下面是小编为大家整理的2022年“以案为鉴”教育整顿个人剖析材料,供大家参考。
2021“以案为鉴”教育整顿个人剖析材料
2021“以案为鉴”教育整顿个人剖析材料近日，通过单位组织的xx案警示教育学习活 动，我认真学习了《关于xx严重违纪违法案件的通报》、市纪委监委《关于全市纪检监察系 统开展xx严重违纪违法案警示教育活动方案的通知》和《中国******纪律检查机关监督执纪 工作规则》部分内容。对xx严重违纪违法纪窝件的查处，体现了省纪委监委刀刃向内不手 软，清理门户不护短，铁面无私整治“灯下黑”的鲜明态度和坚定决心。以下是我对照剖析x x案警示教育自我剖析:
1、 存在的问题
(一)是理论学习不深不透。虽然通过大队组织、互相学习等多种形式 对******新时代中国特色社会主义思想进行深入学习，但缺乏基础性、战略性、全局性、系统 性研究，未能真正做到融会贯通、举一反三，运用******新时代中国特色社会主义思想的立 场、观点、方法来分析、研究和解决问题的能力还不足，与本县实际结合不够紧密，处理一些 具体问题时不能把握关键环节，造成有些工作推进不力、效果不佳。 当前隐藏内容免费查看
(二)是大局意识有待加强。在完成上级交给的任务时，有时没有正确认识和处理地方利 益和全局利益的关系，站在全局发展角度考虑不足，对于一些难度较大的任务，抓落实的态度 不积极、不坚决。
(三)是政治敏锐性还需加强。始终做到大是大非面前旗帜鲜明，大风大浪面前立场坚 定，但对一些政治敏感性、坚定性很强的问题，特别是意识形态领域的复杂性认识不够，缺乏 必要的警惕性和鉴别力，看不到潜在的风险。
二、产生问题的原因剖析。
(一)是放松了严格的党性修养。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，官本位思 想有所滋生，为人民服务的宗旨意识有所淡化，没有完全把群众满意不满意、答应不答应、高 兴不高兴作为根本评判标准。新时代新形势下，与群众打交道的能力有待进一步提升。
(二)是放松了严格的纪律规矩。虽然能够时刻保持对党的政治纪律、政治规矩的敬 畏，但有些时候在想问题、办事情的过程中，在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定、不够到 位，满足于不违规、不出事、不触线，有些该执行的纪律坚持不够，执行各项规章制度不够严 格，有时会产生纪律松解、观念淡化的情况。
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