下面是小编为大家整理的加强党史学习研究党课讲稿（2022年）,供大家参考。
加强党史学习研究党课讲稿
教学对象：
党员领导干部和广大党员；
教学目的：
通过教学， 使广大党员明确新时期党员、 干部加强党史学习研究，对于提高自身素质、 能力， 促进科学发展、 社会和谐的重要意义， 并对如何学好党史、 用好党史有基本的了解和掌握；
欲知大道， 必先为史。
注重从党的历史和经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是党的一个优良传统和政治优势。
党中央在不同历史时期对党史工作都作出一系列重要指示， 为党史工作发展指明了方向。
党先后作出两个关于历史问题的决议， 对于同一全党思想、 推动党和人民事业开创新局面起到了重要作用。
中共中央专门下发的《关于加强和改进新形式下党史工作的意见》 中指出：
“党史工作是党的事业的重要组成部分， 在党和国家工作大局中具有不可替代的重要地位和作用。
” 加强党史学习和研究， 提高党员、 干部的素质和能力， 对于坚持科学发展、 促进社会和谐、 加强党的建设具有重要意义。
一、 深刻认识加强党史学习和研究的重要意义 披览前踪， 鉴往开来。
当今世界正处在大发展大变革调整时期， 我国发展呈现出一系列新的阶段性特征， 党推进改革开放和现代化建设的艰巨性复杂性繁重性世所罕见。
国内外意识形态领域许多问题涉及党的历史， 正确认识和对待党的历史， 关系党的形象、 党的生命和国家的长治久安。
在这样的大背景下， 党员、 干部更要以史为鉴， 继往开来， 为科学发展贡献力量， 谱写新的篇章。
（一）
加强党史学习和研究是提高党员素质的需要 改革开放以来， 党员、 干部队伍的素质和能力有了很大提高， 为现代化建设和党的建设作出了重要贡献。
同时， 我们也要清醒地看到， 现在， 大多数在职党员干部和领导干部都是新中国成立后出生的。
许多人没有经历过新民主主义革命时期的艰苦斗争， 也没有直接参与新中国成立以后进行的社会主义革命和上世纪五六十年代的大规模社会主义建设， 相当一部分人甚至没有经历十年“文化大革命” 的反面教育， 对新中国成立以来我党取得的成就以及历史曲折缺乏亲身感受和直接体验， 因此很需要组织和引导他们比较系统地学习党的整个历史， 接受生动具体的党性教育和革命传统教育。
使命源于信仰。
党的历史不仅同党的过去相联系， 也同党的现在和未来相联系。
只有对党昨天的奋斗有深切了解， 才能做好今天的现实工作， 承担起明天的新使命。
因此， 倍加珍惜党的历史， 深入研究党的历史， 认真学习党的历史， 全面宣传党的历史， 是坚定对马克思主义的信仰， 坚持和发展中国特色社会主义道路、 坚持和发展中国特色社会主义理论体系的必然要求， 是党员、 干部严格遵守党章、 发挥模范作用、 履行权利义务的必然要求， 是建设马克思主义学习型政党， 加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求。
鉴往益于开来。
由于多种原因， 一些党员、 干部对新民主主义革命、 社会主义革命和建设时期的党史、 对改革开放和现代化建设新时期的党史还了解得不够全面不够深入； 一些党员、 干部对党的历史经验的认识和把握还不够科学不够系统； 一些党员、 干部对党史中的一些问题还存在模糊认识。
这对党员、 干部的政治素质、 党性原则、 理想信念等产生了一定影响。
党员是党的历史人物的具体实践者， 党的干部特别是领导干部是党的历史人物的领导者和组织者。
对于执政党的党员特别是党员干部而言， 只有铭记党的历史， 才能深刻了解过去、 全面把握现在、 正确创造未来。
这是继续解放思想、 坚持改革开放、 推动科学发展、 促进社会和谐的现实要求； 是不断提高党的执政能力、 保持和发展党的先进性的现实需要； 是推进马克思主义中国化大众化、 建设社会主义核心价值体系的现实需要。
（二）
加强党史学习和研究是提高党员能力的需要 加强党史的学习和研究， 提高党员、 干部的能力， 关键是提高党的执政能力，因此， 要总结历史经验， 科学把握党的执政能力的构成。
党的执政能力的主体是由党的干部、 广大党员和党的各级组织三个部门构成的， 相应地， 党的执政能力的提高也体现为这三个主体的能力的提高。
第一， 提高党的领导干部的能力。
历史经验表明， 对于执政党而言， 领导干部是构成党的整体要素之一， 是党的政治权力的直接承担者， 提高领导干部的能力是提高党的整体能力的关键。
因此， 考察党的执政能力， 首先是考察党的各级领导干部控制和行使国家权力的能力， 考察其科学执政、 民主执政、 依法执政的能力。
提高党的执政能力主要是对各级党委和领导干部的明确要求， 核心在于提高领导干部的执政素质和执政本领。
第二， 提高广大党员的能力。
历史经验证明， 人民群众评判党的执政能力， 不仅要看执政者运用权力为人民办事的本领， 而且要通过身边党员的言行来评价整个执政党。
因此， 不直接掌握国家权力的广大党员的能力， 同样是执政能力的重要组成部分。
提高党员的政治素质和各种能力， 通过他们把党的路线方针政策落实到各项实际工作中去， 团结和带领群众完成党和国家的任务， 是党的执政能力建设必须关注的重要方面。
第三， 提高党的各级组织的能力。
历史经验表明， 党的基层组织是党执政的组织基础。
党的整体执政能力并非各级领导干部能力的简单相加。
在实践中存在这种情况， 我们配备到各级重要岗位上的干部， 其个体素质和能力都很强， 但一旦组成一个班子， 就可能出现许多矛盾， 不仅影响执政效果， 而且影响党在人民群众中的形象。
其中当然有个人因素， 但更重要的还是制度和体制的因素。
要研究整体的各个部分与各个要素的科学配置与有效组合， 完善党的领导制度、 体制和机制， 才能从整体上加强党的执政能力建设。
（三）
加强党史学习和研究是推进基层组织建设的需要 历史经验证明， 党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础， 是落实党的路线方针政策和各项任务的战斗堡垒。
加强党史的研究宣传和学习教育， 必须坚
持围绕中心、 服务大局、 总结经验， 拓宽领域、 强化功能， 不断加强和巩固党的基层组织。
一是扩大基层组织覆盖面。
党在领导革命、 建设和改革的实践中， 高度重视党的基层组织建设。
新形式下党的基层组织建设， 要借鉴历史经验， 结合新任务和新要求， 努力实现党组织和党的工作覆盖全社会。
在以地域、 单位为主设置基层党组织的基础上， 按照便于党员参加活动、 党组织发挥作用的要求， 在各类经济组织、 中介组织、 新社会组织中建立党组织， 发挥推动发展、 服务群众、 凝聚人心、 促进和谐的作用。
二是推进基层党组织工作创新。
党的基层组织要借鉴党的成功经验， 适应新形式新任务的要求， 创新活动内容方式， 准确把握开展活动、 发挥作用的着力点， 在扩大党员参与面、 提高时效性上下功夫， 增强创造力、 凝聚力、 战斗力。
结合行业和地区特点， 开展创先争优活动， 深化基层党建工作三级联创活动， 完善“三会一课” 制度。
三是推进党的基层组织党务公开工作。
历史经验表明， 党内民主是党的生命，党务公开是党内民主的重要内容。
要以落实党员的知情权、 参与权、 选举权、表达权、 监督权为重点， 不断提高党员对党内事务的参与度； 要坚持积极稳妥、 注重实效， 循序渐进、 讲求实效， 保证公开的时效性和经常性， 防止形式主义； 要坚持统筹兼顾、 改革创新， 把党务公开与政务公开、 村务公开、 居务公开和办事公开有机结合、 协调运转。
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