学校家庭社会三结合教育方案（10篇）学校家庭社会三结合教育方案 学校、家庭、社会“三结合”教育实施方案 学校、家庭、社会三结合教育实施方案为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学下面是小编为大家整理的学校家庭社会三结合教育方案（10篇）,供大家参考。
篇一：学校家庭社会三结合教育方案
学校、家庭、社会“三结合”教育实施方案
学校、家庭、社会三结合教育实施方案为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，
拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。
一、工作目标
1.营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；
2.建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；
3.培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家。
二、方法步骤
1.以学校德育处为主阵地，协调学校教育网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。
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2.建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。
3.条件好的个别学校要建立学校网络。
4.建立各班优秀家长辅导站，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。
5.创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。
三、工作重点
1.以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。
2.以学生日常行为规范为突破口，以三个一起抓为工作方针，即学生日常行为规范、教师职业道德规范、家长教育行为规范。
3.以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针，要求教师正确认识和处理减轻学生过重作业负担与提高学生全面素质之间的关系。家长配合，帮
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助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。
4.把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的三结合教育活动。
5.建立稳定的社会教育基地。学校要把那些对学生具有教育意义的单位作为教育学生的基地。如蒙牛六期、盛乐博物院，这些单位是教育学生的好教材、活教材，学校要加强同这些单位的联系，充分发挥这些单位的教育作用，要依托这些单位建立起长久的、稳定的社会教育基地。
6.开发家教资源，密切家校联系。
7.注意学生心理健康的研究。
四、工作内容
1.积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。
2.加大法制、安全教育力度。加强中小学生法制教育，培养青少年的法制观念，是工作中的一项重要内容。通过知识竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻
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乐见的形式，帮助中小学生在实践中掌握法律知识，增强法制观念。将法制教育放在重要位置，开展国防教育知识竞赛活动、讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展预防未成年人犯罪法、社会治安管理处罚法的学习和讨论、开展学生法律知识测试、与法同行中学生演讲比赛和小学生讲故事比赛等。通过活动的开展，全面提高中小学生的法律素质，增强同学们知法、懂法、守法的意识，提高了他们分辨是非的能力。
3.积极参加创建文明城市活动。一是动员中小学生寻找纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字做贡献；二是继续深化中小学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。
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篇二：学校家庭社会三结合教育方案
学校家庭社会三结合教育活动实施方案
为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。
一、工作机构组长：张圣江副组长：杜山林郑庆伦韩永军成员：张朴圣崔启梅钱占强孟雅杰张云禹朴明辅导教师：吴文专王宝成韩萍张俊群金建峰崔传富张继亭张斌李倩楠王继峰陈玉忠杨涛冯承菊二、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；(4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家三、方法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。
⑵建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。⑶建立学校网络。
⑷建立各班优秀家长辅导站，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。
⑸建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。
⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。
四、工作重点
1.以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。
2.以学生日常行为规范为突破口，以三个一起抓”为工作方针，即学生日常行为规范”、教师职业道德规范”、家长教育行为规范
3.以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针，要求教师正确认识和处理减轻学生过重作业负担”与提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。
4.把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的三结合”教育活动。
5.注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素质。
6.开发家教资源，密切家校联系
7.注意学生心理健康的研究。
五、工作内容：
1、积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘
扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。暑期各区、街道积极开展形式多样双拥”慰问活动，各区、街道（社区）、学校等有关单位通过给军人及家属送慰问品、打扫卫生、军警民联欢等活动，为我市的双拥”工作增添了新的亮点。
2、加大法制、安全教育力度。加强中小学生法制教育，培养青少年的法制观念，是暑期工作中的一项重要内容。通过知识竞赛、故事会、模拟法庭、法制展览等学生喜闻乐见的形式，帮助中小学生在实践中掌握法律知识，增强法制观念。将法制教育放在重要位置，开展国防教育知识竞赛”、与法同行、携手明天”青少年模拟法庭活动、弟子规与家庭教育”讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展预防未成年人犯罪法”、社会治安管理处罚法”的学习和讨论、开展学生法律知识测试、与法同行”中学生演讲比赛和小学生讲故事比赛等。通过活动的开展，全面提高中小学生的法律素质，增强同学们知法、懂法、守法”的意识，提高了他们分辨是非的能力。
3、关注特殊群体子女的暑期生活。近年来，进城务工农民子女和城市留守少年儿童成为特殊教育群体，工作中尤为关注他们的教育状况，在各项活动中鼓励和推荐他们参加，让他们融入城市生活，融入集体生活，做城市的新主人。向家庭困难的留守儿童免费开展了留守好少年，快乐自信我能行”夏令营活动。认真做好了留守儿童摸底登记工作，建立了留守儿童”档案，为留守儿童”宣传交通安全知识，举办自护自救安全知识讲座，为留守儿童送去学习用品、生活用品等。为这些特殊少年送上的特别关爱，使他们感受到社会的关爱，感受到社区大家庭的温暖。
4、发挥素质教育乐园”和社区假日小队”作用。建立素质教育乐园和假日小队，设立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等，使之真正成为中小学生学习知识、培养技能、增长才干、展示自我的天空。体现
益德、助智、健体、促美等特点，丰富了广大中小学生的假期生活，取得了良好的社会效益。
5、积极参加创建文明城市活动。一是动员中小学生寻找纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字城镇做贡献；二是积极动员中小学生参加市十大文明
（不文明）行为评比活动；三是通过小手拉大手”开展文明在我脚下”文明劝导活动；四是继续深化中小学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个
好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。
篇三：学校家庭社会三结合教育方案
学校家庭社会三结合教育活动实施案
为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。
一、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；(4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家二、法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。⑵建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校外德育源泉。⑶建立学校网络。⑷建立各班优秀家长辅导站，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长的教育法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。⑸建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。三、工作重点
L以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。2.以学生日常行为规为突破口，以“三个一起抓”为工作针，即“学生日常行为规”、“教师职业道德规”、“家长教育行为规”。3.以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育针，要求教师正确认识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习法，培养良好的学习习惯，突出发展某一面的技能。4.把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的“三结合”教育活动。5.注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各面素质。6.开发家教资源，密切家校联系。7.注意学生心理健康的研究。四、工作容：1、积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。2、加大法制、安全教育力度。加强中小学生法制教育，培养青少年的法制观念,是工作中的一项重要容。通过知识竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻乐见的形式，帮助中小学生在实践中掌握法律知识，增强法制观念。将法制教育放在重要位置，开展“国防教育知识竞赛”活动、讲座等形式多样的活动，教育学生如提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理处罚法”的学习和讨论、开展学生法律知识测试、“与法同行”中学生演讲比
赛和小学生讲故事比赛等。通过活动的开展，全面提高中小学生的法律素质，增强同学们“知法、懂法、守法”的意识，提高了他们分辨是非的能力。3、发挥“素质教育乐园”作用。建立素质教育乐园和假日小队，设立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等，使之真正成为中小学生学习知识、培养技能、增长才干、展示自我的天空。体现益德、助智、健体、促美等特点，丰富了广大中小学生的假期生活，取得了良好的社会效益。4、积极参加创建文明活动。一是动员中小学生寻找纠正社会不规用字，为创建规语言文字做贡献；二是继续深化中小学生行为规养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。
学校家庭社会三结合教育活动实施案
消川镇丁庄小学
学校、家庭、社会三结合教育工作计划
我校实施学校、家庭、社会“三结合”教育策略，其根本任务是增强家庭教育的科学性，提高家庭教育的效果；增进教师和家长相互了解学生在家、在校接受教育的情况，协调家庭教育和学校教育的统一；充分利用社会各类资源,发动社会各界的教育力量，使家、校、社会形成教育合力，提高教育质量。
具体工作：（一）做好上门家访工作新接班班主任在接班2个月对全班学生普遍进行一次家访，所有班主任-学期家访面达100%
家访前要作好充分准备，提高家访的质量。家访时既要肯定学生优点，也要指出不足，同时要有引导学生努力前进向的具体措施。根据每次家访不同的目的，可采用不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育探究式等，通过上门家访，教师进一步了解学生在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步了解学生个性特征及爱好，有针对性地对学生施加教育；通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况，沟通教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高教学效率。
（二）进行多种形式的家校联系1、、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的式向家长反映，多沟通，少告状。2、建立家校联系本，这是家长与教师每天联系了解学生在校、在家情况的最便、最及时的一种法。每天班主任有针对性地选择几位学生，在其家校联系本上用简短的话，写上该生最近在校的情况，让家长阅读了解后签名留言，及时地采取一致的教育法。3、发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校对每位学生发放期中家校联系单。4、每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，写好谈心式评语。（三）建立班级一一年段一一学校三级家长委会家长委员会是使家庭教育更趋于规性的必要组织机构，要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长5名组成班家长委员会，每学年活动不少于2次。年级家长委会要求每个年级5---7名家长成员组成，针对年级的特点，学生实际情况开展活动，每学期活动1~2次。（四）建立“家长学校”、“家长会”制度
家庭教育要获得良好成效，家长的教育法至关重要，而实际上，家长的素质千差万
别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家长进行指导，使家长具有科学的教育法，使家庭教育的质量不断提高。根据学校和学生的实际，学校拟定每年在一年级学生中开办家长学校，每期开展活动2次，加强对家庭教育的指导。
篇四：学校家庭社会三结合教育方案
学校家庭社会三联合教育活动方案
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学校家庭社会三联合教育活动推行方案
为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，联合社会本质、学生本质，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要修业校必定进行多种路子、多种方法的创新。家庭、社会、学校三联合的教育模式是德育工作的重要路子。一、工作目标(1)创办家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，成立自己的校外指导员网络；
(4)培养一批优秀家长，并以此成立优秀育人家二、方法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。⑵建设阶段性和开放性网络，在推行中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。
⑶成立学校网络。⑷成立各班优秀家长指导站，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。⑸成立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感觉来自社会的积极教育因素，使他们从小成立远大理想，培养他们广博的胸怀和社会责任感使命感。把校外指导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清爽诱人的时代气味，感觉时代发展的铿锵脚步。
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学校家庭社会三联合教育活动方案
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⑹创办性地睁开三联合教育工作，不断总结得失，把三联合教育这个开放性网络不断引向深入。三、工作重点
⒈以爱国主义、集体主义及我国优秀传统为专题。学校经过授课路子进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。
⒉以学平生常行为规范为打破口,以“三个一起抓”为工作目标，即“学平生常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育目标,要请教师正确认识和办理“减少学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养优秀的学习习惯，突出发展某一方面的技术。⒋把班级作为三联合教育的基本点和生长点，深入班级的管理改革，睁开形式多样的“三联合”教育活动。⒌侧重德育基地和社区活动。让学生学用联合，提高学生的各方面素质。⒍开发达教资源，亲近家校联系。⒎注意学生心理健康的研究。四、工作内容：1、积极睁开爱党爱国爱军爱家乡教育活动。经过睁开多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。2、加大法制、安全教育力度。加强中小学生法制教育，培养青少年的法制看法，是工作中的一项重要内容。经过知识竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻乐道的形式，帮助中小学生在实践中掌握法律知识，加强法制看法。将法制教育放
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学校家庭社会三联合教育活动方案
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在重要地址，睁开“国防教育知识竞赛”活动、讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，成立优秀的行为习惯，远离违纪和犯罪；睁开“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理处罚法”的学习和谈论、睁开学生法律知识测试、“与法同行”中学生演讲竞赛和小学生讲故事竞赛等。经过活动的睁开,全面提高中小学生的法律素质,加强同学们“知法、懂法、守纪”的意识,提高了他们分辨是非的能力。3、发挥“素质教育乐园”作用。成立素质教育乐园和假日小队,成立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等,使之真切成为中小学生学习知识、培养技术、增添才干、显现自我的天空。表现益德、助智、健体、促美等特点,丰富了广大中小学生的假期生活,获取了优秀的社会效益。4、积极参加创办文明活动。一是动员中小学生搜寻纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字做贡献；二是连续深入中小学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。
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学校家庭社会三联合教育活动方案
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学校家庭社会三联合教育活动推行方案
洧川镇丁庄小学
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学校家庭社会三联合教育活动方案
学校、家庭、社会三联合教育工作计划
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我校推行学校、家庭、社会“三联合”教育策略，其根本任务是加强家庭教育的科学性，提高家庭教育的见效；增进教师和家长相互认识学生在家、在校接受教育的情况，协调家庭教育和学校教育的一致；充分利用社会各样资源，发动社会各界的教育力量，使家、校、社会形成教育合力，提高教育质量。
详尽工作：（一）做好上门家访工作
新接班班主任在接班2个月内对全班学生宽泛进行一次家访，所有班主任一学期家访面达100%。
家访前要作好充分准备，提高家访的质量。家访时既要必然学生优点，也要指出不足，同时要有引导学生努力前进方向的详尽措施。依照每次家访不同样的目的，可采用不同样的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育研究式等，经过上门家访，教师进一步认识学生在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步认识学生个性特点及爱好，有针对性地对学生施加教育；经过家访也使家进步一步认识孩子在校情况，沟通教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高授课效率。
（二）进行多种形式的家校联系1、电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题
要采用合适的方式向家长反响，多沟通，少起诉。2、成立家校联系本，这是家长与教师每天联系认识学生在校、在家情况的
最方便、最及时的一种方法。每天班主任有针对性地选择几位学生，在其家校联系本上用简短的话，写上该生近来在校的情况，让家长阅读认识后签字留言，及时地采用一致的教育方法。
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学校家庭社会三联合教育活动方案
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3、发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校订每位学生发放期中家校联系单。
4、每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的谈论，写好谈心式考语。
（三）成立班级——年段——学校三级家长委会家长委员会是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构，要求各班介绍出
关心教育事业，有必然工作能力的家长5名组成班家长委员会，每学年活动不少于2次。
年级家长委会要求每个年级5---7名家长成员组成，针对年级的特点，学生本质情况睁开活动，每学期活动1~2次。
（四）成立“家长学校”、“家长会”制度家庭教育要获取优秀见效，家长的教育方法至关重要，而本质上，家长的
素质千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家进步行指导，使家长拥有科学的教育方法，使家庭教育的质量不断提高。依照学校和学生的本质，学校拟订每年在一年级学生中创办家长学校，每期睁开活动2次，加强对家庭教育的指导。
家长会由各班如期召开，一般每学期1次。（五）睁开授课“开放日”等活动，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。学校的大型活动如：运动会、文艺汇演、颁奖仪式等邀请家长和社区代表
参加。要充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、儿童教育专家、生理卫生、心理教育方面的专家或有名人士到学校订学生进行思想、道德和人生观教育。
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篇五：学校家庭社会三结合教育方案
一教育目的学校社会家庭三结合教育网络是教育学生初步具有爱祖国爱人民爱劳动爱科学爱社会主义的思想感情初步养成关心他人关心集体认真负责诚实勇敢勤劳节俭等品德和文明礼貌遵守纪律等行为习惯初步具有辨别是非的能力为培养他们成为跨世纪的社会主义现代化建设的各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基础
学校、家庭、社会“三结合”教育工作方案
(2016---2017年度)学校、社会、家庭三结合教育网络是提高学生整体素质，逐步培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的主阵地，为了更好地开展这一工作，促进教育网络工作步入正轨，我校特制订如下工作方案：一、教育目的
学校、社会、家庭三结合教育网络是教育学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，初步养成关心他人、关心集体、认真负责，诚实、勇敢、勤劳、节俭等品德和文明礼貌、遵守纪律等行为习惯，初步具有辨别是非的能力，为培养他们成为跨世纪的社会主义现代化建设的各类人才和各行各业的劳动者奠定初步的良好的思想品德基础。二、教育内容和基本要求
学校、社会、家庭三结合教育网络根据学校工作计划、学校教学工作计划、少先队工作计划的安排，在对学生进行以“五爱”为基本内容的社会公德教育和浅显易懂的政治常识教育，教育学生心中有他人、有集体、有人民、有祖国，提高学生的道德认识，培养学生的道德感情，指导学生的道德行为。同时，有计划地召开学生家长会，让家长与学校、社会一起，共同教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会服务、学会创造。教导处、少先队有计划地对学生进行热爱祖国的教育、热爱集体的教育，文明礼貌、遵纪守法的教育，良好
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品格的教育和辩证唯物主义的启蒙教育。三、教育方法和途径
教育网络要在邓小平建设有中国特色的社会主义理论的指导下，以科学发展观为统领，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以养成良好的爱国主义文明习惯为重点和起点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育，并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容。
学校教育与社会教育、家庭教育有机地相结合，在知事、明理、动情的基础上，引导学生养成良好的行为习惯，并逐步建立学校、社会、家庭教育相互联系的有效机制，不断巩固教育成果。
学校教育的主阵地，主渠道是各学科的课堂教学和班主任老师日常对学生的品行教育与引导，并结合教学内容，有机地渗透教育内容，使学生知事、明事，长大成为社会的有用之才。
社会教育对学生的品行教育有着一定的辅助作用。每学期，我们将采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育，做到绝大多数学生离校不离教，并利用我石中青少年教育基地，对学生进行爱国主义教育，传统文化教育。
家庭教育对学生的品行有着一定的主导作用，学校除健全家访制度外，每学年家长学校开班一次，每学期召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时将开展家庭教育咨询，并进行经验交流。四、教育的领导与制度建设
1、成立学校、社会、家庭三结合教育网络领导小组，由王动飞、
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王立青、陈玖良、段健、蒋孝祥组成，并由王动飞任组长。2、建立健全制度。每学期至少召开一次网络领导小组会议，每
月观看一次爱国主义影片，每学期聘请有关人员给学生进行专题讲座或报告，班主任、科任老师每学期家访学生总人数的三分之一，做到重点学生重点家访。3、加强校风建设，优化育人环境。在我校利用红领巾广播、墙报、板报、读报栏等宣传阵地，努力发挥环境育人的功能。五、具体工作（一）“学校—家庭”一体化教育1、做好上门家访工作
接班班主任在接班一学期内对全班学生普遍进行一次家访，所有班主任一学期家访面达100%，每学期结束家访面达80%，科任教师按每学期家访学生人数不少于30%，并有记录。
家访前要作好充分准备，提高家访的质量，家访时既要肯定优点（每次家访前要为学生准备2~3个优点），也要指出不足，同时要有引导学生努力前进方向的具体措施。根据每次家访不同的目的，可采用不同的家访形式，如：报喜式、慰问式、教育探究式……通过上门家访，教师进一步了解学生在家庭中的表现，学习生活的环境，进一步了解学生个性特征及爱好，有针对性地对学生施加教育；通过家访也使家长进一步了解孩子在校情况，沟通教师与家长的心灵的桥梁，增进感情，形成教育合力，提高教学效率。2、进行多种形式的家校联系
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（1）电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。（2）建立家校联系本，这是家长与教师联系了解学生在校、在家情况的最方便、最及时的一种方法。每周班主任有针对性地选择几位学生，在他的家校联系本上用简短的话，写上该生最近在校的情况，让家长阅读了解后签名留言，及时地采取一致的教育方法。（3）发放家校联系单，每学期期中检测后，要求全校对每位学生发放期中家校联系单。（4）每学期末填写成绩报告单，班主任对全班每位学生一学期的情况作全面的评价，写好谈心式评语。3、建立“家长学校”、“家长会”制度
家庭教育要获得良好成效，家长的教育方法至关重要，而实际上，家长的素质千差万别，这就需要学校举办家长学校，召开家长会等形成对家长进行指导，使家长具有科学的教育方法，使家庭教育的质量不断提高。
家长会由各班定期召开，一般每学期1~2次。家长学校由学校统一安排，根据子女年龄特点和学校实际，学校每学期至少举办一次。家长委员会是使家庭教育更趋于规范性的必要组织机构，要求各班推荐出关心教育事业，有一定工作能力的家长2~3名组成家长委员会，每学期活动不少于2次。
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篇六：学校家庭社会三结合教育方案
学校、家庭、社会三结合教育工作实施方案
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的“十七”大精神，牢牢把握教育为人民服务的宗旨，结合实际深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，探索学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的途径和方法，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“办人民满意教育”的目标。
二、工作目标（一）建立学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，为加强青少年思想道德建设创造更加有利的条件，为广大青少年的健康成长创造更好的社会环境。探索一种学校、家庭、社会共同搞好青少年教育工作的合作模式，共同促进未成年人思想道德建设，促进素质教育的全面实施。（二）加强学校与家庭、社会的联系，深入了解家庭、社会、学校教育工作的意见和要求，使家长了解学校、了解教师、了解孩子，使社会了解学校、了解教师，理解并支持学校和教师工作，形成学校教育、家庭教育和社会教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展。推动家庭和社区的精神文明建设。（三）通过“三结合”教育网络建设，促进行风建设工作的深入开展，进一步树立教育的良好形象，争取社会各界对教育工作的理解和支持，为教育事业的健康发展创造更好的外部环境。三、具体实施方案（一）定期召开社会各界座谈会、问卷调查、深入企业、社区、家庭等形式，广泛征求企业、社区及社会各界的意见，向企业、社区及社会各界通报学校的教育教学工作、学生的学习和活动等情况。（二）学校要走进社区及企业，主动与社会和企业保持联系，向社区、公共单位无偿提供人力资源、场地和支持，积极参加社区
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等举行的各种活动，广泛听取群众对教育工作和学校工作的意见和建议，相互沟通，化解矛盾，取得社会的理解和配合，赢得社会对教育工作的关心和支持，形成良好的教育氛围。把群众的意见和建议及时反馈给广大教师，并根据群众要求调整工作方法。主动向社会宣传科学的教育思想和方法，树立良好的形象。沟通学校与社会各界的联系，形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展。为推进教育事业稳定健康发展，推进物质文明、政治文明、精神文明建设做出新的贡献。
（三）办好家长学校，加强对家庭教育的指导。近几年，全区各学校一直向家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规。较系统地传授家庭教育的科学知识，帮助家长更新家庭教育的观念，改进教育方法，优化家庭环境。沟通家庭与学校、班级的联系，使家长主动配合学校工作，形成家庭教育和学校教育的合力，促进学生的全面、和谐的发展。
（四）开展教学“开放日”等活动，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。学校的大型活动如：运动会、文艺汇演、颁奖仪式等邀请家长和社区代表参加。要充分利用社区教育资源，邀请社区的老干部、生理卫生、心理教育方面的行家或知名人士到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。
四、组织实施（一）这项工作以加强未成年人思想道德建设为切入点，以确立与社区的共建关系为重点。认真参加市、区组织的各项活动。（二）与社区共建等形式，建立长期的、良好的、稳定的合作及互帮互助关系，通过共建实现双方优势互补，促进合作，加强沟通，增进友谊，努力建立一种长效的工作机制。（三）建立专项工作档案，不断总结经验，努力把此项工作做的更好。
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篇七：学校家庭社会三结合教育方案
学校、家庭、社会“三结合”教育网络实施方案
学校、家庭、社会“三结合”教育网络实施方案
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育的整体功能，建立健全学校、家庭、社会三结合的思想道德教育网络，搞好学校、家庭、社会三结合的多渠道立体教育，提高青少年学生的思想道德素质，为此，特制定本实施方案.
一、充分认识建立未成年人思想道德“三结合”教育网络的重要性未成年人的思想道德建设不仅是学校的责任，还需要社会方方面面的关心、支持和帮助,社会、家庭环境，公民道德素质，家庭教育质量直接影响着未成年人的身心健康.为未成年人创设良好的社会成长环境和家庭成长环境，不断提高家长素质和教育水平是学校工作不可缺少的重要组成部分。各学校要积极主动与各相关部门联系,争取社会和家长的支持，充分利用社会教育资源，发挥社会各方面和家庭教育的作用,形成教育合力,做好未成年人的思想道德教育.二、健全“三结合”教育网络,发挥综合教育效益学校、家庭、社会“三结合”教育网络要在科学发展观理论的指导下，坚持以人为本，以中华民族优秀的传统文化和革命传统教育为重点，以良好行为习惯养成教育为切入点，引导学生知事、明理、动情、践行。同时要切实搞好“五爱”教育,并注意挖掘和发挥本地各种德育资源，丰富教育内容.1.学校方面充分发挥学校主渠道、主阵地作用，建立以学校领导、德育干部、教师和班主任为主体，少先队及家长学校负责人共同组成，广大师生共同参与的学校思想政治教育网络。负责学生在校期间的思想道德建设，做好学生的思想道德教育、学习引导和生活指导，使学生知事、明事。
学校、家庭、社会“三结合”教育网络实施方案
关工委要深入学校，督促指导学校办好家长学校，推动和促进家庭、学校、社会教育的三结合，优化育人环境，提高青少年的综合素质。学校要建立和完善关心下一代工作委员会机构,办好家长学校，每学期分年级段召开学生家长会，共同对学生进行教育，适时开展家庭教育咨询，组织家长交流育人经验。同时，承担对家庭教育、社区教育的组织协调和总体规划；加强与家庭教育、社会教育的信息交流，做到资源共享。
班主任、科任教师要经常性开展家访活动，以书信、电话、网络等方式与学生家长进行沟通联系,交流信息，提出加强学生思想道德教育的意见和建议。
（1）、上好晨夕会,开好班会。班主任老师每天利用晨夕会时间向学生进行《小学生日常行为规范》教育,重点进行养成教育，总结前一天班级学生的各方面情况，表扬先进,对做得不足的同学提出新的要求,每周班级召开一次主题班会，配合学校工作重点,根据本班实际,确定专题，努力把本班建成有良好班风的班集体。
（2）、发挥课堂教学的主渠道作用.各科教师要既教书又育人，既做经师又做人师，寓德育于教学中，实施德育渗透,发挥课堂德育主阵地的作用，使学生在学到知识的同时，也得到健康的思想教育.
（3）、通过各项活动、重大节日，寓德育教育于各项活动中，让学生接受多角度、多层次、多形式的教育。
（4)重视心理咨询室建设工作，发挥心理咨询师的作用。对一些心理、行为、品行等有问题的同学采取有效措施，促进学生健康全面的发展，培养乐观向上、敢于面对挫折的健康的心理素质.分析班级每个学生的思想品德状况和学习情况,对一些情绪反常、行动异常、学习成绩下降幅度较大的学生，及时找出原因，提出解决的办法，把问题消灭在萌芽之中。
2。家庭方面学生家长是学生家庭教育的主体，学校成立家长委员会，并发挥其参与学校学生教育与管理的作用。家长委员会成员应通过各种形式和渠道，向全社会和家庭宣传教育下一代的重要性，使全社会都来重视教育下一代工作。家长要积极配合学校开展未成年人思想道德建设活动,积极
学校、家庭、社会“三结合”教育网络实施方案
参加学校组织的家长会，鼓励学生参加有益身心健康的各类活动。家长要经常与教师保持良好沟通，及时反馈学生思想动态，用正确的方式方法教育引导学生，促进学生养成良好习惯.
（1)、建立家长联系簿.班主任老师要经常不断地通过书信、电话、网络、老师家长约谈等方式，随时把学生在校的思想、学习状况向家长汇报，并分布倾听家长对学生的教育意见。同时，家长也要利用书信和主动找老师交谈的形式,及时将学生在家的表现反映给学校，随时掌握学生的思想动向，共同商讨教育方法，以便对症下药。
（2）、召开家长会议.每学期定期召开家长会议，班主任老师把学生“德、智、体、美、劳"诸方面的情况向家长做比较全面的汇报，让家长及时了解学生在校的情况。尤其是对那些学习幅度下降较大和学习较差的学生，做好与家长共同分析原因,找出问题症结，共同加强教育，做好耐心细致的思想工作,使其尽快提高思想认识,刻苦学习,取得好成绩。
（3）、办好家长学校,定期上课,在家庭教育发面给家长提供学习机会，增长家教知识，使家庭教育更科学、更规范、更有效。
3。社会方面学校应主动联系所在地机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、村镇等，采用请进来，走出去的方法，让校外教育队伍对学生开展教育；通过开展创建和谐单位、和谐社区活动,为学生开展社会调查、志愿服务、公益活动等社会实践提供条件,组织有意义的社区教育活动；主动配合社区加强社会综合治理，净化育人环境。（1）、发挥关工委的功能.每学期邀请革命老前辈作一次报告,向学生进行革命传统教育,激励学生向革命前辈学习,珍惜今天的幸福生活和大好时光，艰苦奋斗，奋发向上，学好知识,为建设有中国特色的社会主义力量。(2）、每学年邀请公检法的有关同志举行一次法制知识讲座，让学生知法懂法，自觉遵纪守法,并能积极与违法分子作英勇斗争,不断提高法制观念和思想觉悟，自觉抵制不法思想的侵蚀。
学校、家庭、社会“三结合”教育网络实施方案
（3）、每学年新学期开始，邀请公安交警同志举行一次交通安全知识讲座，让学生懂得遵守交通秩序的重要意义和交通安全的基本知识，自觉遵守交通秩序，确保，安安全全到校,安安全全回家。
篇八：学校家庭社会三结合教育方案
学校家庭社会三结合教育活动实施方案
为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。
一、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；(4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家二、方法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。⑵建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。⑶建立学校网络。⑷建立各班优秀家长辅导站，培养优秀家长，建设优秀育人家庭网，宣传优秀家长的教育方法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。⑸建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。
⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。
三、工作重点
⒈以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径
进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣
传等媒体来影响。
⒉以学生日常行为规范为突破口,
以“三个一起抓”为工作方
针，即“学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育
行为规范”。
⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认
识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的
关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方
法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。
⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，
开展形式多样的“三结合”教育活动。
⒌注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素
质。
⒍开发家教资源，密切家校联系。
⒎注意学生心理健康的研究。
四、工作内容：
1、积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。
2、加大法制、安全教育力度。加强中小学生法制教育，培养青少年的法制观念，是工作中的一项重要内容。通过知识竞赛、故事会、法制展览等学生喜闻乐见的形式，帮助中小学生在实践中掌握法律知识，增强法制观念。将法制教育放在重要位置，开展“国防教育知识竞赛”活动、讲座等形式多样的活动，教育学生如何提高自我保护能力，树立良好的行为习惯，远离违法和犯罪；开展“预防未成年人犯罪法”、“社会治安管理处罚法”的学习和讨论、开展学生法律知识测试、“与法同行”中学生演讲比赛和小学生讲故事比赛等。通过活动的开展,全面提高中小学生的法律素质,增强同学们“知法、懂法、守法”的意识,提高了他们分辨是非的能力。
3、发挥“素质教育乐园”作用。建立素质教育乐园和假日小队,设立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等,使之真正成为中小学生学习知识、培养技能、增长才干、展示自我的天空。体现益德、助智、健体、促美等特点,丰富了广大中小学生的假期生活,取得了良好的社会效益。4、积极参加创建文明活动。一是动员中小学生寻找纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字做贡献；二是继续深化中小学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，
在学校做一个好学生。
学校家庭社会三结合教育活动实施方案
米峪镇联校
篇九：学校家庭社会三结合教育方案
**小学学校家庭社会三结合教育实施方案
为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，根据营口开发区教育体育局的具体部署,结合社会实际、学生实际，拓展教育影响的广阔空间，走开放办学之路，德育工作的创新，要求学校必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。一、工作机构组长：**副组长：**成员：**全体班主任及科任教师家长委员会成员二、工作目标(1)营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；(2)建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；(3)组建一支校外德育队伍，建立自己的校外辅导员网络；(4)培养一批优秀家长，并以此建立优秀育人家庭三、方法步骤⑴以学校德育处为主阵地，协调学校教育网络，家庭育人网络，社会育人网络三网合理运行。⑵建设阶段性和开放性网络，在实施中不断拓展网络，随时吸纳鲜活的校内外德育源泉。⑶建立学校网络。⑷建立各班优秀家长辅导站，培养优秀家长，宣传优秀家长的教育方
法及典型事迹，请优秀家长到班开主题班会。⑸建立校外育人基地，让学生到更广阔的天地里学习、锻炼，感受来自社会的积极教育因素，使他们从小树立远大理想，培养他们博大的胸怀和社会责任感使命感。把校外辅导员请进校园，让他们给校园注入新的血液，带来清新诱人的时代气息，感受时代发展的铿锵脚步。⑹创造性地开展三结合教育工作，不断总结得失，把三结合教育这个开放性网络不断引向深入。四、工作重点⒈以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播宣传等媒体来影响。⒉以学生日常行为规范为突破口,以“三个一起抓”为工作方针，即“学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。⒊以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针,要求教师正确认识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。⒋把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的“三结合”教育活动。5.建立家校联系本，每星期班主任有针对性地选择几位学生，在他的家校联系本上用简短的话，写上该生最近的在校表现情况，让家长阅读了解后签名留言，及时地采取一致的教育方法。
6.注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素质。7.开发家教资源，密切家校联系。8.注意学生心理健康的研究,开展好心理健康教育课。五、工作内容：1、积极开展爱党爱国爱军爱家乡教育活动。通过开展多种形式的活动，大力开展弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育和革命传统教育。结合各类节日组织开展爱国主义教育,如清明扫墓、为社区打扫卫生等活动，为我市的“创城”工作增添新的亮点。2、进行多种形式的家校联系。电话、书面联系等要做到经常性，学生有进步向家长报喜，学生有问题要采用适当的方式向家长反映，多沟通，少告状。3、加强对家庭教育的指导工作。近几年我校一直向家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规。较系统地传授家庭教育的科学知识，帮助家长更新家庭教育的观念，改进教育方法，优化家庭环境。沟通家庭与学校教育的联系，使家长主动配合学校工作，形成家庭教育和学校教育的合力，促进学生的全面、和谐的发展。家长学校的建立将会更方便双方的沟通与交流。3、关注特殊群体子女的暑期生活。近年来,进城务工农民子女和城市留守少年儿童成为特殊教育群体,工作中尤为关注他们的教育状况,在各项活动中鼓励和推荐他们参加,让他们融入城市生活,融入集体生活,做城市的新主人。认真做好了留守儿童摸底登记工作，建立了“留守
儿童”档案，为“留守儿童”宣传交通安全知识，举办自护自救安全知识讲座，为留守儿童送去学习用品、生活用品等。为这些特殊学生送上的特别关爱,使他们感受到社会的关爱,感受到社区大家庭的温暖。4、发挥“素质教育乐园”和“社区假日小队”作用。建立素质教育乐园和假日小队,设立了德育园、科技园、读书园、文学园、体育园、网络园、手工园等,使之真正成为中小学生学习知识、培养技能、增长才干、展示自我的天空。体现益德、助智、健体、促美等特点,丰富了广大中小学生的假期生活,取得了良好的社会效益。5、积极参加创建文明城市活动。一是动员小学生寻找纠正社会不规范用字，为创建规范语言文字城镇做贡献；二是积极动员小学生参加旗十大文明（不文明）行为评比活动；三是通过“小手拉大手”开展“文明在我脚下”文明劝导活动；四是继续深化小学生行为规范养成教育，引导中小学生在社会做一个好公民，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生。切实构建学校、社会、家庭相会结合的教育网络，是促进学生身心健康发展的有效途径认识到学校、家庭、社会在学生身心健康发展中起到的不同作用，使我们在教育的过程中，较深入的了解到把学校、家庭、社会紧密结合起来，建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，注重全面了解学生年龄特征，心理发展规律和现阶段的思想实际，多渠道的对学生进行教育，保证教育的同步性和一致性，形成网络式育人环境，促进学生的发展。作为教育主体的学校，起到的是一个引导
和指向的作用，要充分发挥教育网络体系的作用，自觉把教育教学活动放置于一个立体的网络系统之中来考虑，不断完善学校的自身管理，提高教育管理与教学水平。
篇十：学校家庭社会三结合教育方案
学校社会家庭三结合实施德育教育工作方案
学校社会家庭三结合实施德育教育工作方案
一、指导思想
以学校工作计划为指导，并针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与社会、家庭相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会
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时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将抽查各班班会情况。3、通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任与家长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，。并将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
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4．少先队、团委要充分发挥带头作用。吸纳优秀干部及新队员和新团员，发扬学生当家作主的精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，政教处和团组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”。
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3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（四）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案。政教处要利用主题班会、听课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，通过举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任并要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，（六）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。（七）法制教育充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。（八）加强心理健康教育
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心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。（九）继续抓实体育卫生工作。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除。（十）安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
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