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加强政治理论学习和党史学习心得
中国特色社会主义理论与实践研究学习心得
通过数周的政治理论学习， 我对中国特色社会主义道路的认识得到不断加深。
马克思主义理论主要包括三部分：
马克思主义哲学， 马克思主义经济学与科学社会主义。
作为最大的社会主义国家， 中国在历史的浪潮里选择了 社会主义道路， 而社会主义道路是马克思主义理论的核心部分， 通过几十年的实践经验， 事实证明中国的选择是正确的，在社会主义从初级阶段到高级阶段的发展过程中， 坚持以工人阶级政权和工人阶级政党为建设支柱， 坚持以经济建设为中心， 带动并指导全面的社会主义建设和社会主义改革,最终实现共产主义社会的伟大目标。
在社会主义进程中， 我们取得的成就是举世瞩目的，概括起来可以用“三个世所罕见” 来形容， 即：
（1）
推进改革开放和社会主义现代化建设， 中国所肩负任务的艰巨性是世所罕见的。（2）
在改革发展稳定中所面临的矛盾和问题的规模和复杂性是世所罕见的。（3）
在前进中所面对的困难和风险是世所罕见的， 中国用 7%的耕地养活了世界上 22%的人口。
在中国共产党的带领下， 中国实现了两次历史性飞跃：
第一次飞跃， 发生在新民主主义革命时期， 以毛泽东为代表的中国共产党人经过反复探索， 在总结成功经验和失败教训的基础上， 找到了中国自己的革命道路， 创立了 毛泽东思想， 指导革命取得了历史性的胜利， 在我国建立了 社会主义制度； 第二次飞跃， 发生在党的十一届三中全会以后， 以邓小平为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上， 在研究国际经验和世界历史的基础上， 在改革开放的崭新实践中， 开始找到了 中国自己的建设道路， 创立了 邓小平理论。
19 世纪中后期， 马克思主义理论从空想成为现实科学， 中国以苏联建设为学习榜样，开始了 漫长的摸索， 在当时来说可以算是摸着石头过河， 半个多世纪以来越来越多的科学社会主义认识到社会主义道路模式的弊端与不足， 并且有很多社会主义国家进行了改革， 虽然多数以失败告终， 但是中国与越南的改革却取得了 巨大的成功。
中国特色社会主义理论是对马克思主义的继承和发展， 是维护世界和平的坚定力量、 对世界社会主义的前途和命运有着重大而深远的影响， 为正确处理社会主义与资本主义的关系提供了成功的范例， 为占世界总人口四分之三的发展中国家人民走出了一条新的道路。
20世纪90年代社会主义经历的挫折与失败， 是高度集中与高度专权的苏联模式的失败并不是社会主义的失败， 因为在社会主义理论的指导下， 根据实际情况中国和越南的改革取得了巨大成就， 科学社会主义虽然在一个国家失败了 但是在别的国家却取得了巨大成功， 这足以说明马克思主义理论的指导性与科学性。
中国根据自己的实际情况， 实事求是， 在实践中不断改善和发展社会主义理论， 根据中国的实际国情， 我们形成了中国特色马克思主义理论体系， 包括邓小平理论， 毛泽东思想， 这些都是中国数十年以来探索总结得到的智慧结晶， 是凝聚了 无数革命者的智慧与力量， 在西方国家中， 许多研究社会主义理论的经济学家， 认为社会主义模式下中国不可能取得今天的成就， 他们称这一现象为“亚洲奇迹”。
中国改革开放的成功为世界上社会主义国家指引了 一条光明大道。
他们在学习和反思中国社会主义成功和存在的原因。
在翻看中国的经济统计数据时， 我为自己是一个中国人而感到自豪， 为自己有一个如此强大的祖国而感到高兴， 然而在中国的综合国力不断上升的同时， 我们也面临着许
多的问题， 人口问题， 资源问题， 环境问题， 经济转型， 反腐倡廉， 人口老龄化， 这些都是我们党和国家必须面对和解决的问题， 进入21世纪， 面对中国的新情况新挑战， 我们党用发展的眼光看待问题， 提出了“三个代表” 重要思想， 从而保证了党的生机和活力。
通过学习《中国特色社会主义理论与实践研究》， 可以对中国现实存在的问题概述为一下几方面：
1、 中国是人口大国， 但并非人才强国。
2、 中国国民生产总值位居世界前列， 但人均国内生产总值仍处于世界后列。
3、 中国虽然地大物博， 资源丰富， 但人均资源占有量少， 资源环境压力大。
4、 人民生活水平仅在总体上达到小康。
5、 中国城市化程度仍低于世界平均水平。
6、 中国工业化水平仍低于世界平均水平。
中国特色社会主义的成功实践打破了“社会主义大失败” 的预言， 建设中国特色社会主义， 在当代国际环境中， 必须长期与资本主义国家交往。
通过学习《中国特色社会主义理论与实践研究》， 使我更深刻的理解马克思科学社会理论主义以及社会主义道路的曲折性以及前途是光明的， 更加坚定了 我的社会主义信念， 我们要不断改善和发展社会主义理论体系， 使社会主义理论不断深入人心。
中国特色社会主义， 不仅是发展和巩固中国社会主义制度的强大思想武器、 伟大旗帜和发展道路， 而且具有其不可低估的世界性意义。
中国特色社会主义理论与实践研究学习心得 学
院
经济管理学院
专
业
金融学
年
级
2 0 1 2 级
学
号
112011303002505
姓
名
刘敏
指 导 教 师
何玲玲
成
绩
加强政治理论学习和党史学习心得
政治理论学习心得
通过近期对《关于加强党员经常性教育的意见》《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》等中央文件的学习，让我的内心得到了很大的提升，静下心来总结了这一段时间的学习心得与体会，记录我作为一名共产党员的成长。
一、更加坚定了正确的理想信念。理想信念是一个人的人生奋斗目标，精神支柱，是人成就事业的动力。一名党员，如果背弃了正确的理想信念、政治上就会蜕化变质，经济上就会贪得无厌，生活上就会腐化堕落。历史证明，共产党人，不注意学习，放松世界观，改造思想落后于形势，就会丧失共产党员的先进性。正确的理想信念是人的精神支柱，共产党人的理想信念就是建设社会主义，实现共产主义。要有坚定不移的共产主义远大理想，坚定党的一个中心、两个基本点，坚持四项基本原则，在政治上、思想上与党中央保持一致。保持清醒的政治敏锐性，做贯彻执行党的路线、方针、政策的表率。保持这种理想信念能给我们指明前进方向，奋斗目标;能使我们站得高、看得远，想得深，始终与党同舟共济，把个人的前途与党的事业和人民的利益联系在一起。坚定正确的理想和信念，能进一步提升精神境界，超越自我，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，在一切工作和生活中起模范表率作用，充分体现共产党的先进性。
二、对机关党员的权利和责任有了新的认识。保持共产党员的先进性，首先做合格的共产党员，作为一个机关工作人员要树立良好的职业道德，正确看待手中的权力，党员干部能不能过好权利关，是检验党性强弱的试
金石。正确对待和使用权利，关键要保持公仆之心。一份权力，十分责任，权力越大，责任越重。要有一种如履薄冰，如临深渊之感。权力是来自党和人民，就要为国家为社会，为人民服务，当好公仆，要用良好的党性来约束自己，从他律走向自律，要严于律已，廉洁清正。积极、坚决地同党内存在的腐败现象和各种不正之风作斗争。
三、进一步树立了为人民服务的宗旨。****体现了党的先进性和根本宗旨，贯穿其中的是代表最广大人民利益。人民是推动历史前进的动力，无论是先进生产力的代表，先进文化方向的代表，最终都是更好地代表人民根本利益。人民是国家的主人，是决定我国前途和命运的根本力量，因此我们要始终坚持党的群众路线，尊重人民群众的创造，倾听人民群众的呼声，集中人民群众的智慧和力量，发展党的各项事业。同时共产党员要自觉接受群众的监督，一个共产党员为人民服务的效果如何，群众心里最清楚。所以，要及时广泛地听取群众的意见、建议和批评，将党员始终置于群众监督之中，置于党组织的教育管理之中，自觉向不同时代、不同领域的先进人物和英雄模范学习，向榜样看齐，不断取得进步，使自己的思想品德达到新的境界。以保持党员的先进性，永葆我们党的生机与活力。
四、认识到作为共产党员要爱岗敬业、不断提高业务能力。业务能力就是履行职责所需要的素养和本领。新的历史时期，共产党的执政能力增强、水平提高，也来源于共产党员的素质过硬。我们每个党员干部必须努力掌握科学文化知识，练就过硬的业务本领。否则，既不能保持共产党员的先进性，也适应不了时代发展的客观需要，最终无法为百姓服务。具体要做好以下三点：一要增强学习的紧迫感。随着改革开放和社会主义市场
经济的深入发展，人才的竞争、素质的较量日益突出。我们置身于这样的时代，必须认清形势，正视困难，站在实践****要求的高度，增强学习的紧迫感和自觉性。二要树立精益求精的精神。业务精，是履行本职职责、完成好各项任务的必备条件。作为党员干部要自觉践行****的要求、创一流工作、出一流业绩，就要具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业，努力提高自身的能力和素质。三要确立创新意识。当前，科学技术飞速发展，信息千变万化，社会发展日新月异，人们思想观念和知识结构也随之发生变化。党员干部要自觉践行****的要求，就必须解放思想，确立创新意识，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，积极围绕市委的工作重点，脚踏实地，真抓实干，认真做好各项服务工作，为我市的经济发展做出贡献。
加强政治理论学习和党史学习心得
政治理论学习心得 2011 年， 建党 90 周年， 胡主席的“七一”讲话总结了建党以来我们祖国的伟大成就， 并深刻剖析了新世纪新阶段我党面临的问题。
作为一名军校学员，“七一”讲话理所当然的成为我们了政治理论学习的重点， 通过学习政治理论我有如下心得体会：
一、 为什么要学习政治学原理?
政治是一个不可回避的事实。
正如美国政治学家罗伯特·达尔在《现代政治分析》 一书中所指出， “无论一个人是否喜欢， 实际上都不能完全置身于某种政治体系之外。
一位公民， 在一个国家、 市镇、学校、 教会、 商行、 工会、 俱乐部、 政党、 公民社团以及许多其他组织的治理部门中， 处处都会碰到政治。
政治是人类生存的一个无可避免的事实。
每个人都在某一时期以某种方式卷入某种政治体系”。
政治是人类过一种有组织的社会生活不可缺少的要素，是人们组织安排集体生活的核心机制。
政治作为社会活动和社会关系的主要方面， 也是一个可以广泛延伸的概念。
就范围而言， 从几个人组成的小型团体， 到社区组织、 行业协会和其他自治团体， 再到国家、 地区或区域、 乃至全球性的组织和活动， 几乎无不带有政治性质， “家庭政治”、 “办公室政治”、 “政府政治”、 “非政府政治”、 “国内政治”、 “国际政治”等概念的使用， 正表明了政治在社会生活中的广泛渗透和普遍存在。
今天， 我们学习的政治学原理， 不是学习那些从小学到
中学再到大学一以贯之的所谓“政治理论”教条， 也不是讲官场上跟风站队舞权弄术的技巧， 而是要探讨认识和分析政治现象的方法。
我们的目 的， 是要通过解析现实政治生活， 探索构成一个良好的政治秩序的机制， 以及实现社会“善治”的条件。
从理论上讲， 一个秩序良好的社会， 必须是一个合理划分“公共领域”和“私人领域”界限的社会。
属于公共事务的， 纳入公共事务管理的范畴， 由公共权力（ 政府）
部门采用法律的、 行政的、 政策的多重手段去解决。
属于私人事务， 由私人自己或私人之间去自行解决。
一个秩序良好的政治社会，必需正确处理国家——社会——个人三者的关系：
在什么情况下， 需要诉诸国家权威？ 在什么情况下， 需要实行社会自治？ 在什么情况下， 又需要实现个人自由？
从实践上讲， 需要我们界定国家权威的基础和来源， 国家权威的结构和实现形式； 需要安排政府内部结构； 需要界定政府与其他政治主体（ 政党、 社团、 企事业单位和个人）
的关系； 需要确立社会自治的原则和社会行为的规范；需要确定个人自由权利的内容和保障自由权利的机制。
说到底，就是要解决自由——民主——平等——效率——权威的关系问题， 并探索解决这些关系问题的可行制度和实现途径。
学习政治学原理， 就是要从理论认识和政治实践两个方面， 探讨一个“正义”的社会究竟如何构成； 一个“正义”的社会究竟需要什么样的机制来保障。
现代欧洲的制度是不同力量（ 王党分子和新兴工业资产阶级）
政
治斗争妥协换来的； 现代美国的制度是已经掌权的政治精英精心“设计”出来的。
中国社会长期处于专制统治之下， 而专制的本质就是一个“独”字：
独享、 独霸、 独裁。
世袭制度废除以后， 各派政治力量都想着独享权力， 没有出现妥协共享的局面。
任何一派， 在独享权力之后，也没有人愿意在可能成为自己的约束力量的制度设计方面做出长远投资， 政治精英过于自信， 相信自己不会出错， 结果制度上的缺陷被一再地复制。
设计一种聪明的制度， 让即使不“聪明”的人也不至于做大不聪明的事， 和一心指望或坚信聪明的人办聪明的大事， 这是两种不同的思路：
前者寻求的是“好制度”， 后者寻求的是“好皇帝”。
好制度几百年不变， 好皇帝几百年一个。
如果中国人真的缺少大智慧， 那么， 就让我们改改思路， 长长大智慧吧。
那么， 要长智慧， 就从学习政治学基本原理开始吧。
“政治学原理”是有关什么是政治以及如何认识现实政治生活的政治学入门课程。
该课程在系统介绍政治学发展历程的基础上， 重点讲授分析政治体系的基本方法和概念，使学生了解和掌握政治分析的基本能力。
通过学习“政治学原理”， 学生可以获得的主要收获是：
1． 了解政治学的基本内容和知识；
2． 掌握政治学的基本概念和理论以及政治分析的一般方法；
3． 在政治思维的一般训练中， 培养政治分析的能力。
二、 政治学原理这门课程有什么特点？
本课程有四个方面的基本特点：
1． 课程内容和分析论述是建立在对于政治的社会本质——利益和利益关系基础上的，所以利益和利益关系分析方法贯穿了全部课程的内容， 因此， 也可以认为， 这门政治学是从利益和利益关系的角度出发展开对于政治和政治现象分析的， 因此， 利益和利益关系的分析是全部理论内容的起点和主线， 因此， 学生应该牢牢把握这一主线，来理解课程的其他内容。
2． 课程按照层层展开的逻辑构成的。
首先我们解析了政治的基本含义， 按照马克思主义的政治观， 把政治理解为人们在特定的经济基础上，通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求， 处理和协调各种社会利益要求的社会关系。
然后， 我们介绍了政治发展的过程。
在第三章中， 我们展开了对于利益和利益关系的含义和基本状态的分析，由此说明了利益关系的基本内容是公共利益和利益矛盾， 这一章的分析构成了全部政治学原理的基石。
从这一章的分析中，我们沿着由公共利益和利益矛盾这两个方面引出的两条逻辑主线， 从不同的层次和方面对于社会政治生活展开了层层分析。
在政治关系本质内容层面上，我们分析了政治权力和公民政治权利的内容， 政治权力可以看作是社会公共利益的要求的首要体现， 而公民的政治权利则基本上是公民在社会公共生活中与公共利益以及相互利益矛盾的法律和政治要求的体现， 这两个方面构成了第三章的内容。第四、 五是从组织和制度的层面上对于政治权力和公民政治权利进行的分析， 其中国家是典型的政治权力的组织和制度体现， 而政治团体
则是公民政治权利的典型体现。
政党则根据情况不同而不同， 其中执政党是政治权力的组织和制度体现，而非执政党则是公民权利的体现。第六、 七章的内容是从行为的层面上对于政治权力和公民政治权利展开的分析， 其中治理是政治权力的典型行为， 而政治参与则是公民政治权利的典型行为。
第八章对于政治的文化层次进行了分析和论述。任何政治都是在发展变化的， 第九章主要论述了政治发展问题。
第十章对于民主的分析， 是政治的基本价值要求， 由于民主涉及到政治生活的各方面， 因此， 这一章也可以看作是政治学的总结。
3． 课程具有基础理论性。
围绕着社会政治的基本现象， 课程展开的分析和论述具有基础理论的特点，所谓基础理论性，是表示：
（ 1）所分析的政治现象是社会政治生活中的基本的现象； （ 2）课程进行的分析和论述， 是从一般性和普遍性意义上展开和进行的， 因此， 课程是对于所有同类政治现象的一般概括和论述，关注的是政治的一般性规律和特性；（ 3）
课程按照理论逻辑进行的， 而不是对于政治现象的简单描述， 这就是说， 课程的重点在于是什么和为什么。
4． 课程各章的基本内容是按照如下方面构成的：（ 1）
特定政治现象的基本含义。
通过辩析不同的概念， 阐明有关的论述， 形成有关政治现象的定义； （ 2）分析和说明这种政治现象的基本特点或者特性；（ 3）
说明这种政治现象的基本类型；（ 4）
论述这种政治现象的社会政治作用和功能。
三、 政治学原理课程的指导思想和课程目 的是什么？
《政治学原理》 运用马克思主义政治学基本立场、 观点和方法，
尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想从客观政治现实出发， 对于政治的本质及其发展规律展开深入的分析和探讨， 并把它概括归纳、总结上升为理论形态。
因此， 政治学原理不是对于政治现象和具体形态的一般简单的描述和陈述，而是对于政治及其发生发展的内在机理的理论论述。
它主要解决的是政治现象“是什么”和“为什么”的问题，是人们对于政治的理性认识和最高层次的思辩。
同时， 政治学原理不是对于现实千差万别的政治现象的分别分析，而是力图阐明一切政治现象的特点和规律的共相， 因此， 政治学原理的内容具有一般性。
政治学原理的抽象性和一般性， 使得政治学原理是人们认识、 把握和分析政治现象的思想基础，是掌握政治学各方面知识的理论基础，是政治学训练的逻辑起点。
政治学原理的这些基本特性和地位，决定了政治学原理的教学目的：
1． 通过政治学原理的学习和训练， 使学生深入理解和掌握马克思主义政治学的基本立场、 观点和方法， 理解和掌握马克思主义政治的基本理论， 树立正确的政治观， 确立从事政治研究和实际政治工作的支配性政治价值。
2． 通过政治学原理的学习和训练， 使学生切实掌握分析和认识政治现象的基本方法， 从而具备分析现实政治现象的基本能力， 提高认识复杂的政治现象的水平，比较深刻而准确地把握政治现象及其发展的基本规律。
3． 通过政治学原理的学习和训练， 为学习行政管理学的专业系
列课程作好政治理论和方法的准备，使他们能够把政治学的基本立场、观点和方法贯穿于这些课程的学习过程中，进而深入领会和掌握行政管理学的专业知识。