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形势与政策心得 政法学院
09 行政管理 1 班
萧文栩
200942409126 踏进大学校园时， 觉得有种享受的感觉。
这感觉是高中时老师给我们传播的“你们现在努力学习， 到了 大学就会是到了 天堂了 ” 然而， 来大学现在已经 2个多月了 ， 感觉我现在的大学生活像是炼狱， 很忙很累， 并非所谓的“天堂”。虽然没有所谓的天堂般的生活， 但在忙碌的时候学到了很多， 也知道自己很多不足。
特别是对未来职业的问题， 觉得我们现在不仅是在学习充实自己也是在为未来而打算。
其实大学与社会只有一步之遥， 走向社会就意味着我们要面对更多之前我们没遇到的难题， 因此在大学期间我们要不断学习， 向社会乃至世界接轨。但我们要怎样去学习呢， 学习现有的专业.?那还不够， 除外还要学习《形势与政策》了。现在大学的教育很多向学生灌输的是一种很脱离世界形势与发展的知识，在学校很难最及时的关注到世界的变化与发展。
而《形势与政策》 课给我们无疑提供了一种及时了解世界发展和前进方向的有力途径。
经过对《形势与政策》 课的学习， 我对国内外的形势与政策有了更深刻、 更全面、 更真实的了解， 虽然只是短暂的一节课， 但却使我受益匪浅， 感触良多。
我对它有了 更深刻的理解， 使我认识了 什么是《形势与政策》， 弄清楚了他们关系， 我想这形势就是我们面临无形的推人前进的压迫感吧！
而政策就是我们的按照客观事实制订的解决问题的办法吧！
它们的关系就是互补互促进的关系吧！
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分， 是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、 主要阵地， 是我们每个大学生的必修课程， 是思想政治素质教育的重要载体。
丰富“ 形势与政策” 课的教学内容， 改进“形势与政策”课的教学方法， 提高“形势与政策” 课的教学效果， 是深入贯彻落实中央精神，切实加……在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命， 具有不可替代的重要作用， 更好地贯彻落实了中央的有关精神， 是我们当代大学生关注的热点问题， 帮助我们掌握正确分析形势的立场， 观点和方法。
首先， 给我们授课的老师滔滔不绝， 睿智敏捷的思维， 丰富多彩的素材， 以及别有风趣的讲演， 无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里， 我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐， 更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。
我赞美他， 是因为他优秀， 我们钦佩他， 是因为我们年轻， 我们用自己年轻、 活跃、 开放、 包含的个性来聆听哲人的教诲， 固然会受益匪浅、 泽被至深。
从这节课中， 我们认识到， 形势与政策左右我们的发展， 对我们具有重要意义。
史有“识时务者为俊杰”， 今应为“适时务者为俊杰”。
社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、 最大上限， 制约着可选择度， 决定着大学生成功的机率,影响很具体,也很深远.因此， 我们应学会认识和把握形势与政策。
形势是制定政策的依据， 政策影响形势的发展。
我们必须吃透政策的原意， 懂得灵活变通，具备创新能力。
与此同时， 我们还应顺应形势与政策， 发展自我：
找准自己的发展目标， 结合自己的优势， 定位自己的方向及发展地位； 依据个人目标， 制定切实可行的方案， 努力奋斗， 构建知识结构体系， 拓展素质， 不断提高个人能力，打造出“诚、 勤、 信、 行” 的品牌大学生； 利用形势与政策， 为我所用， 形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力， 培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大， 胆大艺更高”， 利用形势与政策， 实现自我大发展。
树立一个远大理想， 做一个成功人士！
关注世界。
当今世界飞速发展， “两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书” 的时代过去了。
地球村里的变化日新月异。
生在当代， 作为大学生的我们， 岂能做那四角的书柜？ 抛掉陈旧的观念， 拥抱外面精彩的世界， 才是我们应该做的。
这次令全球震惊的由次贷引发的金融危机。
不仅给美国乃至全世界都敲响警钟， 学完形势与政策后扼腕叹息之余不由得引发了我的一连串思考。
曾经风光无限的金融行业的的确确有必要我们重新的进行审视。
从国家几年来首次贷款利率和部分银行准备金率的“双降”， 到国内 A 股金融股票带领大盘暴跌至 1800 点， 再到印花税单边、 汇金公司的注资等利好刺激大盘涨停的奇观； 从美国第四大投行雷曼兄弟申请破产保护， 第三大投行美林证券被收购， AIG 的风雨飘摇， 到全球十大银行联合设立 700 亿美元的拯救基金， 再到美联储及欧洲、 日本其他央行数以千亿的注资行动。
这一切的一切令我们应接不暇。
这些意味着什么， 意味着危机的扩散。
但其实危机也并不是很可怕， 可怕的是我们不能从危机中走出来， 危机面前要懂得反思。
既然我们认识到了当前的形势， 我们就应该去不断反思、 改变和创新。
对于现代人和社会， 危机固然是有损害的， 但是， 危机却是人类和社会进步、 保持正确方向和道路所必须的。
没有危机， 我们将在错误的道路上前行而不自知， 没有危机， 我们将在错误的方向上前行而不自量， 一次次的危机， 没有让人类倒下， 而是让人类更健康有力地走在进步的道路上。
所以， 形势不好并不是没有任何好处， 因此我们在未来的道路上， 要学会去转换角度看待形势， 学会去掌控形势， 让形势跟着我们的步伐前进。
其次， 青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。
无论是人类社会发展的历程中， 还是中华民族发展的历程中， 青年都发挥了重要作用。
而大学生是青年中， 知识层次较高， 最具潜力， 最有创造性的群体， 因此， 当代大学生的精神面貌和人生价值取向， 将直接影响到国家的未来， 事关中华民族伟大历史复兴的全局。
学习了形势与政策， 对我们大学生来说， 是更能提升自己对格局的掌握， 也更能发挥自己的优势推动社会的进步
再者， 当今国内外形势风云变幻， 进入 21 世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战， 当代大学生也面临着深刻的国内外环境， 所以， 在高校大学生中广泛开展形势政策教育， 对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下， 正视我国面临的机遇与挑战， 坚定信念， 振奋精神， 努力学习， 报效祖国， 具有重大的现实价值， 与深远的历史意义。
综上所述， 作为 21 世纪的大学生， 我们更应该把握住自己， 努力学好专业知识， 为祖国明天的建设添砖加瓦。
一节课下来， 感觉还是很好的。
在国际方面， 我们了解了当今世界的局势，了 解了 伊拉克战争的非正义性以及美国大国霸权主义对世界局势和安全的危害与企图控制； 了解了世界经济的形势与发展趋势， 以及中国， 美国对世界经济的拉动作用， 还有在新的全球化和一体化情况下， 世界多极化形成了以美国， 日本，欧盟， 亚洲新兴工业国像韩国， 新加坡等为中心的全球市场。
国内方面， 以胡锦涛为总书记的新的领导集体形成， 带领中国人民在小康社会建设的道路上， 奋力拼搏， 建设中国特色社会主义； 新的修正宪法颁布， 三个代表写入宪法， 明确了三个代表在国家建设和党的建设方面的指导作用， 增加了 关于人权的论述"国家尊重和保障人权"， 指明了 维护人权在国家工作中的重要作用， 还增加或者修改了有关非公有制经济和其他方面的内容； 关于台湾问题， 台湾是中国领土不可分割的一部分， 世界上只有一个中国， 中华人民共和国中央政府是代表中国的唯一合法政府， 争取在"一国两制"的和平前提下解决台湾问题， 但不承诺放弃武力。
在短短的一节课内， 我们接触了 很多的世界和我们国家发生的事情， 极大的增加了我们为祖国和世界繁荣奋斗的信念和力量。
我们的形势与政策课程设置挺好， 在大学生活之余， 也给我们一段思考历史和现在以及未来的空间和方向，我感受到了作为大学生不应该仅仅停留在现在的水平， 而是应该努力提高自己的社会责任感和民族自尊心， 不仅需要很好的学习， 也需要很先进的思想来武装自己， 并时刻关心社会和世界发生的大事件加深对现代世界和社会发展的理解和适应。
我们更应该关心国内的与整个国家和全国各族人民利益相关的法律， 政策和法规的实施， 关注国家领导集体的新变化和组成， 积极的响应党和国家的号召，时时刻刻不忘我们肩负的历史使命。
最后， 我想说， 学校开设的《形势与政策》 课非常必要。
因为,高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容， 是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、 增强责任感和大局观十分重要的方面， 它使我们更深刻地认识了世界， 认识了中国， 认识了我们与世界的差距， 以及我们自身的不足， 使我在思想上迈进了一大步。
