下面是小编为大家整理的防暴反恐演练方案（全文）,供大家参考。
防暴反恐演练方案
小学反恐防暴演练方案 我校将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生逃生能力，特制定学校防暴反恐安全疏散演练方案如下：
一、演练时间：
20
年 10 月 27 日下午 二、参演人员：
全校师生、保安 三、演练地点：校门口 四、演练领导小组 组
长：
副组长：
成
员：各班主任 五、演练小组分工：
避险撤离组：
紧急救援组：
后勤保障组：
六、演练过程 事件发生的主要情节：下午 3：40 左右，一男子在学校门口走来走去突然要闯进校园。学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，这时导护教师看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知方老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏
身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐防暴应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。
演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，恢复正常秩序，组织学生到操场集合。
七、准备及要求：
1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程。
2、所有参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动迅速有序。及时到岗到位。
3、 应急工作中的突发事件，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、适宜等为前提。
防暴反恐演练方案
校园 反恐防暴演练方案
为有效防范校园内突发恶性暴力伤害事件，切实保障广大师生人身安全，维护学校稳定。按照学校突发事件沉着应对、措施果断、快速反应、高效处置的总体要求，增强师生真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力，特举行反恐防暴演练。
一、演练时间、地点、内容、参加人员：
1、演练时间：
年
月
日
2、演练地点：学校 3、演练内容：暴恐分子预闯入校园 4、参加人员：全校师生
二、演练目的与要求
1、有效防范和及时处置侵害师生安全的恶性突发事件，切实保障师生人身安全。
2、增强师生生命第一的意识，提升反恐防暴能力。
3、检验和提升学校综合反恐防暴的意识与能力。
三、
组织机构
（一）领导小组 组
长：
副组长：
（二）工作小组
1、应急指挥组：
组长：
组员：
工作职责：统一协调指挥调度反恐防暴及演练各项工作。
2、应急防暴组：
组
长：
成
员：
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪、并设法抓获暴恐分子。
3、医疗救助组：
组
长：
成
员：
工作职责：救护伤员，保护现场，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预，做好善后工作。
4、应急联络组：
组
长：
成
员：
工作职责：联系派出所、医院，做好相应接待工作和沟通协调工作，及时向上报相关情况。
5、后勤保障组：
组
长：
成
员：
工作职责：负责调度、采购、提供必要的物资以及演练时安保配备等防护器具。
四、暴恐分子扮演者：
与派出所或志愿者协商而定，根据演练设置需要安排人数，可一名，也可多名。
五、演练程序：
1、发现持刀暴恐分子试图闯入校园，门卫阻拦。
2、门卫发出警报，可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。
3、报告学校值班领导和应急指挥组。
4、应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（一般为监控室）。统一协调指挥。发出指示：告知全校师生“学校大门口发生恐怖暴力袭击，请大家不要惊慌，做好有效应对。” 5、应急防暴组人员持器械到校门口与门卫保安一起劝阻或制服暴恐分子进入校园，或拖延时间等待警察到来。
6、教师接到警报，马上组织学生躲避。在室外上课的教师立即带领学生向室内撤离躲避，教室内教师立即指挥学生将门窗紧闭，让学生躲避，同时在门后堆放一些桌椅。
7、经过激烈搏斗，暴恐份子在校门口被制服，期间有一名保安受伤，医疗救治小组紧急赶到救治伤者。
8、警察赶到，将暴恐分子带走。
9、保护现场，配合警方调查。
10、警报解除，教师稳定学生情绪。
11、事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。
12、演练结束，领导总结。
防暴反恐演练方案
中屯小学防暴反恐演练方案
一、时间：
2016 年 12 月 19 日
星期一
下午 16 点 00 分 二、地点:中屯小学校园内 三、参加对象：全体师生 四、指导思想 为了确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，特制定本方案，并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的自护自救技能。一旦真正发生暴恐事件时，此方案就是 防暴恐应急预案 五、演练范围 适用于发生在学校园内的突发应急事件。演练时间控制在 6 分钟左右。
六、组织机构与职责 1.总指挥：
校长
。负责校园应急演练工作的总策划、总指挥。
2.副总指挥：副校长。配合总指挥部署、落实、督促校园应急演练的相应的指挥工作。
3.现场指挥
校长
。负责应急演练的具体实施和协调。
4.参与人员：校行政成员及全体班主任、科任老师。负责应急演练的各项分工和实施。
七、具体分工 1.信息发布
组长：
高
燕，
组员：在教室上课的教师。暴恐事件发生在休息时间，由组长在校园广播发布爆恐分子进入校园的信息，各班负责教师女教师在组长的指挥下，迅速组织本班学生进入教室，关好门窗，保护学生。
2.通信联络组 组长：
何海平 。成员：全部男教师。当听到校园发出的信息后，所有男教师迅速集中到办公室，手持防暴器械或棍棒赶赴现场与歹徒周旋、制服歹徒；组长同时向“110”、上级主管部门领导报告（演练），传达事故情况，保证通信联络快捷而准确。
3.现场防暴组 组长：
何海平
。成员：保安员、除 1、4、5、6 组组长、正在上课的男老师。发生暴恐事件时，组长立即组织和带领全组教师赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时实行正当防卫行为，极力控制施暴者远离学生，不再伤害学生。
4.现场救护组 组长：
值周教师
。成员：
曾艳花
、
卢玉慧
。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场临时救治，对重伤学生及时求助 120 救急电话，及时送往就进医院。
5.心理辅导组 组长：
陈福芬
；成员：心理老师。发生防暴应急事件时，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员赶赴现场，做好学生心理辅导工作，安抚好学生。
6.后勤服务组 组长：
食堂管理人员
；成员：后勤工作人员。发生防暴应急事件时和事件后，组长按照总指挥的指示要求迅速组织成员做好后勤、卫生基本保障相关工作。
八、学校发生爆炸事件后，迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和上级领导报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。
各班级负责教师：一年级（张红娟）
二年级（赵秀玲）
三年级（高燕）
四年级 7 班（陈福芬）
四年级 8 班（肖蕾）
所有男教师及宗春艳、卢玉慧、曾艳花迅速赶赴现场。
马龙县张安屯中心校
二 0 一六年九月
防暴反恐演练方案
平昌县龙岗小学
反恐防暴应急 模拟 演练方案 及安全预案
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定学校反恐防暴安全疏散模拟演练方案如下：
一、指导思想
为了检验和提升师生对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生的安全意识和逃生能力。
二、参 加 人员
龙岗小学中心校全体师生。
协助单位：龙岗镇安办、龙岗镇派出所、龙岗镇中心卫生院、龙岗镇社区居委会 三、演练时间
预定于 2015 年 11 月 30 日（具体时间待临时通知）
四、演练地点
龙岗小学中心校 五、组织机构
成立学校反恐防暴应急演练领导小组 总指挥：周小波（校长）负责整个事件的处置指挥。
副总指挥：朱杰（工会主席）负责疏散学生，通讯联络。
成员：杨鹏程（副校长）、许晓明（纪检组长）、毛元友
（教导主任）、刘仕阳（副镇长）、徐晓亮（驻校民警）、苟拥军（镇医院医生）、潘绍华（社区主任）
领导小组下设办公室，由朱杰负责演练方案和预案制定，刘涛负责相关影像资料收集，许晓明负责新闻报道工作，毛元友负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
组织协调：杨鹏程带领应急队员前往现场与保安（门卫）控止暴力分子跑进校园。
【义务应急处突队伍】
队
长：杨鹏程（副校长）
副队长：朱
杰（工会主席）许晓明（女、支部副书记）
成
员：毛元友（教导主任）
刘
涛（教导副主任）
冯天强 (信息中心主任)
王
雄（团支部书记）
刘
胜（档案管理员）
张忠林（出纳）
陶
林 （专职体育教师）
陈路路（专职体育教师）
龚山权（图书管理员）
王大安（教师）
胡秋平（教师）
王在平（专职门卫）
教师到岗巡查：许晓明 学生的宣传教育：各班班主任 集合地点总负责人：毛元友负责操场秩序指挥。
医疗急救：杨清碧 广播疏散信息员：王雄 拍照：刘胜（室内）刘涛（室外）
录像：刘涛（录校门口的反恐场面和校长等领导的讲话）
新闻报道：朱杰 标语字幕：龚山权 启动警报器发信号：王雄（或警车）
领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及反恐防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次反恐防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次模拟演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、
时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的‚安全地带‛进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具、器材是否完备，协助单位是否到位，特别是卫生院的医生要到位。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、周小波（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、朱杰（工会主席）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话 110 和急救电话 120。
3、杨鹏程（副校长）立即组织校园应急处突队员赶到现场，准备与警察配合，控制恐怖分子。
【镇安办负责找 2-3 名持刀行凶的‚歹徒‛；上放学时在校门口绑架一名学生作为人质（或在校门口欲翻过伸缩门进入校园内），欲与学校用现金交换人质。】
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学
生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
第一种情况：学生正在上课期间
在上课期间遇到‚歹徒‛欲闯进校园内，门卫应立即电话报告应急处突领导小组，突领导小组应立即启动《预案》，信息员王雄立即拉响警报信号，并用校园广播通知全校师生做好防暴准备：正在上课的老师立即组织学生关好门窗，并用桌凳抵住门窗，防止恐怖分子冲进教室里；没有上课的老师也应立即赶到各责任楼层的拐角处，预防并阻止可能上楼的‚歹徒‛；同时应急处突队员应立即赶到校门口控制‚歹徒‛。
第二种情况：课间 活动 或上放学时间
在这个时间段，如果听到防暴警报信号后，各位教师应迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室或寝室避险（按平时集合集会依次疏散方式进行）。应急处突队员应立即赶到事发地点，听从指挥，会同安办、派出所和社区工作人员一起与‚歹徒‛周旋，控制局面。（若有伤残事故，应立即通知卫生院施救。）
十一、各楼道疏散护导人员安排：
校门口：王在平，于梅 行政楼 ：
一楼楼梯口: 石玉若，拐角处：龚山权； 二楼楼梯口：彭时银，拐角处：付华兰 ；
三楼楼梯口：王
洁 新教学楼：
底楼楼梯口：陶
林，拐角处：蒲蓉平； 一楼楼梯口：王冬梅，拐角处：艾美玲； 二楼楼梯口：梁文芳，拐角处：冯雪玲； 三楼楼梯口：刘绍芬 伯坚教学楼：
底楼楼梯口：赵述樱； 一楼楼梯口：张
兰； 二楼楼梯口：苏福英
学生宿舍楼：
靠天桥的一楼楼梯口：陈路路
二楼楼梯口：胡秋平
靠厕所的一楼楼梯口：张忠林
二楼楼梯口：王大安
幼儿园：
靠厕所的楼道口：谢晓丽、张慧
赵述樱老师住的那边楼的楼道口：张栩、杨翠华 【注：没有安排疏散指导的教师属于工作人员，负责全面指挥、协调、应急、摄影、照相等工作；一旦遇紧急情况，上述疏散指导教师中的‚红袖标‛（学校应急处突队员）应立即赶到事发地，实施应急处突工作。】
十二、演练步骤
若遇 第二种情况：课间 活动 或上放学时间
（1）在这个时间段，门卫应立即报告应急处突总指挥，立即启动《学校反恐防暴应急预案》，按下警报器发出‚防暴警报‛信号。听到防暴警报信号后，各位教师应迅速组织
学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室或寝室避险（按平时集合集会依次疏散方式进行）。应急处突队员应立即赶到事发地点，听从指挥，会同安办、派出所和社区工作人员一起与‚歹徒‛周旋，控制暴力分子跑进校园。（若有伤残事故，应立即通知卫生院施救。）
（2）毛元友负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室或寝室（在操场的教师帮助维持疏散秩序），然后拨打报警电话 110（或驻校民警的电话）和急救电话 120（镇卫生院电话）。
（3）任课教师听到‚防暴警报‛信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
（4）学生撤离到教室或寝室后，班主任要做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（5）各班任课教师要自始至终跟好所在班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
【预设：
① 在 上放学时间 2-3 名持刀、枪的‚歹徒‛在校门口挟持一名学生作为人质，想学校用现金作交换。校方派人与其讨价还价进行周旋的同时，向镇安办报警，待警察赶到后，共谋应对之策。此时，假设该学生受伤，待制服‚歹徒‛后，对受伤学生立即实施救护。
②2-3 名持刀、枪的‚歹徒‛在校门口欲翻越伸缩门进入校园，门卫应立即电告总指
挥，立即启动《预案》，迅速组织应急处突队员应赶到校门口控制‚歹徒‛，防止‚歹徒‛闯入校园内。】
若遇 第一种情况：学生正在上课期间
在上课期间遇到‚歹徒‛欲闯进校园内，门卫应立即电话报告应急处突领导小组，突领导小组应立即启动《预案》，信息员王雄立即拉响警报信号，并用校园广播通知全校师生做好防暴准备：正在上课的老师立即组织学生关好门窗，并用桌凳抵住门窗，防止恐怖分子冲进教室里；没有上课的老师也应立即赶到各责任楼层的拐角处，预防并阻止可能上楼的‚歹徒‛；同时应急处突队员应立即赶到校门口控制‚歹徒‛，防止‚歹徒‛闯入校园内。
十三、演练注意事项：
（1）现场呼救并报警。门卫王在平（或于梅）发现 2-3名持刀、枪的‚歹徒‛在校门口劫持一名学生，应大声呼救；立即电告学校校长（总指挥），得到启动应急预案后，按下报警装置。应急处突队员立即拿起器械进行周旋与搏斗。
（2）隔离并劝告‚犯罪嫌疑人‛。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将‚犯罪嫌疑人‛控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与‚犯罪嫌疑人‛搏斗。
（3）疏散师生并制服‚犯罪嫌疑人‛。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。应急处突队员在警察等的配合下制服‚犯罪嫌疑人‛并扭送至警务室（警车）。
（4）各班班主任或任课教师清点好学生人数。
（5）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态。
总指挥周小波校长对本次应急模拟演练进行总结讲话：‚老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次模拟演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。‛ 特别强调：
1、每位学生一定要注意听从老师的安排。
2、各位老师要迅速到位，保护好学生的生命安全。
3、应急处突队员（也包括应急处突队员）在紧急时要勇于与歹徒格斗（就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器），并坚持协助警方阻止暴力行为的最后实施。
4、以最快的速度把伤员就近送往镇中心卫生院进行抢救，并通知家长或家属（以防万一）。
平昌县龙岗小学 2015 年 11 月 25 日