下面是小编为大家整理的《优秀教师九堂必修课》读后感,供大家参考。
《优秀教师的九堂必修课》 读后感
《优秀教师的九堂必修课》 读后感
寿光市台头小学 于家禄
暑假里， 我研读了 高万祥老师的《优秀教师的九堂必修课》 一书。
九堂课引领专业发展， 九堂课成就优秀教师。
书的主要内容由《读书是教育之母》 、 《无愧于“知识分子”的称号》 、 《从特色教师到特级教师》 、 《教育就是爱》 、 《我写故我在》 、 《口才是教师的第一能力》 、 《细节就是力量》 、 《家庭教育比学校教育更重要》 、 《享受幸福的教育人生》 九部分组成。
掩卷沉思， 高老师如一位智慧长者， 慈眉善目， 谆谆教诲， 一个个鲜活的案例就是启迪我们心灵的明灯。
他谈读书、 谈反思、 谈科研、 谈大爱、 谈写作、 谈口才、 谈细节、 谈家庭和人生的快乐， 于是， 伴着他的轻风细雨， 我们浮躁的心渐渐平静， 灼热的目光逐渐清澈， 好久没有思索的的大脑开始了新的探索。
教育是培养人的活动， 教师必须具有专业素养。
教师的专业素养不仅源于先进的教育理念， 更是源于对教育规律的认识与把握。
作为教师， 真的是非常不同地“人” 。
教师职业有别于其他职业， 有其自身的独特性和内在要求。
教育永远是一种遗憾的艺术， 缺乏专业素养的教师或许永远只有遗憾而没有艺术。
因此， 教师要想减少遗憾， 成为有艺术、 有智慧、 有魅力的教师， 就应该想大问题， 做小事情； 应该从教育信念到教育行为、 从外在形象到内在素养、 从共同规范到个人风格， 进行系统的自我反思、 自我总结、自我完善。
而《优秀教师的九堂必修课》 一书， 正是教师完善自我、 发展自我、 超越自我的“葵花宝典” 。
《优秀教师的九堂必修课》 一书告诉我们的是一种对完美的追求， 是一种对卓越境界的追求； 提醒我们的是一种自我提升的策略， 是教育之真、 之善、 之美的内在要求， 是领悟“教育人生” 的必由之路。
教育， 是教师的专业生活方式， 是教师生命价值的实现过程。
教师要学会自主思考并规划教育人生； 要通过阅读来拯救自己， 提升素养； 要反思教育生活， 追求成功体验； 要学会释放压力， 从教育过程中能够寻找到快乐， 从小处着手， 从高处着眼， 既立足现实， 又站在高处。
教育就是教师的专业生活， 生活是一种过程， 快乐是一种体验， 幸福是一种感受， 教师应该追求一种完整幸福的教育生活。
优秀的教师不仅拥有人格魅力， 而且具有专业品格。
我们有太多的教师习惯于重复， 重复过去的方法， 重复过去的经验， 重复过去的思路。
于是， 激情在重复中逐渐消失， 理想在重复中逐渐泯灭， 信念在重复中逐渐淡化。
告别重复， 意味着教师要有自己的教育思想， 要有自己的理想追求， 要有自己的独特风格。
改变自己， 锤炼自己的专业品格， 是一名普通教师成长为优秀教师的必然路径。
读过《优秀教师的九堂必修课》 一书， 欣然感叹：
教师专业发展的路径是多元的， 而教师自身的努力则是一种最具活力、 最持久、 效果最明显的内生源泉。
教师应在“修心、 修
情、 修性、 修行” 中生活， 锤炼教育行动， 提升教育能力； 精练教育生活， 感悟教育人生。
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