疫情防控应急演练实施方案8篇疫情防控应急演练实施方案 疫情防控应急演练方案 为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化公司疫情防控应急演练预案，全面提高公司应对疫情的应急反应能力，下面是小编为大家整理的疫情防控应急演练实施方案8篇,供大家参考。
篇一：疫情防控应急演练实施方案
疫情防控应急演练方案为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化公司疫情防控应急演练预案，全面提高公司应对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进公司防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，公司会议决定于XX月XX日举行疫情防控演练。一、应急演练组织
XXX担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：1.综合协调组组长：成员：主要职责：（1）负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；（2）根据区政府及疾控部门的指导和建议，确定是否停产或闭环生产；（3）综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。2.疫情监测组组长：成员：主要职责：
（1）负责全司员工体温监测；（2）疫情发生后，负责设置警戒区域，排查确诊员工的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；（3）对确诊员工的情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其部门及公司其他密接加强后续观察和情况排查。。3.救治处置组组长：成员：主要职责：（1）疫情发生后，立即组织确诊员工的隔离和初步诊断救治；（2）利用公司广播通知各部员工立即停止室外活动，回到岗位；（3）确保发热员工隔离通道和其他员工疏散通道相互独立，避免交叉感染。4.对外联络组人员组成组长：成员：主要职责：（1）出现疫情后，及时联系定点医院，并通知员工家属；（2）按规定向区政府、疫情防控部门报告情况；（3）协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。负责疫情发生后引导控制舆论，稳定员工情绪；对隔离进行医学观察
员工进行心理疏导，引导员工不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。5.消毒防疫组人员组成组长：成员：主要职责：（1）负责对出现疫情症状员工经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；（2）根据有关规定做好相关部门、卫生间、公共场所等消毒工作，并在员工离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。二、场景设置及处置流程每日晨检，发现一员工出现发热等疑似症状1.参与晨检的疫情监测组员工提前到达公司，进行消毒、体温检测等环节处理，做好员工晨检准备。2.员工到达公司大门处，按照《疫情防控应急预案》中规定的在规定通道按一米以上间隔距离有序进入公司。3.综合协调组员工要引导员工按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区。4.在演练中，发现一名员工在体温检测过程中出现异常，疫情监测组立即向现场总指挥报告。5.总指挥立即指令救治处置组佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检
区，对员工症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃。救治处置组立即向公司疫情防控领导小组组长XXX报告情况，申请批准将该员工带至公司隔离室进行隔离并启动应急预案。6.公司疫情防控领导小组组长XXX启动应急处置流程。三、演练总结
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热员工留观等待区观察、公司应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高公司应急指挥和组织协调能力，确保生产与疫情防控工作万无一失！
篇二：疫情防控应急演练实施方案
疫情防控应急演练方案为积极应对各类突发传染病疫情蔓延依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作强化全项目应急处置意识检验我项目对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力达到加强各部门组织协调提高应急处理能力根据市区有关文件精神及我项目《疫情应急预案》相关要求制定本模拟演练方案。一、演练目的1、检验对疫情现场应急处理能力。2、检验应急组织协调能力。3、检验应急准备情况。4、及时发现应急工作中存在的缺陷并尽快完善。二、参演时间2021年8月20日下午14点。三、演练地点XX项目部四、参演人员组长：副组长：组员：以及全体复工员工。五、演练内容1、发现发热疑似疫情者单独隔离流程2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程
3、救护车运送患者到定点医院的流程及密切接触者自身防护和消杀隔离流程。疫情应急处理上报流程图
六、演练流程安排1、2021年8月20日所有参演人员14:00分在项目门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责参演人员各自就位、各司其职。2、14:30分总指挥宣布演练开始。3、具体环节
本环节以现场追踪的方式进行主要查看测量体温发现疑似患者、登讪报告、转运、现场采样、消杀隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。模拟场景1一一体温测量发现疑似疫情者15:00一名员工进入工地前，保安测量体温发现体温大于37.5摄氏度。保安拒绝员工进入工地做好员工一人一档登记询问疑似患者一般情况来自何处有无高风险地区旅居史有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者报告防疫指挥小组引导疑似疫情者到单独隔离室。防疫小组通知全项目复工人员戴好口罩做好防护从现场疏散回宿舍隔离避免与疑似患者接触。模拟场景2一一上报流程15:15分防疫小组领导向120求助上报深圳市南山区应急管理局卫生防疫部门上报公司领导。待120救护人员、政府人员、公司领导抵达现场后及时汇报现场情况提供
疑似疫情患病者的“一人一档"表格汇报疑似患病者的活动范围、接触人员史
模拟场景3—一转运
1520分南山区防控小组向定点医院发出指令立即派出负压救护车2辆、医生、护士、司机各2名医护人员包括司机做好个人防护携带相关物品随车到我项目将2名疑似新型冠状肺炎病毒患者转运至南山区人民医院。
15:35第一人民医院派出负压救护车到达我院医务人员按要求戴口罩、穿防护服携带急救药品、器械等与项目人员按要求进行病情交接;救护人员（2经给患者戴好N95口罩在确认患者戴好N95口罩后将病人安置在车厢内启用负压装置后转送到定点医院。
4模拟场景4——消杀1、组长陆飞在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。2、副组长瞿贻风带领后勤人员组织对项目部现场办公室、生活区进行消杀。3、副组长罗小平查看应急药品、医用耗材、防护用品、消杀剂、生活用品等物资储备及设备维护情况。4、1630参演人员集中由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价演练总指挥对演练工作进行全面总结。
5、演练总指挥宣布演练结束。
疫情应急处理演练方案
一、时间2021年8月21日14:00二、地点公司停车场三、目的通过演练提高各部门之间协调作战的能力有效预防、及时控制疫情突发事件及其危害保障员工健康和生命安全维护园区的正常工作、生活秩序。四、参演人员疑似病人项目部办公室张三模拟现场疫情报告人员。五、观摩人员项目部全体成员、各部门安全员及员工代表六、应急救援组织总指挥：副指挥：组员：七、应急小组组分工a）立即通报相关疫情情况。一一b）紧急疏散。--c）现场保护。--d）现场消杀。e）总结整改。--八、演练程序
1、总指挥宣布演练开始。
2、事故假定第一步项目安全部发现本餐厅办公室同事张三有严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等新冠肺炎疑似症状打电话通知分公司安办。
第二步立即向总指挥报告今天下午14时有员工因出现严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似新冠肺炎症状目前该员工病情较严重烧39度。第三步总指挥副总宣布立即启动“项目突发事件处置预案”<,全体应急小组成员立.即赶赴现场按应急预案执行立即向项目经理报告告疫情。协同物业公司工作人员穿好防护服前往该办公室询问疑似者得知与家禽有过接触初步判定为新冠肺炎症状。
第四步指派拨打120并做好相关情况记录。疾控中心人员到达引领疑似者上车就医。《新冠肺炎应变措施》主要有
1、派人封锁现场疏散周围闲散人员。2、拨打深圳市疾病预防控制中心电话派专人在路口指引。3、派员穿上整套预防新冠肺炎保护服直奔事发地点向该疑似者提供口罩将疑似者带进指定隔离室隔离并在隔离室门口派人值守。
4、指派对疑似者接触的同事、人员进行隔离、登记信息并联系送院检查。5、组织现场全面消杀工作6、安全办公室发布广播通报情况并向广大员工发放口罩。九、要求、重点
1、参加演练人员应熟悉疫情事件处理流程。2、对疫情场所的封锁人员必须到位。十、演练总结
各有关部门对本次疫情事件的调查处理情况进行总结评估包括对本次疫情事件对患者所采取的救治措施、应急响应过程、调查步骤和方法等。
篇三：疫情防控应急演练实施方案
疫馆防控应急演练方案3篇疫情防控应急演练方案3篇
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下：
一、人员分工及主要职责校长☆☆☆担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1.人员组成
组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1.人员组成
组长：☆☆☆
疫情防拎应急演练方案3篇
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。（三）现场处置组1.人员组成
组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1.人员组成
组长：☆☆☆
疫情防拎应急演练方案3篇
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1.人员组成
组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组1.人员组成
组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.主要职责
疫情防拎应急演练方案3篇
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。
3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
（二）课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6°Co2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：41011：30,一、二
疫情防拎应急演练方案3篇
年级;11：3011：50,三、四年级;22：5012：10,五、六年级。2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下
吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3.避免而对而就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、
少说话，避免交叉感染。4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，
将剩饭菜倒进泪水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体
温测量，显示37.8°Co6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（四）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状1.放学时，为避免学生和家长大而积群体接触，学校分时间段、分年
级、分班级实行错峰放学。2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严
控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。3.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9°Co值班
老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（五）疫情发生后，启动应急处置流程1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领
导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工
疫情防拎应急演练方案3篇
开展工作。（疫情监测组）2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测
量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（现场处置组、消毒防疫组）
3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打220;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（疫情监测组）
5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）
篇四：疫情防控应急演练实施方案
新冠疫情防控应急演练工作方案为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。
一、演练目的1切实做好我校新型冠状病毒感染肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备，有效应对突发传染病的发生。2全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置流程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二、演练时间和地点:202X年X月X日上午9:00-10:00，学校校园。三、组织机构组长:XX(校长)副组长:XX(副校长)安保组:XX(安办主任)XX、XX、XX(保安)医护组:XX副主任、XX(校医)疏散组:XX（副校长）、XX（主任）、XX(体育组长)后勤组:XX（主任）、XX（副主任）、XX(物管员)信息组:XX（主任）、XX(副主任)四、职责分工:1组长职责:全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各
项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报X县防疫站、X县教育体育局。
2副组长职责:协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与孩子的密切接触调查统计、后续随访等工作。
3.安保组职责:负责学校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。
4医护组职责:对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至X县第一人民医院指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。
5疏散组职责:负责突发疫情下，将孩子疏散至无污染地方，隔断孩子间的接触，安抚其他孩子情绪及与家长联系等。
6.后勤组职责负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7信息组职责:负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。五、演练内容:演练-:孩子进校时，发现有发热情况1校医、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜.在测温处观察进校孩子体温测量情况。所有孩子进校门前一律测体温。(校医、保安)2校医发现一体温异常并伴有咳嫩症状孩子。立即将其转移至健康观察室让孩子戴上口罩后，校医重测体温做好记录。保安通知孩子班主任到位，校医询间14天内孩子及共
同居任人员有无疫情重点地区旅居史途径史或与确诊病例疑似病例接触史。
3.班主任通知家长到校同时向校长报告，家长到校后校医同家长一同将孩子带到X县第二人民医院就医并按照医疗机构指引处理，(校医、保安)
4.经医院检查确认为新冠病毒后,保健医生立即上报疫情防控演练组长，组长上报X镇分管领导和X县教体局安办。(组长)
5.班级老师做好该名孩子后续身体情况追踪及每日上报,直至孩子康复。(校医、班主任组长)
演练二:上班时间，校内教工发现发烧、咳嗽情况1.一年级二班老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往卫生室。(教师)2保健医生帮老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3°C，复测后，仍超过37.3°C，保健室立即转为临时隔离室。(保健医生)3核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。(校医)4.确定有疫情重点地区旅居史、或有与其他病人接触史，立刻上报组长并拨打120，同时电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。(组长、副组长、校医)5立即停止孩子在校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。班级老师带领孩子佩戴好口罩全部转移到隔离室
（学校大会议室临时转为隔离室）。(疏散组班级老师)6.后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒
工作。(后勤)7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组
长）8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及
身体健康状况确认。（校医）9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与
防疫站联系，进行终末消毒。（校医）10.立即上报X镇分管领导和X县教体局安办。(组长)11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门
窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（后勤、班主任）
12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（校医、组长等）
XXX中心小学校202X年X月X日
篇五：疫情防控应急演练实施方案
疫情防控应急预案演练方案3篇为了保障开学之后师生生命安全和身体健康，扎实做好疫情期间学校开学工作，确保开学安全有序进行，根据省教育厅、江门市教育局下发的文件精神，将一切疫情阻挡在校门之外，严格把好学校疫情防控第一关，我校于2022年4月30日上午进行新冠疫情防控应急演练，参加演练的有学校全体行政管理人员、正副部长、各班班主任、30名老师学生代表以及教官队和部分后勤人员。
为了确保演练活动的顺利进行，学校疫情防控应急演练工作小组多次召开专题会议，明确责任分工，确保演练成功举行。
这次演练模拟了学生进入校园，课室上课，食堂就餐，宿舍就寝等4个场景，学生出现异常情况，学校启动应急预案的相关措施与做法。演练按照方案依次有序进行，参加演练的领导、老师、学生、后勤人员、教官队，积极配合，整个演练流程紧密衔接，标准有序，应对措施明确，取得了预期效果。
演练结束后，开平市中心医院妇产科主任、我校健康卫生副校长沈宇清，对我校本次的防疫演练进行了总结，她对我校这次疫情防控应急演练的工作给予充分肯定，并对学校防疫工作提出了宝贵意见和建议。李永鸿校长在总结中讲到，本次演练很好地检验了我们的应急能力，对于防疫工作我们要高度重视，发现不
足，及时改进，不断完善，严格把关，共同努力，创建健康卫生平安校园。
春暖花开，新冠肺炎疫情逐步好转。为了保障师幼健康安全，有计划、有步骤、有策略、有质量的做好防疫工作，按照上级文件精神和具体要求，在园应急安全管理小组的统一部署和指挥下，东都实验幼儿园先后多次研讨、推演疫情应急预案，力争做到有准备、有状态、有措施、有效果。
2022年5月5日，我园应急安全管理小组集中进行了沙盘推演，将开学所要面临的来园和离园时段幼儿班级分流、家长管控、晨午检要素和相应的人员、物资及岗位要求与准备等都进行了深入的研讨。通过充分讨论，大家深刻认识到疫情防控的严峻性，同时下定决心，科学防疫，尽最大的努力为全体师幼提供安全便捷的生活学习环境，为整体防疫尽一份力量。
我园应急安全管理小组针对模拟演练方案进行了充分的研讨。在解读上级文件精神和具体要求的基础上，我们的模拟演练内容为幼儿疑似病例，并设置概率高发的场景，做好针对性的演练。
2022年5月5日下午3:00，所有参加演练的“演员”一一到位，经过细致讲解和周密部署，大家统一思想，明确目标，知晓任务和职责，全情投入到演练当中。
新冠疫情应急演练，旨在为全体教职工奠定一定的应对紧急情况的心理基础和应变能力。本次演练，我们涉及的是诊断为非
新冠疫情的案例，假如发生确诊病例的时候，我们又将如何去处置呢?我们要严肃的对待类似的情况，积极配合专业部门做好相关的各项工作。一起努力，科学抗疫，积极应对，防控先于处置，演练应对突发!
为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，规范应急处置工作，做好学校复学期间防控工作，5月6日早上，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。
针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病毒肺炎的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。
师生有序排队进入校园，要求间距1米以上，经过校门口必须进行体温测量，体温正常者才能进入校园。
老师发现有1名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则：
1.尽量远离其他师生。2.与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程中的状况。3.通知学生家长。及时跟学校领导汇报。4.及时消毒。开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检开始了。某班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等症状。隔离观察室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温
度计帮孩子测体温边了解具体情况。如果经医生判断，感染新冠肺炎病毒风险高，医生马上让班
主任协助致电家长核实情况。确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生服务
中心报告。校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”，让后勤
保障组立即组织人员对相关区域进行消毒，做好学生转移;确保绿色通道畅通，做好转运接应准备;继续进行信息上报流程，跟踪病例情况和接触史。
信息上报完成，社区卫生服务中心介入，派医生到校开展病例情况调查。
在演练现场，全员认真体验突发情况下的各种应对措施，清楚明了自己的防疫职责。此次演练为学生返校复学的疫情防控应急处置积累了经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。
篇六：疫情防控应急演练实施方案
新冠病毒肺炎疫情防控演练方案一、演练目的1.提高应急意识，检验应急预案，指导各部门和各疫情防控负责人做好科学应对和应急处置，最大限度地减少疫情危害。2.全方位检验学校各领导组疫情防控指挥调度、人员组织、区域闭环封控管理、疫情报告、应急处置等能力。3.综合测试参与演练各部门之间的协调配合和各项工作措施的科学性、操作性、实用性、实效性，从中查找存在的问题漏洞和薄弱环节。二、演练时间暂定为学生全部返校后三日内三、演练地点全校区内四、人员分工及主要职责成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分为六个工作小组如下：
组别
成员主要职责
指挥组
（组长）（副组长）
（成员）
1.负责全校的疫情防控工作的统一指挥和落实，及时督导各部门的疫情防控工作落实。2.副组长和成员要及时落实好组长的各项指示，将各项疫情防控工作做细，做实。
综合协调组
疫情监控组
对外
（组
员）
1.负责全校演练过程中现场调度、秩序维护、后勤保障等工作。2.根据学校疫情指挥部的指导和建议，确定各部门的具体工作安排和工作标准。3.综合评估演练中的各环节工作，列出各组的具体需要配合和协调的工作，把各部门在演练过程中确保不交叉，不冲突。
（组长）（组员）年级主任部门主任（组长）
1.负责演练过程中密接或次密接人员的症状监测，行程及密接人员的排查和汇总，并及时提供给现场处置组。2.演练开始后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定密切接触者。3.配合其他各组做好核酸检测和师生离校工作。
1.接报后，及时联系对接医院立即到校开展核酸检测。2.按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情
联络组
（组
员）
况。3.协助主管部门安排好密接人员的转运工作。4.组员通知相关人员到达会议室开会。
现场处置组
消毒防疫组
宣传教育组
（组长）（组员）
（组长）（组员）
（组长）
（组员）
1.立即组织患病学生隔离和初步诊断救治。2.确保密接人员隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
1.负责对密接学生经过的通道及可能接触过的物品进行应急消毒。2.在卫健部门的指导下做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。1.利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级。2.负责疫情发生后引导舆论，稳定师生及家长情绪。3.对隔离进行医学观察的学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测不传谣，保持积极健康的心态。
五、演练科目：
出现密接、次密接人员的应急处置演练
（一）演练科目的预设情景
4.1班一走读生被疾控中心通知为密接人员，学校在接到通知后开展应急处置演
练。
（二）演练组织流程
1.对外联络组在接到上级部门的通知后立即启动学校应急预案，并立即上报教体局，县疫情防控指挥部，一是请求立即派专业人员到校进行处置，二是尽快安排120负压救护车到校组织人员转运。上报集团安监部，上报学校疫情防控指挥组组长张彬校长。
2.校疫情防控指挥组在校长带领下，立即按照应急预案开始组织人员调配，各小组组长立即到会议室集合（十分钟内集合完毕），同时各小组组长通知各组副组长按照应急预案准备防护服，护目镜，消毒设施等应急物资。
3.综合协调组组织全校区内所有部门开始进行全校封控，大门立即关闭，禁止一切人员出入，各部门教职工一律原地隔离禁止流动，各年级主任马上通知班主任将本班学生控制在教室内，不得外出。宣传教育组马上安排专人进行全校区广播，提醒所有部门，所有人员在本岗位原地隔离，不得流动。
4.现场处置组马上做好防护，赶赴现场，进行确诊人员的转运工作。根据隔离室的位置，挑选最短线路，确保线路上已经清空，没有其他人员。
5.疫情监控组立即赶赴现场，现场处理组将所在班级的本层楼进行封控，并在确诊人员转运结束后，开始对本班级所有密接人员进行测温和症状筛查，对确诊人员的密接人员马上汇总，并发送至各部门，各部门主任负责将密接人员进行单独隔离开。
6.现场处理组汇同疫情监控组开始组织现将本班的密接人员统一转送至临时隔离区，再到各部门将部门内涉及到的密接人员转送到临时隔离区。
7.消杀组在确诊人员及各部门密接人员离开后，马上组织消杀人员进行终末消杀。等人员全部撤离后，对全校公共区，教学楼，宿舍区等各区域进行无死角消杀。
8.宣传教育组在学生及教职工等候做全员核酸检测之前，分别做好学生和教职工的情绪稳定工作，做好公众号上的对外发布。
9.得知核酸检测结果全部正常后，组织学生分批错峰离校工作。六、演练注意事项1.各部门的封控是本次演练的重点和难点，一是如何将指挥部的指令快速传达到各部门，各部门如何快速科学高效的执行。2.各部门密接人员的转移是本次演练的第二个难点，既要快速转移，又要在转移的过程中，不增加新的次密接者。3.次密接和密接人员被转送走以后，全员核酸检测的进行是演练的第三个难点，如何进行快速高效有序的组织，而且必须要做到全校教职员工不落一人。4.全校人员的撤离是本次演练的第四个难点，一是学生的接走，通知的发布，错时错峰，门口人员不聚集。以上的四个难点，都要在演练前在总体演练方案的基础上，制定各分项的详细行动预案和详细的人员分工和工作流程。
二〇二二年八月
篇七：疫情防控应急演练实施方案
新冠疫情防控应急演练实施方案为科学、规范、有序的开展新冠疫情防控工作，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠防控应急演练活动。
一、演练目的1、切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2、全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二、演练时间、地点时间：20XX年XX月XX日上午9：00-10：00地点：正校门（演练一）、教室（演练二）、宿舍（演练三）、食堂（演练四）三、组织机构成立防控处置新冠疫情工作领导小组，组成人员如下：组长：XX副组长：XX成员：XX、各班主任
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领导小组办公室设在政教室，由XX同志任办公室主任。主要职责：统筹新冠疫情防控处置，及时有效处置发生的疫情事件，正确管控疫情和舆情。领导小组下设综合协调组、现场处置组、后勤保障组、维稳组和调查督导组、宣传舆论组。(一)综合协调组1.组成人员组长：XX成员：XX2.主要职责(1)及时了解疫情，及时将防控处置新冠疫情工作领导小组决策向学校师生传达；(2)向镇党委、镇政府和上级教育部门报告疫情事件及应急处理的信息；(3)做好疫情应急处置所需应急车辆、人员调度及各工作组的组织协调工作；(4)办公室负责按规定对疫情处置情况进行通报，宣传报道。(二)现场处置组1.组成人员组长：XX成员：XX、班主任
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工作人员主要是德育处相关人员(团委)2.主要职责(1)按照防控处置新冠疫情工作领导小组指令赶到现场,指导并协助班主任做好现场处置，迅速开展排查和实施有效隔离，维护学校的正常秩序；(2)配合镇党委政府和卫健疾控部门开展救治、排查、隔离等应急处置工作。(三)后勤保障组1.组成人员组长：XX成员：XX工作人员主要是后勤人员。2.主要职责(1)采购贮备防控所需的必要物资，保障应急处置所需的资金，做好应急人员的后勤保障；(2)向上级及有关部门请求、协调所需紧缺物资支援。(四)维稳善后组1.组成人员组长：XX成员：XX工作人员主要为各班主任。2.主要职责
宣讲传染病防控知识，稳定师生情绪，维护学校正常秩序。（五）调查组1.组成人员组长：XX成员：XX2.主要职责对疫情事件进行调查、评估，形成调查报告并上交领导小组，并技有关规定，对造成事件发生的直接责任人和对疫情处置不力有关人员提出处理意见。
（六）宣传舆论组1.组成人员组长：XX成员：XX2.主要职责：①宣传疫情防控、网络教学中的先进事迹、经典案例。②密切注重网络舆情。③宣传疫情防控知识。四、演练内容演练一：学生入校及校内发现有发热情况1、行政值班人员、班主任、保安、宿管员、心教教师等提前戴好口罩，使用额温仪对返校学生进行体温测量。入校学生保持1.5米距离，保安维持秩序，所有学生进校门前一律测量体温并及
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时记录。入校后进入雾化消毒棚消毒；然后从大道入校（XX、门卫、保安、宿管员）
2、发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生，立即将让其转移至隔离室。胡华重测体温，询问并登记学生姓名、班级、家长联系电话、家庭住址；了解14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。报告分管副校长XX电话号码XX,联系卫生院现场诊断，若是普通感冒立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。若疑似，由卫生院立即带往定点发热门诊检查。（XX、门卫）
3、胡华和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该孩子身体情况跟踪。该班级暂时隔离。（XX、保安）
4、经医院检查确认为新冠后，立即上报学校疫情防控领导组长。组长同时上报督疫情防控指挥中心和市教育局。（XX）
5、班级老师做好该学生后续身体情况追踪及每日上报,直至孩子康复。（班主任、XX）
演练二：学生宿舍内出现发热、咳嗽等情况1、行政值班人员、班主任、宿舍管理员提前戴好口罩进入待命状态。（宿舍管理员、班主任）2、发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生，由宿舍管理员立即将让其转移至隔离室。胡华重测体温，询问并登记学生姓名、班级、家长联系电话、家庭住址；了解14天内学生及共同居住人员有无疫情
重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。报告分管副校长（XX电话号码XX）,联系卫生院现场诊断，若是普通感冒立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。若疑似，由卫生院立即带往定点发热门诊检查。（XX、宿舍管理员）
3、XX和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该孩子身体情况跟踪。该班级暂时隔离。（XX、班主任）
4、经医院检查确认为新冠后，立即上报学校疫情防控领导组长。组长同时上报督疫情防控指挥中心和市教育局。（XX）
5、班级老师做好该学生后续身体情况追踪及每日上报,直至孩子康复。（班主任、XX）
演练三：上课（班）时间，教职工发现发烧、咳嗽情况1、XX老师在上课时间突发咳嗽并伴有发热症状，立刻通知XX并前往隔离室。（教师、XX）2、XX帮XX老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3°C,复测后，仍超过37.3°C,进入临时隔离室。XX做好该老师的身体情况记录，并立即上报组长进行应急处理。（XX）3、核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（XX）4、确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,通知医院检查复查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报副校长（XX,电话号码XX）电话联系该教师家人并拨打120,
篇八：疫情防控应急演练实施方案
1.疫情防控演练方案为进一步加强我院新冠肺炎防控工作，切实维护人民群众及医护人员的身体健康和生命安全，根据各级防控预案要求，现制定我院新冠肺炎防控工作应急预案。
一、工作目标(一)建立完善新冠肺炎防控运行机制，及时发现和报告新冠肺炎病例，有效防控疫情扩散，做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗、早报告”，提高应急处置和医疗救治能力，发现疑似病例及时处置和转诊，防止医务人员感染，切实保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定。(二)早期排查、发现新型冠状病毒感染病例。(三)规范病例发现、报告、标本采集及运送、医务人员防护等工作。确保在新型冠状病毒感染疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理，以控制疫情蔓延扩散。二、工作原则高度重视、联防联控、预防为主、充分准备、依法管理、协调指挥、加强培训、快速反应、尽早上报、规范诊疗、集中收治。三、组织管理组建新型冠状病毒感染疫情防控工作领导小组，在市政府、上级卫生行政部门及疾病控制中心的指导下，负责全院新型冠状病毒感染疫情防治工作和领导，相关重大问题的决策，统一部署预防和控制工作和应急人员的调动。并成立医疗专家组和应急分队、消毒隔离组、后勤保障等组织。1.新型冠状病毒感染疫情防控领导小组组长：**院长副组长：***、***成员：***、***2.新型冠状病毒感染疫情防控专家小组组长：***副组长：***医疗组成员：***、***、***、***护理组成员：***、***、***、***、***、***、***、***3.新型冠状病毒感染疫情防控应急小组组长：***副组长：***成员：***、***、***、***、***、***、***4.消毒隔离组组长：***副组长：***、***、***、***5.后勤保障组组长：***、副组长：***、***、***四、适用范围本预案适用于我院在应对新冠肺炎防控期间的相关工作。本预案将根据疫情形势的变
化和评估结果，及时更新。五、应急准备(一)做好物资储备。各科室要认真落实国家卫生健康委、省卫生健康委、市(区)卫生
健康局对新冠肺炎医疗救治工作有关要求，结合本院实际情况，对各种物资(包括抢救治疗必需的设备、器械、药品、防护用品等)进行调查摸底，对各种专用救治设施、设备做好登记备案。各科室对缺少的医疗急救设备设施要尽快填平补齐，做好各种应急物资储备，并处于可用状态。
(二)做好应急值班。根据医院应急值班安排，实行领导带班和24小时应急值守制度，各科室严格执行值班制度，保持手机24小时通畅，切不可擅离职守。值班人员应熟悉和掌握各种应急机制和流程，保障应急工作通畅开展。
(三)做好各领域的具体应急流程和应对措施。包括医院出入口预检分诊、医院病房封闭管理、所有出入人员管理、住院患者管理、后勤保障管理等各细分领域的具体防控应对措施和发生疑似新冠肺炎病例后的应急流程等。
六、防控措施(一)实施分层、分级处理原则，逐级处理。严格落实《医疗机构传染病预检分诊管理办法》要求，在门诊通风良好的醒目位置设立预检分诊点，预检分诊点和发热门诊做好门(急)诊发热病人的预检分诊和登记报告工作，填写《发热门诊病人基本情况登记表》和《新型冠状病毒感染疑似病例初步筛查登记表》，同时对接触过患者的医务人员进行登记。(二)病房实行封闭式管理。在疫情防控期间，医院院区实行封闭式管理，原则上不接待外来人员，无关人员及车辆一律不得进入。利用各种信息化手段，建立与患者、患者家属的线上沟通渠道，争取其亲属的理解支持;及时对外公布院内的防控形态，以免造成患者及亲属的恐慌。疫情期间禁止探视，禁止探视人员进入住院部，以免交叉感染。疫情防控期间不接受任何家属外带食品或用具进入医院。(三)病例发现与报告。按照《新型冠状病毒感染的肺炎病例监测方案》，开展新冠肺炎病例的监测、发现和报告工作。在新冠肺炎监测和日常诊疗过程中，应提高对新冠肺炎病例的诊断和报告意识。(四)对于不明原因发热、咳嗽等症状的病例，应注意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史以及有无与类似病例的密切接触史。(五)医院各病区备好隔离房间。一旦发现有不明原因发热、干咳、呼吸困难、胸痛等症状的住院病例应立即单人单间隔离治疗。同时同一房间的其他患者相对集中隔离观察，开展进一步排查。(六)原则上对于病情不紧急、不严重的患者不安排入院。发热病人在入院前均应采集咽拭子做新冠病毒核酸检测，结果呈阴性并经过详细的“新冠肺炎”排查后收治入院。(七)指定一个病区作为新入院发热患者的集中收治病区，并实行单人单房隔离治疗。(八)发现疑似及确诊病例应按政府规定程序收入相应的定点医院隔离治疗。转运疑似和确诊病例前，须报市卫生健康行政部门后，经拟收治的定点医院专家会诊评估，报市新型冠状病毒感染肺炎临床专家组组长或副组长同意后再转诊。并做好运送人员的个人防护和车辆消毒。(九)封闭医院侧门，留医院正门作为进出口，入口处设立临时预检分诊和体温监测点，所有进入院区的人员须经过体温筛查、流行病学疫情接触史评估分诊以及登记相关信息后方可进入诊区就诊。限制就诊陪同人员数量，所有进入院内人员必须佩戴口罩。(十)所有诊断尚未明确的发热病人不得进入本院病房区域，如确实因病情需要进入本院就诊，需提供发热门诊重点医院排除新冠肺炎的诊断证明书和病历。对于分检排查出的可疑病例，将其安置在我院的临时隔离观察室，并通知发热门诊重点医院安排专家在2小时内
来院进行排查。(十一)做好所有人员健康监测筛查和流动管理。建立早晚检测制度，每日安排专人对
医院全体工作人员、住院患者和其他进入医院的人员进行体温检测并做好记录。一旦出现发热、干咳等疑似症状者按规定报告，进行单人隔离并开展进一步排查。
(十二)对临床科室的陪护人员要求不得外出;对医院的安保人员要求不得与来自疫区的人员接触，做好自我防护。
(十三)为减少人员流动，暂停住院病人的聚集性活动、尽量减少外出病房的机会;进入门诊的就诊患者和亲属要求就诊后尽快离开，不得逗留以及走动到除门诊外的其他院区。
(十四)医院膳食组要求每位员工原则上不得在饭堂集中用餐，个人自带饭盒打饭回科室进食，减少员工聚集。
(十五)医务人员发现疑似病例后，应立即进行就地隔离，并报告领导小组和启动科室应急预案，逐级上报。由医院在2小时内组织院内和区(市)有关专家会诊，一旦发现疑似病例原则上转诊至定点收治机构隔离观察或诊治。
(十六)做好院区环境清洁消毒。认真执行通风、消毒制度，正确佩戴口罩，做好工作人员个人防护。医院每天安排专门人员对全院所有工作区域、居住区域每日定时通风、定时消毒，特别是加强对病房、门诊等重点活动场所的消毒，做好医院垃圾、污水、污物的消毒处理。加强医院食堂、饮用水的安全管理。
七、预检分诊点设置1.单独设立预检分诊点，不适用导医台代替预检分诊点。2.对发热患者及陪同人员给予并教会佩带一次性医用外科口罩，询问流行病学史(发病前两周有市旅行或居住史;或发病前14天内曾经接触过来自的发热伴有呼吸道症状的患者，或有聚集性发病)，有无新型冠状病毒感染相关症状，引导至发热门诊就诊并做好详细登记。3.有流行病学史的患者且有症状者应及时告知发热门诊工作人员，同时电话报告医务部、院感科。4.预检分诊人员应按一级防护要求做好个人防护(工作服、工作帽、医用外科口罩、手套)，同时做好手卫生。5.经预检分诊查出的发热病人，应由预检分诊处的工作人员陪送到发热门诊，预检人员发生异常或意外情况应及时报告。6.实行24小时值班制(晚间设在急诊科，标识醒目)。八、发热门诊设置1.发热门诊和观察室要在独立区域设置，设立独立的医护人员工作区域，医护人员有专用通道;设置隔离留观室;本地区一旦发现新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例，发热门(急)诊承担接诊工作的医务人员按二级防护着装。2.应有明显的标识，与其他诊室保持一定距离;分别设立医务人员和病人专用通道;留观患者单间隔离，房间内设卫生间;患者病情允许，应当戴外科口罩，并限制在留观室内活动。3.建立接诊病人登记本。内容包括：接诊时间、患者姓名、性别、年龄、住址、工作单位、联系单位、联系方式、诊断、患者去向及接诊医生签名。严格执行发热病人接诊、筛查流程，并详细询问流行病学史。4.建立终末消毒登记本。内容包括：空气、地面、物体表面及使用过的医疗用品等消毒方式及持续时间、医疗废物及污染物的处理等，最后有实施消毒人和记录者的签名，并注明记录时间。5.保持通风良好，落实消毒隔离措施。6.防止人流、物流交叉，落实医疗废物管理相关制度。
7.落实发热病人登记报告制度。8.患者转运：非必需情况，不允许患者离开隔离区域;尽可能减少与工作人员、探视者及其他患者的接触;如需转运，需使用专用的转运途径转运。9.严格按照《医疗机构消毒技术规范》要求，做好医疗器械、污染物品、物体表面、地面等的清洁与消毒。10.患者产生的所有垃圾均为医疗废物，用双层医用黄色垃圾袋封扎后送医疗垃圾暂存处。九、应急措施(一)建立具体清晰的工作制度和程序，按照分类诊治、流程规范、措施适当的原则实施医疗救治，合理调整预检分诊流程，科学调配人员、设备，抽调专门的护士进行巡视，加强患者的管理。(二)按照要求规范设立隔离病房，对发热患者进行管理。(三)做好院内感染控制工作，加强医务人员的个人防护。按照《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第六版)》《省卫生健康委关于进一步做好发热门诊感染防控及医务人员防护工作的通知》要求，做好院内感染控制和医务人员个人防护工作。加强医疗场所的通风换气与清洁消毒工作，对经常使(共)用的血压计、听诊器、体温计、电话机、电脑鼠标、手电筒等要定期消毒;采取相应措施做好院内其他患者的防护。十、应急培训实施分级全员培训。通过集中培训、科室内部培训、演练等多种形式，对全部医务人员进行新冠肺炎诊疗方案、疫情报告、消毒隔离、院内感染控制、个人防护、就诊流程等相关知识的培训。
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