下面是小编为大家整理的顶岗实习支教心得体会《学生心目中好老师》例文（全文完整）,供大家参考。
学生心目中的好老师
经过了两个月的教学生活，虽然在实习，我却一直没有把自己放在实习生的位置，一直教的是小学生没有太多的机会和他们进行太交心的交流，因为我感觉他们毕竟是孩子（仅代表个人观点），五一又放了三天假，恰巧碰上弟弟也在当天回家，我借此机会向他询问了他心目的好老师形象。果不其然他把他自己的亲身经历总结出了几点，暗示我一个好老师对学生是气起着怎样的重要作用。
1.不要出现一人课堂。一人课堂指的是老师把目光集中在个别人的身上。导致其他同学在课上会有不被重视的感觉，使学生的学习积极性降低，也许对于学习较差的同学没有太大影响，因为他们已经习惯了这种感觉（虽然他们这就失去了再次进步的机会），受到最大影响的要属于那些学习也比较好的同学，会让他们感觉同样的学习成绩却有着老师不同的待遇。不公平因素造成一些本想上进的学生很严重的后果，老师始终要记住每个孩子都渴望优秀，给孩子们一个相同的机会，让他们在老师积极的引导下毫无顾虑的自由翱翔。
2.坐在后排的不一定是差生。这主要针对副科老师，他们对学生们不像班主任一样熟悉，因此对坐在后排的学生会有一些偏见，不管是提问问题还是课下交流给这些孩子的机会永
远比其他学生要少。这就会给这些学生造成一些心理压力。影响他们的学习成绩。
3.要看到学生的进步。有些学生很努力，在努力的过程中希望得到老师的认可和赞同，希望老师能够在推他们一把给他们更大的动力，但往往老师们却常常无视这些孩子的努力，依然将目光放在那些固有的几个人身上，这不免会打消学生的积极性，学生都是渴望老师的肯定的，如果努力了依旧得不到老师的认可，也许他就会消沉下去不在努力。所以，作为老师多走进学生心里倾听他们的心声看到他们想要进步的决心并及时给予表扬。
4.不要带着情绪进课堂。生活归生活，工作归功作，不要将生活中的情绪带进课堂，这样很容易把情绪传染给学生，如果一个老师还没上课却无缘无故的向学生发一顿脾气，可想而知本节课所有学生的情绪都不会高张，想学好就更不容易了。
通过这次和弟弟的交流我感触非常深，一个好老师可以让学生有很大的转变，甚至可以改变学生的命运，既然走上了教师这个岗位，每一次上课都是一种责任，每一节课所面对的几十个学生要对他们的将来负责，这才是一个好老师所要明白的，不要因自己的意气用事伤害了学生的一生。
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