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大学生课程培训心得体会
进入电大后，开始学习管理学。以前对于管理只接触过一些断断续续的概念，不是很全面了解。经过半年的系统学习下来，我有了不少收获，以前工作中接触过的一些管理培训思想都通过逐步学习而全面一一对应起来。
通过学习，我发现这门学科涉及面非常广。而有效的管理，是没有一种固定模式的。首先摆在第一位的必须是结合实际，对不同的情况，不同的目标，都会有很多个管理的选择，而我们则要从中选择出一种最有效， 盎 最节约，又或是最易实 婿 现的办法。于是，我们 丙 必须要首先明确一个最 烂 核心最本质的目标。对 膘 于企业管理，那就是投 厢 入最小成本换取最多的 赁 回报，而工作和人是管 婪 理的两个重要部分。
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对于工作，所有的企 冈 业都是由无数人来担任 酸 无数职位然后形成的， 闸 因此所有的企业都有一 戍 定的组织结构和工作方 啃 式。同时每一个职位的 拔 人，不论是管理者、技 赶 术人员、工人，他们需 砸 要完成的工作也是在一 芽 定的计划内的，这些都 予 是企业在运作前需要设 写 计规划好的内容。因此 怔 管理的第一项也是最重 名 要的任务便是把这些工 产 作的结构和内容计划安 俄 排好。单从工作的角度 境 看，如果一个企业的组 蓉 织结构达到了最合理最 在 科学，而企业中每个人 轮 的工作也是最恰当最精 晌 准，那么这个企业就能 痔 做到已最少的投入换回 园 最多的回
报。现实中这 凯 是不可能的，因为永远 赫 找不到一个最完美的工 畜 作方式，同时实际情况 烈 也是变化万千，现实的 牙 要求在不断改变，如果 衬 要“最完美”，那就必 轻 须不停的改变，这对于 嘿管理者来说也是极不现 敞 实的。因此管理学家只 诬 是致力于更大地提高工 耪 作效率，而非求一个“ 铡 最完美”。在这方面， 惧 20世纪初出现的科学 摇 管理思想有着很大的成 腆 就。泰勒提出的科学管 蛹 理思想，包括确定合理 寸 的工作标准、工作方法 迎 标准化、合理配备工人 哉 、实行有差别的计件工 橇 资制、实行职能工长制 氟 。这些理论本身对有效 妖 管理起了很大作用，同 陨 时也使人们更加重视对 循 工作的科学设计和改造 凿 ，从而提高效率。每一 僻 个管理者都应该从科学 伤 管理思想中收获更本质 咖 的内容，那便是通过科 陛 学有效的管理，使人们 沿 的工作效率不断提高。
甘 泰勒在这一方面只是为 瞅 人们开了个头，后来的 娩 管理者需要发挥创造力 伴 ，面对各种情况，科学 看 理性地设计组织结构、 嫂 工作方式等，从而使效 姐 率达到最大。这便是对 糖 于工作的一部分，当然 趾 不只是科学管理思想对 元 其有积极作用，但最终 芯 目标还是通过调整工作 杜 ，来使效率达到最大。
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第一部分无疑是管 阅 理中最重要的部分，然 锌 而如果没有第二部分的 布 话，第一部分无疑会大 具 打折扣。
这第二部 怨 分是对于人。如果说对 格 于工作的设计和调整是 蘸 属于比较固定和硬性的 仙 话，那么对于人的工作 瘟 是充满弹性和不固定因 锦 素的。因为人和工作工 待 具是不同的，人的心
理 让 和生理上的各种因素会 捆 影响人工作的效率。如 鸟 果想提高工作效率，对 皑 人的关注是绝对不能忽 惦 视的。如果不这样，光 蹬 靠改善第一方面内容会 琉 使其效果大大降低。如 撂 果长久忽视对人的关注 受 ，则会产生更消极的影 恐 响。对于人，管理者要 咒 做到的是，使人的工作 分 效率达到最大，这需要 泌 人对工作有很大的积极 虞 性，并且一切工作因素 钝 都是利于人发挥出他们 验 的最大工作效率。工作 凋 环境、人际关系、人文 熬 气氛等方面都是非常重 厘 要的。在这一方面，梅 仗 奥的人际关系学说开创 孽 了这一领域。他通过著 忍 名的霍桑实验，提出了 淤 与科学管理不同的新概 嘛 念，包括社会人的假设 顿 、士气的概念、非正式 喻 组织。梅奥的理论使人 悸 们开始关注工作中的“ 狰 人”。一个和谐愉快的 棠 工作环境、一群和睦竞 狗 争的工人、一股积极向 业上的工作风气，能产生 窖 的工作效率将会很大地 狰 超过一般情况下的工作 批 环境。这一方面显然不 歹 同与工作方面，充满着 炒很大的弹性和变化，也 赔 对管理者有更高的要求 悠 。不同类型的管理者或 嫂 许会营造截然不同的工 辽 作环境，即使是优秀的 标管理者也是一样。好的 褂 工作环境没有特定的标 胁 准，只要能更好地促进 象 人们工作就算是。管理 颊 者需要有很强的人际交 僻往和沟通能力，才能把 皂 对人的工作做好，这一 代 点也是相当的不容易。
积 总的来说，对于人这一 颜 方面，虽然不及对于工 需作那一方面重要，但是 渗 它产生的效果可能更显 赶 著，同时也会给一个企 业 业带来一些不能靠改善 歹 工作带来的内容。
址 我认为企业中的管理， 您 大致可分为这两个方面 袒 的内容，对于工作和对 歼 于人。而管理所包括的 拧 计划、组织、控制、激 券 励、领导五方面工作， 挟 都可以包含在这两方面 聚 的具体任务之中。管理 礼 是一种艺术，它需要管 渭 理者有各方面的能力， 绊 同时其具体操作方法又 诸 不局限和拘束，需要有 酮 很好的创造力。学习管 饲 理学，我想不光是要学 嗣 习管理学本身的学科内 挟 容，也要从其他方面全 影 面的提高自己，更要在 迟 实践中去发现问题，研 横 究问题。管理学也是一 舆 门很需要自己思考和研 废 究、发现问题的学科， 鲤 并且所有的知识都必须 班 要经得住真正实践的考 造 验。
以上是我管理 亚 学学习半年来的一些认 靴 识，短时间内也很难思 讫 考得很全面，因此先写 蹈 下这这篇心得，算是自 刁 己学习的一个阶段性总 液 结吧，进入了这个领域 满 才发现这是片无比广阔 懈 的天空，我要广泛的涉 沦 猎管理学以及与管理有 猛 关方面重要书籍，在日 颜 常的管理工作中结合实 告 际进行实践，以取得更 丽 多的收获。
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