下面是小编为大家整理的浅谈疫情期间小学生居家学习（范文推荐）,供大家参考。
浅谈疫情期间小学生居家学习 摘要：2020 的春节比较特殊，由于疫情的影响，全民开始宅家抗疫，无数医护人员化身战士，奔赴抗疫一线，与病毒抗争，与时间赛跑，因为生命不可以等待。教师，虽不能救死扶伤，却是后方的守护者，面对开学延期，我们化身主播，积极开展网络教学，因为教育不可以等待，孩子们的学习不能停滞。从开始的手忙脚乱、一片质疑，到现在的有条不紊、按部就班， 我们在实践摸索中精准施策，力求让这特殊时期的教学实效最大化。但居家学习存在很多短板，到底要如何化解这些短板， 是值得我们深思的地方，也是亟待解决的问题。
关键词：2020；疫情防控；居家学习；小学生； 教育教学2020 年注定是不平凡的一年，由于疫情的影响，全民开始宅家抗疫，无数医护人员化身战士，奔赴抗疫一线，与病毒抗争，与时间赛跑，因为生命不可以等待。教师，虽不能救死扶伤，却是后方的守护者，面对开学延期，我们化身主播，积极开展网络教学，因为教育不可以等待，孩子们的学习不能停滞。从开始的手忙脚乱、一片质疑，到现在的有条不紊、按部就班， 我们在实践摸索中精准施策，力求让这特殊时期的教学实效最大化。
一、疫情防控期间学生居家学习存在的问题 1.
硬性条件不具备。线上学习的必要条件就是要有智能手机或者电脑、流量或者无线网。但是，对于农村偏远地区来讲， 大部分年轻家长都外出务工了，家中都是老人带孩子，而老人们大多使用老年机，不具备上网条件，有的老人即使手中有智能机，要他们安装学习平台也成问题。另外就是网络问题了， 部分家庭没有安装有线或者无线网；有的安装了，但信号不好， 学生上课老出现卡顿。在课上经常有学生提出卡了，听不清楚
等问题，还有的学生因为网络原因一节课只能听 10 分钟，无法正常听课。
2.
家长素质参差不齐。线上教学期间，最难的就是学生到课情况、听讲效果、作业收缴，而这些都跟监护人息息相关。如
果监护人足够重视孩子学习，那么线上教学与在校学习差别不
大。但如果监护人每天只是保证孩子的吃喝拉撒，对学习从不
问津，得，这孩子半年来可能一无所获。线上教学期间，我们
经常听到老师的抱怨：今天××学生又迟到了；今天××又没来听课；今天××又没提交作业。没当遇到这种情况，老师们自然就 要联系家长，请求家长的协助，刚开始家长还表示要好好监督
孩子，配合老师让学生认真听课、作业。但时间久了，有的家
长就完全采取回避态度，不接电话，不回 QQ 或微信，老师与学生之间除非去家访，否则就是失联状态。试问，在这种状态
下的孩子，他（她）到底能有多少收获？我们都知道，教育从来都不是“单相思”，然而有很多时候，老师是无奈的“一厢情愿”着。
3.
学生的自律性差。自律，是人生成功的基石，不得不说自
律对一个人的人生来说真的非常非常重要，自律的人会严格要
求自己，会努力追求卓越，自律的一生必定是精彩的一生，而
小学生的自律性真的是太差了，很难有几个同学令人满意。本
班有一个成绩特别好的同学，在班上数一数二的，数学可以考
满分的那种，在疫情居家学习期间，堕落到各科作业都需要老
师催，从来没有主动提交过作业，令班上的老师们都非常的忧
心，我多次与其家长沟通，家长说她只是有点懒，学习态度是
没问题的，但这明显的不自律，差别将是一整个人生啊，怎能
不着急。还有一个学生，在家访时，提出查看学生手机，学生躲躲闪闪，在老师的坚持下，不得不把手机给老师看，结果学生的手机上装了多款游戏。当老师苦口婆心劝解孩子卸掉游戏软件后，孩子显得特别不情愿。即使当时卸掉了，老师走后他会怎样是可想而知的。还有的孩子，你看着他在老师的直播间， 实际上却是把手机放在桌子上让老师唱“独角戏”，他自己跑到一边玩去了。老师让他连麦回答问题，一叫半天没人应答。线上教学期间，学生的小把戏真是花样百出。
4.
孩子们的视力受到影响。因为线上学习的需要，学生正大光明地拥有了自己的手机或者说冠冕堂皇地霸占了家长的手机。除了每天的学习外，有的学生可能还会用来看看漫画，看看小说，甚至打游戏，这就导致本来近视的学生情况更严重， 而本来没近视的学生患上近视。当然，也不排除学生使用手机上课姿势不对而造成近视。曾经就有学生躺在床上听课或者歪在沙发上听课，如果家长不及时加以纠正，任由孩子随心所欲， 造成孩子视力下降是必然的。
5.
亲子关系紧张。有的家长对孩子的要求还是挺高的，舍得花时间陪伴，也舍得花精力辅导孩子学习。但是，他们却不懂得张弛有度，一味的要求孩子学习，而忽略了孩子的心理需求和情感需求。有一对母子，孩子作业时注意力不太集中，一道简单的数学题做了几遍都错了，妈妈火了，边骂边打：“我怎么生了你这么个笨蛋，这么简单的题还错几遍，你到底有什么用”。
看似简单的几句话，却很伤人，第一、给孩子带了一顶“笨蛋” 的帽子；第二、透露出生下这个孩子的悔意。如果这位家长经常这样无意识的骂孩子，会促使孩子的叛逆、自卑。亲子关系也不会轻松。
二、疫情期间居家学习好的一面
专家预测，通过半年的网络学习，中小学生会出现明显的 两极分化，那些自律的孩子成功实现了“弯道超车”，那些迷失了自我的孩子在不知不觉中做了“尾巴”。是的，自律的人没有不成 功的道理，他把汗水都洒在了禾苗的根上。在家访时，我们发现一部分孩子在家里，除了认真听讲完成作业外，还自己准备了错题集，然后找类似的习题进行训练，内化知识，真的是很令人欣慰。可惜这样的学生太少了。我们也欣喜的看到，我们大部分家长对孩子成才的拳拳之心。有的不放心老人在家带孩子，毅然辞工返乡照顾孩子在家学习；有的全程参与孩子的每一节课，与孩子一起听课；有的能够按时给学生打卡，辅导孩子的作业，遇到问题能主动与老师交流；有一位 50 多岁的奶奶， 为了辅导孙子学习，每天和孙子一起做作业，用自己的行动鼓励着孙子，是最令人敬佩的。
三、应对疫情期间居家学习短板的策略 1.
父母应率先垂范。父母有抚养教育子女的义务，不仅仅是生活富足，更要求是精神富足，尤其是疫情期间的居家学习，
教师鞭长莫及，父母就更应该履行好自己的职责，切莫形成教
育真空。因此父母应做到积极进行自我调适、不向孩子传递负
面情绪；帮助孩子改善情绪，树立良好的心理状态；帮助孩子判断信息、做到不信谣不传谣；制定全家日常作息表、做到规
律有序生活；给予孩子一定独处空间、多一些理解信任；制定
电子产品使用规则、防止孩子沉迷网络；配合学校开展居家学
习，做到停课不停学；让孩子做学习的主人，提高自我学习管理能力；加强生命教育、增强孩子自我保护意识；分享抗击疫
情感人事迹、传播社会正能量。作为父母，要少刷抖音，少玩
游戏，多陪孩子学习、锻炼，与孩子共同做家务，建立良好的
亲子关系。还要多看书，为孩子营造学习氛围。
2.
教师应尽职尽责。疫情期间学生中暴露出的大多数问题都 是思想问题：因为懈怠，所以迟到早退；因为无所谓，所以不进课堂。如果老师能针对自己班上的学生的具体情况，从思想上加以引导疏通，必然会杜绝一些现象的发生。学生不进课堂、不交作业，如果老师把一切责任都推给家长，那是极不付责任的。当这些问题产生后，你尽到最大的努力了吗？努力到什么程度？我们看到，有部分教师，当学生有上述现象时，逮到机会就指责、批评，这样有效果吗？不会，只会适得其反。然而，
如果你这样做：当学生出现缺勤两次，你联系家长无用，学生也不搭理你，你就亲自到家去家访，那说不定情况就会好很多。无论是线上还是线下，我们都要相信：亲其师，信其道。只要老师的心和学生是相近的，学生一定不会拒绝进你的课堂。
3.
学生应努力学习。艰难困苦，玉汝于成，越是困难的时候越要坚定梦想，越是要慎独自律。疫情对于广大学子而言，既是人生的挫折，也是成长的机遇，无论是因手机还是网络，都不能阻碍一个热爱学习的学生的求学之路。且不说凿壁偷光， 也不说囊萤映雪，差手机，有人送，差网络，免费架，当社会在全力以赴保证学生线上学习时，做为学子的自己，有什么理由不努力呢？所以在疫情这个特殊时期，做为学生的我们，应该直面疫情，听从号召，科学防疫，居家不外出，勤洗手，外出戴口罩。其次，听从学校和老师安排，按照线上学习要求， 严格遵守作息时间，积极参与学习活动。三、培养正确的兴趣爱好，尽量不玩网络游戏，网络游戏百害而无一利，有的是既伤身体又伤钱财。四、保持与父母的良好互动，有什么需要倾诉的一定不要隐瞒，与父母多交流。多帮父母做一些力所能及的家务事，积极建立良好亲子关系。五、学习典型人物和事迹， 增强心理正能量。在这场疫情防控阻击战中，有无数各行业的工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默的守护着大家的安全。同学们要学习在党中央的坚强领导下全国人民众志成城抗疫情的伟大精神，不断增强爱党爱国爱人民爱社会主义的真情实感，更加懂得生命的意义，更加珍惜美好生活。
疫情期间的居家学习是一个新事物，有很多方面值得我们 去探索。
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