下面是小编为大家整理的不忘初心牢记使命（范文推荐）,供大家参考。
不忘初心
牢记使命 ------学习十九大报告心得体会 8 月 27 日县教育局组织我镇全体教师参加十九大报告宣讲团活动。现结合自己的工作实践，将我学习十九大报告后的心得体会汇报如下：
十年树木，百年树人。党的十九大报告中，把“优先发展教育事业”作为保障和改善民生的开篇之义，预示着“教育是民生之首”，这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对我们教育事业的高度重视。总书记指出“要落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。同时，总书记还强调“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”、“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”……作为一名一线教师，初听到总书记的这些话语，如誓言一般令我振奋和激动不已。可以说，十九大报告吹响了教育现代化和建设教育强国的冲锋号。
学然后知不足，教然后知所困。作为一名普通的小学教师，我内心感到无比自豪和光荣；但面对现实，我又感到无形压力和责任。在今后工作中，我将把“让每个孩子德智体美全面发展”作为教学的出发点和落脚点。
首先，要坚定信念，热爱教育事业。中国进入新时代，教育的发展面临重大机遇，同时也面临着复杂的思想斗争。作为一名青年教师，我们要树立正确的人生观和价值观，主动把自己的事业与社会的需要
联系在一起。通过扎实的工作，努力为提高学校教学质量、为孩子的健康发展贡献自己的微薄之力。
其次，要以身垂范，注重以德育人。“国无德不兴，人无德不立”。作为教师，不仅要传授知识，更要帮助孩子们在成长过程过树立高尚品德，明白做人的道理。这就需要我们在教学中旗帜鲜明地加强学生的品德教育，并坚持为人师表，用高尚的人格魅力引领学生成长之路。既做好学生的“学习教师”，也要力争成为他们的“生活良师”，做一名让学生终身难忘的陪伴者和领路人。
最后，要加强学习，做到终生学习。学习不但要向书本学，还要向身边的教学能手请教。它山之石，可以攻玉。通过借鉴学习同事们多年教学实践经验，改善自己的教学方式，从而不断提升自己“传道授业解惑”能力，提高教学水平。在教育过程中，要始终坚持以学生为中心，注重培养学生们的学习能力，帮助其将学习导向终身，为这些新时代的孩子们以后走得更远、飞得更高打下坚实的基础。
党的十九大报告是一份庄严的承诺，给教育带来希望；是一声响亮的号角，激起我们青年教师干事创业的激情；是一盏明亮的灯塔，指引着教学发展的前路。
河口中学
阳学文 2018 年 9 月 1 日
不忘初心
牢记使命 ------学习十九大报告心得体会 8 月 27 日县教育局组织我镇全体教师参加十九大报告宣讲团活动。现结合自己的工作实践，将我学习十九大报告后的心得体会汇报如下：
我作为一名教育工作者，更加关注教育，关注涉及到教育的内容。习近平总记书在党的十九大报告中明确指出，要优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。总书记把教育事业放在了民生事业的首位，这充分体现了习总书记对教育事业的重视。作为一名基层党员、深深的被报告所震撼、鼓舞、感动，让我充满了自豪感、幸福感、责任感。怎么更好的学习好、领会好、贯彻好会议精神，结合工作实际，我认为要做到“三个带头”。
一是带头学习会议精神
首先，个人学习要做到入脑入心。本人要制定学习计划，反复的学习十九大报告、新修订的《党章》及有关会议精神，力求深刻领会、掌握准确，切实用新的理论来武装头脑、推动教育教学工作。其次，宣传教育要切实抓紧抓好。报告中强调，要在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大
国，作为教育战线上的党员，应通过组织开展讨论会、宣讲报告会等方式，坚决做到党委有号召，组织部门有行动，个人有落实，一切工作都接受党的领导，一切工作都紧紧围绕总目标。
二是带头增强四种意识
报告中强调：“坚持党对一切工作的领导”，作为一名教师党员，必须带头增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，保持对党绝对忠诚的政治品格，在大是大非面前保持清醒的政治头脑，始终做到认识统一、表里如一、态度坚决、步调一致，特别是坚决做到党委有号召，组织部门有行动，个人有落实，一切工作都接受党的领导，一切工作都紧紧围绕总目标。
三是带头展现良好形象
首先，要有担当意识。结合主题活动，要有勇于“亮身份、树形象、争先锋”的勇气，以最严要求、最高标准、最硬措施来推动学校的一切工作；其次，要扎扎实实的转变工作学习作风，“学起来、教起来、传起来、研起来、干起来、实起来”，切实以实际行动贯彻十九大、展现好形象。
月形学校
杨婷 2018 年 9 月 1 日
听师德巡回演讲报告的心得体会
今天上午，我参加了县教育局组织的师德师风先进事迹报告会。在报告会上，两位师德标兵或结合自己的工作或结合学校工作阐述了取得成绩以及家长的赞誉。他们用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自己亲身经历的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。五位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。结合自己的工作环境和工作内容我校教师觉得要提高自身的师德师风水平可以从如下几个方面入手：
一、加强师德学习，提高思想政治素质。
学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
二、关爱每位学生，做学生的良师益友。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育最大限度的发挥作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我们曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我们要给予合理的处理；学生犯了错误，我们要耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我们要注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。在日常工作中，我们要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、
无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
今后，我更要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
河口中学
阳学文 2018 年 9 月 1 日
听师德师风演讲心得体会
河口月形小学
杨婷 8 月 27 日聆听了来自我们教师群体中的最优秀的同行的心声。这些优秀教师的代表对我们所从事的这个职业的最平凡最深刻的解读让我面对这份工作时更多了一份沉甸甸的责任感和神圣的使命感。
下面谈一点自己的体会：
第一、对每一个学生充满爱心
没有爱便没有教育，爱是教育永恒的主题，只有爱孩子的教师，才能教好学生，教师的爱会使学生受到感动，更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁。无论在生活上还是学习上，要时时刻刻关爱学生，对学生一视同仁，决不能厚此薄彼，按成绩区别对待，对学困生要“爱”字当头，格外偏爱，偏爱能更好地缩短师生之间的距离，从而了解学生的内心世界，从实际出发，有目的地进行教育。
第二、 要平等对待每一个学生
作为教师，我们不能选择受教育者，必须面对现实，我们所有教育的基础是平等地对待每一位学生，真诚地热爱每一个生命，以尊重与爱去构筑学生健康的人格，为他们一生的发展奠定坚实的生命基石。作为教师，我们还应当懂得
欣赏，欣赏每一个不同的个性，欣赏丰富多彩的生活，善于发现孩子们的每一点进步与成功，为他们真诚喝彩，激发他们的生活热情，支持他们充满信心地走向下一个人生驿站。
第三、为人师表，注重身教重于言教
教师工作的"示范性"和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
第四、要率先垂范，做学生的榜样
凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶不而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，政治教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
方老师用自己的亲身实践，向我们讲述了一个生动感人的故事，他身患绝症还坚持在三尺讲台，他的崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献
精神，感人至深，催人奋进；他们的事迹报告，平凡之中见伟大，朴实之中显真情，使我们经受了一次强烈的心灵震撼和思想洗礼，受到了一次生动而深刻的师德教育；在他们身上，集中展现了教师敬岗乐业、挚爱学生、创新有为、无私奉献的时代精神，他们是是新时期的师德楷模，更是我们学习的榜样。