初中九年级线上教学工作总结3篇

初中九年级线上教学工作总结3篇初中九年级线上教学工作总结　九年级年道德与法治线上教学工作总结篇　九年级年道德与法治线上教学工作总结　一、指导思想　结合***空中课堂、***在线直播课堂授课情况下面是小编为大家整理的初中九年级线上教学工作总结3篇,供大家参考。

篇一：初中九年级线上教学工作总结

级年道德与法治线上教学工作总结篇

　 九年级年道德与法治线上教学工作总结

　 一、 指导思想

　 结合***空中课堂、***在线直播课堂授课情况，六年级学生学习情况，致力于构建开放而有活力的《道德与法治》教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

　 二、 学生情况

　 六年级*个班共有学生*名，经过为期*周的“空中课堂”和自己的线上辅导，根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但是有的学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况。由于在开展线上教学时，老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。

　 三、 开展的工作及取得的成效

　 (一) 积极筹备，周密计划，有序开展线上教学工作

　 1. 课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看***“空中课堂”和***在线课堂，我通过微信群搭建学习平台，组织引导学生积极参与到线上教学活动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合，但也有个别学生自控能力弱，学习态度不端正，学习热情不高，对于为部分学生，我经过微信、电话、云校家与其家长沟通之后，部分同学能够转变观念，正确认识，积极参与到

　“停课不停学”活动当中。

　 2. 课前认真预习 根据课表，在观看在线课堂的前一天，我都通过微信群向学生提出明确要求，引导学生结合课本、网络资源等认真做好预习，为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍，准备好良好的基础。

　 3. 认真观看在线课程 要求学生在观看在线课程时进行拍照、做笔记，以任务驱动的方式督促每位学生都能按时听课，都在认真听课。

　 要求学生在课前准备好学习工具和学习环境，如纸笔等，如安静的房间。

　 (二) 结合线上线下教学情况，合理布置课后拓展作业 结合在线课程和课本，通过云校家平台给学生布置相应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图上传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭，在云校家平台上设置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完成，对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促之外，还适时给予个别辅导。

　 对于自己而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过这段时间的线上教学来看，自己线上教学的观点意识、能力本领等仍有许多需要改进和提升的地方，自己要不断思考，不断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持续增长自己的业务本领，才能不断适应新要求、新环境、新时代。

　 九年级年道德与法治线上教学工作总结

　 一、制定计划

　 认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉全方面的去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　 二、认真备课

　 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。

　 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。但是，当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这种情绪带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克制。做到处变不惊，笑着生气，喜怒无形，

　 三、增强上课技能，提高教学教学质量

　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。为提高每节课的教学效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音、视频等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　 四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

　 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。并有激励性的评价，使得学生感兴趣重视自己的作业，同学之间还有互相的评比。

　 五、做好课后辅导工作，注意分层教学

　 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

　 六、积极推进素质教育

　 积极推进素质教育。为此我在教学中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到了有效发展和培养。

　 总体来看，通过一学期在学校的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得了较大的进

　步。能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。需要今后努力的方向是：

　 1、教学设计要迎合学生的学习需要

　 道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置，作为政治学科学生不重视，有些内容离农村学生的实际生活有差距，所以学生也并不太感兴趣。这些原因使得教学活动不能愉快进行。如何改变这种状况呢?我从激发学生学习兴趣入手，适当地对教材内容进行整改，采用学生实际生活中的小事，或是感兴趣的话题进行讨论，抓住了学生的兴趣点，学生愿意听，愿意参与，教学中的困难就迎刃而解。

　 2、加强课后 辅导，提高教学质量。

　 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

　3、加强背诵训练，扎实基础。

　 在期末复习阶段，学生暴露出来知识点记忆不扎实，这就影响习题的完成，所以在下学期对于知识点的处理方面，还需要要求学生背诵。尽量每节课都要安排相应的复习巩固时间，让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础知识。

　 教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

　 九年级年道德与法治线上教学工作总结

　 一、 指导思想

　 九年级即将面临中考， 本学期《道德与法治》 主要任务就是完成新课教学、 系统复习、 备战中考、 冲刺中考， 对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作。

　 为使本校《道与法治》 的复习有针对性、 目 的性、 做到科学合理、 切实可行， 真正对学生起到指导性的作用， 为中考打基础的指导方针来制定计划， 实施教学， 系统复习， 使每一位学生在第一轮复习 中夯实基础， 在第二轮的专题复习 中融技巧、 方法、思想于一体， 获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。

　 二、 班级学生情况分析 这届学生大部分学生学习缺乏主动性， 学习习惯比较差，需要老师的监督。

　 具体有以下几点：

　 (一)

　 本届学生的整体水平较上届弱一些， 而且优生较少，心浮气躁， 基础薄弱， 比较懒散， 作业上交情况极差。

　 (二)

　学生对课本基础知识掌握不够系统， 在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。

　 (三)

　 学生对《道德与法治》 材料分析题全面看问题的能力较差， 不能用所学知识点来完整全面的回答， 得不全分。

　 因为是毕业班, 时间紧， 学生心理压力较大, 课堂容量较大,练习的综合性难度加强。

　 教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学, 让每个学生体验成功, 在备课中增加趣味性， 以提高学生的学习兴趣， 注重学生良好学习行为的养成。

　 三、 教材分析 七、 八年级教材很多学生已经丢失， 只能根据考纲有针对性地复习， 2019 年 5 月 至 2020 年 4 月 时政热点专题， 对于学生来讲更是陌生， 没有可取的教材和资料， 全靠教师的经验总结。

　 四、 复习目 标 复习内容：

　 七、 八、 九年级《道德与法治》 上下册、 2019 年 5 月 至 2020 年 5 月 国内国际重大时事及时政热点专题。

　 要紧扣中考这个中心， 注重知识的应用性、 探究性、 综合性、教育性与时代性， 复习指导的实施要充分体现新课改精神命题方向。

　 一、 开展的工作及取得的成效 (一)

　 积极筹备， 周密计划， 有序开展线上教学工作 1. 课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看 ** 平台直播课程， 我通过建立钉钉班级群(微信班级群、 QQ 群等)

　 搭建学习平台， 组织引导学生积极参与到线上教学活动中。

　 班上的大部分家长和学生都能有力支持、 积极配合， 但也有个别学生自控

　能力弱， 学习态度不端正， 学习热情不高， 对于为部分学生， 我经过电话、 微信、 QQ 与其家长沟通之后， 都能够转变观念， 正确认识， 积极参与到 停课不停学 活动当中。

　 2. 课前认真预习 在进行直播课的前一天， 我都通过微信群向学生提出明确要求， 引导学生结合事先发送的电子课本、 网络资源等认真做好预习 ， 为顺利开展在线课程扫清一些不必要的障碍，准备好良好的基础。

　 3. 认真观看直播课程 要求学生在直播课程开始前电子签到， 对于那些不能时签到的学生， 我通常采取电话方式联系汇通， 确保每位学生都能按时听课， 都在认真听课。

　 要求学生在课前准备好学习工具和学习环境， 如纸笔等， 如安静的房间。

　 (二)

　 结合线上线下教学情况， 合理布置课后拓展作业结合直播内容和电子课本， 通过 *** 平台给学生布置相 应的适量的课后拓展作业和习题， 要求学生完成后拍图上传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭， 在 *** 平台上设置了 作业互相不可见。

　 绝大多数学生都能认真、 按时完成， 对于不按时完成的学生教师除了 电话、 微信等催促之外， 还适时给予个别辅导。

　 五、 存在的问题及改进措施 (一)

　 存在的问题 1. 因为通过线上上课， 师生之前的沟通和互动都是虚拟的， 所以教师对学生的管理难以到位， 容易造成学生学习上的拖拉、 敷衍等。

　 2. 由于网络原因， 掉线、 断线等现象比较严重， 影响了线上教学效益。

　 (二)

　 改进措施 1. 教师随时监督学生的学习， 制定考核细则和考核办法，进一步

　做好工作统计， 通过班级群、 电话等途径方式鼓励激发学生的热情和积极性， 使线上教学不流于形式， 不走过场。

　 2. 在知识点的讲解上， 应该力求简短精练， 要结合具体问题列举一些具体的例子， 便于学生理解。随时与学生进行互动， 及时提醒学习当中要注意的问题， 以及知识的重点和难点。

　一、政治思想方面。

　 本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一...

篇二：初中九年级线上教学工作总结

停课不停学工作心得

　为有效防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，确保广大师生身体健康和生命安全，维护学校安全稳定。仪陇朱德红军小学总校“不忘初心 牢记使命”，根据上级通知，结合学校实际，2 月 10 日开启了“主动隔离，延期不延教、停课不停学”线上教学活动。

　延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，该校利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保“延期不延教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果的影响。

　早谋划，早实施。2 月 5 日学校下发了本期延期开学在线教学工作方案，成立了以校长袁仕国为首的组织机构，召开语音视频会议，传达了上级精神、布置了工作，制定线上学习学生学习课程表，并要求各位老师在 10 日前制作好线上学习课时导学案。以微信、QQ、乐教乐学等网络平台为渠道，以国家教育资源公共服务平台和省一级教育部门提供的公益平台和公益性教育教学资源为依托，以学校和班级实际为基础，2 月 10 日开学以来成功开展了实时线上学习活动。同时，加强小学六年级毕业班工作管理，2 月 11 日召开六年级视频专题会议，先由各科任老师汇报这两天在线学习情况，根据当前实情，袁校长讲到，一是众志成城抗“疫”情，不出门，不添乱;二是凝心骤力提质量，严谨的教学态度是提升质量的关键，良好的思想教育是提升教学质量的基础，和谐的家校联谊是提升教学质量的保障。

　防“疫”情，在行动。根据上级要求，该校完成教职工四类人员(赴湖北(武汉)、浙江、深圳、重庆等疫情高发地区探亲旅游返仪人员、经停疫情高发地区返仪人员、与确诊病例及疑似病例密切关联人员和探亲旅游未返仪人员)摸排工作，全校师生上报学校，并由副校长许世平及政教办主任填报表册上报到防“疫”指挥部。同时，学校加强了校园管理：自从放寒假以来，校园内安排了保安专人值勤，禁止车辆通行;严禁外来人员进入校园，各位师生均居家主动隔离不外出，校园内部人员进入量体温、登记、戴口罩;专人负责校园清洁卫生和消毒等工作。为了不加重学生学业负担，针对防控需要，学校通过多渠道向师生和家长推送了防控疫情防护知识、心理健康辅导等资源信息。

　 教师停课不停学工作心得

　新型冠状肺炎是一场全民参与的战争，一场医学战争，也是一场心理战争。比肺炎病毒更可怕的是我们内心的恐慌和焦虑情绪，许多人畏惧它的感染性强、潜伏期长、繁殖速度快，而忽视了民众面对疫情的不断努力、成果硕硕，在这种与病毒的“武力”较量中，我们必将攻无不克、战无不胜。

　你怕病毒感染性强，我说我们政策、行动更快。自 1 月 23日武汉“封城”，全国多个省级行政区迅速启动重大突发公共卫生事件一级响应。中央、各省市县乡村组社区、各单位均成立了疫情工作领导小组开展工作，保障疫情防控工作“依法、科学、有序防控”。

　中央迅速调配物资，各级财政安排疫情防控资金，逐步满足各地医用物资保障和医疗资源调配保障，同时，7 日建成火神山医院，10 日建成雷神山医院。教育部要求各地延迟开学，并因地制宜做好停课不停学工作。各省政府倡导企业延期开工，并纷纷出台支持疫情下的中小企业相关政策。流动人口管理、交通卫生检疫、防控惠民政策等细化措施也逐步出台完善。

　你怕病毒繁殖快，我说我们人多力量大。汇集基层工作者队伍，从排摸整理到汇总编辑、从台账登记到入户宣传、从现场登记到跟踪隔离，看似简单的小事，却是疫情防控工作的“根基”。汇集党员战队，党员自愿签订志愿书，将初心和使命镌刻在防疫一线，协助排查车辆及人员、监测体温等，一枚枚党徽的微光渲染党旗的绚丽。汇集志愿者梯队，民众主动参与社区防疫工作，发挥自身邻里熟知的优势，当好信息检测员、知识宣传员、调节鼓劲员、特殊示范员等一个个平凡而光荣的身份。汇集医疗强将，中央派出了 3 支院士团队，全国 29 各省市调集了近 2 万多医护人员组成了 180 多个医疗队逆行支持湖北和武汉，同时各省市医生下沉基层，配合前线防疫开展工作。

　你怕病毒潜伏期久，我说我们防控隔离办法多。严防死守，防止蔓延。高校均延期复学，大中小企业延期复工、居家办公，涉及居民生活必需的公共场所一律关闭，防止人潮流动，交叉感染。严格查控，落地查人。各小区、村庄实行封闭式管理，人员进出一律测温，并出具有效证，外来人员和车辆一律严控，外出归来人员做好登记，

　限期隔离，定期消毒无死角。个人防护，自觉隔离。自觉居家隔离，配合社区工作，少出门、不集会，不信谣、不传谣，出门佩戴口罩，如实告知身体情况，自觉学习疫情防控相关知识，避免产生恐慌情绪。

　思想决定行动，境界决定担当。我们无需惧怕病毒，而应积极响应政策规定，尽自己力所能及之事助力防疫“攻坚战”，也感谢每一位坚守前线，铸成我们前线“铜墙铁壁”的“战士”们。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　 教师停课不 停学工作心得

　从疫情爆发开始，武汉封城以后，全国各地的疫情防控阻击战也随之打响。处在贵州边缘南部小县城的我，一名老党员教师，每天宅在家，看到医务人员、干警、领导干部忙碌于为抗击疫情作准备，心里也是无比的焦急，但又使不上力。特别是每天看到武汉疫情灾区中的报道，更是泪流满面。许多同志和我一样宅在家里，除了向一线的专家、英雄、白衣天使致敬;向感动于身边的榜样学习，荔波最美的逆行者——90 后的潘仕聘、80 后的覃亮鼎，以及在一线参与建设武汉“雷神山”志愿者、勇敢荔波人——杨小标，默默为他们加油!祈祷他们平

　安归来!也会不时抱怨宅在家的煎熬，各种排查表格的收集填写上报，对不接电话不回信息家长的担心、埋怨等。静下心来对照，宅在家的我们是如此幸福，世上哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。宅在家的我们应该提高思想认识，虽然现在帮不上一线的

　忙，但是我们应该发挥我们教育人的作用，疫情总会过去，国家需要发展，就像习近平总书记讲的“中国经济是一片大海，而不是一个小池塘，大海啊，有风平浪静之时，也有风狂雨骤之时，没有风狂雨骤那就不是大海了，狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海，经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那里，经历了五千多年的艰难困苦，中国依旧在那。面向未来，中国将永远在这儿!”如此鼓舞人心的话语，鞭策着每一位中国人，面对暂时的狂风骤雨，众志成城，没有解决不了的困难，携手同心，没有跨越不过的障碍。

　国难当头，人人有责!作为教育工作者，我们宅在家的贡献不仅仅是做好自己和家人的防控，配合社区开展工作。宅在家的日子，我们要更多关心学生，认真、耐心坚持通过电话、钉钉、微信、家长群等渠道对学生家庭开展疫情防控知识宣传，推送相关信息，排查在外师生

　信息，做好各种役情信息报送;宅在家的日子，我们更需要静下心来思考役情过后如何育人教书，如何与家长建立良好关系，取得信任，共同配合帮助孩子树立正确的人生导向。联系役情抗战的感人事迹教育孩子，不要再去追逐外表光鲜亮丽的明星，要知明理懂感恩，要以钟南山、李兰娟院士等为国出力奉献的科学家们、保家卫国的解放军、许许多多在平凡岗位默默为国献力的人为学习榜样，要永远铭记像李文亮

　医生、无数干警为抗击新冠肺炎献出自己生命的英雄。教育孩子要从小热爱祖国，努力学习，树立长大报效国家的宏伟志向;宅在家的日子，我们要谋化开学工作，制定工作计划，规划自己新年的发展目标;宅在家的日子，我们要强化师生、家长思想意识，不造谣、不信谣、不传谣，不出门、不串门、不聚集，加强自我防护，养成健康生活方式。我们要充分发挥党员的先锋模范作用，要把守护师生身体健康和生命安全放在第一位，为后期的停课不停学做好充分准备工作，为开学工作做好坚实的各项后勤保障。

　我们坚信，只要人人坚持认真履职，共同携手抗役，时刻把疫情防控责任放在心上，扛在肩上，听党话、跟党走、感党恩，我们一定会打赢疫情阻击战!

篇三：初中九年级线上教学工作总结

下九年级 0 2020 年道德与法治线上教学工作总结

　由于受新型冠状病毒影响，为响应上级教育主管部 门“停课不停教、不停学”的总体要求和《XX 学校线上教学 实施方案》的具体安排。作为 X 年级 XX 学科教师，我 认真执行并落实学校要求与方案，超前谋划，制定计划， 精细安排，周密部署，开展线上教育教学工作。

　经过 X 天的线上教学工作，有效地化解了疫情期间 学生居家学习的难题。为了更好地推进后期教学工作，现 将前期线上教学工作简要总结如下：

　一、指导思想 九年级即将面临中考，本学期《道德与法治》主要任 务就是完成新课教学、系统复习、备战中考、冲刺中考， 对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作。为使本校 《道与法治》的复习有针对性、目的性、做到科学合理、 切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础 的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一 中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解 决问题能力和创新意识。

　二、班级学生情况分析 这届学生大部分学生学习缺乏主动性，学习习惯比较 差，需要老师的监督。具体有以下几点：

　（-）本届学生的整体水平较上届弱一些，而且优生

　较少，心浮气躁，基础薄弱，比较懒散，作业上交情况 极差。

　（二）学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多 本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。

　（三）学生对《道德与法治》材料分析题全面看问题 的能力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不 全分。

　因为是毕业班，时间紧，学生心理压力较大，课堂容量 较大，练习的综合性难度加强。教学的时候需要注意加强快 慢班的分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味 性，以提高学生的学习兴趣，注重学生良好学习行为的养 成。

　三、教材分析 七、八年级教材很多学生已经丢失，只能根据考纲有 针对性地复习，2019 年 5 月至 2020 年 4 月 时政热 点专题，对于学生来讲更是陌生，没有可取的教材和资料, 全靠教师的经验总结。

　复习内容：七、八、九年级《道德与法治》上下册、 2019年5月至2020年5月 国内国际重大时事及时政 热点专题。

　要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、 综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新 课

　改精神命题方向。

　一、开展的工作及取得的成效 (-)积极筹备，周密计划，有序开展线上教学工 作 1■课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看 XX 平台 直播课程，我通过建立钉钉班级群(微信班级群、QQ 群 等)搭建学习平台，组织引导学生积极参与到线上教学活 动中。班上的大部分家长和学生都能有力支持、积极配合, 但也有个别学生自控能力弱，学习态度不端正，学习热情 不高，对于为部分学生，我经过电话、微信、QQ 与其 家长沟通之后，都能够转变观念，正确认识，积极参与 到“停课不停学”活动当中。

　2.课前认真预习 在进行直播课的前一天，我都通过微信群向学生提出 明确要求，引导学生结合事先发送的电子课本、网络资源 等认真做好预习，为顺利开展在线课程扫清一些不必要的 障碍，准备好良好的基础。

　3.认真观看直播课程 要求学生在直播课程开始前电子签到，对于那些不能 时签到的学生，我通常采取电话方式联系汇通，确保每位 学生都能按时听课，都在认真听课。要求学生在课前准备 好学习工具和学习环境，如纸笔等，如安静的房间。

　（二）结合线上线下教学情况，合理布置课后拓展作 业结合直播内容和电子课本，通过 XXX 平台给学生布置 相 应的适量的课后拓展作业和习题，要求学生完成后拍图上 传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭，在 XXX 平台上设 置了作业互相不可见。绝大多数学生都能认真、按时完 成，对于不按时完成的学生教师除了电话、微信等催促 之外，还适时给予个别辅导。

　五、存在的问题及改进措施 （—）存在的问题 1.因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是 虚拟的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生 学习上的拖拉、敷衍等。

　响了线上教学效益。

　（二）改进措施 1 .教师随时监督学生的学习，制定考核细则和考核 办法，进一步做好工作统计，通过班级群、电话等途径方 不走过场。

　2 .在知识点的讲解上，应该力求简短精练，要结合 具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。随时与学 生进行互动，及时提醒学习当中要注意的问题，以及知识 的重点和难点。

　扁一 本学期，我担任七年级三个班的道德与法治的教学任务。

　一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。

　做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育 教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

　—、政治思想方面。

　本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求 更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树 立好的印象。既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用 一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思 想觉悟，教育学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、同 时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加 各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

　二、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。

　备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容 及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深 入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的避 案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多 媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这

　一优势，本 有精心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于 吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使 学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目 的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

　三、精心组织课堂教学，提高教学质量 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量 讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和 生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别 注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲 多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同 时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德 课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我 在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到 的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

　通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、 思想素质等方面有了较大改变。

　在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工 作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉

　献自 己的力量。部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全 体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教 学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在 许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要 求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教 育教学工作再上新台阶。

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