关于奉献与牺牲的心得体会7篇
关于奉献与牺牲的心得体会篇1
现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。
鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。
有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。
奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。
现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。
我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。
奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
关于奉献与牺牲的心得体会篇2
【青年是新时代的“主力军”】
毛泽东同志说“我们是早晨八、九点钟的太阳”，充满朝气、阳光迸发。在疫情防控阻击战中，青年投身到抗疫一线，身先士卒、挺身而出，彰显了新时代新青年的新形象。在给大学援助湖北医疗队全体“90后”党员的回信中可以看到，青年一代正在成为不惧风雨、勇挑重担的“时代铁军”。
青年一代，用青春诠释担当。“中流击水、浪遏飞舟”，青年作为社会的中坚力量，始终心系国家安危，不畏艰难险阻，一往无前冲锋陷阵以舍身忘我的精神，书写了践行初心使命的责任担当，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。每逢国家有难时，青年一代人最能看出担当，北京大学援助湖北医疗队受到的鼓舞，在祖国危机时刻彰显了新时代英雄本色，一大批青年成为疫情防控阻击战的中坚力量，成为新时代的“活雷锋”。
青年一代，用热血磨练意志。“请战书”、“入党宣誓”、“我先上”等，当代青年用这样的方式表达对祖国的热爱，在一次次的冲锋陷阵过程中磨练自己意志、锻炼自身本领，用青春热血诠释新时代青年新形象。在疫情防控工作中锤炼青年干部的意志，主动担当起应有的责任，从而达到消除“本领恐慌”“知识恐慌”的现象，增强了服务群众的本领，杜绝“不敢担当、作风漂浮、落实不力，甚至弄虚作假、失职渎职”的行为。
青年一代，用汗水践行使命。现代青年具有文化水平高、知识面广，接受新鲜事物能力强的特点，但不可否认的是青年干部向前辈学习的东西还有很多。此次疫情防控工作中，青年干部要秉持服务群众的态度，把人民群众的生命安全和身体健康放在首位，努力把“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化和践行初心、履职尽责的实际行动来检验自己，锤炼和提升了青年干部的能力和水平。
关于奉献与牺牲的心得体会篇3
警察无私的奉献，人民得以高枕无忧;老师无私的奉献，学生得以学习知识，充实自己;父母亲无私的奉献，孩子得以获得保护，日日夜夜不停的成长;大地无私的奉献，各种不同的生物得以生生不息、朝气蓬勃的生活在世界上……身为渺小的学生，除了用功读书，努力学习之外，我们还可以奉献什么呢?
就连一棵渺小的小草，也都身负着保卫土地的重大任务，所以我们不能小看自己小小的奉献，例如：随手关灯，随手捡垃圾，随手做环保，不乱丢垃圾，多多帮忙同学……这些就是奉献，就像刘备所说的：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”所以我们小小的奉献，虽然微不足道，但涓涓细流总是会流回大海中，我们一群人的奉献加起来就成了一个大大的爱心，帮助着世界上每个角落的人，让大家得到温暖，让大家得到贴心的关怀，活得更加快乐、幸福!
历史记载，梁武帝对达摩祖师说：“我盖了很多间庙，供养很多法师，功德应该很大吧?”出乎意料之外，达摩祖师竟回答他：“毫无任何功德。”这个故事告诉我们，奉献不求回报，才是真正的奉献，都是无私的奉献，把最好的奉献给世界，而不求回报，这才是最伟大的奉献。把自己所拥有最好的东西献给世界，即使十块钱，大家抛砖引玉，也能积少成多。
人类因梦想而伟大，我认为，人类也因奉献而高贵!让我们一起一步一脚印，默默的奉献出每个人自己渺小的力量，让力量汇集成一股最大的暖流，永不停顿，流窜世界的每个小角落!
关于奉献与牺牲的心得体会篇4
一个周末，我早早地起了床，吃完早饭，我和妈妈商量好，今天我自己去买书，我怀揣着一百元钱，搭上公交车，来到书店门前，刚想进去，我被一阵嘈杂声给吸引住了。我顺着嘈杂声走去，只见一位衣衫褴褛的农民老大爷坐在台阶上伤心地哭着，周围围了一群人正七嘴八舌地议论着。后来一打听，原来这位老大爷每天起早贪黑地骑着三轮车进城卖菜，一大早，有一位中年妇女买了他十几斤菜，老大爷高兴得不得了，最后才发现，自己收的一百元是假钞，看到自己辛辛苦苦种的菜，却打水漂了，大爷伤心不已。
我感到非常气愤，人家老大爷进城卖点菜多不容易，买菜的人竟然这样坑骗老大爷，真是丢了我们福清人的脸。
我觉得老大爷很可怜，刚想把买书的钱给老大爷，可是一想：把钱全给了老大爷，我就没钱买书了。但是看到老大爷伤心的样子，我的心里也不好受，算了，书可以下次再买，可爱心是买不到的。我当即把一百元钱递给了那位老大爷。老大爷愣了一下，对我连声说“谢谢”，周围围观的大人连声称赞我!随后大家都自觉地掏出钱，你五十，我一百……不一会儿，大爷手上捧了一大把钱，有些大妈直接把大爷剩下的菜都买走了，看到这个场面，大爷感动得老泪纵横。我也很感动，看来世上还是好人比较多。
我想起了《爱的奉献》这首歌：如果人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间……
关于奉献与牺牲的心得体会篇5
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关于奉献与牺牲的心得体会篇6
各位领导老师：
对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”然而，说实话，作为一名教师，听到这样的赞誉，我却感到深深的恐惧。一方面我害怕自己奉献的不够多，牺牲的不够，对不起这些赞誉，有辱教师这个称呼;另一方面，即便我负责任地奉献了我的青春，幸福了孩子们的一生，而我自己的幸福呢?我想我不愿意做一个太无私的人，为他人做嫁衣裳。怎么办呢?难道就没有两全的法子?有一天，吴敏敏从市区参观完几所幼儿园回来，忽然问我：“难道现代的老师还要像以前那样说的，吃的是草，挤出来的是奶吗?”又语重心长地重复对我说：“徐瑞金，你要做一个巧干的老师，不要做苦干的老师，好吗?”那一刻对我触动很大，我想，奉献，这是我的职业所决定的，我责无旁贷，而同时，作为一个凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其它。我要做一个巧干的老师，做一个负责与轻松兼得的老师!
首先，奉献我的智慧和汗水，毋庸质疑的， 是我的职责。
1.情系幼儿，爱每一个孩子。
每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感叹，这是何等之高的教育境界啊!俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都会做的事。但是像母亲一样别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每个幼儿，因为他们都是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献。
2. 安于教育事业，做一个爱岗敬业的老师。
在当幼儿教师之前，我很向往幼儿教师这个职业，我赋予了它很多美好的幻想;在我终于如愿与偿成了一名孩子王之后，亲身体验了幼儿教育的琐碎和忙碌，我却仍然喜爱我的职业。正所谓选我所爱，爱我所选。前者很容易做到，也是每个人的希望。但往往当梦想成为现实之后，厌倦随之而来。而我庆幸自己是个很容易满足的人，总是能在琐碎里找到快乐的理由。确实，爱我所选决非异事，所以人们不停的强调要爱岗敬业。有人说，当教师的，在付出与物质回报上，是很难等同的，但是在精神上，他的收获是永远超过别的行业。是的，既然我们选择了这份我们当初神往的事业，就让我们安于我们平凡的工作，在平凡中享受不平凡的乐趣吧!
3. 自我成长，做一个与时俱进的老师。
教师者必先强己，育人人者必先律己。教师必须学会做一名学习型的教师，在全面提高自己理论素养、知识水平和业务水平上下功夫。“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水，这句教育名言在今天似乎已远远不够了，现在的教师应该像自来水一样，取之不尽。特别是幼儿教师这个身份，给孩子太多的崇拜和遐想，在他们的眼里，老师是无所不能的，老师是完美无缺的。因此，我们只有不断学习，不断更新自己的知识体系，才能引领孩子认识世界。
其次，做一个快乐的人，也是我不能放弃的。努力工作，并快乐着!
我有一棵责任心，我希望把我的工作做得很出色，可是同时，我又不愿意投入我的全部，因为我要把它奉献给我的其他生活，所以，我希望做一个聪明的老师，快乐的老师!
1.享受工作本身。有人工作是为了生活，有人生活是为了工作。前者太可怜，后者太无私。我觉得，工作，就是生活中的一部分，它和吃饭、睡觉、逛街、聊天、旅游一样，是我生活的组成部分。我喜欢像散步聊天一样，用很轻松很愉快的心态来面对我的工作。所以有时候，虽然忙碌，却满心欢喜。有时候自己都觉得奇怪，好不容易迎来了周末，却有点失落，哦，原来是想念我的小朋友了，想念和他们相处时的那份充实，那份简单的没有来由的快乐。
2.工作，可以更简单。就像吴老师说的， 要巧干，不要苦干。我的理解是，只有当你提高工作效率时，你的付出才与收获等同。我常常用笨鸟先飞来评价自己，所以用了比别人多的多的时间做一些简单的事情。现在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的确，如果我们在做一件事情之前，能够花5分钟来思考，怎么做更快质量更高，也许我们就能节省 50分钟甚至更多的时间，何乐而不为。
3.享受生活，丰富人生阅历。我说了，教师这个岗位，是一个五彩的舞台，是我所选也是我所爱，我希望演绎好我的角色，而丰富的知识和阅历是轻松扮演好这个角色的保证。我希望在社会这个更大的舞台上，我也能够亲历许多丰富的片段，丰富我的人生经验。
做一个快乐的人，然后做一个快乐的老师。奉献不必牺牲，责任也不必太负重。这就是我，一个新时代的幼儿教师，愿以我的快乐来丰富我的课堂，愿以我的快乐来丰富我的人生!
关于奉献与牺牲的心得体会篇7
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是来自四年级的XX，这天我朗诵的题目是《奉献就是快乐》。
人人都常说：“生命的好处在与奉献，而不在与索取。”而我，却不相信。“难道奉献了什么，生命才有好处吗?奉献了什么就必须会很快乐吗?”于是，我决定亲身体验一下，看看到底奉献是不是真的很快乐。
我走到马路边，看见一个小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走过去，把我口袋里的餐巾纸拿出来，为他擦干净血，简单地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭声。我便连蹦带跳地走了。我又走到草地边，发现一块标有“踏入想一想，小草也在长”的警示牌倒了。我用尽全力想把这块警示牌立起来，但是，这块警示牌太重了，我根本就抬不起来。最后，我看见了一位阿姨，就请求她过来帮忙，过了不久，这块警示牌最后又像原先那样立了起来。阿姨表扬了我，小草也像在和我点头。我也开心地笑了。透过这两次的奉献，我最后明白了哦，奉献就是快乐！
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