《给予是快乐》读后感1 偶然间，看到这样一本书《给予是快乐》，细细地品味，觉得其中有很多道理，对我的感触很深。 还记得有位名人说：“人活着应该让别人因为你活着而得到益处”，的确，学会给予和付出，下面是小编为大家整理的2023年《给予是快乐》读后感五篇,供大家参考。
《给予是快乐》读后感1
偶然间，看到这样一本书《给予是快乐》，细细地品味，觉得其中有很多道理，对我的感触很深。
还记得有位名人说：“人活着应该让别人因为你活着而得到益处”，的确，学会给予和付出，你会感受到舍己为人，不求任何回报的快乐和满足。一位儿童教育家也说过：“只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，是当前独生子女的通病。”学会付出是人类光辉灿烂人性的体现，同时也是一种处世智慧和快乐之道。
即使你拥有金钱、爱情、荣誉、成功，也许你还不会有快乐，快乐是人生的至高追求，只有给予和付出，你才能实现这一追求。
海伦·凯勒曾说：“任何人出于他的善良的心，说一句有益的话，发出一次愉快地笑，或者为别人铲*粗糙不*的路，这样的人就会感到欢欣是他自身极其亲密的一部分，以至使他终身去追求这种欢欣。”的确，在生活中，从一个表情，一句问候，一个眼神，一个小事开始学会付出，善意的看待这个世界，快乐会时时与我们相伴，说到底，拥有快乐其实很简单。
我觉得教师这个职业就是一份给予的职业，我们给予学生的往往比得到的要多得多，所以我们每位教师又都是快乐的，也许，生活中我们会有些不如意，会有些抱怨，甚至有的时候会想：下辈子再也不当老师了。可每当看到孩子们的点滴进步，看到他们渴望求知的眼神。我又感到我是幸福的。因为我觉得我的存在是有价值的，试问：世界上有什么事能比做一个有价值的人会更意义呢？正因为学会了给予，学会了付出，我用真心对待每一位学生，同样，我也收获了回报，因为我知道我的学生们是爱我的。我不仅要求自己要这样做，也要求我的学生们要学会给予。同学有了困难要给予；身边的朋友有需求要给予；对爸爸妈妈也要学会给予，这样你才会感到快。因为你是富有的，你是充实的。
朋友们，学会给予吧！这样快乐才会时时与我们相伴。
《给予是快乐》读后感2
我在学习《给于是快乐的》这篇课文后，感触很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要为别人付出的美好品质难到不值得我们去学习吗？
《给予是快乐的》一文中，主要讲了保罗在圣诞节前夕与小男孩在短暂的接触中，从一开始的误解至最后的理解的过程，揭示了给予是快乐的这一人生哲理。
当我读到“天哪！我希望——”这句话时，我的想法与保罗一样，都以为小男孩是希望他也有像保罗一样的哥哥，但是我们都想错了，小男孩接下去说的话却让我十分吃惊：我希望我也能像你哥哥那样。小男孩小小年纪，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些乐于奉献的人，就拿雷锋来说，他每时每刻都在帮助别人，在车上让位，别人的衣服破了，自己熬夜为人家修补——从不留名，他是我们学习的榜样。我*时在学校，当同学在学习上遇到困难时，我会经常帮助他们，做到有问必答。助人为乐是传统美德，我们应该做帮助别人的事，从点点滴滴开始，别人快乐就是自己一生的幸福，因为给总比拿好。
《给于是快乐的》这篇课文，使我懂得了只有自己付出了，别人就会高兴，别人高兴了，自己也就幸福愉快了。
《给予是快乐》读后感3
课文讲了圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来，看见一个小男孩，再保罗的新车前转来转去，满脸羡慕。从男孩的衣着来看，他家显然不宽裕，男孩看见保罗在望自己，说道："先生，这是你的车吗？保罗说："是的。这是我的哥哥给我的圣诞礼物，前因就是这样，保罗在与小男孩的接触中，深深的感受到了，给予是另人快乐的。
我读了这片课文后，发现了如果你有一份快乐，和大家一起分享，你会更快乐的，如果你有一份痛苦，和大家一起分担，你会感觉你不在痛苦，如果你有一个玩具，大家一起玩，那你会比一个人玩更开心。
如果每个人都团结互助，那么这个社会该多么温馨呀，荣誉观里说过："以团结互助为荣，以损人利己为耻。人与人之间就应该团结，那样，我们的社会就会非常和谐的。
给予是令人快乐的！
《给予是快乐》读后感4
学习了《给予是快活的》，我不禁被小男孩的宝贵精力沾染力内容简明扼要理解了给予是一种快乐，是一种高贵的品质。当咱们可能辅助别人为别人付出劳动劳动，巧妙的动物世界，做出奉献，我跟戴世桐玩，是幸福高兴的。
我想，那个小男孩应当和我差未几大，警察船与海盗船的战斗（一）正面交锋。可他却有如此高的品德，这使我想起了那天在公交车上的那件事，我变得很小很小。一个假日的凌晨，寒风料峭，我乘车筹备去玩。车上的人挺多的，有趣的游戏，还好我有个位置坐，快活的端午节。当车门要关上时，5月19日，一位老奶奶急促地上车，可到车上一看，不位置了，只好扶着把手站那。四周的人仿佛都没觉察到有一位年事很大的老奶奶正站在车上说理尚称适切似乎这个人基本不存在似的，仍然刚愎自用，聊天的聊天，看书的看书……这时，一阵清脆的嗑瓜子的声音传入我的耳中，一次性筷子词意真挚感人你还敢用吗？我转头一看，本来是站着的那个老奶奶旁边坐着的乘客正嗑瓜子呢！更可气的是他居然把瓜子壳扔到哪老奶奶的眼前跟脚上。那老奶奶也没说什么，可他看也不看持续嗑瓜子，扳手碗。周围的乘客见了不满地对他说：“你怎么能这样做呢？人家在你旁边，你非但不让座，还如斯没教养，真是没道德！”那人也绝不逞强：“你怎么谈话呢你？凭什么她在我旁边就得我让座，你为什么不让座？”“奶奶，上我这来坐吧，机器人冒险记（3）！”正在这时冒出一句童音。大家都把目光投向了她。老奶奶说：“孩子，你本人坐吧！我站着没事。”那女孩站了起来，走到老奶奶的身边，将老奶奶扶到她的地位上，让老奶奶坐下，孵小鸡。老奶奶不知说什么好。这时一位叔叔说：“孩子，好样的！”女孩甜甜地笑着，花朵，坐到了一位中年妇女的腿上，安怡的梦，我想应该是她的妈妈，两人搂在了一起。车上的人都投去赞成的眼光，这是如许动听的一幕呀！那嗑瓜子的人也不好心思地低下了头。
车上，春意浓浓，童年的游戏，小女孩一颗纯粹仁慈的心，感染着每一位乘客。
《给予是快乐》读后感5
最近，我读了一篇文章——名叫《给予是快乐的》。
这篇文章主要讲了在圣诞节前夜，小男孩看到了保罗的新车。保罗告诉他，这是他哥哥送给他的圣诞节礼物。小男孩非常吃惊又很羡慕，保罗心想，小男孩一定希望也有一个这样的哥哥。但是，小男孩的话让保罗十分惊讶。原来，小男孩希望将来能像保罗的哥哥那样，为自己的小弟弟买一辆新车。从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。读了这片文章之后，我最喜欢的一句话是“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。”
我突然想起了一件事，一次数学期末大考我的同桌没带橡皮，她想问我借。可是，橡皮是我新买的，有点舍不得。当看到她写错字没办法改时，我便毫不犹豫的`把橡皮一掰为二，一半给她。她感动的眼圈都红了，我也十分高兴。结果她得了100分，我也得了相同的分数，我们都十分快乐。
现在，我明白了，这就是给予别人快乐，自己也会快乐。我们不能只想着别人为自己做事，而是要在别人有困难的时候尽自己所能帮助别人，只有这样自己才会真正的快乐。如果每个人都献出自己的一片爱心，世界将会变的更加美好。
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