下面是小编为大家整理的学习党史的启示,供大家参考。
学习党史的启示
党史学习心得和启示三篇
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党史学习心得和启示三篇
启示是汉语词汇，拼音是 qǐshì，意思指看完某种事物后，又有了启发指示，使有所领悟。我今日为大家细心打算了党史学习心得和启示三篇，希望对大家有所帮助!
党史学习心得和启示一篇
近期利用业余时间仔细学习了党史，我再次感受到了党艰难而又宏大的发展历程，更加具体的了解了党的历史脉络。了解过去才能把握今日，把握今日才能创建明天。从革命前辈手里接过历史的接力棒，我们更要做好承上启下，不断保持和发扬党的成功成果。作为一名共产党员，不仅要学好党史，还要用好党史，必需做到两个牢记。一是牢记党的志向信念，始终不忘党的目标。志向信念是共产党人的精神动力和志向源泉。二是牢记党的历史阅历。历史是一本肃穆的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材，党史里面记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个成功走向另一个成功。中国共产党带领人民创建了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的阅历和才智无不凝聚于党史。
作为一名管道巡护管理人，更应从党的优良传统和先进阅历中吸取养分，切实解决自己在思想、工作等方面存在的问题，不断提高思想觉悟，提升管理实力。管道爱护工作要与当地人们群众建立良好的关系，信息收集更要发动各方面的力气，党的群众观点对我有很大的启发，可以让我有更多的灵感和方法，来提升管道爱护的实力。
党史学习心得和启示二篇
若观对岸之火，熟视而无所容心。欲图根本之救亡，必需改造中国的国民性。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，经过长期浴血奋战、艰苦奋斗，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，胜利实现了中国历最深刻最宏大的社会变革。
社会的发展离不开改革，其实我们个人的生活、工作也是这样的，只有不断地革新，提高思想相识，才能有更加开阔的眼界。用主动的看法面对，华蜜美妙的生活也就随之而来。
以前自己在工作生活中遇到困难时总会找各种客观缘由，诉说事情有多难做，一心想着退缩，不屈不挠和永不放弃的精神欠缺。在我学了党史之中新民主主义革命时期后，了解到中国共产党的起源和历史背景，我感到特别震撼，深受启发。假如革命先烈们没有不屈不挠和勇于探究的精神，那么中国就没有现在的旺盛富强。
学习党史能够对我的生活、工作和学习带来天翻地覆的改变，今后将学习党史作为自己工作、生活的一部分，读出精彩、读出进步，我将坚持下去。
党史学习心得和启示三篇
通过本月读书活动，我细致阅读了《中国共产党简史》，重温了我们党一百年来宏大而辉煌的奋斗历程，让我更加深刻的相识了中国共产党，明确了自己的奋斗目标，坚决了恒久跟党走的决心。
中国共产党自1921年成立以来，为了求得民族独立和人民解放，
实现国家的旺盛富强和人民的共同富有，已经走过了一百年艰辛而辉煌的历程。
一百年来的光辉历程，贯穿着中国共产党立党为公、执政为民的本质，体现着我们党一心一意为人民服务的坚决信念。革命斗争的严峻考验，建设道路的艰辛探究，改革开放的宏大创新，中国共产党之所以能够团结带领全国各族人民战胜各种困难和挑战，不断取得革命、建设和改革的宏大成功，最根本的，就在于我们党具有与时俱进的理论和实践品质，在于始终保持马克思主义政党的先进性，始终走在中国工人阶级和中国广阔人民的前列，始终走在时代潮流的前列。
回顾党的历史，可以清晰地看到，在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在斗争年头，我们党用马列主义与中国革命详细实际相结合的科学理论毛泽东思想，推动党的建设，开拓了中国特色的革命道路。当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最终成功；以昂扬的斗志，为中华民族的宏大复兴，领先示范，主动进取，开拓创新，团结带领全国人民全神贯注搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。在社会主义建设时期，特殊是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想邓小平理论和三个代表重要思想，在邓小平理论和三个代表重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现
代化建设的最前沿，坚固树立和仔细落实科学发展观。
欲知大道，必先为史。在学习过程中，我深切感受到中国共产党自建党以来的一百年中，如何不断克服困难，完善自己，保持自身先进性，带领全国人民取得了革命成功，并在中国特色的社会主义道路上稳步前进，短短几十年，就令中国以崭新的姿态傲立于世界强国之列。这些阅历都是我们的珍贵财宝，作为年轻的一代，学习党的历史，继承和发扬党的光荣革命传统以及优良作风是我们应尽的责任。我们要不断提高党性修养，严格要求自己，增加政治鉴别力、政治敏锐性，坚决走中国特色社会主义道路的信念，从党的历史中吸取开拓前进的才智和力气，不断提高自身的综合素养，时刻用党员的标准严格要求自己，开拓创新、与时俱进，为祖国将来的发展贡献自己的一份力气。
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学习党史的启示
党史教育启示三篇
党史教育启示一篇
从 1921 年到 2021 年，一代又一代的中国共产党人在不同的时期，用同样的信念中国人民寻求幸福，为中华民族寻求复兴的初心和使命，经过风霜雪雨，穿过沟坎丘，用血、汗、泪、士气和智慧转变了中华民族从站起来变得富有而变得强大的飞跃。看历史，看将来，在党百岁生日之际，十四五计划破浪开头之年，在全党开展党史学习教育，有助于我们全部党的孩子从中汲取智慧和力气，积累成长的养分需求，更好地走在前进的道路上。
学习党史是强身健体的关键。习近平总书记 20XX 年 9月在 X 省考察时，鼓舞许多党员领导干部从党的辉煌历史中吸取奋进的精神力气，在最近召开的党史学习教育动员大会上，鲜亮提出党的历史是最生动、最有说服力的教科书，呼吁全党学史明理、学史增信、学史崇德、学史力气，学习党的历史、理解思想、实事、开设新局。党史记载了党的领导人在苦难中创造了辉煌的百年之旅，目睹了共产党人长期坚决的百年初心。党史是灯光，引导前进方向，党史是号角，激发奋斗力。在中国共产党带领中华民族实现两百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦关键时刻，开展党史教育，具有重大而深刻的意义。
学党史是精神钙的补给来源。抱负信念是方向，灯塔，是干事创业的动力。中国共产党的发展，决不缺乏奋进力气。很多党员从党史学习中回顾革命年月开头的艰苦战斗，考虑什么力气使共产党人为了保护家庭而遗忘死亡？学习党史的目的是明理-增信-崇德-力行，在昨天写今日的续篇。消退贫困攻势、反抗疫情、乡村振兴等新时代的战斗，再次目睹了中国共产党人面对困难，团结起来越英勇，危急变得安全，危机变得生动的实践。只有共产党才能挽救中国。
成为每一个国人内心深处不争的事实。党的光辉历程，值得每一个共产党员回顾重温，只有不断学习，才能把党的优良传统转化为各项行动的内生动力，才能在新时代新征程中以“逢山开路，遇水搭桥”的姿态去迎接更多挑战，去战胜各种困难。集中学习党史，可以在一个个真实的故事中，熟悉更多的优秀共产党员，他们奋不顾身、无私奉献、一心为公的家国情怀，值得我们向他们看齐、向他们靠拢，努力让自己成为一个像他们一样值得别人仰慕、学习的榜样，让自己有限的人生释放无限的价值。
在党史学习中吸取养分之粮，是新时代新形势下，党组织为每一个共产党员发出的一门新的课题，只有正确端详，专心对待，积极领悟，才能把学习成效转化为工作的动力和成效，才能真正从历史中吸取养分，更好地在各自的工作岗位上贡献力气。
党史教育启示二篇
2021 年，迎来了中国共产党成立 100 周年。2021 年，是“十四五”规划实施的开局之年、起步之年，也是向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年的肇始之年。隆重纪念党的百年华诞意义深远。
党的历史，是中华民族伟大复兴史的光辉篇章。自成立之日起，党筚路蓝缕团结带领全国各族人民为实现民族独立、人民解放和国家富强富强、人民共同富有这两大历史任务而不懈奋斗，这是党的历史发展的主题和主线。党的百年历史，就是党围绕这个主题和主线，领导人民进行新民主主义革命、社会主义革命和开展大规模社会主义建设、进行改革开放和社会主义现代化建设并取得伟大成功的历史，是党把马克思主义基本原理同中国详细实际相结合，实现马克思主义中国化，形成、丰富、发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史，是党自觉加强自身建设、保持和发展先进性、经受住各种风险考验而不断发展壮大的历史。这是党的历史发展的主流和本质。
我们把党的百年奋斗史、发展史、探索史和取得的历史性成就与 1840 年以来中国 180 多年历史衔接起来，放在完整的历史进程中看，党在艰辛探索中犯下的错误，只是奔腾不息的历史长河中的浊浪和水沫。我们不仅要看到党自觉纠
正错误、探寻新路的历史，也要看到党在探索中走向成熟、走向辉煌的历史。
中国共产党是用先进理论武装起来的先进政党。正是先进的政党运用马克思主义真理的力气，又有广阔共产党人的人格力气去诠释马克思主义真理的力气，我们的事业才无往而不胜。历史告知我们，假如没有先进理论的指导，假如没有先进理论武装起来的先进政党的领导，假如没有先进政党顺应历史潮流、勇担历史重任、做出巨大牺牲，中国人民就无法战胜压在自己头上的各种*，中华民族就无法转变被压迫、被奴役的命运，我们的国家就无法实现团结统一，进而在中国特色社会主义道路上走向富强富强。
“靡不有初，鲜克有终。”为人民谋幸福这一初心，就是中国共产党对国家、对民族、对人民事业所永葆的最质朴的初衷之心、最真诚的初始之心、最宝贵的赤子之心、最难得的赤胆忠心。为了这个初心，党作为领导力气牺牲了大量中华优秀儿女。从 1921 年中国共产党登上历史舞台，到 1949年新中国诞生，这 28 年间的武装斗争和地下斗争中，壮烈牺牲的出名有姓的革命先烈 300 多万，还不算那些现在无从查考的长眠在无名烈士墓里面的很多烈士们。
走在中华民族伟大复兴征程上，我们不能遗忘那位历史巨人的 X 省乡音——“三年以来，在人民解放战斗和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放
战斗和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
牢记过去，把握现在，开拓将来。历史、现实、将来相通，昨天、今日、明天相连。
党的历史是认清历史规律、历史方位、历史走向、历史结论最为生动的教科书。只有深切地了解党的苦难辉煌，才能做好今日的现实工作、担当起明天新的使命。擅长学习和运用党的历史，就是坚持不懈用党的伟大成就激励人、用党的优良传统教育人、用党的成功经验启迪人、用党的历史教训警示人，在对历史的深入思索中做好现实工作，更好走向将来。
历史接力棒已经传到我们这一代人手中，我们必需做出无愧于人民、无愧于历史、无愧于时代的奋斗。
党史教育启示三篇
学好党史必修课，在学深悟透上下功夫。成功的实践不会一蹴而就，为了更好应对前进道路上的风险挑战，必需从历史中获得启迪。把学习党史、新中国史作为动力源，充分利用红色资源，教育全省党员干部永葆肯定忠诚的政治本色，让忠诚核心成为 X 省领导干部最鲜亮的政治品行，成为 X 省
政治生态最鲜亮的政治底色。持续巩固风清气正的政治生态，一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。
学好党史必修课，在学以致用上谋进步。推动学习教育往深处走、往实里走，不仅要学得深、悟得透，还要结合所学抓实工作，检验学的成效、巩固学的成果。引导教育全党学史力行，真正做到学以致用、用以促学、学用所长。加强政治历练、实践熬炼，与学习贯彻习近平总书记视察 X 省重要讲话精神结合起来，在学用贯穿知行合一中办实事、开新局，推动各项事业开拓前进。要防止搞纸上整改、虚假整改，力戒形式主义、官僚主义，以求真务实的整改作风解决实际问题。
开展党史学习教育是党的政治生活中的一件大事。站上新起点、新征程，更需要沿着习近平总书记指引的方向，从百年党史中吸取前行力气，不忘初心再动身，牢记使命加油干，以更加昂扬的姿态为开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出 X 省贡献，以优异成果庆祝建党 100 周年。
学习党史的启示
党史学习教育对高中思想政治教学的创新启示
周栩 [ [ 摘要2 ]2022 年是中国共产党成立一百周年，全国各地纷纷响应党中央号召，开展党史学习教育系列活动。将党史融入高中思想政治教学中是十分必要的。文章对党史学习教育融入高中思想政治教学的必要性、党史的丰富内涵等进行了探究，希望能给广大高中思想政治教师开展教学提供新思路、新方法。
[关键词]党史学习教育;高中思想政治;创新启示 [中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]1674-6058（2022）07-0030-03 2022。
年是中国共产党成立一百周年。2022年2月20日上午，党史学习教育动员大会在北京召开，习近平总书记在会上强调，“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年”。全国各地纷纷响应，积极开展党史学习教育系列活动。
党史学习教育和思想政治教育的内容在很多方面是高度重合的。在参加学校党组织开展的党史学习教育过程中，笔者认识到，将党史学习教育融入高中思想政治教学中，为思想政治教学价值的实现提供了新思路，具有启示性意义。
一、党史学习教育融入高中思想政治教学的必要性 （一）理论依据 2 2022 年 年 3 3 月 月 8 18 日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上这样讲道：
“ 历史是最好的老师。思政课教师的历史视野中，要有五千多年中华文明史，要有五百多年世界社会主义史，要有中国人民近代以来一百七十多年斗争史，要有中国共产党近一百年的奋斗史，要有中华人民共和国七十年的发展史，要有改革开放四十多年的实践史，要有新时代中国特色社会主义取得的历史性成就、发生的历史性变革，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。”这里提到的每一部历史都可以作为高中思想政治课堂的鲜活素材，尤其是中国共产党的百年奋斗历程，不仅要在历史课堂上讲，而且要融入高中思想政治教学中去，让学生真正理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等一系列问题。
《普通高中思想政治课程标准（2 2022 年版 2 2022 年修订）》中对高中思想政治课的课程性质是这样界定的：
“ 高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，以培育社会主
义核心价值观为目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。”要把坚持正确的思想方向摆在第一位，就需要培养学生的政治认同，让学生自觉拥护中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和践行社会主义核心价值观。政治认同作为高中思想政治学科核心素养之一，关乎学生成长方向和理想信念的确立。学习党史恰恰能培养学生的政治认同，让学生增强对中国共产党的认同，深刻理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是中国历史和中国人民的选择。把党史学习教育和高中思想政治教学结合起来，有助于提升思想政治课高度。
（二）现实意义 将党史融入思想政治教学，具有重要的现实意义。讲好思想政治课关键在教师。思想政治教师学习党史，有助于提高自身的专业素养，以更好地符合习近平总书记对思想政治教师提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求。
《中国高考评价体系》从高考层面对 “ 为什么考 ”“ 考什么 ”“ 怎么考 ” 等问题给出了回答，指明立德树人这一根本任务，要求克服 “ 唯分数、唯升学 ” 的倾向，培养拥护中国
共产党、坚持走中国特色社会主义道路的社会主义建设者和接班人。将党史融入思想政治教学，与高考评价体系提出的“立德树人、服务选才、引导教学”的高考核心功能相符，能将思想政治课的育人功能落到实处。
二、党史的丰富内涵 通过学习《论中国共产党历史》这本书，笔者领会到党史的丰富内涵。这本书的重点不是像历史课本一样描述某年某月发生了某件事，而是对中国共产党的历史进行总结，阐释习近平总书记关于党的历史的重要论述，回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，总结党在各个时期创造的理论成果和积累的宝贵经验，更重要的是从党的百年奋斗史中汲取前进的智慧和力量。该书内容既立意高远、内涵丰富，又紧扣时代主题、贴近生活。
党员的先进事迹也是党史学习教育的重要内容。学习党员事迹是为了让整个社会都形成崇尚英雄、学习英雄、关爱英雄的良好氛围。学习党史中的重大事件，不仅要简单地了解事件发生的前因后果，而且要从各个事件中总结经验，领会精神。在这些事件中形成的精神值得世代流传，比如红船精神、长征精神、延安精神、井冈山精神、抗美援朝精神等，只有把这些红色基因传承好，才能把红色江山世世代代传下去。思想政治教师要把这些精神传递给学生，让学生形成正确的人生观、价值观、世界观，并在马克思主义的指导下，拥护
中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉践行社会主义核心价值观。
三、党史学习教育對高中思想政治教学的创新启示 如何把党史的丰富内涵传递给学生，真正发挥思想政治课的价值引领作用，是当下思想政治教师要思考的问题。此次党史学习教育，给笔者创新高中思想政治教学带来了一些启示。
（一）党史学习教育对高中思想政治教学内容的创新极为重要 要将党史真正融入高中思想政治教学，让学生从精神层面真正拥护中国共产党，就不能用 “ 满堂灌 ” 的教学方式，对学生不停地讲要热爱祖国、热爱中国共产党。学生进入高中后，智商和情商都已发展到较高水平，对于教师提出的一些问题，他们已经知道正确的答案是什么。灌输式教育会让学生觉得“老师在重复讲授我们知道的知识”，进而使学生对思想政治学科失去了学习兴趣。这和思想政治课的育人目标是背道而驰的。如果教师能用新颖且丰富的内容充实课堂，让学生感到耳目一新，是有利于培养学生正确的人生观、价值观、世界观，使学生真正热爱中国共产党，提升政治认同这一核心素养的。
比如，借着学党史的热潮，把在高中生中流行的歌曲《少年》的歌词改编成与党史有关的词句，播放给学生看，就可以成为让学生觉得耳目一新的党史素材。“1921 壮丽篇章开启，
自强不息一定能够创造奇迹，每次受挫都是一次收获，勇往直前是我的选择，昨日的成长都是印记，所有的成绩都值得被铭记。未来在即，梦想一定可期，乘风破浪，我们在一起。我还是从前那个少年，初心从未有改变，百年只不过是考验，美好生活目标不断实现。这个世纪少年，使命永远放心间，面前再多艰险不退却，saynevernevergiveup，likeafire。探月问天，5G 领跑全球，科技创新，与时俱进绝不放手，2022新的征程开启，不忘初心，我们在一起。过去的成绩都是底气，新时代一起打赢新的战役，未来已来，更加值得期待，砥砺前行我们要一起，征途漫漫，唯有奋斗……”这样的歌词既振奋人心，又符合当下实际;既弘扬了正能量，又与学生的生活息息相关，让学生充分理解为什么中国共产党的领导地位是历史和人民的选择。一首歌反映了中国共产党的过去、现在与未来，也蕴含了对青年一代无限的期望，体现了培养能担当民族复兴大任的时代新人是中国特色社会主义教育的目的。
为什么中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社會主义制度的最大优势？为什么要接受党对一切工作的领导？一系列关于中国共产党的抽象问题，都可以从党史中找到答案。党的历史是常讲常新的，2022 年初新冠疫情在武汉暴发对于今天来讲，也已成为历史。当时全国驰援武汉，并在较短时间内实现有序的复产复工复学，这
一切都是我们党带领人民群众取得的胜利。当然这部抗疫史还在继续，在抗疫的过程中，中国共产党的领导发挥了巨大优势。高中思想政治课中的理论知识虽然不少，但完全可以通过我们党带领人民经历的具体重大事件，来培养学生的政治认同素养。
由此可见，从党史中选取素材并进行有针对性的加工创新，可以使高中思想政治教学收到意想不到的效果。
（二）党史学习教育可以为高中思想政治课堂形式的创新增光添彩 《普通高中思想政治课程标准 （2 2022 年版 2 2022 年修订）》中提到，本课程应该坚持正确的思想政治方向，构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程，实现 “ 课程内容活动化，活动内容课程化 ” 。这要求思想政治教师要积极实施活动型学科课程。为庆祝中国共产党成立一百周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的奋斗历程，继承革命先烈的优良传统，增进学校师生对党的知识和学校道德教育的了解，我校思想政治教师联合相关学科教师集体设计了一系列活动型学科课程，并引导学生开展课外实践活动。比如，与历史学科教师联合举办“传承红色基因，争做阳光少年”知识竞赛活动，学生在竞赛中既学到了知识，又展现了自我风采，对思想政治课的喜爱度也大大提升了。又如，与语文学科教师在清明节联合开展了以“铭记历史缅怀英烈”为主题的
中国共产党成立一百周年诗歌朗诵活动，让学生体会到，时间的推移磨灭不了共产党人的坚强意志，光荣的共产党员就如同小草，生生不息。小草虽小，却有远大理想;少年虽小，却当立志通过努力为祖国增光添彩。再如，与德育处联合开展以建党百年为主题的板报比赛、践行雷锋精神的系列活动、传承红色基因研学行等，还组织学生参观了克拉玛依一号井，感受老一辈石油工人的艰苦奋斗精神。
丰富的实践活动 ，让高中思想政治课和学生的学习更有趣，从而真正做到理论与实践的具体的历史的统一，筑牢学生的理想信念之基。
（三）在创新课堂教学的基础上回归高考 高考是选拔人才的考试，那具体是选拔什么样的人才？当然是拥护中国共产党，能为社会主义现代化建设作贡献的人才。通过研究高考真题，能发现这一指向是非常明确的。高考真题再次验证了把党史的丰富内涵融入高中思想政治教学的必要性。
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下面以几份政治高考试卷中的内容为例：2 2022 年全国 Ⅲ 卷中，凸显了焦裕禄精神对打赢脱贫攻坚战的意义2 ;2022 年全国 Ⅲ卷中，阐述了开国将军甘祖昌是如何体现 不忘初心、一心为民的共产党员情怀的2 ;2022 年全国 Ⅰ 卷中，强调了守护英雄、弘扬和培育民族精神的重要性2 ;2022 年全国 Ⅲ 卷中，指出抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。从中我们不难发
现，部分高考题以党史中的重大事件以及先进人物事迹形成的民族精神等为背景材料，让学生运用所学知识进行分析和解答。这既考查学生运用理论分析解决问题的能力，又考查学生的价值观导向。
因此，在课堂上适当引入党史，讲中国共产党人的故事，有助于学生充分理解中国共产党为什么能，从而真正发挥思想政治课立德树人的价值，培养出祖国需要的时代新人。不忘过去，才能走得更远。思想政治课堂是传承红色基因的主要阵地之一，对此，思想政治教师任重道远。思想政治教师只有不忘初心，牢记使命，才能为学生扣好人生第一粒扣子，把他们培养成为社会主义的建设者和接班人。
[参考文献] [1]习近平.论中国共产党的历史[M].北京：中央文献出版社，2022. [2]中共中央宣传部.习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答[M].北京：学习出版社，2022. [3]中华人民共和国教育部.普通高中思想政治课程标准：2022 年版 2022 年修订[M].北京：人民教育出版社，2022. [4]教育部考试中心.中国高考评价体系[M].北京：人民教育出版社，2022. （责任编辑袁妮）
学习党史的启示
2021 年党史学习个人心得体会启示
2021 年党史学习个人心得体会启示
党史是中国共产党领导全国各族人民写的壮歌。每个共产党员都应该在党史学习教育中，温暖共产党人走过的足迹，找到动力的来源，找到初学者的使命，找到信念的目标。以下是共享的2021 年党史学习个人经验启示，希望大家能够帮助！
2021 年党史学习个人心得体会启示
学历是为了知道过去，立足于现在，奋进未来。作为百年大党，中国共产党在领导中华民族集中力量防止外部侮辱、创造革命、寻求发展、寻求复兴的过程中积累了极丰富的历史精神财富。学习党的历史，要提高对党的理想信念的共鸣，全身心地投入感情，学习信仰，学习感情，学习使命，用党的智慧启发智慧，磨练品格，不断提高政治理解力、政治判断力、政治执行力。
学党史，要有信仰学，学信仰，成为信仰如磐的领导者。中国共产党的历史是内涵丰富、波澜壮阔的奋斗史，记载了无数共产党人为实现共产主义的远大理想，不怕困难、不怕出血、不怕奋斗的辉煌事迹。学习党史是与革命先烈们跨越时空的灵魂对话，必须在这样的对话中意识到前辈共产党人对理想信念的不懈追求。学史不仅要看历史，还要学习对历史的恐惧，对前辈革命家们的敬意，为了吸收精神力量，学习补钙筑基强本的目的。学历也不
是为了学习而学习的，而是要有信仰学习，进入大脑，进入爱情，学习信心，学习信念，学习信心，积极积极积累精神力量的池塘，成为信心的领导者。
学党史，要有感情学，学感情，成为守护忠诚的领导者。中国共产党的历史是继承和继承的历史。学历的过程实际上是知识力和精神力继承的过程。史乃以往的师也，经世大略，学习党史是为了更好地继承党史，用党史的力量铸造灵魂，开拓未来。对于学习来说，被动学习的效果远远不及有感情的自主学习，只有有有对党的感情学，从心中认可，从感情上融合，从精神上持续下去，才能引起共鸣。学习党史，不断加强对党的感情认同、价值认同、理念认同，在坚定的理想信念保护初学者的同时，以真挚的人民感情培养初学者，培养人民服务的理念，为党保护忠诚，为人民保护诚实，以诚实的做法，一直前进的坚韧，诚实的工作
学党史，要有使命学，学使命，做党形象的代言人。中国共产党的历史是克己奉公，我没有我的奉献史。习近平总书记指出，我们党的百年，是矢志践行初心使命的百年，是道路蓝线创立的百年，是创造辉煌未来的百年。回顾百年之旅，党一直坚持人民至上的价值理念，记住为人民的根本宗旨，实践服务人民的誓言。无数党员总是掌握献身心，肩负着人民的使命，拥有新中国的繁荣，拥有人民群众的幸福安康。学习党史，要有为人民谋求幸福，为民族谋求复兴的使命学。没有初学者，没有比为人民谋求幸福更崇高的使命，比为民族谋求复兴更伟大。只有记住使命，才能
更好地继承使命，实践使命。要充分利用党史这个精神宝库，始终保持不懈、不放松的精神状态，积极发挥模范先驱的作用，成为党形象的代言人。
蓝图画，正好扬帆破浪的重任在肩膀上，必须用马鞭子。党成立百年时，要认真执行习近平总书记开展党史教育的指示要求，深入学习思想实践，吸取百年党史的力量奋斗新时代，进入新的道路！
2021 年党史学习个人心得体会启示
在不忘初心，记住使命的主题教育中，学习党史和新中国史，开展主题教育是必要的课程。党员干部要经常重温，回顾新中国成立 100 周年来波澜壮阔的历史，发扬传承优秀的传统，培养党走路、爱国敬业的思想自觉，切实提高历史使命感和责任感，在新时代坚定四个的自信，努力创造更多利益国民的丰富成果。
崇尚英雄，勇敢地立下功绩。人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。在新中国成立 71 周年的特殊年份，为功绩模范人物授予共和国勋章，有助于形成见贤思齐、崇尚英雄、成为先驱的良好氛围。英雄是时代的精神坐标，也是党员干部一致学习的精神旗帜。氢弹之父核物理学家在敏隐姓埋名 28 年，埋头于堆积如山的计算机纸带，为建设国家重器、推进国防科技事业改革发展做出了突出贡献。战争时代浴血战场，在贫困山区隐藏着名声，张富清的跟着党走，成为党的好战士是英雄无言人生传说的最佳
序言。俗话说，文能定国，武能安邦。英雄决不是某种人的特权，也不会和某种人绝缘。党员干部要经常对照党章党规，深入挖掘先贤前辈、英雄人物背后的精神特质和成功密码，提高自我分析、问题检查的深度和精度，坚定理想信念，继承艰苦奋斗风格，努力成为不忘初心、不屈不挠使命的时代先驱。
克服困难，担当在前面。只有那么困难，才能更加勇敢，只有那么坚定，才是宝贵的。特别是改革开放以来的伟大实践说明，面对各种利益固化的症结和前进道路的阻止干扰，要以更大的政治勇气和自我创新负责，积极调查研究，科学提出创新突破的建议途径，及时消除妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，充分激发社会创造力在主题教育中，中央组织部组织有关部门发表了贯彻实习近平新时代中国特色社会主义思想，在改革发展稳定中克服困难的案例系列。党员干部要加强问题指导，冷静研究先进案例中包含的事情智慧和管理方法，结合实际辩证选择，切实提高干事创业，克服困难的能力，努力成为本领域的专家和创新标准兵。
总结得失，坚定自信。以铜为鉴可以正衣冠，以人为鉴可以知得失，以史为鉴可以知兴替。新中国胜利奋进的历史进程是党带领人民奋斗、人民生活水平提高的历史。党员干部想要吸收历史的力量，坚定四个自信是很重要的，理解历史给现在人的启示和方法论。回顾新中国历史的全过程，党员干部从站起来，从富裕到强大的历史性飞跃，了解渐进积累的道理，不想空想，不想
虚声，实践创新的事情不管多小，实际上都要大，虚假的事情的噱头更大，抵抗到最后。前事不忘，后事师。习近平总书记指出，让失误和失误与党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。对过去历史中经受的系列风险和挑战考验，不仅不能忘记，还应该成为未来前进的坐标和基础。要学会立足部门实际，积极触碰世情、国情、地方实际，建立风险点、应急机制和目标责任制等制度，善于从历史、具体角度审视和寻找推进管理能力现代化的科学路径，大胆探索应用服务基础的新模式，充分征求大众意见，顺利开启依靠人民创造历史伟业的新篇章。
2021 年党史学习个人心得体会启示
想知道大道，首先是历史。最近，习近平总书记出席党史学习教育动员大会时，全党同志强调，要学习史明理、学习史增信、学习史崇德、学习史力，学习党史、理解思想、实事、开设新局，以昂扬的姿态全面建设社会主义现代化国家的新途径，以优异的成绩迎接党的百周年。
全党开展党史学习教育，是党中央立足党百年历史的新起点，统一中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有的大变局，为动员全党全国全面建设社会主义现代化国家作出重大决策。许多党员干部要学好党的历史，总结，继承党的成功经验，发扬，了解党的初心使命的宝贵，自觉接受红色传统教育，实现知史爱党、知史爱国，不断感悟，巩固和升华理想信念，提高开拓前进的勇
气和力量。
党史学习教育应与传承优良传统相结合。毛泽东同志指出，如果你想看到未来，你必须看到历史。重视学习历史，善于从历史经验、教训、警告中汲取智慧和力量，是中国共产党特有的政治优势和优良传统。党的十八大以来，习近平总书记重视学党史、使用党史，学习什么，如何提出了一系列重要论述。革命战争时代，共产党人为人民抛弃头部，洒下热血，敢于牺牲。在和平建设时代，共产党人为人民辛苦，忍受大劳动，甘心献身。每个共产党员都要有崇敬的心，深入挖掘党史的精神富矿，认真解读党史中隐藏的崇德向善、孝水忠信、礼义廉耻等精神密码。另一方面，积极组织党员的现场展望，访问革命先辈的旧居、纪念馆，用温度丰富的实物、兴奋的故事感染人，感动人。另一方面，要积极整理优秀党员家庭训练家书，利用报纸、广播电视、互联网等载体，让很多党员干部受到优秀传统的熏陶，理解革命传统的培养，传承优秀党的优秀传统。
党史学习教育应与理解创新理论相结合。任何新思想的诞生都是时代的产物，有时代的烙印。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，积极探索和深入把握治国理政法则，不仅是党领导革命建设改革的生动实践，也是我们党奋斗史、实践史的最新总结。党史学习不仅要面向过去，还要面向现在和未来。许多党员干部要贯穿党史和马克思主义的基本原理，结合党的创新理论，坚持解放思想和事实统一，培元固本
和守正创新统一，坚持党创新理论的最新成果武装头脑，滋养初心，引领使命。要自觉地看待以习近平同志为中心的党中央，看待党的理论和路线方针政策，看待党中央的各项决策，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到各项工作、各个领域、各个方面，认识世界，掌握改造世界的强大精神武器。
党史学习教育应与提高干事能力相结合。读史是明智的，知古才能鉴定现在。党的历史包括共产党人的智慧和经验，学习党的历史可以培养历史思维，具野，了解应对各种风险挑战的重要思想方法、工作方法、领导方法，有助于扩大工作视野，提高工作能力。党史上有丰富的事例供后代参考。党员干部在工作实践中要善于向历史寻找经验、寻求规律、寻求方子，有效利用党的历史促进事业发展，充分发挥党的历史学习在历史上鉴定现在、资政育人的作用。通过提高学史能力、学史责任、学史能力，着力提高政治判断力、政治理解力、政治执行力，了解国家大人，不断提高观察、分析、解决问题的能力，在组织需要时，人民呼吁所，面对风险挑战，面对矛盾问题，切实从党史中学到的
百年征程波澜壮阔，百年大党风华正茂。开展中共党史学习教育使命重大，意义非凡，许多党员干部不忘初心，记住使命，在新时代加强党的建设，继承党史上形成的大智慧感情，以人民满意的优秀答案为建党 100 周年献礼。
学习党史的启示
党史学习教育专题党课讲稿：党的奋斗历程与阅历启示
中国共产党的百年历史，为我们创造了贵重的精神资源、政治资源和理论资源。要想解决今日中国的经济、政治、社会、文化等方面的问题，我们都需要在党的历史中总结阅历教训，并通过党在历史中积累的政治优势、文化优势、理论优势来观看与理解今日的中国。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中指出，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族宏大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信念投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。所以说，学习党史不仅是我们政治生活中的一个学习教育活动，而且还关系着党情、国情、世情这三个大局。党情，即百年大党的历史新起点；国情，即中华民族宏大复兴的战略全局；世情，即世界百年未有之大变局。要正确处理以党情、国情、世情为代表的重大国际国内关系，为什么要回到党史中，要学习党史？因为只有通过学习党史，总结历史阅历、把握历史规律，我们才能增添今后继续开拓进取的力量和士气。党史是一座宝库，是中国共产党人智慧和力量的来源。离开了党的历史，我们就说不清晰今日的中国共产党、今日的中国社会。党史既解释了我们是怎么一路走来的，也解释了今日的党、今日的中国的历史规律、理论规律和实践规律。回到党史中去，我们就能够增添组织自觉、政治自觉、历史自觉，从而更好地把握今日与将来。
习近平总书记强调，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和宏大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的荣耀传统和优良作风坚决信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史阅历启迪智慧、砥砺品德。这既是我们学习党史的三个主要目的，也是今日的中国共产党须臾不行离开的执政基础。也就是说，我们党在执政的过程中需要方向感、力量感。要想获得方向感、力量感，我们就要回到党史中去，认识社会规律、政治规律、历史规律，增添自觉意识。
自觉意识有三个方面：一是民族自觉，从“牢记初心使命、推动中华民族宏大复兴历史伟业的必定要求〞中来；二是制度自觉，从“坚决信仰信念、在新时代坚持和进展中国特色社会主义的必定要求〞中来；三是组织自觉，从“推动党的自我革命、永葆党的生机活力的必定要求〞中来。这三种自觉是今日的中国共产党人需要特殊清晰明白的精神、政治与实践三个方面的内容。对此，习近平总书记也提出了学习党史的要求：进一步感悟思想伟力，增添用党的创新理论武装全党的政治自觉；进一步把握历史进展规律和大势，始终把握党和国家事业进展的历史主动；进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜亮本色；进一步总结党的历史阅历，不断提高应对风险挑战的能力水平；进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神；进一步增添党的团结和集中统一，确保全党步调一致向前进。
与别的什么政党不同的是，我们是马克思主义政党。马克思主义政党有独特的精神气质，有现实的实践的价值取向，有自身能力与组织上的特征，也就是具备自然 的优势。所
以，我们今日更要强化宗旨意识，保持党的政治本色，保持党在精神上、组织上、实践上的历史一致性，保持党一贯的传统和优势。
中国共产党是一个救民于水火的政党，我们靠什么救国救民？靠的就是政治优势、组织优势、理论优势，靠的就是中国共产党全心全意为人民服务的宗旨。因此，我们党才能够为广大的人民群众所拥护。今日，我们仍旧要继续走群众路线，继续保持和人民群众的紧密联系。当然，要实现党和人民群众的紧密联系是一件很不简洁的事情，是对党的执政能力、领导能力的巨大考验。所以，我们更要号召全党学习党史，增添历史意识与自觉意识。
中华民族与中国共产党是怎样一路走来的，这其中表达了历史的规律和必定性，而这也是我们今日照旧要把握与遵循的。学习党史，是为我们今日的工作查找智慧、查找力量、查找灵感、查找方向，是要保持我们的思想正确、立场正确、观点正确、行为正确。围绕党史学习，我们要从三个角度在总体上进行把握：一是中国共产党的光辉历程，即党的百年历程及关键事件；二是中国共产党取得的成就，即党百年历史的作用与价值；三是党的光辉历程带来的启示，即在历史的内在联系中，我们通过学习党史得到了哪些重要启示。
一、中国共产党的光辉历程 中国共产党的百年历史是一段特殊有效率的历史。也就是说，在短短 100 年时间里，党带着中国人民在历史运动中实现的成就，在深度、广度、跨度上都是以往历史上的中国所不行比拟的。
“二千年来之政，秦政也〞，中国封建社会 2000 多年的历史，基本上都在实行秦朝的制度。这一方面说明了历史进展进步的困难，另一方面也说明了制度变革的难以实现。然而，中国共产党 100 年的历史，不但终结了封建制度，而且让中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史进程。所以我们说，百年党史是一段很有作为的历史。在这 100 年中，中华民族历史进程的加快，正因为中国共产党所领导的这一场历史运动，在思想理论上、社会建设上、经济进展上都到达了一个前所未有的高度。因此，党百年历史的“宏大〞不是泛泛一说、随便赞扬，而确实表达了一种历史进展转变的客观状态，这种剧烈的历史转变、历史运动只能用“宏大〞来形容。
〔一〕近代中国的民族危机 从 1921 年到 1949 年，中国共产党领导中国人民实现的历史进程的转变，不仅仅是这 28年的事，而且是 2000 多年的事。这是因为，中国共产党所领导的新民主主义革命表达了马克思主义唯物史观；从历史的矛盾与运动的角度去看，这一时期的中国共产党所面对的是中华民族的重大危机；中国共产党正是在鸦片战争战败所引发的系统性民族危机这一背景下，登上了历史舞台。这种系统性的民族危机在不同的时期有不同的表现形式，是包括文化领域、政治领域、经济领域、军事领域、思想领域在内的全方位的危机。
中国在鸦片战争之后为什么会加速进入这样一个危机时期？从根本上来讲，这种危机既是中国的民族危机、国家危机，也是一般意义上的制度危机，即封建主义相较于资本主义是一种落后的制度，一旦遭受资本主义的全面竞争，其劣势就表现得特殊显著。相较于资本主
义制度，当时以封建制度为内在规律的中华民族，在和其他以资本主义制度为基础的民族的竞争当中败下阵来，说到底是与封建制度所塑造的社会结构、生产能力有关系的。
中国封建社会的一般结构就是封建官僚制度和宗族自治制度。这种二元分层的社会结构，造成中国以“朝廷〞为代表的国家弱、以“百姓〞为代表的社会弱，因为没有团结、动员起来的社会就是一盘散沙，其结果就是“朝廷〞和“百姓〞都处在风雨飘摇之中。可以说，满清政府的政治危机、封建制度的制度危机，本质上是一种社会的结构性危机。由此可见，“谁〞能够解决中国社会一盘散沙的问题，“谁〞就能在政治上有一番作为。
围绕解决中国社会一盘散沙的问题，中国的仁人志士们提出了各种各样的方案，包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等等。但是就中国所面临的全方位的危机而言，这些类似于专科的诊疗方案是解决不了问题的。也正因中国深层次的结构性危机，中华民族所需要的社会运动、政治运动的力度、深度与广度都是前所未有的。从 1911 年取消党禁到1914 年袁世凯解散国会，中国全国范围内有 300 多个党团分分合合，到今日只有中国共产党与 8 个民主党派。为什么？因为一般的政治力量、政治团体的一般性解决方案，是缺乏以解决中国的问题的。习近平总书记指出，在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，各种主义和思潮都进行过尝试，资本主义道路没有走通，改进主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、有用主义、民粹主义、工团主义等也都“你方唱罢我登场〞，但都没能解决中国的前途和命运问题。
〔二〕中国共产党的解决方案 中国共产党的成立代表着一种全新的彻底的解决方案的诞生。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋美好、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。我们党所领导的社会革命，不是简洁意义上的权力革命、科技革命、军事革命，而是一种全方位的系统的整体性的革命。革命要解决的核心问题，不是国民党政府的权力结构问题，不是国民党政府改组的问题，而是国家政权的性质问题。国家政权性质的背后，事实上就是针对中国社会结构性问题的总体解决方案，即怎样把一个一盘散沙的社会团结、统一组织起来，形成强有力的国家公共能力，增添民族的行动能力。
毛泽东同志曾说过：“全国同胞们，我们应当进一步组织起来。我们应当将全中国绝大多数人组织在政治、军事、经济、文化及其他各种组织里，克服旧中国散漫无组织的状态。〞也就是说，中华人民共和国成立了、新的政权诞生了，其本质在于象征着中国社会组织化的进程到达了一个历史上相对比较高的阶段。所以，中国共产党的解决方案，才是真正解决了中国社会一盘散沙的结构性危机的方案。怎样把一个一盘散沙的社会动员起来、组织起来？马克思主义起到了至关重要的统一思想、统一政治、统一组织的作用。所以从这个角度上讲，中国共产党领导的社会运动，确实是一种不同于以往 2000 多年的更高历史阶段、更高水平的社会运动。这场运动所实现的社会能力、形成的社会结构、彰显的社会面貌确定是优于封建社会的，也是富有国际竞争力的。
〔三〕中国 共产党的成长
中国共产党要实现政治上的重大理想，就需要先完成自身的成长。中国共产党的成长表如今什么地方？表如今党的理论、组织、政治、军事、制度的成熟。中国共产党必需同时具有强大的理论能力、组织能力、政治能力、军事能力、制度能力，才能够实现对中国社会全方位的改造。党在理论上、组织上、思想上、政治上、军事上、制度上的成熟是需要过程的。所以，一整部新民主主义革命史就是中国共产党的成长史、奋斗史。
1.从五四新文化运动到马克思主义的传播 最早的中国共产党是一种理论意义上、理念意义上、思想意义上的政党，其最典型、最突出的表现不是物质的组织结构，而是思想、理论、精神的面貌。从理论的角度或思想文化的角度上讲，五四新文化运动和中国共产党的成立存在着千丝万缕的联系，前者为后者创造了充分的思想理论条件。五四新文化运动所代表的民族的反思和自我批判的力量，必定要进入社会实践的领域，即没有精神的启蒙、觉醒，就不会有组织的行动。
在当时的历史条件下，五四新文化运动的代表人物陈独秀、蔡元培、胡适、李大钊、鲁迅等，代表着一批中国社会最具现代精神的学问分子。他们站在世界视野上审视我们这个民族的进展，为中国人找到了精确的历史坐标、时代坐标与精神坐标，即和同时期的世界上其他国家、民族相比，中国的落后表如今什么地方，并且对这种落后进行了反思、批判，提出了建设性的方案。在这一点上，五四新文化运动所起到的民族的思想启蒙和解放作用，是特殊了不得的。可以说，这些五四新文化运动的代表人物是中华民族历史上第一次举起火把、照亮黑夜的人，让中华民族第一次在现代的光辉中看清了自己的位置和境况，从而有了属于现代民族概念上的忧患、反思和行动。
最早，蔡元培、陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅都是一个战壕里的战友，是蔡元培“三顾茅庐〞把陈独秀请到北京大学，以北京大学为阵地，掀起了一场影响全国的新文化运动。新文化事实上代表的是一种新观看、新视野、新思想、新观念、新批判。正因有了新的文化，中国人才能从长期的危机中回过神来，才懂得了世界历史进展的规律与潮流趋势，才懂得主动建立民族历史和世界历史之间的联系，使中国人具备了民族的能动意识、主动意识。
这一批五四新文化运动时期的民族精神领袖、文化英雄是宏大的，但是光有民族的历史的批判是远远不够的，关键是要有行动，要有现代化的解决方案。恰恰是在对解决方案的探究过程中，五四新文化运动的阵营发生了分化。其中，陈独秀、李大钊走向了社会实践的领域，由文化批判进入社会批判的阶段，并且这种对社会的批判是富有成效的，其中最重要的成果就是传播了马克思主义，为中国共产党的成立奠定了思想基础。在此基础上，以陈独秀、李大钊为代表的各地共产主义小组纷纷成立，又为中国共产党的成立奠定了组织基础。有了思想基础、组织基础，中国共产党的成立就变成水到渠成的事情了。
2.从中国共产党成立到第一次国共合作 1921 年，中国共产党第一次全国代表大会相继在上海和嘉兴南湖召开，标志着中国共产党的正式成立。党的一大通过了中国共产党第一个纲领，确定了党的中心任务、党组织的领导机构。自此，中国共产党正式登上了中国的历史舞台，中国革命迎来了新的领导力量、有了新的思想纲领、有了坚实的群众基础。也正因这种领导力量、思想纲领、群众基础，中国
共产党具备了显著的政治优势与先进性以及成长、进展的基础，并始终代表着中国社会进步的潮流。
在党的一大的基础之上，党的二大通过了《中国共产党章程》，对党员条件、党的各级组织和党的纪律作出具体规定，中国共产党的政党特征越来越充分、全面了。党的政治、组织不断进展，就为党领导工人运动创造了条件。因为党的领导作用的发挥，中国的工人运动进入一个新的历史阶段，有了以工人运动为代表的无产阶级意识的觉醒，中国社会的能动性、自觉性就大大增添了。
党的三大确定了第一次国共合作的策略，为中国共产党的进展壮大奠定了坚实的组织基础、社会基础。中国共产党依托国民党领先的政治优...
学习党史的启示
学习党史 感悟党史
学习党史感悟党史_心得体会
善于学习是我们党的优良传统，其中一个重要方面，就是要从党和国家的历史中汲取经验教训。____总书记指出，党员、干部要多学党史、新中国史，自觉接受红色传统教育，常学常新，不断感悟，巩固和升华理想信念。
这次培训班以____新时代中国特色社会主义思想和____总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神为指导，通过古田会议、建立新中国等重要会议、重大事件、重要人物的深刻阐述，使我们对党史、国史、改革开放史、社会主义发展史，特别是中国共产党的历史，有了更加全面的了解、更加深刻的认识、更加系统的掌握，汲取了丰富的“营养”，使我们的脑子更加清醒、眼睛更加明亮、立场更加坚定，对推动实施乡村振兴，实现“两个一百年”奋斗目标具有重要现实意义和深远历史意义。
纵观中国共产党百年历程，积累了宝贵的经验，这些经验弥足珍贵。中国近代以来的历史表明，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义。____总书记指出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，必须坚持中国共产党的领导。
百年沐风栉雨，百年铸就辉煌。____总书记指出，中国共产党的历史是中国近代以来历史最为可歌可泣的篇章，今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验，把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。作为基层党员干部，
必须认真学习党史、感悟党史，从党的历史中寻求发展源泉、集聚发展动力，推动乡村振兴顺利开局、深入推进，让党的事业在基层永续发展，以实实在在的业绩始终赢得人民群众的认可和支持。抓好党史学习教育，要从以下五个方面发力。
一是要把思想和行动统一到____总书记重要讲话精神上来。____总书记的重要讲话高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，为开展好党史学习教育指明了方向、提供了根本遵循。要把学习贯彻____总书记重要讲话精神作为当前的一项重要政治任务抓紧抓好，要安排专门时间集中学习讨论，组织开展专题学习，全面领会讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求。做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，进一步学懂弄通做实____新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二是要进一步感悟思想伟力，增强用党的创新理论武装全党的政治自觉。____总书记强调，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。要从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深化对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质的认识，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用____新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
三是要进一步把握历史发展规律和大势，始终掌握党和国家事业发展的历史主动。____总书记强调，了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。要树立大历史观，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，心怀“国之大者”，切实增强工作的系统性、预见性、创造性，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力。
四是要进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜明本色。____总书记强调，为人民而生，因人民而兴，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗，是我们党立党兴党强党的根本出发点和落脚点。要深刻认识党的性质宗旨，
把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
五是要联系实际抓好重要讲话精神贯彻落实。____总书记重要讲话明确提出，在全党开展党史学习教育，要加强组织领导、树立正确党史观、切实为群众办实事解难题、注重方式方法创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。要高度重视，提高思想站位，切实把党中央部署和要求落到实处。
新时代，新征程，我们必须坚守初心使命，保持共产党人的本色，在社会主义伟大事业建设进程中努力拼搏，在平凡的岗位上履职尽责、发光发热，作出积极贡献，以更加优异的成绩庆祝中国共产党成立 100 周年。
学习党史的启示
党史学习教育专题党课讲稿：党的奋斗历程与阅历启示
中国共产党的百年历史，为我们创造了贵重的精神资源、政治资源和理论资源。要想解决今日中国的经济、政治、社会、文化等方面的问题，我们都需要在党的历史中总结阅历教训，并通过党在历史中积累的政治优势、文化优势、理论优势来观看与理解今日的中国。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中指出，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族宏大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信念投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。所以说，学习党史不仅是我们政治生活中的一个学习教育活动，而且还关系着党情、国情、世情这三个大局。党情，即百年大党的历史新起点；国情，即中华民族宏大复兴的战略全局；世情，即世界百年未有之大变局。要正确处理以党情、国情、世情为代表的重大国际国内关系，为什么要回到党史中，要学习党史？因为只有通过学习党史，总结历史阅历、把握历史规律，我们才能增添今后继续开拓进取的力量和士气。党史是一座宝库，是中国共产党人智慧和力量的来源。离开了党的历史，我们就说不清晰今日的中国共产党、今日的中国社会。党史既解释了我们是怎么一路走来的，也解释了今日的党、今日的中国的历史规律、理论规律和实践规律。回到党史中去，我们就能够增添组织自觉、政治自觉、历史自觉，从而更好地把握今日与将来。
习近平总书记强调，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和宏大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的荣耀传统和优良作风坚决信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史阅历启迪智慧、砥砺品德。这既是我们学习党史的三个主要目的，也是今日的中国共产党须臾不行离开的执政基础。也就是说，我们党在执政的过程中需要方向感、力量感。要想获得方向感、力量感，我们就要回到党史中去，认识社会规律、政治规律、历史规律，增添自觉意识。
自觉意识有三个方面：一是民族自觉，从“牢记初心使命、推动中华民族宏大复兴历史伟业的必定要求〞中来；二是制度自觉，从“坚决信仰信念、在新时代坚持和进展中国特色社会主义的必定要求〞中来；三是组织自觉，从“推动党的自我革命、永葆党的生机活力的必定要求〞中来。这三种自觉是今日的中国共产党人需要特殊清晰明白的精神、政治与实践三个方面的内容。对此，习近平总书记也提出了学习党史的要求：进一步感悟思想伟力，增添用党的创新理论武装全党的政治自觉；进一步把握历史进展规律和大势，始终把握党和国家事业进展的历史主动；进一步深化对党的性质宗旨的认识，始终保持马克思主义政党的鲜亮本色；进一步总结党的历史阅历，不断提高应对风险挑战的能力水平；进一步发扬革命精神，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神；进一步增添党的团结和集中统一，确保全党步调一致向前进。
与别的什么政党不同的是，我们是马克思主义政党。马克思主义政党有独特的精神气质，有现实的实践的价值取向，有自身能力与组织上的特征，也就是具备自然 的优势。所
以，我们今日更要强化宗旨意识，保持党的政治本色，保持党在精神上、组织上、实践上的历史一致性，保持党一贯的传统和优势。
中国共产党是一个救民于水火的政党，我们靠什么救国救民？靠的就是政治优势、组织优势、理论优势，靠的就是中国共产党全心全意为人民服务的宗旨。因此，我们党才能够为广大的人民群众所拥护。今日，我们仍旧要继续走群众路线，继续保持和人民群众的紧密联系。当然，要实现党和人民群众的紧密联系是一件很不简洁的事情，是对党的执政能力、领导能力的巨大考验。所以，我们更要号召全党学习党史，增添历史意识与自觉意识。
中华民族与中国共产党是怎样一路走来的，这其中表达了历史的规律和必定性，而这也是我们今日照旧要把握与遵循的。学习党史，是为我们今日的工作查找智慧、查找力量、查找灵感、查找方向，是要保持我们的思想正确、立场正确、观点正确、行为正确。围绕党史学习，我们要从三个角度在总体上进行把握：一是中国共产党的光辉历程，即党的百年历程及关键事件；二是中国共产党取得的成就，即党百年历史的作用与价值；三是党的光辉历程带来的启示，即在历史的内在联系中，我们通过学习党史得到了哪些重要启示。
一、中国共产党的光辉历程 中国共产党的百年历史是一段特殊有效率的历史。也就是说，在短短 100 年时间里，党带着中国人民在历史运动中实现的成就，在深度、广度、跨度上都是以往历史上的中国所不行比拟的。
“二千年来之政，秦政也〞，中国封建社会 2000 多年的历史，基本上都在实行秦朝的制度。这一方面说明了历史进展进步的困难，另一方面也说明了制度变革的难以实现。然而，中国共产党 100 年的历史，不但终结了封建制度，而且让中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史进程。所以我们说，百年党史是一段很有作为的历史。在这 100 年中，中华民族历史进程的加快，正因为中国共产党所领导的这一场历史运动，在思想理论上、社会建设上、经济进展上都到达了一个前所未有的高度。因此，党百年历史的“宏大〞不是泛泛一说、随便赞扬，而确实表达了一种历史进展转变的客观状态，这种剧烈的历史转变、历史运动只能用“宏大〞来形容。
〔一〕近代中国的民族危机 从 1921 年到 1949 年，中国共产党领导中国人民实现的历史进程的转变，不仅仅是这 28年的事，而且是 2000 多年的事。这是因为，中国共产党所领导的新民主主义革命表达了马克思主义唯物史观；从历史的矛盾与运动的角度去看，这一时期的中国共产党所面对的是中华民族的重大危机；中国共产党正是在鸦片战争战败所引发的系统性民族危机这一背景下，登上了历史舞台。这种系统性的民族危机在不同的时期有不同的表现形式，是包括文化领域、政治领域、经济领域、军事领域、思想领域在内的全方位的危机。
中国在鸦片战争之后为什么会加速进入这样一个危机时期？从根本上来讲，这种危机既是中国的民族危机、国家危机，也是一般意义上的制度危机，即封建主义相较于资本主义是一种落后的制度，一旦遭受资本主义的全面竞争，其劣势就表现得特殊显著。相较于资本主
义制度，当时以封建制度为内在规律的中华民族，在和其他以资本主义制度为基础的民族的竞争当中败下阵来，说到底是与封建制度所塑造的社会结构、生产能力有关系的。
中国封建社会的一般结构就是封建官僚制度和宗族自治制度。这种二元分层的社会结构，造成中国以“朝廷〞为代表的国家弱、以“百姓〞为代表的社会弱，因为没有团结、动员起来的社会就是一盘散沙，其结果就是“朝廷〞和“百姓〞都处在风雨飘摇之中。可以说，满清政府的政治危机、封建制度的制度危机，本质上是一种社会的结构性危机。由此可见，“谁〞能够解决中国社会一盘散沙的问题，“谁〞就能在政治上有一番作为。
围绕解决中国社会一盘散沙的问题，中国的仁人志士们提出了各种各样的方案，包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等等。但是就中国所面临的全方位的危机而言，这些类似于专科的诊疗方案是解决不了问题的。也正因中国深层次的结构性危机，中华民族所需要的社会运动、政治运动的力度、深度与广度都是前所未有的。从 1911 年取消党禁到1914 年袁世凯解散国会，中国全国范围内有 300 多个党团分分合合，到今日只有中国共产党与 8 个民主党派。为什么？因为一般的政治力量、政治团体的一般性解决方案，是缺乏以解决中国的问题的。习近平总书记指出，在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，各种主义和思潮都进行过尝试，资本主义道路没有走通，改进主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、有用主义、民粹主义、工团主义等也都“你方唱罢我登场〞，但都没能解决中国的前途和命运问题。
〔二〕中国共产党的解决方案 中国共产党的成立代表着一种全新的彻底的解决方案的诞生。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋美好、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。我们党所领导的社会革命，不是简洁意义上的权力革命、科技革命、军事革命，而是一种全方位的系统的整体性的革命。革命要解决的核心问题，不是国民党政府的权力结构问题，不是国民党政府改组的问题，而是国家政权的性质问题。国家政权性质的背后，事实上就是针对中国社会结构性问题的总体解决方案，即怎样把一个一盘散沙的社会团结、统一组织起来，形成强有力的国家公共能力，增添民族的行动能力。
毛泽东同志曾说过：“全国同胞们，我们应当进一步组织起来。我们应当将全中国绝大多数人组织在政治、军事、经济、文化及其他各种组织里，克服旧中国散漫无组织的状态。〞也就是说，中华人民共和国成立了、新的政权诞生了，其本质在于象征着中国社会组织化的进程到达了一个历史上相对比较高的阶段。所以，中国共产党的解决方案，才是真正解决了中国社会一盘散沙的结构性危机的方案。怎样把一个一盘散沙的社会动员起来、组织起来？马克思主义起到了至关重要的统一思想、统一政治、统一组织的作用。所以从这个角度上讲，中国共产党领导的社会运动，确实是一种不同于以往 2000 多年的更高历史阶段、更高水平的社会运动。这场运动所实现的社会能力、形成的社会结构、彰显的社会面貌确定是优于封建社会的，也是富有国际竞争力的。
〔三〕中国 共产党的成长
中国共产党要实现政治上的重大理想，就需要先完成自身的成长。中国共产党的成长表如今什么地方？表如今党的理论、组织、政治、军事、制度的成熟。中国共产党必需同时具有强大的理论能力、组织能力、政治能力、军事能力、制度能力，才能够实现对中国社会全方位的改造。党在理论上、组织上、思想上、政治上、军事上、制度上的成熟是需要过程的。所以，一整部新民主主义革命史就是中国共产党的成长史、奋斗史。
1.从五四新文化运动到马克思主义的传播 最早的中国共产党是一种理论意义上、理念意义上、思想意义上的政党，其最典型、最突出的表现不是物质的组织结构，而是思想、理论、精神的面貌。从理论的角度或思想文化的角度上讲，五四新文化运动和中国共产党的成立存在着千丝万缕的联系，前者为后者创造了充分的思想理论条件。五四新文化运动所代表的民族的反思和自我批判的力量，必定要进入社会实践的领域，即没有精神的启蒙、觉醒，就不会有组织的行动。
在当时的历史条件下，五四新文化运动的代表人物陈独秀、蔡元培、胡适、李大钊、鲁迅等，代表着一批中国社会最具现代精神的学问分子。他们站在世界视野上审视我们这个民族的进展，为中国人找到了精确的历史坐标、时代坐标与精神坐标，即和同时期的世界上其他国家、民族相比，中国的落后表如今什么地方，并且对这种落后进行了反思、批判，提出了建设性的方案。在这一点上，五四新文化运动所起到的民族的思想启蒙和解放作用，是特殊了不得的。可以说，这些五四新文化运动的代表人物是中华民族历史上第一次举起火把、照亮黑夜的人，让中华民族第一次在现代的光辉中看清了自己的位置和境况，从而有了属于现代民族概念上的忧患、反思和行动。
最早，蔡元培、陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅都是一个战壕里的战友，是蔡元培“三顾茅庐〞把陈独秀请到北京大学，以北京大学为阵地，掀起了一场影响全国的新文化运动。新文化事实上代表的是一种新观看、新视野、新思想、新观念、新批判。正因有了新的文化，中国人才能从长期的危机中回过神来，才懂得了世界历史进展的规律与潮流趋势，才懂得主动建立民族历史和世界历史之间的联系，使中国人具备了民族的能动意识、主动意识。
这一批五四新文化运动时期的民族精神领袖、文化英雄是宏大的，但是光有民族的历史的批判是远远不够的，关键是要有行动，要有现代化的解决方案。恰恰是在对解决方案的探究过程中，五四新文化运动的阵营发生了分化。其中，陈独秀、李大钊走向了社会实践的领域，由文化批判进入社会批判的阶段，并且这种对社会的批判是富有成效的，其中最重要的成果就是传播了马克思主义，为中国共产党的成立奠定了思想基础。在此基础上，以陈独秀、李大钊为代表的各地共产主义小组纷纷成立，又为中国共产党的成立奠定了组织基础。有了思想基础、组织基础，中国共产党的成立就变成水到渠成的事情了。
2.从中国共产党成立到第一次国共合作 1921 年，中国共产党第一次全国代表大会相继在上海和嘉兴南湖召开，标志着中国共产党的正式成立。党的一大通过了中国共产党第一个纲领，确定了党的中心任务、党组织的领导机构。自此，中国共产党正式登上了中国的历史舞台，中国革命迎来了新的领导力量、有了新的思想纲领、有了坚实的群众基础。也正因这种领导力量、思想纲领、群众基础，中国
共产党具备了显著的政治优势与先进性以及成长、进展的基础，并始终代表着中国社会进步的潮流。
在党的一大的基础之上，党的二大通过了《中国共产党章程》，对党员条件、党的各级组织和党的纪律作出具体规定，中国共产党的政党特征越来越充分、全面了。党的政治、组织不断进展，就为党领导工人运动创造了条件。因为党的领导作用的发挥，中国的工人运动进入一个新的历史阶段，有了以工人运动为代表的无产阶级意识的觉醒，中国社会的能动性、自觉性就大大增添了。
党的三大确定了第一次国共合作的策略，为中国共产党的进展壮大奠定了坚实的组织基础、社会基础。中国共产党依托国民党领先的政治优...