坚守初心,践行使命学习体会4篇
坚守初心,践行使命学习体会篇1
习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”这一论述，深刻阐明了砥砺初心、牢记使命的目的、重点和要求，不仅为开展学习教育提供了根本遵循，而且回答了我们党如何从新的历史起点再出发的前进方向。在全党开展党史学习教育，就是要在重温历史、学习领悟和干事创业中，进一步增强党员干部坚守初心使命的思想自觉和行动自觉。
一、在重温历史中感悟初心使命
一部中国共产党的历史，就是中国共产党如何领导广大人民为实现民族复兴、人民幸福而奋斗的历史。习近平总书记指出：“我们党是用马克思主义武装起来的政党，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，并一以贯之体现到党的全部奋斗之中。”中国共产党自成立之日起， 就肩负起救国救民、实现民族复兴和人民幸福的历史使命。百年来，我们党秉持初心和使命，领导和团结全国各族人民夺取了新民主主义革命的胜利，实现了民族独立、人民解放，人民真正当家做主;新中国成立后，为改变中国贫穷落后的面貌，我们党团结带领人民确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的巨大成就;改革开放新时期，为推进改革开放和社会主义现代化建设， 我们党团结带领人民开辟了中国特色社会主义道路，使中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚守初心和使命，通过党的自我革命推动社会革命，使中国特色社会主义在新时代焕发出勃勃生机。在重温历史中感悟初心使命，要深刻认识中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导;要深刻体会只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴;要深刻理解中国近现代社会为什么会发生如此巨大的变化，讲清楚历史和人民为什么选择了中国共产党、马克思主义、社会主义道路和改革开放，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
二、在学习领悟中坚守初心使命
中国共产党的历史是最生动、最有说服力的教科书。习近平总书记多次强调，要以学习党的历史为重点，做到知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。聚焦党史学习教育重点，突出学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，要引导党员干部深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记初心使命，弘扬革命精神，提高政治意识和政治能力。通过学习党史这个最生动最有说服力的教材，更好地践行党的初心使命，更好地践行习近平新时代中国特色社会主义思想。要更加坚定中国特色社会主义道路是民族复兴的必由之路，中国特色社会主义理论是指导民族复兴的科学依据，中国特色社会主义制度是民族复兴的根本保障，中国特色社会主义文化是支撑民族复兴的精神力量。要从党史的生动教材中为坚守理想信念找到根基，自觉做理想和信念的坚定信仰者和忠实实践者，更好地把我们党初心和使命融入实现中华民族伟大复兴的伟大实践中， 真正担负起新时代赋予的伟大使命。
三、在干事创业中践行初心使命
党史中蕴含着宝贵的历史经验和精神财富。在党的百年奋进征程中，我们党在加强党性修养、从严治党管党、严肃党内政治生活、坚持经常性教育和集中性教育相结合、勇于开展批评与自我批评、加强党内监督、接受人民监督、纯洁党的思想、组织、作风和肌体等方面，形成了许多宝贵的历史经验。在全党集中开展党史学习教育，必将为中国共产党人提供更加坚实的信仰力量、丰富的理论滋养和奋进的勇气担当，必将为党和国家的事业发展注入强劲动力。在干事创业中践行初心使命，坚持把学习党史与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与学习党的十九届五中全会精神结合起来，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义和共产主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。通过党史学习教育，继续保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风;自觉传承红色基因，永葆政治本色，牢记信仰和历史重托， 牢记全心全意为人民服务的宗旨;继承发扬革命先烈追求信仰的精神，坚定共产主义理想信念。继承党的这些历史经验和精神财富，使之成为自我革命的强大精神武器，使之成为干事创业的强大精神动力，不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
坚守初心,践行使命学习体会篇2
习近平总书记指出，“这次在全党开展党史学习教育，就是要教育引导全体党员不忘初心、牢记使命，坚定不移为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”。
抓好党史学习教育，不忘来时路，把握高质量发展的目标方向。抓好党史学习教育，是砥砺初心使命、坚定信仰信念，不断提升政治判断力、增强政治领悟力、坚定政治执行力的必然要求;推动高质量发展，是保持经济持续健康发展的必然要求，是适应我国社会主要矛盾变化和全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的必然要求，是遵循经济规律发展的必然要求。我们要以史为鉴、以史增智，准确把握高质量发展的目标方向。
抓好党史学习教育，不负做公仆，瞄准高质量发展的问题困难。抓好党史学习教育，是体悟人民力量、赢得人民支持，不断为人民谋利益、为人民谋幸福、依靠人民创造历史伟业的必然要求。坚持问题导向不仅是搞好党内集中教育的宝贵经验，也是推动工作的方式方法。一直以来，我们牢记总书记的殷殷嘱托，坚决贯彻党中央的决策部署，把改善民生、凝聚人心作为经济社会发展的出发点和落脚点，聚焦发展不平衡不充分问题，解决了许多长期想解决而没有解决的难题、办成了许多过去想办而没有办成的大事，各项事业取得全方位进步、历史性成就。站在新生活、新奋斗的起点，需要坚持问题导向，查找高质量发展中的问题和差距，找出找准影响和制约高质量发展的突出问题和困难， 分类施策、有的放矢。
抓好党史学习教育，不断向前走，检验高质量发展的效果成色。所有成就都是干出来的，要将党史教育的成果转化为推动全区高质量发展的具体举措， 转化为不断向前走的实际行动。这就要求我们一定认真贯彻习近平总书记关于西藏工作重要论述和新时代党的治藏方略，切实巩固拓展脱贫攻坚成果，大力实施乡村振兴战略，深入开展为群众办实事活动，着力解决好群众最急最忧最盼的难事实事，让全区各族群众过上更加幸福美好的生活，以此检验高质量发展的效果成色。
坚守初心,践行使命学习体会篇3
党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度， 多次就学习党史作出重要论述，特别是在党史学习教育动员大会上首次提出“树立正确党史观”，为开展党史学习教育指明了方向，提供了遵循。开展党史学习教育活动须以习近平总书记重要讲话精神为指导，坚持以中国共产党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。
一、坚持以党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据
历史是最好的教科书。善于学习研究自身历史是中国共产党的一项优良传统。“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。” 建党初期，蔡和森等早期领导人系统回顾了党成立以来的活动。延安时期，毛泽东提出加强党史研究和学习，主持编辑《六大以来》和《六大以前》等历史文献。新中国成立初期，相关部门出版影印《中国共产党的三十年》《新青年》等资料，对学习研究党史发挥重要作用。党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，党史学习研究形成新的高潮。2010年，中共中央《关于加强和改进新形势下党史工作的意见》的发布使党史学习研究得以极大地推动。党的十八大以来，习近平总书记高度重视学习研究党史，强调总结党史经验，以史为鉴，资政育人。今天，中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，必将推动党史研究和学习教育走向深入。
中国共产党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神，为党史学习研究和宣传教育工作提供了重要依据和指导方法。党的扩大的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》和党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，是党在不同历史时期的两个重要文献。两个《历史决议》客观公正地对党的若干重要历史问题进行了回顾评析，总结了正反两方面的历史经验，在党内民主大讨论的基础上统一了全党思想，为党和人民的事业发展指明了前进方向，成为开展党史学习研究的基本遵循。随着历史的发展， 人们对历史的认识必然会有新理解，或根据新材料以新角度作新解读。这就要求我们用马克思主义的立场观点方法来学习研究党史。新时期以来，党史工作者坚持实事求是思想路线，坚持党性原则，以历史事实为依据，在遵循两个《历史决议》的基础上，围绕党史上的重大问题取得丰硕研究成果。这些成果集中体现在党中央有关精神中，同样是开展党史学习教育的重要遵循。
二、准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质
准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质是科学对待党史的基本要求。近代以来，中国人民面临着争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两大历史任务。中国共产党团结带领全国各族人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗，就是党史发展的主题主线。一百年来的党史，就是中国共产党围绕这个主题和主线，领导人民完成新民主主义革命，完成社会主义改造和探索社会主义建设道路，进行改革开放和社会主义现代化建设并取得伟大胜利的历史;就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现马克思主义中国化，形成发展毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的历史;就是党自觉加强自身建设，保持党的先进性纯洁性，经受住各种风险考验而不断发展壮大的历史。这也是党的历史发展的主流本质。
纵观历史，任何一个国家、一个民族的发展都会跌宕起伏甚至充满曲折。共产党人领导的革命、建设、改革历史亦是如此。一百年来，中国共产党经历的艰难险阻数量之多、规模之大、程度之深，都是世界上其他政党所未曾遇到过的。由于主客观原因，党在这一进程中走过弯路，犯过“左”或右的错误。面对这些曲折和错误，中国共产党紧紧依靠人民，始终坚持真理、修正错误， 敢于正视问题、克服缺点，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。从整个党史看，这些成就和贡献是主流。成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。习近平总书记指出：“历史总是向前发展的，我们总结和吸收历史教训， 目的是以史为鉴，更好前进。”对于党史上的曲折和错误，我们应以实事求是的态度，直面史实、科学分析，处理好主流和支流、现象和本质之间的关系， 吸取教训，开拓前进。
三、正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物
一百年来，中国共产党领导人民进行革命、建设和改革过程中，毛泽东、邓小平等老一辈革命家为党和国家的建立、巩固、发展作出了重大贡献。“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系， 为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”开展党史学习教育活动，必须以马克思主义为指导，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物， 这也是中国共产党对待历史的一贯立场。
历史现象往往是纷繁复杂的，历史的道路从来不是笔直的，中国这样一个大国的百年剧变更是如此。一般而言，面对党史上的显著成就和巨大进步，人们认识上的统一较容易;一旦面临如何分析评价重要历史人物、重要历史阶段的错误和失误时，人们又容易出现分歧。自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理和方法来分析解答，愈发必要，愈显珍贵。2013年，习近平总书记提出了“六个不能”的分析方法，强调对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系;不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境重大挫折简单归咎于个人;不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。这一重要论述为我们认识和评价党史上的重要人物以及重大事件、重要会议提供了基本遵循和科学方法。
四、要旗帜鲜明反对历史虚无主义，正本清源、固本培元
纵观世界历史，与社会变革相适应，社会意识领域必然出现各式各样的思潮变幻，其中不乏消极的非理性思潮。历史虚无主义就是这样一种消极的非理性思潮。历史虚无主义的本质，就是以所谓“重新评价”为名，歪曲近现代中国革命史、党史、国史、军史。其错误的实质在于以历史唯心主义为理论基础， 用孤立、片面、曲解的方法观察分析历史，虚化事实，虚化规律，虚化价值， 从而否定历史的客观性，否定历史发展的连续性，否认历史的育人功能。习近平总书记告诫我们：“国内外敌对势力往往就是拿中国革命史、新中国历史来做文章，竭尽攻击、丑化、污蔑之能事，根本目的就是要搞乱人心，煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度。”开展党史学习教育活动，树立正确党史观，必须旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。
旗帜鲜明反对历史虚无主义是党史学习研究和宣传教育的一项重要工作， 应以习近平总书记相关重要论述为指导，抓住历史虚无主义的本质和危害，把握好应对的方向。对于历史虚无主义的代表性观点，要通过摆事实、讲道理， 旗帜鲜明地予以批驳。旗帜鲜明反对历史虚无主义，要处理党史国史学术观点、思想认识、人们偏见等与历史虚无主义的区别和联系，做到适时、适当、适度， 把握斗争尺度，实现精准发力。旗帜鲜明反对历史虚无主义，还要聚合全社会力量，形成斗争合力，要持之以恒，打好持久战。
坚守初心,践行使命学习体会篇4
近一段时间，我省各级各部门分别召开会议，深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神。大家一致认为，要高标准高质量开展党史学习教育，学党史、悟思想、办实事、开新局，践行初心，担当作为。
这意味着，全省上下正在把学习党史作为推动各自工作的强大精神动力。历史是最鲜活的教科书，也是最好的营养剂。百年党史记录着中国共产党
从小到大、从弱到强的成长轨迹，承载着共产党人不懈斗争的艰辛历程和举世瞩目的伟大成就，蕴含着深厚的精神滋养和宝贵的发展经验。
这一精神滋养对我省的发展弥足珍贵。当下，全省立足新发展阶段，积极贯彻新发展理念，正在紧抓构建新发展格局机遇。此时，学习党史，可以让我们在不断领悟中深刻认识新中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，强化历史思维，增强历史担当，真正用百年党史鼓舞斗志，明确方向， 坚定信念，为全省发展凝聚精神力量。
“以史为鉴，方能知兴替。”我们开展集中学习，也要利用好碎片化时间， 教育引导党员干部从党史中汲取历史经验，创新学习方式，力戒形式主义，不断增强党史学习的吸引力、感染力和影响力，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量，继续走好前行的路。
学用结合，学以致用。各部门要把党史学习教育与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，在学深悟透、学出坚强党性、学出信仰担当的同时，树立正确的政绩观，结合实际，求真务实，突出部门特色，注重融入日常、抓在经常。比如，省卫健委提出要统筹推动常态化疫情防控、公共卫生体系重塑、区域医疗中心建设等重点工作;省应急管理厅提出要在应急体系建设中体现群众需求，把牢记初心使命落实到服务基层群众的具体行动上，当好党和人民的“守夜人”;省能源局则表示要压紧压实责任，形成责任闭环，扎实推进“十四五”开局能源领域重点任务......
只有这样，我们山西才能把学习党史的“正能量”转化为攻坚克难、干事创业的“源动力”，才能顶住压力调结构、转动能，不断提高产业链供应链现代化水平，不遗余力强基础、抓统筹，持之以恒办实事、惠民生，最终把学习教育成效凝聚到干事创业上，转化为不断开创各项事业新局面的实际行动，真正扛起在转型发展上率先蹚出一条新路来的重大政治责任和历史使命。