上的小闹钟发出了急促的声音，好像在提醒我：“小主人，可不要跑神了，要珍惜一点一滴的时间，你可别忘了上次……”
那一次，因为我放学路上边走边玩，回到家时已经六点半了，妈妈此时已下班回来了。由于回来晚了被妈妈批评了一顿，我就飞快地跑进我自己的屋子里写作业。可写作业时，我还在想着路上看到的有趣的事情，结果写的字迹非常潦草。小闹钟说：“你这样写可是不行的呀，会被挨罚重抄的!”第二天我果真被罚重抄一遍练习册。闹钟嘀嗒嘀嗒，好像在对我说：“学习时一定要认真，时间是宝贵的，它可一去不复返。你要利用好每一分、每一秒，把握好时间，争取做个时间的主人。”
从那以后，我就认真、仔细地写作业。把字写得很工整，做完后我再检查一次。这时，小闹钟仍旧“嘀嗒、嘀嗒”地走着，仿佛在说：“嗯，这样才对嘛。要知道‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴’，不要把时间白白的浪费掉了!”
做时间的主人读后感3篇（扩展9）
——时间的礼物读后感
时间的礼物读后感1
时间是一种非常公*的东西，任何人都不能讨价还价，过去了就是过去了。给了自己就不能给父母，给了工作就不能给孩子，我们最终成为怎样的人，留下什么样的回忆，都源于我们每一次做出的选择以及如何用掉自己的时间。
时间的礼物是什么呢，是它把时间给你，把每一天给你，把选择权给你，直到你感受到整个人生，你最后成为了怎样的人，有了怎样的人生，不论是混蛋的，成功的，*凡的，天真的.，绝望的，那都是时间给你的礼物。只是有的人珍惜了，有的人挥霍了。有的人选择了自己觉得正确的东西，有的人后悔得哭不出声音来。
我喜欢书中的一些句子：
“故乡是你永远无法真正逃离的地方，但你再也无法真正回到过去，因为那里不再是你的家，假如你始终没办法和故乡的房屋草屋、街道砖瓦握手言和，不妨先试着理解和原谅过去的那个自己，原谅我们并没有成为自己曾经向往成为的那个人。”
“大多数人只是生存而已，他们觉得自己做的事情有价值，其实不是这样的，有价值的东西几乎不存在，他们只有价格，价格取决于期望。世界上唯一有价值的东西就是时间，一秒钟就是一秒钟，没有讨价还价的余地。”
“不要那么勇敢，要是你害怕，那就害怕好了，害怕的人才会活下来。”
“快乐的人不会留下任何遗产，他们只为活着而活着。”
文中的作者一样，他肯定也感受到了活着的意义。我觉得全文是他写给儿子的道歉信，为他曾经的自负、傲慢和冷漠，为他最后的深情。
书中的结尾写的是，他为了把活的机会让给小女孩，决定一世换一世，就当他从来没有出现过。死亡不是永别，遗忘才是。因为他这一世从来没有温暖过别人，他选择了成功、财富，他做了选择，成功是时间给它的礼物。其他的，只剩下遗忘吧，就当他从来没有出现过。
那么，最后，你想要为你的人生做什么选择？
你想要去拥抱怎样的人生？
你人生中最重要的事情是什么？
时间从来不给你讨价还价的机会，能多握住一点是一点！
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