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重视发挥中共党史资政育人的作用
( 作者：
王立新
发表时间：
2014 年 11 月
)
国共产党已是一个成立 80 余年、 执政 50 余年的政党。
中国共产党的历史是党领导人民进行革命、 建设和改革的历史； 是党把马列主义与中国实际相结合， 形成发展自己科学理论的历史； 是党开展党内斗争， 加强自身建设， 探索执政规律的历史。
一部党史内涵丰富，博大精深。
学习和研究党的历史， 对于党员群众特别是领导干部认真总结历史经验， 掌握科学理论， 认识革命和建设的规律， 继承和发扬党的优良传统，加强党的建设，改善党的领导都具有非常重要的意义。
一、 学习和研究党史是巩固党的执政地位的重要举措
中国共产党的执政地位是历史形成的， 是中国共产党经过浴血
奋战艰苦奋斗取得的，是包括各民主党派在内的全国各族人民的正确选择。
在已经过去的 50 多年里， 中国共产党领导人民进行革命和建设， 进行改革开放， 建设有中国特色的社会主义， 取得了辉煌成就，为国家为民族做出了巨大贡献。
历史证明她是一个合格执政党。
然而，随着世界经济一体化， 随着我国改革开放的深入， 社会主义市场经济体制的建立， 社会主义民主政治的发展， 中国共产党同样面 l 临着能否继续执政， 怎样执好政的考验。
要想保持和巩固党的执政地位， 达到继续执政的目 的， 作为执政党就要顺应潮流， 与时俱进， 探索执政规律， 改进领导方式， 提高执政水平。
还要密切同人民群众的关系，取得民众的认可，获得人民的支持和信任。
我们的权力是人民赋予的，人民有权选择执政党，而确定取舍的因素往往取决于人民群众对执政党的认可程度。
假如对一个政党缺乏了解， 甚至是误解， 人们必然对其信任大打折扣； 假如一个政党的历史被否定， 人们就有理由怀疑它的未来。
以前苏联为例， 导致解体的原因很多， 但不可否认否定其历史是对苏共的一种致命伤害。
正是由于对苏共历史的全盘否定， 使多年形成的政治信仰破灭了， 精神支柱崩塌了， 人们思想混乱了， 群众失去了对执政党的信任， 结果苏联共产党就垮台了， 苏联这个国家也就解体了。
事实证明， 经济搞不上去会亡党亡国， 思想搞乱了也会亡党亡国， 这方面的沉痛教训是必须记取的。
晚清思想家龚白珍说过：“灭人之国， 必先去其史”0 从意识形态领域的斗争来看， 如何对待历史历来是斗争的焦点。
敌对势力要想达到推翻执政党的目 的， 总是首先从否定党的历史人手， 通过造谣、 诬蔑、 篡改、 歪曲党的历史， 进
而危害党的领导因此，“正确评价我们党和人民的奋斗历史， 对于保证党和国家的各项工作继续沿着正确的方向前进， 具有重大的深远意义。
现在社会上在对待党的历史问题上存在着一些错误倾向。
有是以极不负责的态度假借文艺作品之名肆意篡改历史；有的是以所谓的野史轶闻出现， 宣扬封建迷信， 诋毁党的声誉， 丑化领袖形象； 有的是打着学术研究的旗号， 否定中国革命的客观规律， 鼓吹“历史虚无主义” ， 要“告别革命” 。
这些思想舆论在社会上流行很广、 危害极大，在群众甚至在干部中造成极坏的影响。
由于我们没有重视党史的宣传教育， 使广大群众特别是青年学生对党的了解缺少了， 对党的感情淡薄了， 甚至于党员部都不学习党史， 不了解党的历史， 这实在是不可想象的和极为有害的。“近年来走上各级领导岗位的中青年干部， 相当一分对建党以来和建国以来的历史不是很熟悉甚至很不熟悉，有的同志对改革开放以来的历史也不太熟悉，这就更需要自觉运用这些历史的实践经验来提高和丰富自己。”因此， 从坚持的领导、 巩固党的执政地位的要求出发， 党员干部特别是领干部， 必须加强对中共党史的学习和研究， 宣传好党的历史。
是关系到党的执政地位的巩固和建设有中国特色社会主义业能否取得胜利的一项重要工作。
二、 学习党史有助于我们总结历史经验教训
事物的发展是螺旋式上升、 波浪式前进的， 往往在高的层次上重复出现， 历史发展就往往表现出惊人的相似。
如果我不能对党的历史经验教训加以总结吸收， 就可能犯同样的历史性错误。“治天下者以史为鉴” 。
历史研究的对象， 是人类社会过去， 而研究历史的目 的， 却是认识现在和预见将来。
学习和研究党的历史， 对于建设有中国特色的社会主义事业具有非常重要的意义。
历史是最好的教科书。
党的三代领导集体都很善于从历中总结经验教训， 以便把握中国社会的特点， 制定出正确的路线方针政策，指导中国革命、 建设和改革开放的实践。
毛泽东志就十分重视总结历史经验， 认为只有总结历史经验教训才能认清革命道路， 发展新的理论。
在延安时期，他号召全党学习研究党的历史，总结党的历史经验，他说：“现在大家在研究党的历史， 这个研究是必须的。
如果不把党的历史搞清楚， 不把党在历史上所走的路搞清楚， 便不能把事情办理好09y 毛泽东正是在总结中国革命的经验教训的基础上， 探索出中国革命的道路， 提出了新民主主义革命理论， 指导党和人民取得新民主主义革命胜利。
( 作者：
王立新
发表时间：
2014 年 11 月
)
邓小平同志正是在总结党的历史经验教训的基础上， 开辟了改革开放的新道路。
十一届三中全会前后， 他首先从总结建国以来特别是“文化大革命”的经验教训人手， 对建国以来的重大历史问题， 对毛泽东思想和毛泽东的历史地位进行了准确恰当的评价和定位，促成了《建国以来党的若干历史问题的决议》， 既澄清了历史问题， 进行了拨乱反正， 又解放了思想， 开辟了建设有中国特色社会主义道路。
如果没有对历史经验的总结， 就不会有改革开放的实践， 就不会有邓小平理论的产生， 也不会有今天现代化建设的成就。
江泽民同志也非常重视总结党的历史上的经验教训， 认为：“认真总结并借鉴党的历史经验， 可以使我们减少盲目 性， 增强自觉性，少走弯路， 避免重犯过去的错误， 把各方面的工作做得更好。” “一名领导干部不善于从总结历史中吸取营养， 不可能成为高明的领导者； 一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展规律，不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党；一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀成果， 就不可能屹立于世界民族之林。”从 1989 年十三届四中全会至今 13 年里， 党的第三代领导集体正是在不断总结经验教训的基础上， 高举邓小平理论的旗帜， 深化改革、扩大开放， 发展社会主义市场经济， 加强党的建设新的伟大工程， 正确处理改革、 发展、 稳定的关系， 经受住国内外各种风险考验， 将建设有中国特色的社会主义事业全面推进到 21 世纪。
建设有中国特色的社会主义是一项开拓性的事业， 随着国际形势的不断变化， 改革开放的不断深入， 每天都面临着许多新情况新考验。
我们要总结历史经验教训、 特别是总结改革开放二十多年来的历史经验， 探索改革开放的道路， 掌握执政的规律， 实践“三个代表”重要思想。“希望全党同志特别是高级干部要结合‘三个代表’的要求， 认真回顾我们党的奋斗历程，认真思考我们党在长期实践中取得的正反两方面的历史经验，特别是要认真思考改革开放以来我们党为什么能够经受住国内外各种风险考验的基本经验，思考怎样解决我们党内存在的问题， 更好地带领人民完成跨世纪发展的任务” 。
中国共产党几十年的历史中， 既有成功的经验也有失败的教训， 这些经验教训是宝贵的思想财富。
只有总结历史经验教训， 才能对现实有清醒的认识， 防止历史上的错误再现。
也只有总结历史经验教训，才能做到与时俱进，产生新的理论， 开创新的局面。
三、 学习党史有助于理解掌握科学理论， 提高实践“三个代表”重要思想的自觉性
革命和建设离不开科学理论的指导， 而科学的理论又产生于革命和建设的运动过程中。
中国共产党以马克思主义为指导， 把马列主义的基本原理与中国革命的具体实际结合起来，在革命和建设的实践过程中逐步形成了具有中国特色的、 当代的、 现实的马克思主义。
以毛泽东为代表的中国共产党人，在领导人民争取民族独立和民族解放
进行民主革命的过程中，探索出一条农村包围城市武装夺取政权的民主革命的道路， 形成了毛泽东思想。
以邓小平为代表的第二代领导集体， 在领导人民实行改革开放、 进行现代化建设的过程中， 探索出一条建设有中国特色社会主义的道路， 形成了邓小平理论。
无论是毛泽东思想还是邓小平理论都是实践的产物和时代的结果，都是革命建设正确经验的总结。“学习理论要同了解历史实践、 总结历史经验结合起来。”不了解党的历史， 就不可能对毛泽东思想和邓小平理论有深刻的认识； 不学习党史就不可能对毛泽东思想和邓小平理论真正地掌握。
党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的第三代领导集体，高举邓小平理论的伟大旗帜， 不断总结历史经验， 发展科学理论， 提出了“三个代表”的重要思想。
形成了发展着的、 现实的马克思主义。“联系党成立以来的全部历史经验，总结我们党带领人民建设有中国特色社会主义事业必须坚持的基本经验， 归结起来就是， 我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向， 代表中国最广大人民的根本利益” 。
江泽民同志是学习党的历史、 总结经验教训、 创新科学理论的典范，“三个代表”重要思想正是在总结党的历史经验的基础上提出来的。
我们要学习 和实践“三个代表”重要思想， 就必须认真学习和研究党史， 只有在熟悉党的历史基础上， 才能深刻理解“三个代表”的科学本质和深刻内涵， 才能够提高党员干部实践“三个代表”的自觉性。
要广泛开展党史宣传教育， 要“深入进行马克思主义发展史的教育，特别要用我们党不断推进理论创新的实践教育
广大党员干部” 。“我们要运用它们来经常教育全党同志特别是党的各级领导干部， 不断增强大家坚持党的基本理论、 基本路线、 基本纲领的自觉性， 提高大家驾驭全局和处理各种复杂事物的本领” 。“我们党领导人民进行革命、 建设和改革的历史， 是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。
我希望各级党委重视党史工作， 充分发挥党史资政育人的作用。”党史蕴含着丰富教学内容，要用正确的立场和科学的态度来研究和宣传党史，用党的伟大成就激励人， 用党的成功经验教育人， 用党的历史教训警示人。
我们一定要珍视党史这一宝贵财富， 充分重视和发挥好其资政育人的作用。
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