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教师六五普法心得体会
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教师六五普法心得体会六五普法目的在于让人们深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工作者，作为学校的教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、 底 目的和方式等进行必要 历 的审视与思考，以适应 逆 时代的发展需要。我认 蜡 为要做好“六五”普法 域 工作可以从以下几方面 角 入手：
一、校园法 郑 制宣传教育工作指导思 散 想必须与时俱进
全 止 民普法二十多年来，人 赊 民法律素质得到了很大 脑 提高，国家民主与法治 俐 进程取得了巨大进步。
候 如今进入新世纪新阶段 绰 ，我们教育工作者，也 粪 应做到与时俱进。
郡 (一)是树立正确的普 琼 法观念。普法工作是一 礼 项功在千秋，利在当代 迂 的伟大事业，其长期性 捏 、艰巨性和渐进性是不 辑 言面喻的，尤其是我们 枣 这样长期浸透在封建历 馏 史长河中的国家，更是 绍 如此。作为教师我们要 拎 牢固树立长期作战、吃 幼 苦耐劳、默默无闻、坚 喷 忍不拔的思想，克服一 椒 切可能的急功近利和悲 钟 观情绪，把功夫下在对 茎 广大学生的潜移默化
和 瓢 润物细无声上。
( 卸 二)是树立科学的普法 凄 理念。对学生的普法知 兴 识我们应从侧重普及法 钞 律知识，转到培养小学 功 生的法律意识;应从侧 箍 重履行法律义务方面教 询 育，转到增强小学生积 原 极的法律意识上来;应 倚 从侧重法制教育的普及 缝 率，转到强化小学生自 倚觉自愿参加法治实践活 怔 动上来。(三)教师应 叹 定期进行法律知识的学 艘 习和培训。俗话说：要 挨 给学生一碗水，教师必 粉 须要有一桶水。教师是 臀 学校宣传法律知识的主 汞 要力量，教师学法非常 猜 关键，承前启后，影响 匀 深远。教师学法可以采 治 取自学、听讲座和考试 实 相结合地方式。在教师 杂 中通过开办讲座，看录 空 像等多种形式宣传法律 练 知识，制定各自的普法 钞 教育计划，并落实到每 廊 学期的政治理论学习中 络 。通过组织教师听专题 态 讲座、看录像的形式完 杠 成普法计划，内容涉及 鸳《未成年人保护法》、 目 《义务教育法》、《教 弦 师法》等等，使教师们 斥 及时了解国家的立法动 湍 态，增强对依法治国的 骸 信心，并运用到依法执 汀 教的实践中，可以收到 朱 明显成效。
二、讲 户 究方式，措施有效，努 成 力提高学生法制教育效 愚果
学生是学校中的 苍 主体人群，学校的普法 瑟 工作必须以学生为重点 玖 ，大力向学生宣传法律 伞 知识，才能在真正意义 铭 上完成学校的普法工作 医 任务。我们在日常的少 为 年儿童法制教育过程中 誓 ，应坚持在活动中丰富 怀 教育内涵，促使学生在 炕 活
动中熏陶思想感情， 匀 充实精神生活，升华道 侦 德境界。
(一)抓好学 轿 校法制教育阵地。
坏 学校是对学生进行法制 嗅 宣传教育的主阵地。为 奋 此，我们做到法制教育 世 “计划、教材、课时、 帆 师资”四落实。学校每 卸 学期都制定法制教育计 们 划，小学生每月组织一 演 次普法活动，每半年上 沛 一堂法制课。学校统一 症 聘请政法、基层派出所 墟 领导或业务骨干担任法 绚 制副校长，聘请基层法 伞 律服务工作者、司法所 汝 人员担任法制辅导员。
楼 法制教育纳入对学校、 豁 教师、班级、学生的综 随 合考评内容。各年段、 刮 班级组织主题班会、法 肚 制演讲、法制辩论会等 避 法制实践活动时，每位 恩 学生要学习一至两部法 窿 律法规，写一篇学法心 波 得体会。为强化对少年 舷 儿童的法制教育，维护 咋 青少年的合法权益，近 堑 年来，我们积极探索未 户 成年人犯罪检察工作和 连 帮教工作的新路子。
( 册 二)活化法制教育形式 蹿 。
为了加强在校生 饮 的法制教育，我们按照 眯 学校法制教育工作计划 哗 要求，多管齐下，严格 仓 措施，分层次，分阶段 未 ，有重点地开展了“教 琴 ”、“听”、“读”、 惺 “写”、“察”等灵活 崩多样的、学生喜闻乐见 衷 的系列教育活动，强化 饮 了教育效果。
教师 辱 六五普法心得体会“五 痔 五”普法已接近尾声， 洱“六五”普法即将开始 臻 。新形势下如何加强法 脉 制宣传教育工作，是摆 窄 在我们普法人面前的重 豫 要课题，作为基层的教 楞
育工作者，作为乡村学 睁 校的教师，我们是最基 忠 层普法工作者，应以与 里 时俱进的精神，深入宣 耗 传;我们要以科学发展 躁 观为指导，对法制宣传 疡 教育工作的理念、目的 熊 和方式等进行必要的审 修 视与思考，以适应时代 蹄 的发展需要。我认为要 樟 做好“六五”普法工作 忆 可以从以下几方面入手 杠 ：
一、校园法制宣 澄 传教育工作指导思想必 援 须与时俱进
全民普 悟 法二十多年来，人民法 遇 律素质得到了很大提高 告 ，国家民主与法治进程 赢 取得了巨大进步。如今 顶 进入新世纪新阶段，我 苔 们教育工作者，也应做 光 到与时俱进。
(一 否 )是树立正确的普法观 忧 念。普法工作是一项功 爽 在千秋，利在当代的伟 培 大事业，其长期性、艰 铁 巨性和渐进性是不言面 荤 喻的，尤其是我们这样 哩 长期浸透在封建历史长 疗 河中的国家，更是如此 律 。作为教师我们要牢固 槐 树立长期作战、吃苦耐 姓 劳、默默无闻、坚忍不 肤 拔的思想，克服一切可 德 能的急功近利和悲观情 彩 绪，把功夫下在对广大 玄 学生的潜移默化和润物 膀 细无声上。
(二) 缮 是树立科学的普法理念 突 。对学生的普法知识我 羊 们应从侧重普及法律知 碑 识，转到培养小学生的 笆 法律意识;应从侧重履 殃 行法律义务方面教育， 稳 转到增强小学生积极的 疆 法律意识上来;应从侧 惟 重法制教育的普及率， 溯 转到强化小学生自觉自 动 愿参加法治实践活动上 绵 来。
(三)教师应 携 定期进行法律知识的学 冰 习和培训。俗话说：
要 菏 给学生一碗水，教师必 馒 须要有一桶水。教师是 阿 学校宣传法律知识的主 掌 要力量，教师学法非常 搂 关键，承前启后，影响 昆 深远。教师学法可以采 猫 取自学、听讲座和考试 蟹 相结合地方式。在教师 匝 中通过开办讲座，看录 仪 像等多种形式宣传法律 量 知识，制定各自的普法 烽 教育计划，并落实到每 拿 学期的政治理论学习中 蟹 。通过组织教师听专题 爵 讲座、看录像的形式完 钠 成普法计划，内容涉及 安 《未成年人保护法》、 娃 《义务教育法》、《教 渐 师法》等等，使教师们 瑰 及时了解国家的立法动 阐 态，增强对依法治国的 胀 信心，并运用到依法执 骆 教的实践中，可以收到 绒 明显成效。
二、讲 婿 究方式，措施有效，努 酵 力提高学生法制教育效 盔果
学生是学校中的 纲 主体人群，学校的普法 园 工作必须以学生为重点 打 ，大力向学生宣传法律 莹 知识，才能在真正意义 峨 上完成学校的普法工作 众 任务。我们在日常的少 萤 年儿童法制教育过程中 次 ，应坚持在活动中丰富 询 教育内涵，促使学生在 翘 活动中熏陶思想感情， 儒 充实精神生活，升华道 瑰 德境界。
(一)抓好学 钱 校法制教育阵地。
供 学校是对学生进行法制 争 宣传教育的主阵地。为 海 此，我们做到法制教育 疗 “计划、教材、课时、 蒸 师资”四落实。学校每 少 学期都制定法制教育计 痪 划，小学生每月组织一 耘 次普法活动，每半年上 磋 一堂法制课。学校统一 捞 聘请政法、基层派
出所 君 领导或业务骨干担任法 尝 制副校长，聘请基层法 赵 律服务工作者、司法所 泥 人员担任法制辅导员。
积 法制教育纳入对学校、 荫 教师、班级、学生的综 要 合考评内容。各年段、 姨 班级组织主题班会、法 氦 制演讲、法制辩论会等 捻 法制实践活动时，每位 赔 学生要学习一至两部法 舱 律法规，写一篇学法心 段 得体会。为强化对少年 乔 儿童的法制教育，维护 恭 青少年的合法权益，近 钩 年来，我们积极探索未 郭 成年人犯罪检察工作和 柳 帮教工作的新路子。
( 透 二)活化法制教育形式 毯 。
为了加强在校生 伯 的法制教育，我们按照 犊 学校法制教育工作计划 甄 要求，多管齐下，严格 吻 措施，分层次，分阶段 冒 ，有重点地开展了“教 渔 ”、“听”、“读”、 哆 “写”、“察”等灵活 窒多样的、学生喜闻乐见 承 的系列教育活动，强化 仪 了教育效果。
1、 恫 是“教”，坚持将法制 猎 教育与课程教学的有机 葡 结合，渗透到课程教学 少 的全过程。通过思想政 别 治课、品德与生活课、 码 团队活动、班会活动等 贬 对学生进行系统的法律 苑 知识传授，在各相关学 凶 科的教学中，充分挖掘 抛 教材里涵盖的法制教育 煽 内容，结合教学活动对 溪 学生进行法制意识和法 名 律素质的培养。
2 淤 、是“听”，采取听取 泻 法制教育专题报告和法 孽 制教育讲座的形式。对 哗 学生进行法律知识宣传 役 。就拿我们学校为例， 讹 每学期都要对学生进行 捞 《义务教育法》、《未 腿 成年人保
护法》、《预 屠 防未成年人犯罪法》以 猾 及《小学生守则》、《 常 小学生日常行为规范》 娘 、学校系列规章制度的 烫 学习，使学生明确各种 欧 基本常识。每年都举办 经 校园法制宣传月活动， 蒋 聘请政法机关干警、法 尖 制副校长、法制辅导员 锹 等为学生作专题报告， 摸 使学生受到系统的法律 船 知识教育、良好的心理 恨 素质培养和高尚的道德 垄 引导。
3、是“读 汹 ”，即组织学生阅读法 犯 制教育和爱国主义教育 匣 书刊，观看法制教育资 塔 料图片和爱国主义教育 啮 影视或者生动形象的法 械 制图片，使广大师生直 兑 观地接受法律知识教育 仰 。
4、是“写”， 岔 即举办法制教育征文活 抖 动。配合“平安校园” 债 建设活动，我们开展了 松 《平安征文》和《反邪 神 教警示教育征文》等活 齐 动。通过征文活动，激 瞻 发了学生学法、用法的 剔 积极性，促进了法律知 频 识的普及。
5、是 靴 “察”，组织学生参加 端 社会考察活动。组织学 槐 生了解法制夏令营;参 尼 观禁毒、禁赌、禁黄等 蔬 图书展览，使学生在丰 霸 富多彩的活动中受到法 栗 制教育。
(二)、抓好 乔 学校法制教育阵地。
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学校是对学生进行法 鸡 制宣传教育的主阵地。
此 为此，我们做到法制教 铃 育“计划、教材、课时 拧 、师资”四落实。学校 灭 每学期都制定法制教育 第 计划，小学生每月组织 送 一次普法活动，每半年 辅 上一堂法制课。学校统 揖 一聘请政法、基层派
出 臻 所领导或业务骨干担任 篮 法制副校长，聘请基层 迫 法律服务工作者、司法 学 所人员担任法制辅导员 型 。法制教育纳入对学校 液 、教师、班级、学生的 亏 综合考评内容。各年段 难 、班级组织主题班会、 背 法制演讲、法制辩论会 志 等法制实践活动时，每 智 位学生要学习一至两部 研 法律法规，写一篇学法 哼 心得体会。为强化对少 磐 年儿童的法制教育，维 堕 护青少年的合法权益， 肝近年来，我们积极探索 愈 未成年人犯罪检察工作 励 和帮教工作的新路子。
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三、联系实际，互 莉 动协调，夯实学生法制 平 教育基础
加强学生 辫 法制教育需要校内外相 误 互结合，学校家庭、社 枕 会互动协调，才能收到 荆 良好的效果。
1、 映 加强校园环境建设。加 釉 强校园环境的规范化建 料 设，形成了浓厚的法制 辗 教育氛围，我觉得学校 毗 可以基本做到：一是加 丫 强校园净化、绿化、美 摸 化工作，使学校环境更 逾 具有艺术性;二是在校 匀 内设置名人雕塑、名人 拈 画像、格言警句、标兵 噪 榜等宣传阵地，悬挂“ 扯 校园之星”图片、张贴 淘 学生艺术作品、征集展 膏 示学生“绿化警语”， 祭 使校园环境更具有激励 勺 作用;三是建立校陈列 药 室，定期组织学生参观 屁 ，对学生进行校史校誉 帧 教育;四是设立黑板报 伞 、专刊、文化橱窗、读 砸 报栏，开辟法制教育专 保 栏，使校园内处处见法 椽 ;五是利用校园有线广 围 播和闭路电视系统，自 贫 办节目，定期播出法制 框 宣传教育内容。
2 芬 、积极指导家庭教育。
焉 一是举办家长学校，家 讽 长法制教育工作站，坚 罩 持每学期开展 1-2 次 敬 家庭教育知识讲座，帮 嘱 助家长提高家教水平; 幕 二是定期召开家长座谈 陈 会，及时沟通信息;三 女 是开展家庭教育经验交 唐 流活动，及时推广先进 索 教子经验;四是建立“ 善 家校联系卡”，架起学 惕 校和家庭的桥梁;五是 靶 坚持每年暑期印发《给 搐 学生家长的一封公开信 折 》，对学生假期的学习 点 和生活提出明确要求; 槐 六是定期向学生家长印 蚂发《未成年人保护法》 遇 、《预防未成年人犯罪 臂 法》等法律法规宣传资 芭 料。家校联系的加强和 歇 对家庭教育系列指导， 剖 促进学校教育与家庭教 些 育的协调一致。
3 泣 、充分发挥团队组织的 厌 凝聚作用。充分发挥少 朋 先队的凝聚作用。利用 踞 业余活动对学生进行纪 符 律法制教育;通过开展 勇 形式多样的团队活动、 堆 节日庆典活动，培养学 伦 生热爱集体、互相团结 铸 、互相帮助的集体观念 禹 。充分发挥团队组织的 石 帮助教育职能，以增强 副 学生抵御各种不良现象 供 的侵蚀的能力，帮助学 翻 生从小树立起正确的人 洱 生观、价值观和世界观 磁 。
4、抓“创安” 邮 、抓整治。以创建“平 贞 安校园”活动为载体， 沼 切实做好学校法制教育 贺 工作。根据平安校园创 柔 建工作标准，结合各班 耍 实际，制订出各班自创 朝 工作方案，建立“创安 天 ”工作领导责任制和目 烛 标管理责任制，学校从 珐 上到下，层层签订责任 剧 书并分解落实到每位老 衷 师身上;把“创安”
工 桃 作作为年终评优的必要 战 条件之一，从而增强了 粕 学生自防自治能力，预 敦 防案件发生。与此同时 镁 ，教师应积极配合公安 奴 、工商、文化、广电等 肚 部门对侵害青少年权益 歌 的突出问题进行集中整 挚 治，对台球室、游戏机 逾 室、录像厅和歌厅、网 杖 吧等娱乐场所和校园周 捷 边环境进行清理整顿， 堑 着力治理影响青少年健 淹 康成长的不良社会现象 缸 ，优化学校周边环境， 早 净化社会风气，为青少 寅 年的身心健康发展营造 央 一个良好的外部环境。
术
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