2022幼儿园生活垃圾工作计划（17篇）2022幼儿园生活垃圾工作计划 幼儿园2022环保工作计划 一、指导思想以幼儿园《纲要》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园下面是小编为大家整理的2022幼儿园生活垃圾工作计划（17篇）,供大家参考。
篇一：2022幼儿园生活垃圾工作计划
幼儿园2022环保工作计划
一、指导思想以幼儿园《纲要》为指导，根据幼儿园园务计划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切配合，利用各种教育资源，在主题活动中体现环保教育，为幼儿的发展创造良好的条件，促进他们健康、和谐、快乐的成长。二、环境教育的主要工作与措施1.环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把环保教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。2.结合主题开展环境教育活动根据主题教学活动结合环境目的进行教育，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、安全、卫生的物品，投放在区域中，鼓励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙。3.开展丰富多样的活动，渗透环保教育大自然就是的环保教育资源，根据班级幼儿的兴趣，利用各种形式，我们本学期将开展环保行动，走进社区，走进小学，捡落叶、见脏就捡、“环保儿歌”征集、“九九重阳节浓浓敬老情”、“亲子环保小制作”“绿色环保、创意无限教师手工制作比赛”、“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等系列活动。让孩子们体会到成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。我们还将根据中班幼儿喜爱动物，关心植物的年龄特点，把幼儿带到自然中、田野中去，培养幼儿热爱自然的情趣。引导幼儿学习粗浅的种植技能，让幼儿在自然角种植过程中，从小事培养幼儿保护环境，从我做起的意识。三、主要活动的安排九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约的主题开展，通过开展：1.“假如没有电”的讨论活动；
2.认识班级的电器；3.讨论“如何在日常生活中节约用电”；4.故事：电老虎十月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1.了解一些动物的生活习性；2.学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿爱护动物的情感；3.了解一些动物受到伤害的原因；4.找出保护动物的途径。5.家长利用休息日带孩子参观动物园。十一月份：走进社区，捡落叶环保活动。1.在社区内捡树叶；2.组织幼儿捡废纸；十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动。1.环保故事、儿歌比赛；2.亲子手工制作。一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育，结合环保活动进行评选总结。评选出：1.环保先进班级；2.环保小卫士；3.环保家庭；4.环保手工制作优秀奖。
【篇二】幼儿园2022环保工作计划一、指导思想环境保护,教育为本。环境教育是终身教育,在幼儿中开展环境教育是奠基工
程。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,我们以幼儿的年龄特点为依据,充分利用特有的资源和条件,不失时机的对幼儿进行环保教育,使下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。因此,我们将有计划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得保护环境的重要性,为他们一生的环境意识打下良好的基础。
二、主要目标根据小班幼儿年龄特点和生活经验和需要,制定了环保教育计划和活动的内容,通过各种丰富多彩的活动,孩子们开始学会关注自己身边的环境,掌握了初浅的环保知识,养成初步的环保意识和行为。本学期,我们将根据幼儿的实际情况,并结合幼儿园的计划,围绕认知、行为习惯、情感等,把广泛深奥的环境知识用简单易懂,活泼、新颖的形式去教育幼儿。三、具体措施（一）提高教育者对环境保护的认识尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等,通过小组学习、讨论,使自己获得一定的环保知识,增强保护环境的责任感、紧迫感,对“环境教育必须从儿童抓起”形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划,认真加以实施。（二）在主题活动中渗透环境教育在主题活动中,渗透有关环保知识的教育。比如科学教学中,结合“水”、“声音”“空气”等等,可以告诉幼儿干净的水和安静的环境对人的身体有益。在数学教学中,可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友,可以保护庄稼,我们要爱护它。我们也可以根据环境的广泛内容,创编一些环境教育的教材,这样就不会只局限于教材上少量内容了。1、结合幼儿的年龄特点和主题活动,调整班级玩具的摆放,根据玩具的用途进行分类,尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处,爱护玩具。2、结合主题活动的内容,与幼儿一起布置主题活动墙面,真正发挥墙饰的互动作用。3、结合季节的特征丰富自然角内容,幼儿通过参与自然角的管理,感受大自然的美,发展幼儿的观察力。4、结合幼儿园的环保计划内容,以培养幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。参加幼儿园的环保社区活动。
5、坚持每周进行1-2次的环保活动,充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动,培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。
6、从小事做起,珍惜资源,不浪费粮食、纸张等。（三）在游戏中渗透环境教育环境教育除了在教学中进行外,还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏,从中懂得要减少垃圾、利用废物、节省材料的意义。（四）在各种节日的教育中渗透环境教育结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。（五）发挥家长的教育资源家长的环境保护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的,为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致,我们准备开展以下工作:召开家长会、利用家园桥等形式,向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。四、活动安排九月份1、熟悉幼儿园环境,开展环保教育。2、教育幼儿爱护花草树木。十月份1、开展“宝贵的水”环保活动,教育幼儿节约用水。2、亲子手工活动:变废为宝。3、结合世界粮食日,进行爱惜粮食教育。十一月份1、教育幼儿不乱扔垃圾,保持周围环境整洁。2、各班组织家长开放日活动十二月份1、以培养幼儿良好的环保习惯为主,知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。2、各班丰富自然角。
篇二：2022幼儿园生活垃圾工作计划
2022年垃圾分类工作方案精选5篇
2022年垃圾分类工作方案精选5篇
篇一：
开展生活垃圾分类处理，是全面施行垃圾减量化、资化、
无害化，建立生态文明广州的重要措施。为了贯彻落实《国务
院批转住房城乡建立部等部门关于进一步加强城市生活垃圾处
理工作意见的通知》(国发〔2022〕9号)、广州市政府《关于
推进全民垃圾分类处理工作的意见》(穗府[2022]24号)等有
关文件的精神，推进全市教育系统的生活垃圾分类处理工作，
制定本方案。
一、指导思想
以科学开展观为指导，以“小手拉大
手”、“千校进千街生活”垃圾分类系列活动为载体，紧紧围
绕建立幸福广州，充分发挥我市各级各类学校(幼儿园，下同)
的生活垃圾分类教育理论活动主体作用，将生活垃圾分类知识
纳入学校环境教育的方案和内容，培育引导大、中、小、幼学
生进步节能环保、废弃物处置利用、开展循环经济意识，积极
投入生活垃圾分类、节能减排、生态优化活动，从师生本人做
起、影响家庭，辐射社区，带动全社会。
二、工作目的
按照教育规律，将节能减排、生活垃
圾分类处理、废弃物处置利用、开展循环经济的理念和知识融
入学校环境教育的方案和内容;引导和组织学校、老师教育学
生开展以生活垃圾分类、废弃物处置利用、开展循环经济为核
心的环境教育和理论活动。通过“小手拉大手”系列活动，
发动学生带动家庭积极开展生活垃圾分类，进步家庭的生活垃
圾分类程度;通过“千校进千街”系列活动，组织学校带着学
生深化街道和社区，宣传和开展各类生活垃圾分类理论活动，
促进社区的生活垃圾分类处理。通过“百万师生齐行动”，全
市教育系统共同努力，促进广州市全面实现生活垃圾分类处理
的目的和任务。
三、主要任务
(一)组织声势浩大的宣传发动活动
1.市教育局与《信息时报》社等共同主办《垃圾总发动》儿童
环保剧公演活动，号召全市青少年学生积极参与生活垃圾分类
活动;
2.市教育局举行以“小手拉大手千校进千街百万
师生齐行动”为主题的全市教育系统垃圾分类处理发动大会，
组织市属各高校、各区(县级市)教育局、局属各单位师生代表
及家长代表参加，正式启动全市教育系统的生活垃圾分类处理
工作;
3.各区(县级市)教育局组织本区域学校、师生的
生活垃圾分类发动及宣传理论活动;
4.各学校、各单位
分别组织本学校、单位的生活垃圾分类发动及宣传理论活动。
(二)开展深化持久的教育培训工作
1.开展全市教育
系统机关干部、学校领导和骨干老师的垃圾分类处理、废弃物
循环利用、节能环保和生态开展培训工作，使之成为生活垃圾
分类处理工作的宣传员和组织者;
2.按照教育教学规
律，培养进步学生的节能减排、生活垃圾分类处理、废弃物循
环利用、节能环保和生态开展意识;
3.教育学生理解、
掌握生活垃圾分类处理、废弃物利用、节能减排和低碳环保等
方面的法律法规和根本知识;
4.指导学生掌握施行生活
垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能减排和低碳环保等方面
的相关做法，并充分发挥学生的聪明才智，鼓励他们研究和解
决生活垃圾分类处理和废弃物处置利用中的问题，培养他们的
科技创新才能;
5.培训学生学会向家庭、社区开展垃圾
分类宣传、发动与理论活动，通过他们推进家庭、社区的生活
垃圾分类处理工作。
(三)施行富有成效的体验理论活动
1.市、区(县级
市)教育局机关组织所属各处(科、股)室全体公务员、工勤人
员，根据自己的实际情况，完成生活垃圾分类处理的各项工
作：
(1)分解落实无纸化办公等节能减排、生活垃圾分类处
理、废弃物处置利用等任务;
(2)认真开展本家庭的生活
垃圾生活分类处理，积极参与所在社区的生活垃圾分类处理、
废弃物处置利用活动;
(3)按照职能分工，组织协调分
管、联络和指导的学校等单位施行生活垃圾分类处理工作。
2.各级各类学校根据自己的实际情况，组织师生开展形式
多样的生活垃圾分类处理活动内容：
(1)组织学生开展生活垃圾分类logo设计(主题：广州、
青少年学生参与、生活垃圾分类处理、利国利民);
(2)
组织学生进展生活垃圾分类知识学习竞赛(主题：理解垃圾分
类知识，懂得如何分类操作);
(3)组织学生开展生活垃
圾分类讲演比赛(主题：宣传身边生活垃圾分类的好人、好
事、好行为);
(4)组织学生和家长开展生活垃圾分类亲
子节目表演(主题：学到知识，掌握方法、理论操作、获得成
果);
(5)组织师生开展生活垃圾分类创造制作(主题：解
决身边生活垃圾分类处理中的问题);
(6)组织开展教材
循环使用(主题：全力推进废弃物头减量);
(7)组织学校
创立垃圾分类处理科学教育特色工程、特色学校等(主题：开
展垃圾分类教育研究，让垃圾分类处理成为学校环境教育、科
学教育的特色，使生活垃圾分类处理成为学生的自觉行为)
(四)推进形式多样的社区辐射活动
开展“小手拉大
手”、“千校进千街”生活垃圾分类系列社区宣传理论活动，
通过学生倡导节约、环保、低碳的生活理念，推广能卖拿去
卖、干湿要分开、有毒单独放的生活垃圾分类处理经历和做
法，倡导尽量使用菜篮子、布袋子的消费习惯和行为方式，带
动家庭和社区开展生活垃圾分类处理，进步社区的生活垃圾分
类处理程度，实现废弃物的循环利用和节能减排。
通过全市教育系统的共同努力，2022年底前，全市所有
中小学校(幼儿园)均纳入生活垃圾分类施行区域，全面推行生
活垃圾分类处理工作，中小学生对生活垃圾分类处理知晓率到
达100%、参与执行率达100%、投放准确率不低于95%;学生家
庭生活垃圾分类处理知晓率达100%、参与执行率达95%、投放
准确率不低于90%;力争对街道、社区的辐射带动率达80%。
四、工作进程
1.2022年6月-7月，主办《垃圾总
发动》儿童环保剧公演活动;
2.2022年7-8月，制订全
市教育系统生活垃圾分类处理工作方案;
3.2022年9月
初，召开全市教育系统生活垃圾分类处理发动大会;
4.2022年9月-2022年7月，全市教育系统各单位分别开展各
类生活垃圾分类处理工作;
5.2022年7-8月，开展全市
教育系统生活垃圾分类处理总结评比交流。
6.2022年以后，全市教育系统各单位继续开展生活垃圾
分类处理工作，实现生活垃圾分类处理教育与理论活动的常态
化、长效化。
五、保障措施
(一)加强领导，精心部署
为了
加强全市教育系统生活垃圾分类处理工作的组织领导和统筹协
调，市教育局成立广州市教育系统生活垃圾分类处理工作领导
小组。
组长：xxxx
副组长：xxxx
xxx
xxxx
成员:市教育局有关处室负责人，各区(县级市)教育局局长
领导小组下设办公室，负责处理日常事务，办公室主任由市教
育局科研处处长兼任。
市属各高校、各区(县级市)教育局及其下属单位、局属各
单位也要成立生活垃圾分类处理工作领导小组，并明确工作机
构，详细负责组织施行。同时，根据本方案，结合本地区、本
单位的实际，制定相应的生活垃圾分类处理工作方案，并在工
作方案中，细化有关无纸化办公、教材循环使用、生活垃圾分
类处理教育与理论等方面的内容，努力从头上控制废弃物的产
生、节约资，形成生活垃圾分类处理、废弃物处置利用、节能
减排和低碳环保等的长效机制。
市、区(县级市)教育局建立领导联络制度，分别负责联络
和指导所属学校的垃圾分类处理工作。
(二)建立队伍，积极推进
1.各单位要成立生活垃圾
分类指导队伍。建立由一支由相关老师和科组长、年级组长等
参与组成的生活垃圾分类指导员队伍，负责生活垃圾分类处理
工作的指导监视、分类投放、分类搜集、分类运输作业、协助
效劳等。
2.开展专题教育活动。将生活垃圾分类搜集、减量化的知
识纳入学生课外知识培训的重要内容，充分利用校园网、播
送、黑板报、国旗下讲话等形式，积极开展生活垃圾分类处理
知识的宣传普及工作。组织开展以“垃圾分类、保护环境”为
主题的演讲评比活动和专题教育活动，实在进步学校教职员
工、学生对生活垃圾分类处理工作的知晓率、参与率。
3.开展生活垃圾分类理论活动。各单位要积极组织开展以
“垃圾分类、保护环境”为主题的各类理论活动，并设置生活
垃圾分类公示栏，公示本单位开展生活垃圾分类处理工作的情
况。
(三)工程引领，持续开展
1.鼓励学校申报“低碳环
保”、“生活垃圾分类处理”和废弃物处置利用、开展循环经
济等科技教育特色工程，并给予经费支持，确保“废弃物处置
利用”活动的持续开展;
2.对开展废弃物处置利用、开
展循环经济工作措施得力、施行效果好的学校，可以确定为
“环境教育基地”、“垃圾分类节能减排循环经济教育基
地”，并给予经费支持;
3.鼓励学校开展“绿色建筑、
节能、节水、垃圾分类和绿化”与废弃物处置利用相结合的各
种环保教育活动，创立市“低碳环保学校”、“环境友好型学
校”和“生态文明学校”等，并给予经费支持。
(四)落实经费，完善设施
1.市属各高校、各区(县
级市)教育局和局属各单位均应安排一定的经费，推进生活垃
圾分类处理工作。同时，可积极争取市、区(县级市)固废办的
专项经费支持。
2.按照可回收、有害垃圾、餐厨垃圾和其他垃圾的分类，
设置“四桶型”分类垃圾桶，并保证有一定数量的“四桶型”
分类垃圾桶合理摆放在校园各处，保障垃圾分类工作的顺利推
进。
(五)家校联动，共同推进
市教育局成立“广州市教
育系统垃圾分类处理志愿效劳总队”、各区(县级市)教育局成
立支队，组织和开展学校与家庭、社区的垃圾分类达标共建活
动。通过开展“小手拉大手”系列活动，鼓励学生带动学生家
庭积极参与和开展垃圾分类处理活动;通过组织“千校进千
街”，发动老师和学生深化社区宣传开展垃圾分类宣传理论活
动，推动社区居民和单位参与和开展垃圾分类理论活动，进步
社区的垃圾分类处理程度，提升社会的文明程度。(六)监视检
查，奖优罚劣
市教育局将加强对全市教育系统开展生活
垃圾分类处理工作的监视和检查，对工作先进的单位和个人，
予以表彰，并大力推广其先进经历;对不履行生活垃圾分类处
理职责、推进生活垃圾分类管理工作不力的学校领导及相关人
员，进展批评还教育，情节严重的，追究相关人员的责任。各
区(县级市)教育局也要通过进展抽查、组织互检等方式，对本
区域学校、单位开展生活垃圾分类处理工作的情况，进展催促
和检查，并奖优罚劣。
篇二：
我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广
益，在“垃圾的分类”活动中获得了不错的成绩。现将该活动
情况作如下总结。
一、领导重视，健全机构制度，为创立垃圾分类提供了坚
实的保障。
垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组
织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指
导催促我校的垃圾分类工作，详细小组如下：
垃圾分类领导小组
组长：
xxx
副组长：xxx
主要组员：各班主任、各班
科任老师
领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理
论、经历，及时反应相关工作的进度和施行情况，尽早调整垃
圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实
的根底。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活
动的监视管理，通过检查评比，进一步进步该项工作的实效性
和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建立和学校
开展。
二、大力宣传，营造气氛
为了让师生都能明白垃圾
分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进展垃
圾分类知识的宣传。金山小学的举措是：
1、开展班级主题班队会。2、垃圾分类签名活动3、开展
以垃圾分类
为主题的手抄报比赛4、垃圾分类知识问答
比赛。5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力
度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。6、开
展校外垃圾分类的理论活动。7、不定时进展班级回收工作检
查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。
三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。
课堂是施行素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场
所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活
动，营造人人保护环境的气氛。结合家长会和《致家长的一封
信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的
信息带进家庭，邀请家长一同参与创立活动，大大进步了广阔
群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传气氛。
我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污
染，组织值日队干每日进展检查，一周小结，表扬鼓励。举行
了屡次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行
关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每
个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢送。
四、垃圾分类工作中推行的问题
1、师生垃圾分类
的总体参与度还有待进步。2、来校垃圾回收的人员经常不到
位，影响正常的回收安排。3、师生垃圾分类回收的品种还是
比拟单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。
在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活
动更加富有成效。
篇三：
20xx年以来，环卫站在镇党委、镇政府的领导下，在上
级有关部门支持配合下，按照镇党委、镇政府的要求，围绕环
卫站工作职责，始终坚持“建立礼貌城市”这一核心，树立全
面、协调、可持续开展的观念，团结奋进、齐心协力，做到讲
原那么、顾大局、讲礼貌、团结共事，努力做到“权为民所
用、情为民所系、利为民所谋”，做好本职环卫工作。半年
来，我站主要抓了以下几方面的工作。
一、迎接考评，扎实开展日常工作。
为了迎接市、区开展“建立礼貌城市”工作考核，我站做
好镇辖区内的保洁和道路的清扫整洁、居民住宅区和沿河岸边
的卫生整治、小街巷乱张贴小广告的清理整治工作。
二、加强投入，创造环卫硬件条件。
为了方便我镇生活垃圾的搜集和运输，减少了居民乱丢、
乱倒和偷倒垃圾的现象，镇政府为全镇42条村(居)装备了垃
圾搜集斗250个、垃圾手推车200台以及一批垃圾桶等硬件设施;同时于3月19日在镇圩场和居民居住区放置了50只垃圾桶，为我镇创文工作奠定了良好的根底。
三、结合实际，广泛宣传垃圾分类知识。为推进我区生活垃圾分类工作，普及垃圾分类，进一步改善城区环境，加快实现垃圾处理减量化、无害化和资化目的。我镇在镇机关、小学、医院等单位放置了分类垃圾桶，透过以点带面逐步推广方式，逐步建立系统化的生活垃圾分类体系。4月以来共派发了城市生活垃圾分类指导手册400本;居民生活垃圾分类指引简章8000张;垃圾分类海报2000张;生物可降解垃圾袋6000个，透过各种形式宣传垃圾分类的知识，使我镇广阔群众普遍增强了保护环境的意识，初步掌握了垃圾分类的方法。四、响应要求，广泛开展“清洁家园”活动。为进一步加强我镇环境卫生的综合整治，改善村容村貌，优化人居环境，我镇把每个月最后一个星期五确定为“清洁家园”行动日，定期组织镇、村干部和校园师生、志愿者开展卫生大扫除活动，使我镇村容村貌和生活环境明显改善。五、加快改革，完善健全我镇环卫体制。为了做好镇内环境卫生清扫工作，经镇党委、镇政府研究决定，经过采取竞标的方式，2022年起将镇三个圩场内环境
卫生清扫运输工作承包给保洁公司。我镇环卫体制改革一年多以来，实现了环卫事业单位政企分开、管养和收支别离，提升了环卫工作的市场化，有效地促进了城市卫生管理程度再上新台阶，镇内的环境卫生相貌有了较大的改善，环境卫生条件得到进一步的提升。2022年以来，我镇继续推行环卫工作市场化改革，在去年承包的根底上，将我镇全部村垃圾逐步纳入统一清运范畴，改善了各村环境卫生状况，得到广阔市民的充分肯定。
总之，20xx年上半年以来，环卫站全体职工加强知识业务，在工作中加强磨练，团结协作，克制困难，扎实开展我镇环境卫生管理工作，营造干净整洁的镇墟环境卫生。今年是建立全国礼貌城市的最关键一年，我站将继续加大了镇内环境卫生的保洁力度，扎实推进我镇建立全国礼貌城市工作深化开展，为人民群众努力创造一个良好的市容环境。
篇四：今年以来，为了进一步深化贯彻落实书记“治理工作要向基层延伸、村庄延伸、盲点延伸”的批示要求，根据市城乡环境综合治理工作领导小组的安排部署，我镇本着“齐抓共管，多措并举，标本兼治”的原那么，以宣传教育为先导，大力普及卫生知识和文明常识，使管理秩序、保洁程度有了明显进
步，城乡环境综合整治工作获得显著成效。现将我镇上半年工
作开展情况总结如下：
一、加强认识，重点推进
今年是“5.12”汶川大地
震三周年和建党90周年，为充分展示我镇两年多来的整治成
果，以整洁优美的环境为党的生日献礼，承受上级对我镇整治
工作的检验。我镇在持续深化“七进”工作的根底上，将“治
五乱，建机制”作为整治工作的重心，通过抓好“城管、保
洁、清运”三支队伍建立，促进集镇、院落、交通道路沿线、
主要河流和沟渠沿线等的整治工作的深化开展。
二、抓好宣传，营造气氛
一是在继续加强资料宣传
的同时，我镇充分利用现有电子显示屏、发布栏、展板、宣传
栏、宣传车等宣传方式开展环境综合治理主题宣传活动3
次，使城乡环境综合治理工作深化人心，不断进步群众主动参
与的积极性。二是以“七进”活动、“除陋习、树新风”、
“深化治五乱，整洁迎五一”等专项行动为抓手，把整治活动
的要求落到实处，不断进步群众文明卫生素质。三是坚持组织
开展志愿者效劳活动和文明劝导活动12次，劝导“不文明、
不卫生”行为112人次。制止和奉劝不文明、不卫生行为，引
导群众养成讲文明爱卫生的好习惯。四是开展志愿者效劳活动
12次，承受效劳群众1860人次，以此推动和组织好群众性主
题宣传活动。
三、分责施行，合力推进
(一)抓重点，重细节，打
造优美集镇。镇城管中队集中力量抓好四项重点工作：一是开
展环境卫生清洁行动。组织人员参加清洁卫生行动260余人
次，集中治理集镇背街小巷、集贸市场和经营和工作场所的环
境卫生，全面去除卫生死角;在重大节假日与纪念活动期间加
大集镇的清扫保洁工作力度，维护好整治效果。二是大力开展
容貌和秩序整治行动。清理和标准流动商贩及越门占道经营
50处，撤除、清理违章设置的户外广告和店招店牌134个，
去除“牛皮癣”126处。并加强对宏发综合市场和宏发大市场
的秩序管理，通过加大对流动摊点的治理，有效的标准摊点，
维护了市场秩序。三是城管协助派出所大力整治“车辆乱停”
行为，标准车辆停放秩序200余次。四是加强对集镇周边垃圾
清运，做到日产日清，今年上半年，全镇共清运垃圾1200余
吨，并对垃圾中转站施药，积极防止蚊虫的大量滋生。五是清
理和标准施工场地。清理和标准施工现场材料堆放12吨，治
理施工现场扬尘污染8处，查处抛洒建筑垃圾车辆1辆。六
是完成新建垃圾中转站两个，分别位于场镇周边的龙潭村8社
和双石村12社。分别位于场镇高雄路、线子街、朝阳路和东
升街的4个公共厕所完成施工并投入使用。
(二)抓亮点，促全面，构建文明新农村为扎实深化推进农
村环境卫生治理，保持灾后美妙新家园的风貌，确保以整洁优
美的城乡环境迎接各级检验。我镇在“进村社”、“进家庭”
活动的根底上，结合农村工作实际积极开展了综合治理。
一是通过“一池三改”工程的施行，大力推广清洁能的使
用和卫生厕所的改建，抓好城乡垃圾、污水处理设施建立。二
是各村汲取园龙村、水磨村创立“五十百千”示范村建立经
历，结合春季植树活动，号召群众积极参与道路、庭院绿化、
美化，因地制宜地推进环境美化亮化行动。在美化农家环境的
根底上，打造靓丽庭园，营造欢乐、喜庆气氛。三是各村对道
路沿线进展集中清理，去除杂草和建渣后开展植树添绿活动。
龙潭村、金九村、双石村和园龙村加大北京大道沿线整治力
度，按照在道路沿线可视范围内不能有垃圾及建渣出现的要求
落实治理。四是各村结合大春备耕对沟渠进展清掏，对河道垃
圾进展打捞，针对桥墩下、院落旁等重点区域开展治理行动。
仅“深化治五乱，整洁迎五一”活动施行过程中共植树新增绿
化面积350平方米，清运垃圾100吨，清掏沟渠45公里，清
掏民堰10座。五是结合“秸秆禁烧”工作宣传环保意义，治
理不文明行为。六是大力推进农村保洁队伍建立，装备村级
保洁人员16人，开展保洁人员垃圾分类技能培训561人次。
三、落实精神，健全机制
和兴会议完毕后，我镇立
即召开分类处理池建立专题会议，要求各村在抓好原整治措施
的同时按照减量化搜集、无害化处理、资化利用的要求，进一
步加强生活垃圾处理工作，强力推进农村生活垃圾“户投、组集、村收、镇运、市处理”机制建立。一是以建立广青公路贯穿村、“五十百千”示范村以及环境优美示范村的垃圾分类处理池、户投垃圾池、垃圾清运设施装备为重点，以点促面为健全我镇农村垃圾分类搜集处理根底设施体系打下坚实根底;二是尽快做到分类垃圾池在全镇各村每个社全覆盖为重点，户投垃圾池在全镇所有自然院落全覆盖;三是逐步实现以村镇垃圾清运和卫生保洁队伍建立为重点，建立健全我镇农村和集镇垃圾搜集处理组织、制度体系。四是以广泛开展农村和集镇垃圾分类搜集处理的宣传和培训工作为重点，全面进步村民居民自我保洁和公共环境保洁意识。
垃圾分类处理池和户投垃圾池建立分为两个批次进展。
为使村民掌握正确的垃圾分类投放方法，要求各村为村民
统一印制图文并茂的垃圾分类投放手册，主要包括防止和减少
垃圾产生的措施、垃圾分类方法、垃圾分类投放的时间地点、
垃圾循环再利用的方式、村规民约等信息。通过将宣传手册发
放到每个农户手中，宣传参与垃圾分类改善农村环境的重要意
义，培养村民绿色消费理念和绿色生活方式，做到“节俭节
约、物尽其用”，最大限度防止或减少生活垃圾产生。
四、强化机制，注重实效
在两年多的整治中，我镇
逐步建立起较为全面、详细的环境整治体系，从镇、村、社、
群众中形成四级责任划分，从头抓实整治活动。一是成立镇城
乡环境综合治理工作小组，制定《高坪镇城乡环境综合治理工
作施行意见》等系列文件，制定工作措施，深化整治工作。二
是各村签订高坪镇城乡环境综合治理“进村社”活开工作目的
责任书，成立相应工作小组，强化村社干部意识。三是与店商
业主签订“门前三包”责任书和《关于进一步落实“门前三
包”责任制的通知》。镇机关干部进展责任划分，分段负责，
监视店商业主落实“门前三包”责任制，确保集镇整治效果。
四是以《高坪镇城乡环境综合治理工程资金规划》为依托，加
大道路、根底设施整治投入力度，增强城管中队管理及效劳程
度。五是制定《高坪镇城管工作专项绩效考核方法》、《高坪
镇城管工作月检查日志》、《高坪镇场镇各街道保洁人员考
勤》等措施，划分详细责任段，对城管队工作人员、清扫保洁
队和清运人员严格考勤考核，对村实行年终目的责任考核，
奖惩挂钩，确保整治高效持久。
五、加大监视，强力推进
为确保整治工作获得实
效，防治整治效果反弹，按照《高坪镇城乡环境综合治理督导
工作方案》镇城乡环境综合治理工作小组坚持不定期对各村及
各相关部门工作开展情况进展督查和暗访。督查小组深化到场
镇、各村，对环境整治工作开展情况进展巡查。在检查过程中
将发现的问题拍照留存，通过将照片制作成幻灯片将各村整治
情况直观的在会议上进展反映，同时要求各村针对出现的问题
“举一反三”立即进展整改，并上报整改结果，有效的促进了
全镇城乡环境综合整治工作的开展。
通过城管、保洁、清运队伍的共同努力，特别是清扫保洁
队伍每天坚持巡回保洁，常态化管理，场镇保持干净整洁，停
放有序。监视、整改措施的有力推进和机制的不断完善，我镇
逐步呈现出镇风文明、镇容整洁的良好状态。
篇五：
按照市委、市政府的统一部署，根据市城管局生活垃圾分
类处置工作要求，为到达城乡环境洁齐美，江镇认真扎实开展
生活垃圾分类处置工作。现就此项工作开展情况总结如下：
一、明确指导思想和目的任务
以开展城乡环境综合
治理和提升城乡居民文明行为为切入点，坚持“政府主导、全
民参与”的原那么，对可回收垃圾、不可回收垃圾施行头分
类，并对垃圾搜集房(桶)、果屑箱等垃圾搜集设施进展有效改
造，从根本上解决农村垃圾面污染，推动城乡环境综合治理向
纵深开展，进一步深化“三个延伸”专项治理行动，全面进步
城乡环境质量，实现生活垃圾处理“减量化、资化、无害
化”。
二、加强组织领导
首先，成立了江镇生活垃圾分类
处置工作领导小组，各村成立了相应的工作领导小组，层层建
立了保洁员队伍。其次，镇党委、政府召开了相关城乡环境综
合治理的专题会议，落实工作任务，严格考核方法。再次，落
实了监视队伍，负责辖区城乡环境卫生监视检查。
三、科学规划，合理布点
进一步完善垃圾搜集房
(桶)、中转房、果屑箱等生活垃圾收
集设施。农村生活
垃圾搜集房(桶点)每村不少于10座或每组1座，场镇、集中
居住区道路两侧果屑箱设置间距按主要街道25-50m/个，交通
干道80-100m/个。改造后的垃圾搜集房应到达两道门、两
个投放口、一个公示栏的标准，在一个投放口标明“可回收垃
圾”，在另一个投放口标明“不可回收垃圾”标识。3—5个
垃圾桶为一个桶点，在每个垃圾桶上分别标明“可回收垃圾”
或“不可回收垃圾”标识。搜集房面积较小不能分隔的，可新
建或扩建，也可在搜集房侧增设垃圾桶并标明“可回收垃圾”
或“不可回收垃圾”标识。果屑箱设置应为双桶，分别标明
“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。
四、分步施行、强力推进
按“统一规划、分步施
行”的原那么，积极探究生活垃圾分类搜集，实行头减量，为
资化利用、无害化处理奠定根底。2022年我镇全面开展垃圾
分类搜集投放工作，从2月初启动，4月份开场全面施行，共
分为两批次施行，施行步骤如下：
(一)宣传发动阶段(2月初-2月底)
完成垃圾分类搜
集设施的设计方案、人员培训、宣传发动。施行好生活垃圾分
类搜集和处理工作，关键在基层，根底在群众。采取张贴宣传
标语、召开群众工作会等形式进展宣传发动，及时将施行垃圾
分类搜集和处理工作的建议书、宣传单分发到村到户，让广阔
群众知晓垃圾分类搜集处理的目的和意义，形成人人参与的良
好社会气氛。
(二)启动施行阶段(3月—3月底)
在2月28日前召
开镇、村、组干部发动大会，重点传达省、成都市和崇州市各
级会议和文件精神，全面宣传、贯彻和落实城乡生活垃圾分类
处理和长效机制建立工作。
(三)全面展开阶段(4月—6月)
完成全镇10个村、
社区现有垃圾搜集房垃圾投放口标识牌设置和搜集房分隔改造
工作，并投入运行。
(四)检查验收阶段(7月—9月)
镇环境整治组对各
村、社区生活垃圾分类搜集设施改造和设置及垃圾分类搜集处
理施行情况进展全面检查，并将检查情况列入季度目的和年终
目的考核，并做好迎接市治理办检查的准备。
(五)深化阶段
建立长效管理运行机制。总结前期经
历，把城乡生活垃圾分类投放、搜集、处理工作纳入常态化运
行和日常考核，确保常态化、制度化。
五、强化责任，分工明确
按照“城乡统筹，属地管
理，条块结合”的原那么开展垃圾分类搜集工作，详细任务分
工如下：
镇治理办：负责催促和指导各村、社区及场镇生活垃圾搜
集设施改造，制定生活垃圾分类搜集处理施行方案及场镇清
运、清扫保洁垃圾分类搜集的监视管理工作。
各村、社区：按照标准和要务施行垃圾投放口“可回收垃
圾”和“不可回收垃圾”标识牌的设置工作，完成现有垃圾搜
集房分类改造或新建工作，在主要道路节点设置2—3幅宣传
垃圾分类大型标
语。
各企、事业单位：按照垃圾前端分类要求，对辖区内的垃
圾搜集设施逐步进展改造，设置分类投放垃圾设施(可回收和
不可回收垃圾桶)做好垃圾分类投放、搜集、处理等相关工
作。
六、分类处置工作获得的成效
1、通过近半年的工
作，我镇对所有垃圾搜集房进展了分类搜集改造，场镇上安置
了分类垃圾果屑箱，场镇住户全部装备2个分类垃圾桶。
2、试点村工作效果显著
我镇试点村在邓公村，全
村21个村民小组，农户1065户，3291人。目前，该村试点
工作已根本完成，垃圾搜集房改造完毕，农户分类垃圾桶全部
装备，“一元钱”工程顺利施行，“星级户”评选工作开展的
较好，全村相貌较往年明显改善，广阔群众非常满意，并积极
参与到城乡环境综合治理和垃圾分类处置工作中来。
七、存在的问题
1、仍有个别村、社干部认识不到
位，工作进展缓慢。
2、我镇根底条件差，有待加强。
3、环境治理经费困难，超支严重，镇、村两级财力无法
承受。
4、垃圾清运车辆缺乏。
篇三：2022幼儿园生活垃圾工作计划
2022幼儿园周工作方案
幼儿园周工作方案时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在
不断更新迭代中，现在就让我们好好地规划一下吧。那么方案怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的幼儿园周工作方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园周工作方案1一、行政事务1.教师上交修改和调整好的五年开展规划和教师个人专业开展档
案。〔周五之前发送业务园长邮箱〕2.完成20xx秋季新生摸底上报工作。(各班主任)二、教育教学1.各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习
惯的培养。2.各教研组重点做好
4．行感知网的学习。5．评优课:闻静佳、陈鑫瑜(星期五)6．理论学习：艺术教学理论三、平安、卫生保健、后勤工作1．做好太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表的检查及发放家长确认书和通知单的后续工作。2．园内保育员培训一次。(王丽菊周四中午12:30)3．邀请南京消防专业人员来园进行消防平安讲座和现场模拟逃生演练活动。〔周一12:50〕4．上交平安过程性资料.幼儿园周工作方案2一、周工作重点1、结合“五一〞系列活动，教育幼儿能热爱劳动人民，珍惜劳动成果。2、继续对幼儿进行各项常规习惯的培养。二、生活活动1、周一升旗，要求幼儿能安静听国旗下讲话。
2、要求幼儿安静进餐，不把点心洒在桌上和地板上。三、学习活动1、语言领域爸爸妈妈工作忙〔谈话活动〕2、艺术领域儿童舞曲〔节奏乐〕我长大了做什么〔绘画〕3、认知领域我是小厨师〔常识〕复习10以内数的加减〔计算〕层级分类〔计算〕四、户外活动1、集中活动：木头人、占圈、老狼老狼几点钟；2、分组活动：大型器械、沙包等。五、离园活动1、音乐欣赏；2、整理仪表；
3、谈话活动。幼儿园周工作方案3
一、生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺，学会扶碗。二、区域游戏1、图书区：引导幼儿一页一页地翻看图书，喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。2、科学区：喜欢参与观察活动，在活动中情绪愉快。3、娃娃家：愿意和小朋友一起玩，并对他人的交往做出积极的回应。4、美劳区：幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。材料：种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸三、教育活动1、?播种?——知道春天是生长的季节。2、?迷路的小花猫?——知道外出时不离开成人。3、?迎春花?——通过儿歌，了解春天明显特征，感受春天的美。4、?认识柳树?——认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳
树发芽变绿。5、?我的种子快长大?——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。6、?洗手帕?——分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、
速度的洗手帕的动作来表现。7、?下小雨了?——喜欢参与绘画活动，稳固绘画活动常规。8、?小兔吃萝卜?——在泥工活动中，尝试使用辅助材料。9、?这就漂亮多了?——提供丰富的材料，使幼儿通过感知、操作
体验各种事物简单的数量特征。四、体育活动游戏：?小兔和狐狸??春天到了??你是怎样过去的??老狼老狼几点
了?。目标：引导幼儿掌握常见动物的运动方式，在跑跳中感受活动的
快乐。材料：小兔、小鸭、小鸡的`头饰。五、家园共育1、多做户外活动，多观察春天的变化，按时反应家园交流内容。2、配合幼儿幼儿园的教育要求，鼓励孩子独立进餐，饭菜分开吃，
帮助孩子养成扶碗的好习惯。幼儿园周工作方案4
1、幼儿进行文明礼貌教育。2、了解教师工作情况。3、检查幼儿坐姿及握姿。4、组织专干检查幼儿户外活动大型器械。5、幼儿寝室环境布置评比。6、催促各班班主任继续进行催交欠款。7、新聘教师的考核工作小结。幼儿园周工作方案5一、体育活动早操1、在队形变换时要求幼儿能将双腿交替抬高有节奏地进行踏步走。2、要求幼儿在游戏环节中能掌握好双脚跳障碍物、弯腰过障碍。学会等待！体育游戏小兔跳自选活动平衡木、摇摇椅、羊角球、大型器械学习活动。二、蒙式教学1、语文
A、羽毛球、保龄球、溜冰鞋、乒乓球的配对；B、三轮车、卡车、消防车、帆船；C、古诗?宿建德江?的分句与合成、儿歌?做彩灯、闹元宵?；D、拼音：复习生母。2、数学：稳固数字的书写〔3、5、6、7、8、9〕。3、感觉教具：彩色圆柱体。4、日常教育：衣饰框〔别针口〕。三、生活活动1、要求幼儿养成餐前、入厕后要洗手，洗完后要拿毛巾擦干的习惯。2、要求幼儿进餐的时候能注意桌面卫生，吃完后懂得收拾自己的餐盘。环境创设将幼儿完成的作品?我设计的船?粘贴在作品栏上，供幼儿欣赏。四、家长工作1、在家应该引导幼儿入厕后学会如何将衣服塞到裤子里包好。2、学习整理自己的书籍、玩具，学会归类。幼儿园周工作方案6
老师们、同学们：早上好！上周虽然天气变冷，但是大局部同学依然能够按时到校。还有许多同学拾金不昧，捡到物品能够主动交给值周老师，值得表扬。好的方面：各班晨读气氛较浓，六年级学生均能在班干部的带着下认真地晨读。本周还存在一些缺乏的方面，例如：1、一些同学在卫生间里打闹，还有些同学洗完手，不关紧水龙头，任水流，这种行为是严重的浪费资源，请同学们注意改正。2、做操时有些同学在路队中打闹。有一些同学在楼道里跑步、打闹，这样很容易撞倒其他同学，请同学们注意改正。3、有个别同学随地乱扔纸片、加餐袋，请大家保护校园卫生，请同学们牢记：锦江小学是我家，整洁卫生靠大家。4、“果皮纸屑不能乱丢〞这是幼儿园小朋友都知道的卫生习惯，可我们一直没做好，在校园中我们一直能发现乱扔的纸屑，在走廊上、在教室里，纸屑就在我们的身边，大局部学生都视而不见，老师提醒
他们看看脚下的垃圾，答复是“不是我丢的〞，同学，不是你丢的就不用捡了吗？如果人人都乱丢垃圾而没人捡的话，我们岂不是要生活在垃圾堆里了？因此，我们一定要相互监督、相互提醒、主动捡拾看到的垃圾，这样才能养成讲卫生的好习惯，才能使我们的校园更干净。
篇四：2022幼儿园生活垃圾工作计划
2022幼儿园除四害工作计划
幼儿园除四害工作安排1为巩固除四害工作成果，确保全园在卫生平安的环境中
工作和学习，特制定年度除四害工作安排如下：一、工作目标：今年的除四害工作以灭除四害，预防疾病，爱护群众健
康，确保我县建设的快速发展和社会生活正常运行为目标，组织动员师生比照除四害标准，实行综合性消退措施和突出杀灭措施进行大力消杀四害。
二、时间部暑：1、九月下旬调整除四害领导小组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，到处有人管。2、十月下旬进行动员和培训阶段，对各区域进行规划，落实专人，施药规定，施药场所，除杀后处理，数据收集，资料汇合等工作做具体部署，确保除四害工作善始善终。3、十一月中旬，环境集中整治，开展突击性清理活动，彻底清除积存垃圾，卫生死角，彻底清除四害孳生场所。4、十二月份，实行集中投药清杀，并做好数据采集统计工作，为下阶段巩固期做好资料打算放假前进行集中补杀。5、三月上旬，自查补杀阶段。依据除四害标准对消杀
场所进行检测四害密度。6、四月中旬其次次集中投药，消杀阶段。7、五月下旬进行自查补杀。8、六月上旬为考核总结阶段。三、组织领导：1、成立除四害专项领导小组：组长：xx副组长：姚秀丽xx成员：xxxxxx2、组织包括环境整治，药物投放，除蝇、除蟑、防鼠、
防蚊设施的修复与设置工作。3、对除四害工作进行业务培训。四、加强防制措施确保除害工作取得实效灭鼠工作这次灭鼠活动以年级为基本单位。由园卫生组负责发动
相关人员在统一时间内统一投药。在全范围内清除内外环境杂物、堆放物，垃圾道四周的
鼠洞。支配专人应将垃圾日产日清，从而断绝老鼠的.食源水源。
发觉室内和院区有鼠洞的要刚好堵塞并设置相应的防鼠设施。
3、灭蚊蝇工作
灭蚊蝇工作是我园除四害工作的重中之重。因此将加大宣扬力度发动师生共同参加。真抓实干将任务落实到人头。
（1）全园园外环境中不得有孳生蚊虫的积水容器和其它小型蚊虫孳生地。
（2）四周环境卫生好，无杂草、垃圾、各种无水容器应倒置。
总结提高：1、除四害工作组对全年除四害工作进行工作总结，比照“除四害”工作要求进行查漏补缺，提练阅历，积累书面文字资料。2、除四害领导组对小组工作进行汇总完善，形成完整的除四害工作总结。幼儿园除四害工作安排2为巩固除四害工作成果，确保全园在卫生平安的环境中工作和学习，坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效限制。特制定年度除四害工作安排如下：一、工作目标：今年的除四害工作以灭除四害，预防疾病，爱护群众健康，确保我市建设的快速发展和社会生活正常运行为目标，组织动员师生比照除四害标准，实行综合性消退措施和突出杀灭措施进行大力消杀四害。
二、详细措施：1、思想相识上高度重视，落实专人管理，群防群治，开展灭四害攻坚战。2、除四害工作分两个阶段：冬季春季以防鼠灭鼠为主，夏秋季以灭蟑蚊蝇为主，兼及灭鼠，夏秋季5--7天，冬春季10--12天处理一次。工作有重点又兼顾全面，做到有序绽开。3、实行人防和药防(选用环境友好型的药剂和选用最平安最有效的施药方法)，环境治理与化学防治相结合的方式，统一时间对地下室、污水管道等地方进行消杀，用生物室外设置胶饵(平安、高效、环保，持效时间长)，专人管理，刚好换药等方式有效杀灭“除四害”及其幼虫。4、清除园所内杂物、杂草，保持环境卫生，发觉状况刚好报告、刚好扑杀。对杂、乱、破、脏的环境，做到“两清一堵”(清杂物、清蟑迹、堵墙缝)，削减蟑螂蚊蝇滋生栖息场所。5、加强道路的清扫、保洁管理，主干道清扫保洁率达100%，清理卫生死角。对全部卫生死角要按地段分清责任，全面进行彻底清理。加强垃圾清运管理。仔细清除垃圾、淤泥渣土，垃圾收集、清运刚好，日产日清，垃圾道定期喷洒敌敌畏稀释液。6、办公室每日清扫，定期喷洒友好型的杀虫剂。
7、户外环境整齐，做到无蚊、蝇滋生地，并搞好绿化美化。
8、厕所清洁卫生，无蝇、无蛆、无臭;下水道完备，排水通畅，不滋生苍蝇。幼儿园除四害工作安排3
一、工作目标:今年的除四害工作以灭除四害，预防疾病，爱护群众健康，确保我市建设的快速发展和社会生活正常运行为目标，组织动员师生比照除四害标准，实行综合性消退措施和突出杀灭措施进行大力消杀四害。二、时间部暑:1、三月上旬调整除四害领导小组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，到处有人管。2、四月中旬进行动员和培训阶段，对各区域进行规划，落实专人，肯定究竟，签订责任书，施药规定，施药场所，除杀后处理，数据收集，资料汇合等工作做具体部署，确保除四害工作善始善终。3、五月下旬，环境集中整治，开展突击性清理活动，彻底清除积存垃圾，卫生死角，彻底清除四害孳生场所。4、六月上旬，实行集中投药清杀，并做好数据采集统计工作，为下阶段巩固期做好资料打算放假前进行集中补杀。
5、九月下旬，自查补杀阶段。依据除四害标准对消杀场所进行检测四害密度。
6、十月下旬其次次集中投药，消杀阶段。7、十一月中旬进行自查补杀。8、十二月份为考核总结阶段，依据爱卫会统一要求按除四害标准，进行考核验收，打算好书面总结材料。三、组织领导:1、成立除四害专项领导小组，制定除四害工作方案，并将除四害工作任务分解，分部门落实，并组织实施。2、组织消杀技术方案和工作方案，包括环境整治，药物投放，除蝇、除蟑、防鼠、防蚊设施的修复与设置工作。3、与爱卫会、防疫站取得联系，现场对除四害工作进行业务培训。四、加强防制措施确保除害工作取得实效1、灭鼠工作这次灭鼠活动以年级为基本单位。由园卫生组负责发动相关人员在统一时间内统一投药。①在全范围内清除内外环境杂物、堆放物，封堵楼前、楼后、垃圾道四周、上下水井四周的鼠洞。支配专人应将垃圾日产日清，从而断绝老鼠的食源水源。②发觉室内和院区有鼠洞的要刚好堵塞并设置相应的防鼠设施。
篇五：2022幼儿园生活垃圾工作计划
2022年度垃圾分类工作计划范文八篇
【篇一】2022年度垃圾分类工作计划
一、总体要求围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标，巩固2022年垃圾分类工作成效，提高源头分类质量，优先资源回收利用，开展有害垃圾回收，稳妥推进厨余垃圾和其它垃圾收集处理，充分发挥居民作用，加强精细化管理，健全完善督导制度，着力提高垃圾分类工作实效,逐步扩大各社区垃圾分类范围，清除垃圾分类死角，多管齐下推进符合我街道实际的垃圾分类工作体系。
二、主要工作目标到2022年底,生活垃圾分类知晓率、参与率、分类准确率都更上一个层级，人均垃圾产量基本实现“零增长”，生活垃圾治理“三化”成效不断提高，生活垃圾资源化利用和无害化处理能力都有所提升。
三、工作具体实施和计划(一)强化源头分类力度1.强化入户宣传。让居民明白垃圾是污染源，我
们是生产者，同时也是分类投放的责任者，从内心深处愿意做好此项工作;
要求社区因势利导，利用此次派发室内分类垃圾桶的良好契机，开展扫楼入户指导宣传检查，修好居民“内功”，做好宣导工作。
2.宣传注重直观有效。进一步要求入户人员用通俗易懂、形象直观的方式宣传垃圾不分类的危害性以及垃圾分类减量的好处，让居民看懂想通，主动参与。
3.做好垃圾分类便民措施。针对多数居民怕麻烦的思想，垃圾投放点位的设置和整合要再三斟酌、充分考虑小区居民日常生活习惯，并进一步设置暖心池、呵护池等配套设施，确保环境整洁卫生和居民身心健康。
4.健全完善奖罚制度。要求各社区进一步集思广益，用正向激励手段评选优秀垃圾分类楼栋、垃圾分类优秀家庭、垃圾分类小达人等荣誉，引导居民树立积极参与的荣誉感。对于违反者，注重说服感化，形成正确的舆论导向。
利用社区书院、活动中心等平台进行宣传;
继续加强辖内中生教育;
要求辖内机关企事业单位带头示范。
(二)重视督导队伍建设我街道2022年进一步完善了垃圾分类工作考评考核细则，强化督导员考评考核相关要求和规定。2022年，会进一步把好督导员入门关、培训关和考核关，及时撤换考核不称职的督导员;
细化日、周、月工作安排，注重督导、宣传、履职，杜绝二次分拣，并要求认真记录台账，全面掌握居民参与率与分类投放准确率;
评选优秀“周之星”督导员及优秀督导员团队，并给予相应的奖励和激励，带动履职积极性和能动性;
同时，结合各社区实际，因地制宜，充分调动社区资源，选聘有责任心、热心垃圾分类工作的党员志愿者、退休人员等群体组建督导管理小组;
加强巡查、监督等方式提高分类投放准确率。
(三)强化分类硬件设施建设及高层撤桶2022年街道会进一步加大宣传栏、宣传板、投放标示牌等垃圾分类硬件设施投入及维护;
继续对分类桶投放点进行有效整合，规范投放;
并全面硬化垃圾投放点地面，尽快完善设施补短板，确保设施到位，强化督导效果;
对大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放点，有害垃圾桶延续专人专管;
同时，抓好高层撤桶及分类。2022年，我街道某某栋高楼，已撤桶某某栋，撤桶率80.36%，已实施高层撤桶的，继续巩固成效，总结可复制的经验做法作为同类小区借鉴;
不定时对高层未撤桶的小区进行检查，并积极协调解决高层撤桶，增加撤桶后的硬件设置投入，做好后续保障工作。
(四)发挥物业管理企业主体作用街道与社区加强与物业管理企业的互动，将日常暗访结果及时反馈给物业企业，及时表扬优秀鞭策落后，协助推动物业做好垃圾分类工作。并督促物业企业认真解决“混装混运”问题，各社区督促物业服务企业、保洁单位加强对保洁员、环卫工人等的培训、教育、引导，促使其正确收集垃圾;
发动小区居民积极监督举报，杜绝混装混运现象发生。对屡教不改的物业，要求社区进行督促，必要时，上报城管执法部门开单整改;
积极发挥物业管理企业主体作用，做到生活小区内垃圾不遗漏，不留死角，杜绝垃圾落地并强化源头分类等。
(五)扫除分类盲区，健全考评体系针对民营企业、非星级酒店、沿街店面、无物业小区等盲点区域的不同特点采取了针对性措施，落实属地管理责任，逐步扫除盲点;
持续推进厨余垃圾全面直运和在试点基础上，进一步扩大其它垃圾直运面;
按照“抓两头、促中间”的思路，巩固先进小区，提升落后小区，促进中间小区，全面提高生活垃圾分类的参与率和准确率。同时，健全考评体系，街道延续把生活垃圾分类工作作为各社区的重要任务，纳入城市管理年度考核。街道将结合日常城市管理工作，督促检查各社区垃圾分类工作开展情况，并给予通报，对履职不力的社区及个人进行处理。
(五)发挥机关企事业单位和教育系统作用充分利用机关企事业单位集体组织优势，特别发挥机关企事业单位党员的力量开展垃圾分类工作，形成榜样示范带动作用;
并继续协调辖内学校加强中生教育，举办“家校社”联动等活动，通过垃圾分类进学校进课堂，让孩子们做家里的宣传员、督导员，带动家庭积极参与垃圾分类。
四、积极打造各社区亮点特色各社区要在示范小区经验上，重点打造垃圾分类品牌社区。根据各实际情况，因势利导、因地制宜，结合2022年度亮点特色，各尽所长，用特色和亮点引领居民，打造社区品牌效应。
①建立某某社区“房东管理”制度。自建房以栋为单位，制定定点定时沿线统一垃圾收集转运，房东监管、督导员督导宣传方案。整体与社区网格划片分工相结合，建立“条块联动、齐抓共管、协调有序、责任明确”的工作机制层层抓落实，有效推进社区垃圾分类工作。
②打造某某社区“多元融合”垃圾分类特色试点项目。以“多元队伍、多元教育、多元品牌”为切入点，积极聚合辖区资源和力量，分别针对不同的垃圾种类进行收集处理，提升居民积极参与垃圾分类，倾力打造垃圾分类各类型示范小区等，以点带面，形成可复制、可借鉴的垃圾分类工作经验，全面提升街道垃圾分类工作。
③推进某某社区继续携手辖内企业，在某某小区共建立体菜园，采用最有效的绿色环保回收利用方式，变废为宝，逐步开启小区垃圾桶内无厨余垃圾的新环境保护模式。
③某某社区继续打造“垃圾分类志愿者”等垃圾分类特色品牌社区，多方位推进垃圾分类工作。通过社区垃圾分类课堂及时充电;
篇六：2022幼儿园生活垃圾工作计划
2022年幼儿园垃圾分类管理规定三篇
一、学校垃圾的分类：1、可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)。2、食堂垃圾(指：剩饭剩菜，菜根菜叶、废弃油指等)。3、有毒有害垃圾(指：废旧电池、废日光灯管、实验室过期药品、废旧电器等电子垃圾)。4、不可回收垃圾(指：塑料类、瓜皮果壳和其他清扫垃圾等)。5、绿化带的落叶、杂草、草皮等垃圾。二、垃圾分类处理的办法：1、学校在公共场所和主干道边同一位置设置垃圾箱，全校师生员工必须将垃圾放入相对应的垃圾箱内，各班各室设置垃圾袋(纸盒)，按要求分类投放处理。2、废纸及废纸品、塑料饮料瓶以及能变卖的其它塑料;易拉罐、玻璃瓶及能变卖的__39;其它可利用的废弃物均必须投入到可回收垃圾箱。3、各班各室清扫的不可回收的垃圾必须统一集中倒入学校指定的垃圾房内，统一由学校安排指定运送到制定的位置。4、食堂垃圾：剩饭剩菜等废物由总务处指定专人集中处理，废弃油脂由相关人员集中回收。菜根、菜叶等食品废弃物集中到花圃填埋处理变废为宝5、有毒有害垃圾和废旧电子垃圾交总务处集中统一处理。6、落叶、杂草、草皮等清扫后集中到学校花圃统一填埋做堆肥处理。7、建筑垃圾等由施工单位妥善处理。
三、垃圾分类处理措施：1、学校充分利用升旗仪式、班会、板报、橱窗等形式做好宣传教育工作，让全校师生员工充分认真垃圾分类处理的优点，为保护环境、节约资源做到人人参与，人人有责。2、加强对分类垃圾的及时处理，后勤人员要按相关要求把好关并做好记录，发现问题及时反映，并提供垃圾分类设施设备的物质保障。3、对本制度执行良好的集体或个人，学校每学期给予表彰和奖励。为了便于管理，培养幼儿良好的卫生习惯和资源的可回收利用的意识，真正发挥垃圾箱的作用，特规定如下：一、园内2只分类垃圾筒，分布在幼儿园大门边全体教职工和小朋友必须将各类垃圾按规定投入垃圾箱内。其中，分类垃圾箱仅供校园内随手拾起的轻便垃圾投放，然后由专门人员集中倒入垃圾回收桶。室内清扫的垃圾均应直接投放于垃圾回收桶。二、幼儿园内垃圾实行分类归放垃圾按可回收和不可回收进行投放。具体如下：不可回收垃圾(别名：有机垃圾、餐余废弃物、湿垃圾)包括：瓜果皮、蔬菜、剩饭菜、变质食品等。可回收垃圾(别名：无机垃圾、可再生废弃物、干垃圾)包括：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废玻璃、废织物等。有害垃圾(别名：危险废充物)包括：废电池、废荧光灯管、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。
三、园内垃圾的清运由外场地清洁工负责，做到当天垃圾当天清倒。四、幼儿园设置清洁卫生责任区，由保洁员负责责任区内分散垃圾的收拾及检查。班内的垃圾由保育员具体负责，做到当天垃圾当天清倒。保持室内空气的清新，无异味。五、可回收的垃圾和有害的垃圾统一归放到资源回收站，由门卫统一处理。第一章总则第一条为了加强生活垃圾分类管理，改善城乡环境，推进生态文明建设，建设美丽___，促进本市经济社会可持续发展，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条本市行政区域内生活垃圾的源头减量、分类投放、分类收集、分类运输、分类处置、资源化利用及其监督管理等活动，适用本条例。本条例所称生活垃圾，是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。工业固体废物、建筑垃圾、农业固体废物、危险废物等固体废物以及废弃电器电子产品、动物尸体的管理，按照相关法律、法规和规定执行。第三条本市生活垃圾按照可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾标准分类。第四条生活垃圾分类坚持政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜、简便易行的原则，推动实现生活垃圾减量化、资源化、无害化。第五条市及区(市)县人民政府应当加强对生活垃圾分类管理工作的领
导，确定生活垃圾分类管理具体目标，并将生活垃圾分类管理工作纳入国民经济和社会发展规划、生态环境保护规划。
市及区(市)县人民政府应当建立生活垃圾分类工作协调机制，制定促进生活垃圾减量化、资源化、无害化的政策和措施，统筹设施规划、建设，并协调解决生活垃圾分类管理工作中的重大问题。
市、区(市)县、乡镇人民政府应当将生活垃圾分类管理所需经费纳入本级财政预算。
乡镇人民政府、街道办事处应当按照规定做好本辖区内生活垃圾分类日常管理的具体落实工作。
具有行政管理职能的市人民政府派出机关根据授权，负责本区域内的生活垃圾分类管理工作。
第六条市及区(市)县人民政府应当在城乡结合部、人口密集和其他有条件的农村地区，建立城乡一体的生活垃圾管理系统。同时，结合经济社会发展实际情况和自然条件，因地制宜确定本行政区域其他农村地区生活垃圾管理模式，依法就近就地利用或者妥善处理农村生活垃圾。
第七条市及区(市)县人民政府城市管理主管部门、住房和城乡建设主管部门分别是本行政区域内城市、农村生活垃圾分类管理主管部门，负责城市、农村生活垃圾分类管理工作的组织、协调、指导和监督。
市及区(市)县人民政府发展改革、教育、工业和信息化、公安、财政、自然资源、生态环境、住房和城乡建设、交通运输、农业农村、商务、文化旅游、市场监督管理、机关事务管理等部门按照各自职责，做好生活垃圾分类管理相关工作。
第八条居民委员会、村民委员会应当协助乡镇人民政府、街道办事处做好宣传、动员，指导、督促村民、居民开展生活垃圾源头减量和分类投放工作。
倡导将生活垃圾源头减量和分类投放纳入村规民约、居民公约。第九条产生生活垃圾的单位、家庭和个人应当依法履行生活垃圾源头减量和分类投放义务，承担生活垃圾产生者责任。第十条本市实行生活垃圾处理收费制度。市及区(市)县人民政府应当根据本地实际，结合生活垃圾分类情况，经充分征求公众意见后，制定体现分类计价、计量收费的生活垃圾处理收费标准，并向社会公布。第十一条市及区(市)县人民政府及其相关部门和工会、共青团、妇联、科协等组织应当通过多种方式，开展生活垃圾分类宣传教育，普及生活垃圾分类知识，提高公众生活垃圾分类意识，推动全社会共同参与生活垃圾分类。市及区(市)县人民政府生活垃圾分类管理主管部门应当设立生活垃圾科普教育基地，组织大型生活垃圾处理设施运营单位设立公众开放日，面向社会普及生活垃圾分类知识。市及区(市)县人民政府教育行政部门应当将生活垃圾分类知识纳入幼儿园、中小学校、高等院校教育内容，组织开展生活垃圾分类教育和实践等活动。新闻媒体应当开展生活垃圾分类管理法律、法规和生活垃圾分类知识的公益宣传，对违反生活垃圾分类管理的行为进行舆论监督。
机关、团体、企事业单位和其他组织，应当把学习掌握生活垃圾分类知识和履行分类投放义务等内容纳入本系统、本单位对工作人员日常教育的内容，督促工作人员分类投放生活垃圾。
第二章规划和设施建设第十二条市及区(市)县人民政府及其有关部门组织编制国土空间规划，应当统筹考虑减少生活垃圾产生量、促进生活垃圾资源化利用和无害化处置。第十三条市及区(市)县人民政府生活垃圾分类管理主管部门应当会同有关部门依据本级国民经济和社会发展规划，编制本行政区域生活垃圾分类管理专项规划，报本级人民政府批准后实施。生活垃圾分类管理专项规划应当确定生活垃圾分类管理的指导原则、目标任务，统筹生活垃圾处置流量、流向，明确生活垃圾分类转运、处理设施的布局、建设规模以及规划实施的保障措施等内容。生活垃圾分类管理专项规划应当与国土空间规划相衔接。第十四条市及区(市)县人民政府应当根据生活垃圾分类管理专项规划，组织制定生活垃圾分类转运、处理设施年度建设计划并组织实施。市及区(市)县人民政府发展改革、自然资源等主管部门应当将生活垃圾分类转运、处理设施年度建设计划所需资金和土地，分别纳入年度投资计划和年度土地供应计划。经确定的生活垃圾分类转运、处理设施用地，未经法定程序，不得改变用途。禁止擅自关闭、闲置或者拆除生活垃圾处理设施、场所或者改变其用途;
确有必要关闭、闲置或者拆除的，应当经所在地市及区(市)县人民政府生活垃圾分类管理主管部门商所在地生态环境主管部门同意后核准，并采取防止污染环境的措施。同时，按照规定先行重建、补建或者提供替代设施。
第十五条市人民政府生活垃圾分类管理主管部门应当会同发展改革、自然资源、生态环境、住房和城乡建设、商务等部门，制定生活垃圾分类设施建设规范，并向社会公布。
第十六条依法应当建设生活垃圾分类收集设施的开发建设单位以及公共设施、场所的经营管理者，应当按照相关规范和标准进行配建。配建的生活垃圾分类收集设施应当与建设项目主体工程同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用。
已建成的生活垃圾分类收集设施不符合生活垃圾分类投放标准的，应当予以改造。
第十七条本市鼓励、支持农贸市场、农产品批发市场、标准化菜场以及产生厨余垃圾的其他单位配置厨余垃圾就地处理设施。
配置厨余垃圾就地处理设施的，市及区(市)县人民政府应当给予必要的政策支持和技术指导。
第十八条市及区(市)县人民政府应当按照规定，推进可回收物回收、分拣、打包网点、中转站和集散场等设施、场所建设。
第三章源头减量和促进措施第十九条市及区(市)县人民政府应当统筹考虑资源节约、环境保护与生产生活安全等要求，建立涵盖生产、流通和消费等领域的各类生活垃圾源头减量工作机制。
第二十条生产者应当按照国家有关清洁生产的规定，优先选择易回收、易拆解、易降解、无毒无害或者低毒低害的材料以及有利于清洁生产的工艺和设备，生产废弃物产生量少、可循环利用的产品。
第二十一条生产经营者应当遵守限制商品过度包装的强制性标准，选择与内装产品相适应的包装，减少包装废弃物的产生。市及区(市)县人民政府市场监督管理部门和有关部门应当按照各自职责，加强对过度包装的监督管理。
市及区(市)县人民政府商务、邮政等主管部门应当加强对电子商务、快递、外卖等行业包装物源头减量的监督管理。相关单位和个人开展经营活动，应当优先采用可以重复使用、便于回收利用的包装物，优化物品包装、减少包装物使用。
鼓励消费者使用可循环利用的包装物。第二十二条对列入国家强制回收目录的产品和包装物，生产者、销售者应当按照国家有关规定对该产品和包装物进行回收。鼓励生产者、销售者通过自主回收、联合回收或者委托回收等模式，提高废弃产品和包装物的回收再利用率。第二十三条市及区(市)县人民政府农业农村、商务等主管部门应当加强对蔬菜生产基地、农贸市场、农产品批发市场、标准化菜场、超市的管理，组织净菜上市。第二十四条机关、企事业单位等的办公场所应当使用有利于保护环境的产品、设备和设施，减少使用一次性办公用品。公共机构应当推行无纸化办公。
政府采购应当优先采购可循环利用的产品。第二十五条鼓励单位、家庭和个人使用可循环利用的产品，促进闲置物品再使用。餐饮服务提供者应当在餐饮服务场所设置节俭消费标识，提示消费者适量点餐。餐饮服务提供者和餐饮配送服务提供者不得主动向消费者提供一次性筷子、调羹等餐具。旅馆经营者应当按照国家有关规定推行不主动提供一次性用品。第二十六条鼓励、引导社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处理。第二十七条鼓励、支持新技术、新工艺、新材料、新装备在生活垃圾源头减量、分类投放、分类收集、分类运输、分类处置、资源化利用等方面的研发和应用，逐步提高生活垃圾分类管理运行的智能化水平。第二十八条鼓励通过积分兑换等方式，促进单位和个人形成生活垃圾分类投放的良好行为习惯。鼓励志愿服务组织和志愿者开展生活垃圾分类投放的宣传、示范等活动。第二十九条本市实行生活垃圾分类社会督导员制度。社会督导员负责生活垃圾分类宣传、指导、监督等具体工作，有权对不符合分类投放要求的行为予以劝告、制止。社会督导员由所在地区(市)县人民政府生活垃圾分类管理主管部门通过面向社会公开选聘、招募志愿者、发动党员干部进社区等形式产生。第三十条开展群众性精神文明创建活动和环境卫生方面的创建活动，应当将生活垃圾分类管理情况纳入评选标准。第三十一条市及区(市)县人民政府应当对在生活垃圾分类管理工作中
做出显著成绩的单位和个人，按照国家有关规定给予表彰、奖励。第四章分类投放第三十二条本市实行生活垃圾定时定点分类投放制度。市人民政府生活垃圾分类管理主管部门应当制定生活垃圾分类指导目录
以及分类投放指南，明确分类的标准、标识、投放规则等内容，并向社会公布。
第三十三条单位和个人应当依法在指定的地点分类投放生活垃圾，并符合下列要求：
(一)居民家庭生活中产生的厨余垃圾沥干水分后投放;(二)餐饮经营者、单位食堂等产生的厨余垃圾(以下称为餐厨垃圾)，进行渣水分离或者油水分离，且不得混入竹木类、废弃餐具等不利于后期处理的杂质后投放;(三)有害垃圾采取防止破损或渗漏的处理措施后投放。禁止随意倾倒、抛撒、堆放或者焚烧生活垃圾。第三十四条生活垃圾分类投放实行管理责任人制度。管理责任人按照下列规定确定：(一)机关、团体、企事业单位以及其他组织等的办公和生产经营等场所，单位为管理责任人;(二)住宅小区实行物业管理的，物业服务企业为管理责任人;未实行物业管理的，居民委员会为管理责任人;
篇七：2022幼儿园生活垃圾工作计划
2022年幼儿园创卫工作计划
2022年幼儿园创卫工作计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的2022年幼儿园创卫工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。2022年幼儿园创卫工作计划1幼儿园的学生都是年纪非常小的孩子，体质比较弱，再加上幼儿园也算是人群比较密集的场所，所以容易出现卫生安全问题，我们幼儿园有义务为学生的安全负责，这是家长将孩子交给我们教育的责任，也是我们教师职业的责任。所以我们幼儿园为了园内所有师生的卫生安全做出如下工作计划：一、清洁工作1、作为园区，学生极容易从这些地方沾染细菌，然后有带到身上，所以园区计划在后面的工作中要定时对园区进行清理消毒，特别是学生的作为和游戏玩具等等，每一周都要做一次消毒工作。2、教室是一个相对密闭的场所，人们在里面学习必须要做好开窗通风，以面空气不流通，病菌在全都呼吸进学生体内了。同事还会因为大家的走动、生活，将教室弄得脏乱，还从外面带进灰尘等，所以每一天得中午和下午放学都必须安排教师做好教师得打扫工作，保洁阿姨做好园区和食堂得打扫。3、安排保洁阿姨每天定期对洗手间进行三次消毒，早上来得时候一次、中午的时候一次，下午一次。4、因为南方的环境本就容易虫、鼠的生存，这些都是到处爬的东西，身上非常容易沾染细菌，怕的过程中再弄到玩具、桌椅上，所以每一个月都必须要请专门的人员进行园区的杀虫工作，还要保证园区的卫生，特别是食堂、角落和下水道这些容易聚集虫、鼠的场所。二、人员的卫生工作1、所有人员无论学生还是老师，每天进入幼儿园的时候都必须要
经过保安人员的体温监测，体温正常、身体没有问题才能够进入园区，然后进入园区之后还要对洗手，然后老师给自己身上喷洒酒精消毒后，再由老师给学生消毒。
2、老师加强对学生多的检查记录，将学生的情况做好记录，有无发烧、有无身体不适，然后在幼儿园的时候老师还要不停地提醒学生要勤洗手，饭钱饭后洗手、上洗手间之后洗手、接触他人之后洗手等等。
3、勤剪指甲、勤洗澡。4、将学生多的作为隔开，尽量避免聚集。三、人员的保健工作1、只有自己身体的素质好才是最关键多的.，所以每一天来上学的时候以及下午上课之前都必须要由教师带领学生做一下运动，增强学生的体制。2、师生都必须要做好休息，每天早睡早起，中午的时候适当地午休，提高免疫力。四、园区的准备工作1、园区必须要准备好定量的消毒用品，保证每个班级都有足够的预防用品。2、园区采购的食材必须是从正规市场买的，要经过建议的合格产品。2022年幼儿园创卫工作计划2一、幼儿园工作计划中指导思想为了完善我园爱国卫生"以人为本、长效管理"网络化运行机制为载体，大力开展本单位以环境卫生、健康教育和除害防病为重点的爱国卫生运动，增强我园全体师生的社会公德、卫生健康意识。不断优化我园的卫生环境，进一步增强创建力度，努力为全园师生创建一个清洁、优美、整齐、舒适的工作、生活、学习环境。二、主要工作1、对20xx年幼儿园卫生工作计划中的主要工作，据上级有关卫生工作的精神和要求，加强领导，健全各类制度，完善检查考核工作。
并结合本园实际，制定实施方案，做到全民发动，层层落实，通过活动，使我园的卫生面貌得到进一步改善。同时我们继续做好卫生包干区的日常工作及重要节日和活动的突击清扫。同时，着力提高教职员工综合素质，加强对幼儿个人卫生教育，抓住薄弱环节，重点突破
2、我们单位决心在20xx年坚持长效管理，继续完善与实施原定的卫生除害规章制度，努力把各项工作落实到实处，切实搞好单位内部及周边的环境卫生，不断巩固和提高卫生水准。
3、继续划分好卫生保洁区与包干责任制，使卫生工作责任落实到人。
4、要做到层级管理，互相沟通。卫生干部定期进行检查，(二周一次)，平时随机查看。
5、在卫生月、卫生周中，全员动手，开展环境整治活动。并教育幼儿参与力所能及的卫生劳动，使他们增强卫生意识，并逐渐养成讲卫生、爱劳动的良好习惯。
6、重视食堂的饮食卫生和清洁卫生工作。无论是配菜中心送来的菜，还是本单位自行采购的食品，保健老师都要严格把好质量关，对煮的菜要烧熟烧透，对炊具等严格按要求进行消毒。同时，做好食堂周边环境的卫生工作。
7、做好除四害工作，防鼠、防蟑、防蝇设施，合格率达标。厕所的清洁卫生要做到无臭味、无尿、无蝇、无积灰。
8、垃圾要做到每天保证清倒一次，必要时二次或多次，垃圾箱周围保持清洁、无苍蝇。
9、积极开展健康宣传的教育，向全体教工宣传卫生保健知识与信息。疾病预防工作本着"重在预防"的宗旨全力从源头上对"禽流感"等传染性疾病加以防范和遏制。以达到维护和促进健康之目的。
10、做好对幼儿的卫生常识和"七不规范"的教育，使之从我做起，从小抓起。
三、主要措施1、把爱卫工作提到议事日程，把爱国卫生工作纳入创建文明行、文明单位的重要内容中，要制定切实可行的20xx年卫生工作计划，做
到有目标计划，有具体措施，有检查落实、有总结评比。2、要加强爱国卫生制度建设，严格以制度制约规范干部职工的行
为，建立和健全一整套卫先管理制度台账，不断探讨爱国卫生工作和科学管理办法，推动我园爱国卫生活动工作水平持续发展。
3、把握正确的奥论导向。积极开展宣传工作，利用画廊、黑板报等宣传工具，将《食品卫生法》、《市容环境卫生管理条例》、《除四害工作管理暂行规定》、《卫生管理制度》等向全园师生员工及家长们进行广泛宣传。
篇八：2022幼儿园生活垃圾工作计划
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2022-2023年幼儿园环保工作计划
环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。今天我给大家带来2021年幼儿园环保工作计划，希望可以帮助到大家。
一、课程的特点1、在课程目标上，以“儿童发展为本”为主旨，服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标，并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中。2、在课程内容上，建构式课程的基本原则是：选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分地让幼儿主动建构。3、在实践的方法和策略上，建构式课程首先进行多种教育活动的整合，即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合，五大领域联结整合;其次，建构式课程的主体是教师和幼儿。其三，建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动，而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，都成为课程的建构者和创造者。
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二、课程的内容大班第一学期建构式课程教学计划大班幼儿发展目标健康(一)身体健康，能较好地适应环境。(二)在各项活动中表现积极主动、愉快。(三)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。(四)逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。(五)能积极参加体育活动，动作灵活。(六)能独立地、创造地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。语言(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。(二)能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。(三)能清楚地说出自己想说的事。(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。(五)会说普通话。科学(一)能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。
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(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。(三)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。(五)爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。社会(一)能主动地参与各项活动，有自信心。(二)能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。(三)理解并遵守日常生活中的社会行为规则。(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。(五)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术(一)对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。(二)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。主题(一)：悠悠华夏情“黑眼睛，黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，”长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升起，都让孩子们欢呼、跳跃，他们用那稚嫩的童声一同颂唱，对于中华民族的自豪感油然而生。
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孩子们从生活的点滴中了解了中国的国粹京剧，萌发了设计京剧脸谱的欲望;在20xx雅典奥运的激情影响下，积极为20xx北京奥运设计属于孩子的标志;在活动的不断深入中了解了我国的悠久历史，了解了少数民族的魅力，激起对民族服饰的无限向往
【环保计划篇四】图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的状况，本学期将如下的管理工作：一、科学管理，为读者服务学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。二、读书活动读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，86.好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。三、学生管理一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~
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六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织潜力强、职责心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
四、素质、精通管理图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的职责意识与服务精神工作安排：九月份1、制订图书室工作计划2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里3、推选学生图书管理员，专题会议4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座5、学生图书借阅，开始流通6、图书室环境的布置十月份1、征订新书2、编制新书简介期3、学生阅览和借书工作4、参加县图书室工作人员的培训十一月份：
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1、参加县图书室工作人员的培训2、举行期学生图书管理员培训3、图书室专题会议4、读书节活动5、编制新书简介期6、师生刊杂志的征订工作十二月份：1、学生读书笔记、读后感展评2、图书室专题会议3、编制新书简介期一月份：1、评选优秀学生图书管理员2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;3、201x年期刊装订、上架流通4、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作
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篇九：2022幼儿园生活垃圾工作计划
2022幼儿园工作计划15篇
幼儿园工作安排1一、六月份完成工作状况1、6月11日接到教化局通知：学前教化宣扬月（五月
二十日至六月二十日）宣扬月的主题是：“让科学育儿学问进入千家万户”，依据文件精神，完成了以下系列活动。
（1）依据教化局活动方案，制订了王杰七彩幼儿园学前教化宣扬月活动方案。
（2）幼儿园老师利用业务学习和自学有进一步研读了《3~6岁儿童学习与发展指南》
（3）幼儿园老师写出研读体会（4）对幼儿园老师进行了指南内容检测（5）向家长发放了致家长一封信（科学育儿内容）（6）小班实行了呼啦圈和拍球展示，大班的传统嬉戏“跳皮筋、丢沙包”活动展示2、6月19——20日上下午对大小班古诗、三字经、弟子规进行了验收，大班幼儿会背7首古诗，小班会背5首，王艳红班背的较多，有的能背十首左右，弟子规能背一部分，三字经能背三分之一，对五大领域的课程也进行了验收，效果比较好（小一班社会、艺术突出，小二班健康、语言突出，大一班艺术、科学突出，大二班语言、艺术突出）
3、6月25日对大班的拼音教学进行了验收，验收包括（默写声母、单韵母，听写复韵母和整体人读音节）。
7、平安教化常抓不懈，本月因为是夏季，天气特殊热，又是租住个人家，老师通过校讯通和接送孩子时告知，让孩子肯定睡午觉，严格早到校现象，发觉一起制止一起，六月份杜绝了早到园现象。
二、七月份工作支配1、幼儿园7月7日进入假期。7月10日——13日新入园小班幼儿报名，由多风杰牵头，其余四位老师协作，报名地点幼儿小2班级。2、老师分工（对以往的分班模式进行了调整，初步准备多峰杰、唐淑芬接大班，王艳红、谷凤霞接小班）3、做好工作总结，期末各项材料归档工作。幼儿园工作安排2一、班级状况我班共35名幼儿，有2名插班生，男18名，女17名。通过上一学期的教化教学和暑假中的家家访中了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能留意公共卫生，只有刘玥、刘逸担忧、怕羞，不能快乐地参加各项活动，张恺、赵麟皓好打斗，争夺玩具，李梦悦、陈洁雯有挑食现象。
2、多数幼儿能关怀同伴，疼惜玩具，疼惜花草树木，能在集风光前发表看法，只有郭荣华不疼惜公物，有时乱撕乱涂乱画。
3、智力进展方面能正确熟悉正方形、三角形及白日、黑夜，熟悉四季最明显的特征，各方面进展都较好，80%幼儿达到教化目标，只有个别年龄小的幼儿驾驭不好。
4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种基本动作驾驭较好。
二、家长状况我班的家长大半为工人，家长文化程度以初中、中学为主，有1名幼儿家长父母均为文盲，3名幼儿家长为大专以上，从整个班级来说，家园联系工作较好，每位家长基本都能与班级协作，在外工作父母和乘车幼儿父母很少联系。三、教化教学目标1、思想品德初步有爱家乡爱祖国情感，会用常用礼貌语言，爱父母及家庭其他成员，关怀、关切比自己年龄小的同伴，关怀班级的事，疼惜公物。2、行为习惯能自己用筷子进餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，会穿鞋子，分清左右，会解扣子，基本能正确运用玩具、文具，不损坏玩具、图书，做错了事能承认并改正，有正确的
坐、立姿态。3、语言能用语言表达自己的要求，能记住简短故事的基本内容，
能用较完整的单句看图叙述，能理解简洁文学作品的内容，熟悉自己的名字。
4、数学能填10以内数列中所缺的数字，感知7以内的数，熟悉“1—7”的序数，知道一星期有几天，今日、昨天、明天是星期几，对不同形态、颜色、大小的图形会按一种特征分类，会将五个大小差别比较明显的物体排序。5、科学知道四季的主要特征，对不太熟悉的花(蔬菜、水果)会用感官感知，说出主要特征，对四周事物有熟悉和探究的喜爱，了解动物与人类的关系。6、音乐能跟随伴奏精确在唱歌，随节奏的明快的音乐打2/4拍节奏，在学唱歌曲的基础上，能依据歌曲的内容改编部分歌词，能用简洁的动作表现不同的音乐的形象，理解音乐的性质，驾驭舞蹈的节拍。7、美术能熟悉一、二种混合色，能大胆选色，画出各种花纹，学会运用各种协助材料进行装饰，学习用油画棒和水粉结合
的绘画方法，大胆勾画并用明丽的颜色表现。四、教化措施1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等
激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，开展评“好孩子”活动，评值日生，让张恺、郭荣华等幼儿从小知道爱集体，疼惜公物，不破坏四周环境并为班级争荣誉。
2、连续加强幼儿的常规培育，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规则，从中教化赵麒皓等幼儿养成良好行为习惯。
3、开拓“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的深厚喜爱。
4、每天保证幼儿2小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育嬉戏活动让那些体质弱的幼儿增加抗拒实力。
5、多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维实力，同时，通过语言嬉戏，活动进展幼儿的语言表达实力，同时多让刘玥、刘逸等内向幼儿在集风光前表现，以及“好友互动活动，让她们在嬉戏中体验到欢乐，能主动地参加。
6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，
开拓“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教学问，以做好家园联系工作。
7、本学期班级的探讨重点：(1)如何使幼儿养成一个良好的学习习惯;(2)加强幼儿的动手操作实力;(3)如何培育幼儿对区域嬉戏活动的深厚喜爱。幼儿园工作安排3在今年的幼儿园平安教化中，我们坚固树立了“平安第一、预防为主、综合治理”和“责任重于泰山”的意识。我们以幼儿园平安工作为前提，以确保幼儿园保育教化的顺当进行为动身点，以提高老师、学生和家长的平安意识，广泛开展平安教化活动为途径，主动推动“平安学校”建设，实行预防措施。本年度平安教化工作安排是结合园区实际状况制定的。一、建立健全制度，强化管理机制1、进一步加强平安体系建设，建立健全平安工作管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，完善平安工作管理网络，有针对性地制定和修改平安工作管理制度，落实“一职两责”各级平安责任。2、每一位教职员工都要明确平安工作是幼儿园教化的重中之重，是保证幼儿园保育教化活动正常开展的基础和保障，切实履行自己的职责。领导小组成员要加强对平安工作
的监督检查，做好幼儿园平安教化活动的组织实施工作，定期检查和维护园区场地设施平安，监督幼儿和老师的食品卫生，刚好发觉平安隐患，防止燃烧。
3、接着与各部门、各教职员工逐级签订平安工作责任书。进一步落实专人负责儿童平安工作，层层分解平安责任，责任到人，形成合力管理的良好局面，为园区师生营造平安、宁静、和谐、健康的成长环境。
4、平安教化领导小组成员应定期组织平安工作自查，落实平安工作自查制度。各部门和人员应仔细核对并做好台帐记录。发觉问题刚好报告整改，消退担心全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身平安和公共财产不受侵扰。加强对相关业务的学习，提高各岗位员工的平安意识和应对技能，进一步明确各自的职责。同时，平安工作纳入园区老师日常工作考核，平安工作作为师德考核标准之一。
5、班主任应当细心耐性地照看每一个孩子，不要让孩子遭遇各种损害。每天，我们都要关注班上孩子的出勤状况，刚好了解状况，关注孩子的身体健康状况。对于生病进入幼儿园的孩子，我们应当特殊留意他们的饮食和药物治疗。假如我们发觉孩子的身体不同，我们应当刚好联系家长，把孩子带回医院治疗。
6、强化日常值班和节假日值班制度，明确人、岗、责，坚持24小时值班制度，沟通工具畅通。当班老师应眼睛光
明，耳朵光明，脚勤，手快。发觉担心全事故，应刚好处理，刚好报告，并刚好与儿童家长联系。值班老师在履行职责时，应仔细做好交接班工作，坚决杜绝无人值守的闲暇时间。其他老师应当时刻关注身边的每一个孩子，关注身边的每一件事，对公园的平安工作负责，不管你我。
7，“照看好自己，照看好自己。每天，当孩子们进出公园时，值班老师应坚守岗位，关门。严禁儿童单独外出和回家，千万不要错过孩子。
二、加强平安宣扬教化，开展平安教化活动，提高全体师生的平安意识
1加强平安教化，坚固树立平安意识。重视儿童平安工作，坚固树立老师和儿童的平安意识，刚好消退各种平安隐患，防止事故发生。我们要求每个班级制定一个全面具体的平安教化安排。3月“平安教化月”期间，各班开展了“平安记”主题教化活动，强化了班主任的平安意识，学习了防毒、防水、防火、传染病等平安学问和自助方法。4月，在儿童中开展了交通平安学问的宣扬教化活动。
2、营造平安教化活动环境，开展儿童健康平安教化，结合一天活动的各个环节开展相关活动，使儿童驾驭肯定的自我爱护技能，提高自我爱护技能。
3、将相关平安学问渗透到儿童节活动中，让孩子们了解110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，在紧急状况
下呼救，最大限度地消退担心全因素。4、积累平安教化信息，提高平安教化的科学性。三、创建平安学校促进健康成长1、定期维护幼儿园设施，为幼儿园实施平安管理供应
保障。主管领导仔细做好平安台帐记录。2、严格根据要求聘用符合资质要求、身心健康的厨师、
老师、护士。3、严格执行健康平安消毒制度，每周按要求对儿童嬉
戏教具进行清洁消毒，每周对儿童床上用品进行干燥处理。医护人员监督护士仔细做好健康平安消毒累计时间和记录。
4、严禁运用有毒有害的教具，严禁运用有毒有害的材料制作教具。留意各种环境创建的平安。
5、加强食堂食品卫生平安管理，严防食物中毒事故发生。合作伙伴应按时进行每日检查、每周总结和每月报告。
6、加强医疗平安管理，要求儿童每天早上体检率100%。医护人员应每天细致检查和报告缺勤儿童。
7、加强幼儿园儿童用药管理，确保按家长要求刚好精确用药，杜绝错药、漏药的发生。仔细做好儿童用药家长签字记录
四、详细工作支配1月1、对幼儿园关键部位进行全面细致的检查。
2、做好春节、寒假期间的平安教化和平安管理工作，做好节前儿童的平安防护工作。
2月1、制定平安教化工作安排2、建立健全幼儿园平安事故信息报告制度3月1、做好“两会”期间幼儿园平安工作2、以“提高生活质量”为主题，在每堂课中开展“提高预防实力、平安宣扬教化月”，组织“平安记”“主题教化活动，强化班主任平安意识，学习防毒、防水、防火、传染病等平安学问和自助方法。3、对园区全部设施进行全面平安检查，刚好消退平安隐患。4、建立健全“三级值班”制度（警卫、行政、老师），并要求相关人员仔细填写和记录。（外国人员的记录）。四月1、在儿童中开展交通平安学问的宣扬教化活动。努力提高老师、学生和家长的平安意识。2、主管领导和主管领导应常常视察、检查，并做好记录。五月1、检查园区平安，刚好消退隐患。
2、宣扬教化儿童保健学问，做好户外平安教化。六月1、做一件好事幼儿园工作安排41、相识一些基本图形，如：圆形、三角形、长方形、正方形等，并初步学习图形的匹配、分类等，幼儿园小班第十四周工作安排。2、了解瓶盖的作用，主动探究瓶盖的开关方法。3、乐意感知四周环境中物体的多种形态。生活活动指导要求1、天气早晚温差大，孩子知道热了脱衣服，冷了穿衣服，工作安排《幼儿园小班第十四周工作安排》。预防感冒。2、能够按依次穿脱衣服，并把衣裤叠整齐，鞋子排整齐，甜蜜的入睡。教化活动内容支配1、语言：下雪了2、数学：涂一涂3、艺术：小糖纸4、科学：多味糖果5、健康社会：真危急区域材料
投放指导1、生活区：我会叠衣服了。供应开衫和外套。指导幼儿折叠衣服的方法。（铺好衣服，抱娃娃，鞠个躬）2、益智区：神奇的摸箱。供应不同形态的积木。让幼儿摸摸，说说积木的形态。户外活动1、学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。2、引导幼儿嬉戏时不抢先、不拥挤，有秩序的嬉戏。家长工作1、依据内容，请家长和孩子一起收集各种各样的瓶盖（不同大小、形态、开启方法）与瓶子。2、请家长协作，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。幼儿园工作安排5保育工作1、午餐时，幼儿学习运用筷子进餐。2、天气转凉，午睡时盖好被子，有尿时能喊老师。3、养成主动喝水的习惯。1、进餐时，老师指导、订正。2、老师加强巡察。个别提示幼儿中途入厕。3、自评榜：一天喝到4杯水奖红星主题活动
主题一：五彩恰恰恰1、接着开展此主题，利用各种蔬菜实物开展活动。2、活动前参观菜市场。3、在自然角摆放各种蔬菜供视察。4、收集幼儿作品。完成时间：第四、五、六、七周1、因国庆放假，故延迟。师生共同收集蔬菜。2、请家长带幼儿去。3、师生共同种植萝卜，视察成长过程，4、绘画作品、泥工作品、照片。主题二：捉虫子1、活动前，参观昆虫图片展览。2、打算常见昆虫放于自然角，便于视察。3、收集有关昆虫图片资料，张贴于教室中。4、老师充溢有关昆虫学问。5、预料以蚂蚁、蝴蝶为主开展主题。完成时间：第八、九周1、国庆期间，请家长带幼儿去。2、老师、幼儿生活中捉找。（蚂蚁、蚱蜢、苍蝇）3、师生共同收集。4、查看图书资料。
5、如幼儿感爱好，可生成相关课题。嬉戏活动1、晨间嬉戏：重点指导“抛接沙包”、“世界杯”，提高提球技巧和抛接技能。2、角色嬉戏：重点指导幼儿学习整理玩具柜，参加幼儿嬉戏，提高嬉戏水平。3、区域嬉戏：激励幼儿去玩计算角。4、与平行班级交换部分嬉戏内容，提高幼儿参加爱好。5、嬉戏前有重点的讲解玩法；嬉戏后刚好小结、检查。6、供应印泥、印章。英语计算爱好班1、能记住自己的英文名，初步知道同伴的英文名。2、计算活动：接着学习5以内数量之间的关系。3、美工爱好班中接着学习构图技巧。4、给幼儿起英文名。活动中多用英文名喊幼儿，起巩固作用。5、尝试操作时不用椅子，站着操作。6、老师逐个讲解、规范、指导。幼儿园工作安排6一、学期工作目标：以联合办园为契机，以小幼连接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题，加强幼儿园管理，突出特色，努
力开创幼儿园教化教学管理新局面。划二、加强学习，提高老师的思想业务素养：本学期，加强全园老师的政治业务学习，统一思想，统
一相识，统一要求与管理，提高老师的业务水平和思想素养。以先进的教化思想和教化理念来指导幼儿园的教化教学工作。
三、加强小幼课题探讨：在教学中，围绕小幼连接的主题，开展教化教学活动。首先加强文化课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗透中国经典教化，为小学的提前阅读打下良好的基础;弘扬中国的传统教化，在此基础上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。其次，努力提高专业课教学水平，力争出成果，出人才。在国画教学中，加强国画技能技巧的学习、驾驭，学期末，力争给每位幼儿装裱一幅作品，让人人都有收获的喜悦;音乐班舞蹈与艺术体操相互渗透，体现音乐班的专业特色。另外，加强幼儿的上课常规管理，培育良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教化打下基础。四、加强幼儿的平安教化和保育工作，确保幼儿的身心健康地发展：保育工作是幼儿园一项重要的工作。我们首先要相识到
保育工作的重要性，并树立现代保育意识，深刻理解保育工作的内涵，熟识了解保育工作内容、要求及相关业务学问，严格遵保卫生法规。以面对全体幼儿、突出以幼儿发展为中心，突出心理保育，突出一日生活各环节的保育，并实施保育对策，使保教相互渗透，使保教相结合的原则得以真正实现。突出幼儿园平安工作，责任到人，加强老师安
全责任心，以保证幼儿身心健康地成长。五、以活动促进各项工作的发展，提高幼儿的素养：1、为了突出渗透中国的经典教化，3月底幼儿园将举办古诗文唱颂会，要求全园幼儿参与。2、为了加强家园联系，体现家园共育，定于4月底实行幼儿园家长儿童运动会，运动会要体现趣味性和消遣性，以熬炼身体、提高幼儿的综合素养为目标，要求幼儿人人有项目，全园参与。3、6月份，举办幼儿园特长汇报演出，从学期初就制定出训练安排和目标，利用一切业余时间进行排练，尽量不耽搁正常的上课时间，力争不再出现熬炼少部分，耽搁多数人的做法，还要保质保量地完成汇报演出任务。4、美术班要举办庆“六一”画展，期末要为每位孩子装裱一幅国画，突出专业特色，给幼儿收获的欢乐。六、续加强幼儿园的室内外文化建设，努力给孩子创建美丽的生活环境：
为了给幼儿创设美丽的生活学习环境，特殊是北园的设施添置修理和园文化建设，从学期初就制定一份合理可行的安排，以达到整体规划，合理支配设计，真正办成孩子的乐园。
另外，要主动参与学校的各项活动，学习其他年级组的优秀管理阅历，主动提高办园效益和办园成果。
一、指导思想仔细落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。二、工作目标和详细措施(一)重视平安保健工作，营造平安温馨校内1.有安排开展老师平安学问问答、幼儿平安教化和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。2.细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。(二)加强老师多方位培育，提高老师综合素养1.深化学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲
要》中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用实力。
2.分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。
3.开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，激励优秀老师脱颖而出，提倡家长和小挚友学习幼儿园里的好人好事。
4.接着开展“欢乐10分钟大家谈”主题探讨，在原有基础上激励老师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。
(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展1.要求各班结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性。2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学探讨力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教化教学质量。3.深化开展早期阅读和诵读古诗活动，激励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言实力的提高。4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育嬉戏，激励每位幼儿参与运动会，为其供应展示自我和健康成长的机会。(四)亲密家园联系，形成有效教化合力
1.更新幼儿园家长委员会成员，主动听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。
2.组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。
3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教化话题，形成教化合力，达成教化共识。
4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。
5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范教化行为。幼儿园工作安排7
一、从问题动身选择教化内容从调查入手,找出幼儿心情中存在的问题。我们实行了问卷的方法，请家长填写，将这些反馈信息和老师对每一位幼儿视察后得到的结果进行统计、分析，归纳出我班幼儿心理发展过程中存在的主要问题。比如：心情问题幼儿比例为10%（主要表现为遇到不顺心的事反应过度，有不相宜的行为）；畏难、遇到困难心情焦虑幼儿比例为20%；自信念不足幼儿10%、过份依靠家长幼儿5%。其中幼儿不良的心情表现主要在心情自控力差、易焦易燥、不会用适当方式表达自己的心情、不能深化识别自己心情等方面。于是我们将主要目标定位于培育幼儿健康心情方面，目
的在于通过补偿性与发展性教化互利互补，让幼儿能识别、表达与限制自己的心情。
二、寓心情教化于一日活动中1、在环境中渗透心情教化心情识别是幼儿心情教化的基础，我们试图使其与环境创设相互渗透，产生主动互动。首先，对区角、墙面等充分利用，使其对幼儿健康心情的发展起到主动的推动作用。为此，我们特地设立了一个相对隐藏的“发泄角”，在里边供应枕头、沙袋等可供发泄的相宜物品，当幼儿心情不好时可以到里边去大喊大叫，去打枕头……我们为幼儿供应了一面心情播报墙，让每位幼儿自己设计制作心情温度计，挂在墙上，随时依据自己的心情去调整温度。这样做的目的是使幼儿能够关注自己以及别人的心情。常常都可以望见三三两两的幼儿在心情播报墙前相互询问对方的心情。我们还留了一块空白的墙面，让幼儿将一些关于心情的作品贴在墙上，比如，在进行完创编《表情歌》后，幼儿将自己的心情表达方式都画下来，贴在了墙上，你看看我的，我看看你的，不知不觉中他们的阅历又得到提升。其次，不放过每一个能让幼儿关注心情的机会，如在看动画片、听故事、以及幼儿之间出现冲突时，老师都会引导幼儿去关注分析其中人物的心情情感。只有让幼儿关注并了解自己以及他人的心情，才能促成最有效的发展。
2、在生活活动中渗透心情教化主要对己经存在问题的幼儿进行补偿性教化。我们所采纳方法主要是心理辅导，也就是谈话法。谈话的时机是餐前餐后、午睡前后、自由活动时、盥洗时、以及当其再次出现不相宜行为时。目的有两个一是在这些轻松的时间与幼儿产生亲切感，让他信任你，情愿跟你接触；二是通过谈话淡化消极心情引发的不良行为优化相宜行为。例如：童童平常行为怪异，性格比较孤僻，经常神情愁闷，常常一个人扶着教室外的栏杆呆呆看外面。一次，当他又发呆时，我也走过去跟他一起呆呆看着外面，从眼角的余光，我视察到他从冷眼旁观到时时常看我两眼，我觉得时机到了，便自言自语地说：“这外面有什么好看的呀，童童，你在看什么呀？我可什么都没望见。”很惊奇，很少与别人讲话的他似乎一下子打开了话匣子，说起了他看到的东西：那有只小鸟在唱歌、他想看到自己的家等。从那次以后，他与我的距离近了，也不再排斥我了，有什么话也情愿跟我说了，渐渐的，在他的脸上也会常常出现笑容。又例如，我班另一名幼儿潇潇，简单激烈，激烈时间或会有过激行为，这是一个典型的限制心情实力极差的幼儿，我感觉，在他每一次出现过激行为时，我不能以暴制暴，而应当平和的指出他
的错误，引导他找出更好的解决方法。在一次吃午点时，只听见“啪”的一声，一个装满豆浆的碗被重重摔到地上。我一看，是潇潇，孩子们告知我，他们那组多了一碗，潇潇就把他扔在地上。我轻轻把他叫到身边，询问他缘由，刚起先他并不协作，后来或许是信任我了，才说出了缘由：原来是别人硬把那碗豆浆推到他面前，他很不舒适，就扔了。我便逐步引导他想出一个解决这个问题的好方法：其实很简洁，把它端上来就行了，用不着发脾气。他想想觉得对，也就这样去做了，我立刻当着全班小挚友的面表扬了他，笑容慢慢出现在他脸上。
3、在集中教化活动中渗透心情教化心理素养教化活动不是单独的个体的活动，是面对全体幼儿的，以其它各领域活动为载体，来完成心理素养教化目标的活动。其目标要渗透到各类活动中去，与其有机结合，在活动中力图引导幼儿感知体验，获得相关阅历。幼儿的心情教化包括心情的识别、表达与限制三方面。围绕这三点，我选择了相应的教学内容，包括歌曲、舞蹈、观赏、谈话、诗歌、阅读等。比如：《表情歌》，这是一首特别适合进行心情教化的歌曲，歌里有各种不怜悯绪的表达方式，可以通过让小挚友仿编歌曲来达到幼儿识别与表达心情的目的。我们还通过“小记者活动”，让幼儿去采访别人（别班小挚友、路上行
人、老师、家长）兴奋、难受、生气等不怜悯绪的缘由以及别人让心情变好的方法等等。通过采访，不但丰富了他们对心情的相识，还发展了其交往实力。再比如，设计一些典型的情境，通过观看情境表演激发幼儿已有阅历，采纳“谈判桌”的方式，引导其进行移情换位，请幼儿说出自己的观点与看法，并探讨出相宜方法。还可以通过幼儿对老师出示各种表情产生联想绽开谈话，探讨如何用适当方法发泄不良心情，并用自己的方式记录下
来，贴在墙上，便于幼儿相互沟通，丰富幼儿阅历，从而达到表达与限制心情的目的。
通过开展一系列的心情教化活动，我们欣喜地发觉孩子们的心情越来越健康，在遇到一些不顺心的事情时不再像以前那样总是乱发脾气，而且由此引发的正面效应也起先显现，孩子们变得自信了很多。此外，通过开展这些活动，我也明白了心理素养教化各方面是相互联系、相互影响的，在选择了一个项目作为专题之后也要渗透其它的内容。作为老师，应当找准幼儿的发展点，贯穿渗透的观念，帮助幼儿健康成长。幼儿园工作安排8
工作要求1．各年龄班依据幼儿认知特点和心理发展水平，主动引导幼儿视察春季特点，感知动物、植物、气温等改变，激
发幼儿酷爱大自然的情感。2．周三为三八妇女节，周日3月12日为植树节，各班
依据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动，加深对劳动女性敬重和酷爱的情感，了解植树的意义和护绿爱树的重要性。
3．不断调整和完善班级环境（主题环境、嬉戏环境、自然角），以健康的生活、健康的身体、健康的心灵为基点，使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。(周五园部检查)
4．周二下午13：00师德师风专题学习：围绕电影《叫我第一名》，感受一个好老师对学生的成长有着至关重的作用。
5．仔细做好迎接3月15日苏州幼儿师范高等专科学校14级学生来园进行《幼儿园健康教化》半日见习的各项打算工作。
6．后勤保育：1）严格执行平安的接送制度，对临时离园的幼儿做好三签字工作，保障幼儿和老师的平安。2）做好托幼机构卫生保健校验打算工作：①加强对保育员一日工作的检查和指导，各班做到两教一保协作默契、孩子习惯良好；②周五递交申请书、申请表等材料。3）做好幼儿园伙食费账号开通及收费工作。
星期工作支配一各年龄班依据幼儿认知特点和心理发展水平，主动引导幼儿视察春季特点。感知动物、植物、气温等改变，激发幼儿酷爱大自然的情感。二周二下午13：00师德师风专题学习围绕电影《叫我第一名》，感受一个好老师对学生的成长有着至关重的作用。三周三为三八妇女节，各班依据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动。四各班依据主题活动目标，合理利用班级、走廊等空间，开展学习性区域活动。不断丰富活动的内容和材料，探究老师指导的策略。五不断调整和完善幼儿园环境，使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。加强对保育员一日工作的检查和指导，各班做到两教一保协作默契、孩子习惯良好。幼儿园工作安排9一、方案简介：此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体运动智能、自然视察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好学问及实力的打算。二、课程支配：除开设正常的教学活动外，还开设相宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探究活动。
游泳课程：由班级老师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。
科学探究活动：根据xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学试验活动。
水墨画创作：由有阅历的老师，教授水墨画技能。汉语拼音学习：聘请有阅历的小学语文老师，教授小学汉语拼音课程。三、时间支配：游泳课程：每周二次，每次1小时科学探究：每周二次，每次1小时水墨画：每周二次，每次1小时汉语拼音：每周二次，每次1小时怎么样，您对我们的活动安排感爱好吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间：7月1-31日)暑假又来了。可我却兴奋不起来，因为我不喜爱暑假。那么长的时间，好无聊。所以我现在来做个简洁的安排。一、培训。假期学校组织我们学校的一些老师进行心理学方面的培训，而且要考试，所以肯定得去，而且要好好学。二、自身的学习。
虽然教的是小学，却发觉自己学问的匮乏，不但包括语文方面的，就连数学方面的，我有时候都觉得自己没有学生知道的多，没有学生反应快。所以，我确定在暑假期间，要做一本比较难的习题，书都买好了，呵呵。
三、计算机方面今年报名参与了计算机方面的考试，八月份实行。不但考的是操作方面的，还要有理论学问方面的，所以有点小惊慌，得仔细看了，仔细学了。虽然没有报名参与这个方面的培训，但是我确定自己学。现在想到的就是这三点，以后想到了再说吧!虽然我始终都信奉一句话：安排没有改变快。但是我知道只有安排地去做事，才能做到有条不紊。希望我在暑假间能坚持完成这三点，为自身打造一个良好的基础。幼儿园工作安排10一、班级教学安排1、本学期我园的重点是“创建省一级幼儿园”，我班将依据幼儿园的'评估标准，进行环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深化，用评估的标准严把好保教质量关。2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进行“十年园庆”的庆典活动：文艺节目展示、美术展示、家长制作
展示、主题探讨展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动，向家长、同行、社会宣扬，展示我们十年的办园成果。
3、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的喜爱点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只留意结果的作法。
4、结构教学与主题教学相结合来进行。连续对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学赏识、词汇量以及口语表达实力;英语活动中，两位老师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。
5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计适宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据。
二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的
生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。
四月份：进行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。
五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的观看记录。
六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。
七月份：老师教学安排和教化笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。
三、卫生保健工作a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导实力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。b)连续在平常活动中对幼儿的生活自理实力进行培育。c)保育老师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进行观看记录。d)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。e)加强幼儿平安教化和老师的责任心，避开发生任何事故。
四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的状况，须要进行个别教化我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作安排，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。3、坚持每月准时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。4、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，动员家长主动参加家长学校，学习先进的教化理念，取得家园教化的全都性。5、要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理实力。五、工作人员的协作a)三位老师以本园“建构学习型组织”为目标，读书学习-----沟通互动-----反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。
c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师相互监督，不允许有违反师德的事情发生。
d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，主动完成园内及年级组的各项工作。幼儿园工作安排11
一、班级情景分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园团体生活，幼儿的各方面本领都有所提高，新学期伊始，小挚友们情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一齐嬉戏、学习。能够看得出全班幼儿都能适应团体生活了。喜爱和老师，小挚友们一齐学本事，并且大部分幼儿的生活自理本领较好，学会了自我吃饭，情愿自我穿脱衣服，早上进园会主动同老师问'早'，'好'，'再见'、平常大部分幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自我的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和本领的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不协调，并且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。二、指导思想
依据《幼儿教化指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据本班幼儿的实际情景，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，趣味的》教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。
三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理支配日常教化教学活动详细措施1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本领的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历，学问的打算）。幼儿的操作材料依据本领强弱支配打算。（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活
动的时间。2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方
面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的`身体动作发展情景。
（三）加强班级常规管理，构成良好常规详细措施：1、依据本班的情景，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，》故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3、（四）做好家长工作，取得家长信任详细措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2、每个主题更换家长园地资料，资料的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、每月仔细写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情景。（五）培育幼儿美工爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设美工氛围。
2、每日开展手工训练，培育幼儿爱好。3、区域活动投放足够的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点支配如下：
二三月份：1、仔细做好开学大扫除、家访。2、完成班内环境创设3、常规训练4、教幼儿早操5、植树节爱绿护绿活动。四月份：1、打算参与老师课堂教学大赛。2、亲子纯有活动。五月份：1、家庭才艺大赛。2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3、早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。六月份：1、庆'六一'幼儿绘画展。
2、幼儿口语测试及口语大赛。3、幼儿发展评估。4、收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。幼儿园工作安排12新的学期又开头了，本班坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，连续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深化教化，全面提高教化质量，力争把本班办成一个优秀班集体。一、班级状况分析本班本学期共有学生70人，其中男生33人，女生37人，学生一个个活泼，开朗、可爱，表现欲望强，大多数学生已基本上养成了良好的学习习惯，乐于参加各项有益活动，同学之间能团结协作，相互关切。本班学生能自觉遵守学校制度，大部分学生能准时完成各项作业，书写工整。但是有几个孩子自制力比较差，课堂上不能自始至终做到细致、用心地学习，尤其留守孩子贪玩，由于缺少家校的有效协作，学生学习缺乏自觉性，上进心不强，对班级班风、学风造成确定的影响。二、本学期工作要点和措施1、连续抓好学生的常规教化，进一步强化学生行为习惯训练，培育学生良好的学习、生活习惯。
2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、连续开展争做“五小公民”活动，培育学生猛烈的的责任感和自我约束实力，自我管理实力。
4、多与学生谈心，主动走进学生心灵深处，了解他们的思想，倾听他们的心声，取得学生的信任，做他们的知心好友。
5、培育好班干部，充分发挥班干部的作用，选出常务班长，统管全班，其他同学实行值日班长轮番制，给每个学朝气会，培育他们的管理实力，也让他们体会管理的艰辛，以养成他们自我管理习惯。
6、多开展各种有益于学生身心进展的活动，让学生在活动中产生喜爱，获得学问与欢乐，从而加强团队合作精神。
7、加强家校联系，充分利用家校通的作用，准时了解学生在家中的改变，也让家长准时了解孩子在学校的状况，个别教化指导，使其收到良好的教化效果。
三、班级主要活动支配第1、2周1、学生报到、注册。2、进行入学收心教化工作，检查寒假作业完成状况3、做好班干部改选工作，实行常务班长主管全盘，值日班长轮番转。
4、制定卫生制度，进行传染病预防学问竞赛活动5、确定本学期中华美文诵读内容6、出好第一期班刊第3、4周1、推选两名学生参加大队干部竞选2、平安教化3、个别学生家访工作4、组织学生参加学校各种喜爱小组活动第5、6周1、评出前一个月优秀值日班长2、班级书法绘画竞赛3、歌颂祖国朗诵会4、班级特性化建设5、走进大自然：春游第7、8周1、班级演讲竞赛2、特性才艺呈现3、班队活动：说说我最宠爱?的同学第9、10周1、期中教学检测2、学生学习状况分析，家长会第11、12周
1、组织出好其次期班级黑板报2、学生手抄报竞赛3、评学其次个月优秀值日班长4、平安教化讲座5、主题班队活动：做一个合格小学生6、六一游艺活动预备第13、14周1、组织学生家长参加学校家校趣味运动会2、“庆六一”游艺有活动第15、16周1、第三个月优秀值日班长评比2、“四好少年”评学活动3、家校趣味运动会4、演讲赛：我是一名合格的小学生第17、18周1、中华美文诵读竞赛2、小组合唱竞赛3、开展小组互助“一帮一”活动第19、20周1、期末复习2、“五小公民”评比3、第四个月优秀值日班长评比
4、期末工作总结幼儿园工作安排13
一、班级状况分析及工作重点。本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标。（一）健康领域。1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习换简洁的衣裤、鞋。3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。4、情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域。1、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。
3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。
（三）社会领域。1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。2、乐意和同伴一学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。4、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域。1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。3、喜爱操作、摆布。4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。（五）艺术领域。1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。
三、教化教学工作。1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记。（2）学会正确的洗手方法。（3）能宁静午睡，不吵醒别人。（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好。（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作。小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，
增加保育员的教化意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作。在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。（3）激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。幼儿园工作安排14一、指导思想在新学期，坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障，规范与发展并举。仔细落实区教化局和乡幼教办的工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素养，使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展。二、工作目标
1.创建有利条件，营造平安校内，细化常规管理。坚持以强化管理为手段，大力推动依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素养，外塑形象，推动幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。
2.加强师德建设，提升老师素养，强化队伍素养。完善师德建设的监督考核和评价方法，切实规范老师职业行为，实行有效措施，通过各类读书活动、研讨、征文活动、会课竞赛、考核评比等方式，促进老师专业发展。
3.组织多彩活动，提高保教质量，美化班级环境。加强班级环境创设和班级常态管理探讨，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，开展常规管理星级班的评比活动，提高班级管理的针对性和实效性。
4.亲密家园联系，形成教化合力，泛化网络平台。坚持以巩固提
升为重点，加快推动幼儿园建设，做好幼儿园家长资源的建立和运用，加大教化信息化传播力度，提高专用教室的利用率，加强幼儿园家长工作的开发和管理。
三、详细措施幼儿园(一)以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化1、重视师幼平安，优化卫生保健，营造平安和谐校内。(1)接着对老师进行平安教化培训，对幼儿开展有安排
的平安教化和平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发事务的实力。
(2)加强一日活动平安管理，细化日常工作要求。(3)设立兼职保健大夫岗位，规范卫生保健工作，促进幼儿身心健康。2、抓好制度文化建设。(1)完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将接着加强幼儿园各项规章制度的学习和修订，推行门卫管理制度，外来人员进园门严格执行登记制度;完善后勤管理制度，严格做好幼儿园财产的选购、登记、保管等手续，切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。(2)实施精细管理。幼儿园各班要依据新学期工作重点，关注过程，关注细微环节，细心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线要有安排地实施精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理渐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。(3)细化考核评比。幼儿园将接着加强对老师工作的评价，要重新谛视教职员工的考核评价方法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理;使对老师的评价做到既看教学，又看师德;既看工作实绩，更看平常表现，充分调动
老师工作的热忱。(二)以“发展”为主流，着力打造优秀的老师群体一支素养高、业务强的老师队伍是幼儿园工作能高效开
展的重要保障。本学期，幼儿园将立足园本、立足发展，充分发挥老师的最大潜能，采纳自主培育的方式，充溢骨干老师队伍，提高老师整体素养，推动幼儿园发展。
1、加强师德建设，逐步提升老师素养。(1)以师德师风建设为重点，组织老师深化学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教化指导纲要》，加强老师的理论指导。仔细开展各类主题教化活动，引导老师确立敬业爱岗、乐于奉献的优良师风，明确新时期师德的新内涵、新要求，高扬“爱与责任”的师魂，提高老师的职业道德水平;要主动开展“优秀园丁”的评比，主动构建师德评价机制，运用老师评议、家长座谈、调查问卷等多种手段，定期考评老师的师德行为表现，促进老师职业道德的提高。(2)幼儿园本学期依旧高度重视骨干老师的培育，为青年老师成长供应机会。一是每位青年老师要努力做到“六个一”，即读一本教化教学理论著作，写一篇高质量的读书笔记，上好一节教学探讨课，设计一份优秀的活动案例，撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结，参加一个教学探讨课题，努力使自己快速成长为骨干老师;二是充分发挥骨干老师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、
考核等方式促进他们进一步成长;三是抓好青年老师的各级各类评比竞赛，力争通过青年老师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。开展“欢乐10分钟大家谈”主题探讨，激励每位老师主动发言，引领老师关注社会动态，关注幼教事业发展。
(3)接着发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范教化行为。
2、加强班子建设，整体优化老师队伍。拥有一支政治坚决、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效;既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身发展。首先，强化“四种意识”——学习意识、责随意识、领先意识、创新意识。各班子成员要坚持与时俱进，自觉主动地开展学习，从学习中找差距，从差距中求发展;要强化责随意识，进行民主管理，敢于管理，擅长管理;要身体力行、以身作则，做到以德立威，以才增威，以诚待人，以正服人;要克服工作中的畏难心情，不断进取，不断创新，提高管理绩效。其次，提高“四项实力”——调查探讨实力、决策设计实力、组织执行实力、反思调整实力。各班子成员要扎实开展条线工作，常常深化教学一线调查了解，广泛听取老师看
法，帮助老师解决教化教学中的实际问题;要仔细参与每周一次的行政例会，仔细探讨和分析前
一周工作中存在的问题，主动思索和支配下一周的工作。要仔细实施“精细化”管理，强化“精细化”管理的意识，落实精细化的管理措施，提高管理的执行力，力争形成精细化的管理特色。
(三)组织多彩活动，注意过程与实施，全面提升保教质量。
1.要求老师合理制定班级学期安排，安排要求操作性和实施性强。
2.组织有效教研，加强老师互听和领导推门听课力度，提高平常教化教学质量。
3.深化开展早期阅读，增设经典诵读，提高师幼文化修养。
4.结合日常和庆“六.一”活动，为每位幼儿供应展示自我的机会和条件。
5.利用小学有效资源，通过参与小学升旗仪式、请小学老师讲座、参观小学生一起上课、等多种有效手段，全方位做好大班幼小连接工作。
四、亲密家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。1.成立幼儿园家长委员会，主动听取家长委员会成员对幼儿园建设的看法和建议。
2.采纳请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动，提高家长参加幼儿园教化的力度。
3.依据幼儿园教化教学须要，充分利用家长资源，请家长体验老师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。
4.利用“家园直通车”“精彩瞬间”“幼儿评价表”等网络和书面形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。
五、详细工作支配二月份：1、制定各类安排，修订各类人员考核细则2、稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育。3、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则4、召开家长会三月份：1、开展老师读书会2、教化资源库的建立与运用3、沟通各班家园互动活动方案。4、组织全体老师的教学评比活动。四月份：1、班级环境创设评比2、消防平安演习(详细方案附后)3、课题探讨活动展示
4、组织各班外出春游活动。五月份：1、老师“爱与责任”演讲竞赛2、“阳光艺术节”打算工作3、领导班子“四种意识”、“四项实力”专题会议4、开展大班幼小连接工作5、幼儿美术作品展览或社区作画六月份：1、举办“阳光艺术节”活动2、进行老师基本功展示活动。3、“优秀园丁”评比活动4、班级管理工作总结沟通七月份：1、青年老师“六个一”专项检查2、幼小连接工作指导，大班毕业典礼。3、各班进行学期工作总结幼儿园工作安排15保育工作1、创设新班级环境，合理布局，相宜幼儿进行分区、集中、嬉戏等活动，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。2、老师制定班级、主题活动实施安排及周逐日活动安排。
3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。
4、老师仔细教新生学习早操，充分利用场地开展嬉戏活动。
5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，激励幼儿情愿上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的爱好。
教化工作1、感受树叶飘落的情景，能替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的欢乐。2、相识常见的几种车辆，说出它们的名字，了解它们的用途。知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。3、接着进行常规教化，特殊培育幼儿良好的倾听习惯。提示幼儿别人讲话时，要留意用耳朵细致得听，有什么看法等别人讲完了再讲。4、天气慢慢寒冷，激励幼儿不怕冷坚持来上幼儿园。5、对四周环境感爱好，通过视察比较、探讨，了解树木、花草等在秋天的改变，感受秋天漂亮的色调，产生酷爱秋天的情感。6、在自主性嬉戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提示
幼儿根据物品的种类有序地进行整理。7、利用晨间谈话、午间漫步的机会，和孩子们共同探
讨各种车辆的用途。家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼
儿发展目标。3、学期初帮助幼儿打算好学习用具以便让孩子能更好
得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，
以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活
动内容及一些育儿方法。
篇十：2022幼儿园生活垃圾工作计划
2022年幼儿园园务工作计划书范文
年幼儿园园务工作计划书内容1、指导思想以《纲要》为指导方针，落实市教育局和中心小学工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高工作成效。加强教育队伍建设，提升教师整体素质。2、工作要点(一)加强内部管理提高办园质量学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教研计划、安全计划、各班保教工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施。(二)加大力度开展好教研活动1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》，继续对教师基本功的加强，在教师中开展研讨活动，进一步增强教师学习的主动性。2)鼓励教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能、方法。3)针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。(三)加强教职工队伍建设提高师资素质1)继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。2)组织听课观摩等活动，努力提高教师的业务素质。3)学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4)鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质。(四)加强教育教学管理促进保教质量提高1)教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。2)坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
3)环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地自制游戏材料。
4)通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。
(五)做好保健工作确保幼儿的安全快乐健康成长1)加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每天晨间讲话对幼儿安全教育，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。2)合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等。)3)加强户外活动管理，保证幼儿户外活动时间。4)加强晨午检力度，认真做好幼儿卫生保健工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。5)培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。6)加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。7)加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。8)加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿文明礼貌、卫生习惯教育。9)加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。(六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展1)做好家长服务工作。根据家长的意见，结合园内条件，尽量做到家长放心、幼儿开心。2)召开家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。
3)根据季节和节假日情况，向家长做好宣传工作，宣传预防疾病及安全问题的教育。
4)教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长展示班级的具体事项与工作。
(七)抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础1)平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。2)注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3)培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护书本、学习用品等。4)大班下半学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢。(八)充分发挥后勤作用切实做好保教结合1)在保教结合的原则基础上，强化保育员的保育意识。2)保证园内环境清洁美观，随时清理垃圾堆物。3)加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入每天的工作中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。
年幼儿园园务工作计划书内容一、指导思想本学期将继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。依据县教育局的教育教学工作要求，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质
量意识、发展意识)，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。
二、工作思路20xx年我园继续坚持“发展孩子、服务家长、成就教师”来办园，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园;营氛围，建团队，创建书香校园;抓亮点，显特色，创建品牌乐园;优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围;继续贯彻“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想;创建“优质+规范+特色”的高质量幼儿园。三、工作目标(一)做好教师的在岗园本培训。(二)创设适合幼儿年龄特点的区角环境，丰富幼儿园一日生活。(三)重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作(四)加强校园安全综合治理，构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境四、工作要点(一)提高职业道德，塑造良好口碑、加强师资建设，提升队伍实力。1、加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。以学习《3——6岁幼儿发展指南》为主题，在全体教职工中开展岗位学习活动，四月份组织学习，并组织教师现场交流、写出新的体会。2、深入推进师德师风建设，积极开展“学为人师，行为示范”典型模范教师的学习宣传活动。五月份，举办教师教书育人论坛主题演讲活动。使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。3、结合家园共育活动，三月份召开家长会，家长委员会。开展“向人民汇报，请人民评议”活动。就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表。(二)全面落实指南，促进孩子发展1、全面学习落实《指南》，遵循幼儿年龄特点，开齐、开全、开足五大领域课程。
篇十一：2022幼儿园生活垃圾工作计划
P> Word文档2022年幼儿园垃圾分类工作年度总结〔6篇〕
2022年幼儿园垃圾分类工作年度总结〔精选6篇〕时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，这
段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，不妨坐下来好好写写工作总结吧！大家知道工作总结的格式吗？下面是我整理的2022年幼儿园垃圾分类工作年度总结〔精选6篇〕，欢送大家借鉴与参考，期望对大家有所关怀。
幼儿园垃圾分类工作年度总结1
通过第一阶段一系列主题活动，幼儿完成了“垃圾分类〞学问的
积累。其次阶段主要开展了“垃圾分类〞践行活动。依据课题争辩实
施方案，本阶段主要通过以下方式来完成“垃圾分类〞践行活动：
一、在园里开展了“我是小小监视员〞活动，督促每天垃圾分类
投放。
四月份，在班里每天选出一个“小小监视员〞，督促班级垃圾的
分类投放。首先让幼儿观看室内有无垃圾，，其次让幼儿知道产生了
什么垃圾，该如何正确分类投放。例如：每天小伴侣吃点的时候可能
产生的垃圾会每天不同，那么对这类垃圾重点拿出和幼儿商量该
如何投放。对于每天可能产生的垃圾，如扫下的尘土、卫生间手纸等，
开头强调它的分类方法，以后只是提及，不再作为重点。每天做好记
录。
通过每天和幼儿商量
一次不同的垃圾的投放，使幼儿进一步
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把握正确投放垃圾的方法，同时更重要的是使幼儿养成看到垃圾就进展分类投放的习惯。
二、对幼儿在不同场所“垃圾分类〞投放行为进展了统计。为了扩展幼儿践行“垃圾分类〞活动的面，我们开展了幼儿在不同场所进展“垃圾分类〞投放行为的统计。每周通过谈话询问幼儿在园里，在家里，在公共场所是否有“垃圾分类〞投放的行为，并具体说出投放的物品名称准时间和地点。例如：老师问某个小伴侣：你在园里分类投放垃圾了吗?幼儿：分类投放了，我把香蕉皮放到了不行回收的垃圾箱里。老师：在家里分类投放垃圾了吗?(有的幼儿答复不上来，说明没进展分类投放)有的幼儿会说：我把家里的废报纸放到了可回收的垃圾箱里。每个幼儿答复不同。老师再问：休息日爸爸妈妈领你们去公共场所游玩，途中产生的垃圾是否进展了分类投放?引导幼儿各自讲解并描述自己的经受。如有的小伴侣说：星期天爸爸带我去动物园，给我买了饮料，喝完我把空的饮料瓶放入可回收垃圾箱，还有的说：妈妈带我去逛街，给我买了冰激凌，我吃完把纸盒扔进可回收垃圾桶等等，五花八门。只要小伴侣在不同场所能说出一个以上的具体行为，就计入本周能够进展垃圾分类活动的次数里。通过这一活动，让幼儿知道不管在哪里都应当对垃圾进展分类投放。增加了幼儿“垃圾分类〞投放的意识，使幼儿的“垃圾分类〞行为习惯进一步养成。三、开展了“家园共育〞宣扬活动：1.为了让家长协作小伴侣一起进展“垃圾分类〞活动，我们办了
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一期“垃圾分类学问宣扬〞主题专栏。具体介绍了垃圾如何分类，哪些是“可回收垃圾〞，哪些是“不行回收垃圾〞，哪些是“有害垃圾〞。
2.为了让幼儿在家有效操作“垃圾分类〞，给幼儿布置家庭手工作业，要求和家长一起制作三个垃圾分类箱，在日常生活中和家长一起开展垃圾分类活动。
3.为了让家长对“垃圾分类〞重要性有进一步的生疏，我们又办了一期世界其他国家对“垃圾分类〞处理的方法(做的比较好的国家)，让家长重视环保教育，从而鼓舞、支持孩子养成垃圾分类处理的习惯。
四、制作了?“垃圾分类〞调查表?向家长发放，了解了幼儿在家开展“垃圾分类〞活动的表现及家长对“垃圾分类〞的看法。
共发放56份，收回43份，有效调查表43份。通过对收回的?“垃圾分类〞调查表?的汇总分析，了解了家长对“垃圾分类〞行为的各种看法，增加了我们在园里对幼儿进展“垃圾分类〞教育的信念。从调查统计分析看，幼儿园垃圾分类养成教育是可行的，有期望的。首先，绝大局部家长了解了幼儿在园进展垃圾分类养成教育的事实，并能在家主动支持，和幼儿一起进展垃圾分类，对幼儿初步的垃圾分类养成起到了主动的作用。其次，绝大局部家长懂得垃圾分类的意义，只要条件允许，他们很情愿对垃圾进展分类投放。虽然目前进展垃圾分类投放的'社会大环境还不成熟，但能够看出通过幼儿的行为已经触动了家长的意识，为今后践行“垃圾分类〞奠定了良好的根底。
依据课题争辩实施方案，我们实行多种形式，完成了其次阶段主动践行“垃圾分类〞活动的争辩内容，到达了我们预期的目的。
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幼儿园垃圾分类工作年度总结2本阶段通过一系列“垃圾分类〞主题活动，完成了本阶段对“垃圾分类〞学问的积累，幼儿根本把握了“垃圾分类〞的方法，并懂得了“垃圾分类〞的意义。主题活动之一，谈话活动“垃圾去哪了?〞通过谈话和商量幼儿了解了垃圾的危害和分类后的好处。初步知道了垃圾可以分为“可回收〞、“不行回收〞、“有害垃圾〞。生疏了三个类别的标识。并会进展初步的分类。主题活动之二，玩耍活动“垃圾分类〞，立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到疼惜环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯。幼儿在活动中能够始终以饱满的热忱主动主动地投入探究之中，能够留意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和答复;并能主动的发表自己的看法。绝大多数幼儿通过探究活动了解了回收和不行回收的物品，培育了幼儿认真观看、归纳概括的力气;活动延长将教育从课内拓展到课外，也要求确定的家园协作，进一步激发幼儿对垃圾分类的爱好和意愿。主题活动之三，春游活动：争做“环保小卫士〞。让幼儿有了确定的荣誉感。之前关于垃圾分类的一系列活动局限于教室、园内或家里，为了拓展孩子的视野，带幼儿到大自然中去看看，在观赏大自然美的同时，有意引导幼儿观看路边垃圾桶是什么样的，同时，遇到垃
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圾进展拾捡，并依据幼儿已有的学问，把捡到的垃圾投入相应的垃圾桶。进一步培育幼儿垃圾分类和疼惜环境的习惯。
每次活动的延长活动都是要求幼儿在日常生活中运用。因此，按原来的预期，根本完成了本阶段的探究争辩工作。幼儿园垃圾分类工作年度总结3为加强全体师生、家长的垃圾分类意识，近日，幼儿园开展了“大手牵小手，垃圾分类齐动手〞主题活动。一、宣扬培训先行，创设支持性环境首先，该园召开全体教职工会议，发放生活垃圾分类宣扬手册并进展发动宣扬，使教职工充分生疏削减校内垃圾和节省资源的重大意义，并向家长发放生活垃圾分类建议书，宣扬、指导家长如何进展垃圾分类和垃圾分类的重要性。接着，购置分类垃圾桶，依据要求做好垃圾桶“四分类〞，在班级、办公室设置2分类桶，在公共区域设置3分类桶，幼儿园食堂产生的餐厨垃圾设置餐厨垃圾桶，并做好日常记录工作，创设支持性环境，营造分类气氛，主动调动师生参与垃圾分类的主动性。二、开展分类教学，分类垃圾齐动手为让幼儿更好地了解垃圾分类的具体方法，xx幼儿园将垃圾分类纳入教学活动，组织各年龄段开展不同形式的垃圾分类专题教育活动。组织幼儿生疏常见的垃圾分类标志和根本分类常识，引导幼儿使用班级分类垃圾桶进展日常生活垃圾的分类。20xx年x月x日，xx幼儿园结合秋游活动开展垃圾分类社会实践活动，各段共千余人分布在明镜
篇十二：2022幼儿园生活垃圾工作计划
P> 2022年幼儿园除四害工作方案2022年幼儿园除四害工作方案为稳固除四害工作成果，确保全园在卫生平安的环境中工作和学习，坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。特制定年度除四害工作方案如下：一、工作目的：今年的除四害工作以灭除四害，预防疾病，保护群众安康，确保我市建立的快速开展和社会生活正常运行为目的，组织发动师生对照除四害标准，采取综合性消除措施和突出杀灭措施进展大力消杀四害。二、详细措施：1、思想认识上高度重视，落实专人管理，群防群治，开展灭四害攻坚战。2、除四害工作分两个阶段：冬季春季以防鼠灭鼠为主，夏秋季以灭蟑蚊蝇为主，兼及灭鼠，夏秋季5--7天，冬春季10--12天处理一次。工作有重点又兼顾全面，做到有序展开。3、采取人防和药防，环境治理与化学防治相结合的方式，统一时间对地下室、污水管道等地方进展消杀，用生物室外设置胶饵，专人管理，及时换药等方式有效杀灭除四害及其幼虫。4、去除园所内杂物、杂草，保持环境卫生，发现情况及时报告、及时扑杀。对杂、乱、破、脏的环境，做到两清一堵，减少蟑螂蚊蝇滋生栖息场所。
5、加强道路的清扫、保洁管理，主干道清扫保洁率达100%，清理卫生死角。对所有卫生死角要按地段分清责任，全面进展彻底清理。加强垃圾清运管理。认真去除垃圾、淤泥渣土，垃圾搜集、清运及时，日产日清，垃圾道定期喷洒敌敌畏稀释液。
6、办公室每日清扫，定期喷洒友好型的杀虫剂。7、户外环境整洁，做到无蚊、蝇滋生地，并搞好绿化美化。8、厕所清洁卫生，无蝇、无蛆、无臭;下水道完备，排水通畅，不滋生苍蝇。
篇十三：2022幼儿园生活垃圾工作计划
P> 2022年幼儿园垃圾分类宣传活动方案一、活动背景校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。二、活动名称中国环境管理___垃圾分类环保活动三、活动主题“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”四、活动目的1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。五、活动口号保护环境，从我们做起；美丽学院，从垃圾分类做起。六、主办单位___环境管理___承办单位：___环境管理___学院自然之家协会七、活动形式演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。（1）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
（2）、主题活动：A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明中国环境管理___和垃圾袋分类标示等名称）。C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。D、在校广播台及相关平台进行报道（3）、活动结束1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校新闻网。2.自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道等）的留档保存工作。3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。4.对乱扔的相关宣传产品进行回收
5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。（视情况而定）
八、活动经费预算宣传横幅___元/条元海___元/张___元书签式传单___元/个___元环保垃圾袋或布袋___元/个___元知识问答卡片___元/张___元九、注意事项1、若校内外现场气氛不够活跃，需要自然之家协会内部人员来参与，增加吸引力。（负责人：）2、出行时务必作好人员清点，保证出行安全。（负责人：）3、注意现场秩序维护和气氛调动。（负责人：）4、相关事宜总负责老师：
2022年幼儿园垃圾分类活动方案随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始___细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。一、活动目标
1.了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。
2.有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。二、活动准备1.布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。2.自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。3.课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。4.一次性手套若干。三、活动过程1）开始部分：参观和交流1.教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。2.请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。3.教师___幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同？4.教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了？2）基本部分：了解垃圾的分类1.幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：a.垃圾是怎么分类的？（可回收和不可回收）b.哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？（废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾）c.垃圾有哪些处理方法？（填埋、焚烧、堆肥）d.哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）
2.再次观看垃圾动漫视频。3.认识垃圾分类标志4.教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。5.请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的？6.欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。四、游戏1.幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。2.将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。（贴可回收和不可回收标志）3.欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。4.教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。五、活动延伸1.___幼儿参观垃圾收购站。2.幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。3.向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。六、活动反思这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的
良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。
___幼儿园垃圾分类活动方案（二）城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让孩子们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导孩子重视环境保护，注意节约资源。一、活动目标（一）知识与技能1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。（二）过程与方法1.通过提出问题、设置竞赛，引导孩子讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。2.培养孩子的分析问题、解决问题的能力和创新能力。（三）情感态度与价值观1.培养孩子的探究精神。2.树立环保意识。二、重点难点
篇十四：2022幼儿园生活垃圾工作计划
P> 2022幼儿环境教育工作计划幼儿环境教化工作安排篇1“环保”作为一个抽象的科学概念，只有以详细形象的
事物或过程出现，才有可能让幼儿理解、驾驭其特征和含义。本学期，我们大班年级组将在以往的基础上将把各项工作做得更细更实。
一、指导思想以实现幼儿园三年发展规划为方向，以创建XX市“绿色幼儿园”为契机，贯彻《全国环境宣扬教化行动纲要》，落实《幼儿园教化指导纲要》，切实加强幼儿园的环境爱护教化，营造一种自然和谐的氛围，引领幼儿观赏美、感受美、陶冶美，从而提高师生的环保意识，形成环保教化在各领域间的渗透以及与环境、学科、活动有机结合的有效方法，从而促进幼儿园的可持续发展，推动幼儿园精神文明建设和幼儿素养教化。工作安排二、主要目标1.创设相宜的环境，既呈现自然之美又彰显幼儿园的特色，使之成为幼儿的乐园。2.开展各项环保教化活动，并且不断反思实践过程，从中总结阅历，探究环境爱护教化的有效途径，的确帮助幼儿养成良好的环保行为，同时丰富幼儿园的园本课程内容，促
进幼儿园的特色化建设。3.做好家园携手的协作工作，使幼儿带动家庭，家庭带
动社区，社区带动更多的人更加广泛的参加爱护环境中，以保证创建工作的实效。
三、详细措施(一)以规章制度作保证1.重视学习《全国环境宣扬教化行动纲要》，明确幼儿园环境教化的重要意义，理清工作思路，切实将环境教化纳入幼儿园保教安排。2.年级组环境教化工作的思路是：以提高幼儿的环保意识和现代文明素养为目标，以普及环境爱护科学学问为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教化课题探讨为载体，以科学渗透为主渠道，主动创建“绿色幼儿园”。3.将环境教化整合到年级组的有关制度中，将“爱惜绿化，讲究卫生、节约水电、团结同伴”等列入幼儿行为规范，并且在学期末纳入幼儿发展性评价工作中。(二)以领域渗透为主渠道在主题活动中充分挖掘教材中的教化价值，落实教化内容，选择恰当的教学方法，不失时机地进行渗透教化。通过引导幼儿视察四周生活环境，让幼儿了解环境与人们生活的关系、环境污染的缘由、爱护环境的方法等学问，通过组织幼儿捡拾垃圾、制作环保宣扬画等方式
让幼儿体验到，每个人都应当为环境爱护尽一份力。同时，明白动物是我们的好挚友，我们要爱护他们，把环境教化落实在幼儿一日生活的每个环节之中。这样，环境教化才能成为培育孩子们动手实力、创新实力、责任感、社会公德意识、集体荣誉感等的有效载体，使环境教化自然而然成为素养教化的着力点和突破口。
(三)以环保实践活动为重点把环境教化列为年级组文化建设和团队工作的一条主线来抓，开展形式多样的'环保实践活动，让幼儿主动参加，提高环境意识。1.结合重大纪念日，广泛开展环保教化活动。年级组利用世界动物日、世界粮食日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教化活动。2.主动参加幼儿园环境建设，激励师生共同设计环保标语，使幼儿园的老师、孩子、家长们都能爱惜幼儿园环境、美化幼儿园环境，一年四季绿色成荫。分班包干负责幼儿园卫生，使我园无卫生死角。3.充分利用家长园地、图片展览、橱窗等阵地进行环境爱护的宣扬，组织大班幼儿开展亲子自编《环境小报》的活动。4.组织老师参与环保学问竞赛、幼儿环保绘画等竞赛。5.组织幼儿走进社区开展环保活动。如发放环保倡议书，
环保图片等。四、主要活动的支配：九月份：1.班级创设绿色自然角。2.图书角投放相识大自然相关图书，激励幼儿阅读。3.评比环保小卫士。十月份：1.结合世界动物日，开展“动物是我们的挚友”系列活
动。2.学习《爱护环境从身边做起》相关内容(一)3.亲近自然，找寻秋天。4.评比环保小卫士。十一月份：1.结合主题活动“秋日大丰收”，形成疼惜粮食的意识。2.亲子树叶粘贴画展示与评比。
幼儿环境教化工作安排篇2本班幼儿状况分析：幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地驾驭一些环保常识，理
解人、动物与大自然的相相互存。正确的树立环保教化工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教化工作以下：
1、结合自然现象，进行环境教化。（1）、组织幼儿在自然界中采集各种材料（矿石、沙、
水、植物标本、种子标本、动物标本…）投放于区角供幼儿视察、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿视察记录一些现象，学会在探讨中得出结论相互学习。
（2）、在饲养区中养殖一些动物，视察动物的生活习惯，探究动物的成长规律，及食物链。
（3）、引导幼儿学习用记录方法和整理探究内容，学会操作试验器材，充分发挥科学室的作用。
（4）、组织幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照看植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程。2、结合日常生活的科技产品。（1）、科技发达的背后，组织幼儿发觉科技产品带给人类的“污染”学习合理运用科技产品，节约能源及探究科技原理。（2）、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进行展示评比。3、合理利用家长资源。（1）、组织家长与幼儿共同学习环保学问，增加环保意识。实行：“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾。（2）、发动家长收集各种材料，做一些小独创参与本园
每年一次的“科技节”。（3）、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜
等，与幼儿共同感受自然的环境。幼儿环境教化工作安排篇3
一、指导思想以幼儿园《纲要》为指导，依据幼儿园园务安排以及中班幼儿年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密协作，利用各种教化资源，在主题活动中体现环保教化，为幼儿的发展创建良好的条件，促进他们健康、和谐、欢乐的成长。二、环境教化的主要工作与措施1.环保教化渗透日常生活教化为了让幼儿在环境教化和环保相结合的教化教学活动中，把环保教化有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。2.结合主题开展环境教化活动依据主题教学活动结合环境目的进行教化，在环境创设中，利用家长资源收集废旧、平安、卫生的物品，投放在区域中，激励幼儿利用废旧物品进行手工制作，布置班级主题墙。3.开展丰富多样的活动，渗透环保教化
篇十五：2022幼儿园生活垃圾工作计划
P> 2022幼儿园垃圾分类倡议书幼儿园垃圾分类倡议书1敬重的各位老师、家长、小挚友们：
为了全面实行党的十七大报告精神，坚持学习实践科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，协作做好创建“垃圾处理文明区”工作，发挥我园广东省绿色幼儿园的教化辐射作用，特发出“垃圾分类，从我做起；绿色校内，关系你我”系列环保教化活动的倡议。希望能通过家园共育，掀起创建“垃圾处理文明区”的热潮，增加广阔师幼、家长的环保意识，激发幼儿的创新实力和科学精神，驾驭垃圾分类收集综合利用的常识，自觉养成良好的行为习惯，以实际行动参加垃圾科学处理的宣扬、教化和普及工作；我园将定期联系区再生资源管理办公室上门回收，将所得经费用于嘉奖环保小卫士。育新幼儿园诚邀您的参加，请您做到：
1、通过幼儿园网站、园刊、家园联系栏、校讯通等途径关注垃圾分类处理的相关学问；
2、家里设置“垃圾分类箱”，将生活中的垃圾进行合理分类；
3、将家里的废旧物品带回幼儿园，分类投放到幼儿园的“环保列车”或班级“垃圾分类箱”里，开展“变废为宝”的手工创意活动；
4、在幼儿园里，请自觉把垃圾投进“垃圾分类桶”里；5、外出时，请自觉保持环境的清洁，做个“环保小卫士”；6、开展“小手牵大手”活动，发动一个亲戚、一个挚友、一个伙伴参加到“垃圾分类”的行动中来；7、每个班每周定期开展“垃圾分类处理”主题教化活动；8、幼儿园定于3月10日开展“垃圾分类，从我做起”环保宣扬活动，请家长们大力支持和协作，为小挚友打算一些废旧物品回园；我们坚信，在你我他的共同努力下，我们将拥有更加漂亮的家园！幼儿园垃圾分类倡议书2敬重的家长挚友们：你们好！随着我们生活质量的日益提升，城市产生的生活垃圾也越来越多，成分也越来越困难。生活垃圾正以惊人的速度侵蚀着我们漂亮的家园。我们无法阻挡垃圾的产生，但我们可以削减垃圾给环境带来的危害，让我们通过垃圾分类，改善环境或者变废为宝，让幼儿园与家庭建立联通纽带，共同开展垃圾分类的行动，我园倡议：1、请您主动关注垃圾分类宣扬片、宣扬手册等媒介，
学习“生活垃圾分类”相关学问，小手拉大手，和孩子一起做“生活垃圾分类”宣扬员。
2、各班级已开展关于“垃圾分类，从我做起”的主题活动，让幼儿相识生活中的垃圾，初步了解垃圾分类的学问，能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类。
3、请您在日常生活中为孩子做好表率实行垃圾分类投放，引导孩子根据标识能对餐厨垃圾、可回收垃圾、有害垃圾以及其他垃圾进行正确投放。
4、请您相宜限制家庭垃圾数量，养成好的生活习惯，如家庭中少运用或不用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特殊是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必需做到循环再用。
敬爱的家长挚友们，让我们从现在做起，从小事做起，用自己的实际行动主动参加垃圾分类，并带动身边的每一个人共同爱护生态环境。绿水青山就是金山银山，让我们行动起来吧！倡议人：日期：幼儿园垃圾分类倡议书3敬重的家长挚友们：
你们好！为主动响应市政府、市教化局的号召，大力提倡低碳生
活，营造文明和谐的社会环境，钦堂中心幼儿园向广阔家长挚友发出倡议：要快速行动起来，做改善环境的先行者，做爱护环境的践行者，主动参加到生活垃圾分类处理的行动中来。从我做起、从现在做起、从生活中点滴小事做起，共同打造低碳生活。
一、利用资源变废为宝1、在家中将生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾、其他垃圾四类，并分别放置。2、有害垃圾投放到小区集中收集点进行统一收集。3、把废弃物中有回收价值的纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类以及电器类分别出来单独存放，可回收物干脆变卖给废品回收企业。4、在家中厨房放置餐厨垃圾桶，将家庭产生的餐厨垃圾投入其中，然后将其放入小区设置的餐厨垃圾桶。5、除以上之外家庭产生的垃圾应归为其他垃圾，并采纳单独的垃圾桶存放，然后将其放入小区设置的其他垃圾桶。二、垃圾减量削减污染1、工作中纸张双面书写、双面打印；运用再生产品；尽量运用互联网、局域网进行电子无纸化办公；尽量少运用一次性纸杯。2、在外就餐要适量点餐，合理搭配，削减奢侈；运用可重复运用的餐具，尽量不运用一次性餐品和纸巾等；食用
自助餐时要按需自取，避开食物奢侈。3、旅游时自带可重复运用的杯子、洗漱用品；旅游过
程中应将各类垃圾分类收集和投放，不要顺手丢弃。4、把不用的衣服等物品进行变卖、捐赠等，延长其运
用寿命；尽量运用可重复运用的耐用品（如充电式电池等），削减运用一次性用品；购物时自带环保购物袋，不用塑料袋。
我们提倡的口号是：垃圾分类，低碳生活，从我做起，从小做起。为更好地爱护我们赖以生存的地球环境，为了我们的子孙后代，为了我们漂亮的钦堂家园，让我们马上行动起来吧！从正确分类、投放、处理垃圾起先，努力让我们的钦堂更加清洁漂亮，让我们的生活过得更加华蜜美妙！倡议人：日期：幼儿园垃圾分类倡议书4
为了进一步提升一个城市的文明层次和每一个人的文明素养，削减资源奢侈，避开可回收物的二次污染，促使垃圾处理进一步减量化、资源化、无害化，我倡议全民行动，从我做起开展生活垃圾源头分类工作。
一、垃圾源头分类是指我们将在平常的工作、生活中所产生的废弃物分类收集，并将可回收利用物再回收，将不行再回收利用物和有毒有害废弃物分类收集交有关部门集中收集处理。
二、生活垃圾可分种类:纸类、塑料、橡胶、纺织物、金属、玻璃、植物(园林垃圾)、厨余、砖石灰土及其它(无法回收的卫生用品)，前6种属可回收物，园林垃圾、厨余垃圾属待定可加工处理再利用物。
三、环卫对源头分类垃圾要高度重视，收集运输、处理部门要分类收集运输、处理。小挚友们一起行动起来吧!只要我们人人都动起手来，垃圾源头分类工作将顺当开展。
倡议人：xxx20xx年x月x日幼儿园垃圾分类倡议书5敬爱的家长、小挚友们：蓝天、白云、碧波、清爽的空气……是大自然赐予我们宝贵的资源。据不完全统计，我国的生活垃圾，正以年产量四亿吨以上的惊人速度沉没着我们的家园。我们无法阻挡垃圾的产生，但我们可以削减垃圾给环境带来的危害，让我们通过垃圾分类，改善环境或者变废为宝，让幼儿园与家庭建立联通纽带，共同开展垃圾分类的行动。XX中心幼儿园始终致力于培育幼儿的绿色环保意识，通过各类活动和课程让了解幼儿垃圾分类的小学问，养成垃圾分类投放的.良好生活习惯。希望每一位孩子的家长，成为孩子习得这一良好生活习惯的榜样，把孩子培育成为新一代有素养的小公民。因此我们必需从自身做起，从小事做起，
篇十六：2022幼儿园生活垃圾工作计划
P> 可编辑2022-2023年幼儿园环保工作计划精选
环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的、创新研发的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。今天我给大家带来2021年幼儿园环保工作计划精选，希望可以帮助到大家。
总目标1、激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护意识。2、明确要动手动脑去探究身边的环保问题。3、能在教师带领下，积极参加环保活动，体验环保活动的乐趣。3月在植树节、世界水日、世界气象日、世界地球日、世界环境日、世界人口日、戒烟日等重大环保纪念日，开展适合幼儿年龄特点的环保教育活动。4月1、对幼儿进行爱护绿化，不吸烟、节约水电、团结同伴的教育活动。2、4月22日世界地球日，举办地球--我们的家园系列教育活动，开展绘画、拼图等竞赛，让幼儿用多种方式赞美地球、赞美家园，表
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现美好的祝福和心愿。5月结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参与自然角的管
理，感受大自然的美，发展幼儿的观察力。6月1、利用6月5日世界环境日，全园师生开展清理环境卫生，
清理卫生死角等活动，通过亲身感受提高对环境的关心和爱护。2、在戒烟日组织全园幼儿向身边、周围的人发出倡议--戒烟，劝
叔叔、爸爸、爷爷戒烟。3、结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿良好的环保习惯为
主，知道基本的有关环境、噪音、动物保护的常识。7月从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。9月1、熟悉幼儿园环境，开展环保教育。2、教育幼儿爱护花草树木。10月1、开展宝贵的水环保活动，教育幼儿节约用水。2、丰富活动区，自然角。11月1、教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。2、亲子手工活动：变废为宝。12月1、开展爱惜粮食环保主题活动。2、积极参与大带小活动，激发幼儿爱幼儿园，爱集体的情感。【幼儿园环保工作计划篇三】一、指导思想为了进一步在全园师生中开展环境教育，增强环保意识，根据上
级有关文件要求，在环保、教育部门的组织和指导下，把环境教育作
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为提高学生素质和改进校园环境管理的切入点，发挥学校、家庭和社会共同参与保护环境的积极性，积极投入“绿色学校”活动，让每一个学生都能接受绿色环保教育。
二、工作目标1、引导幼儿参与校园文化建设。2、加强对学校用电、用水的管理，提倡爱护公物，加强关门关窗关灯的检查，使师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动，投身环保建设。3、结合各项环保公益节日，以可持续发展思想为指导，有效地促进学校整体参与，和幼儿的环境保护和可持续发展的实际行动。拓宽教育思路，提高教育水平。4、以“绿色学校”为载体，加强班级主题活动的教育效果，对全体教师的环保意识和可持续发展观念的培训，丰富环境教育的思想，提高教师的环保教育质量，从而提升学校品位。三、工作措施(一)统一思想，提高认识。1、组织全园教职工认真学习上级关于绿色学校的文件精神，明确职责，结合岗位，积极参与。2、充分发挥宣传阵地的教育作用，组织广大幼儿做环保工作的主人。3、通过家长开放日向家长进行环境教育重要性宣传，及时通报学校环境教育活动，主动赢得支持与配合。
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通过以上工作，努力营造一个学校、家庭步调一致，统一行动的良好氛围。
(二)立足课堂，学科渗透。1、根据幼儿的实际情况，结合教材特点，把对幼儿进行环境教育列入教学目标并认真实施。充分利用五大领域教材，向幼儿传授生态环保知识，开展一些生态实践活动。2、让每位教师参与到环境教育中来，注重在五大领域中渗透环境教育。(三)积极开展环境教育活动。*阅读*/zl/请保留1、九月份在园内开展废旧物品手工制作活动。2、十月份开展“小小一粒米”活动。3、十一月份继续进行环保教育课的学习。4、十二月份请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保”概念。(四)美化校园，环境育人。1、争创“洁、齐、美”教室评选活动，鼓励师生自己动手装扮校园。2、根据每天两扫一拖，每周一大扫，每月一考核的要求，做好卫生包干区、绿化包干区的清扫、检查工作，保持校园环境的整洁。【幼儿园环保工作计划篇四】一、指导思想：本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和
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教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高六年级的质量检测为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二.主要工作：1加强教育理论学习，提高教师理论素养：1)认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1)课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2)抓集体备课。本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
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3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4)抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：为了激发学生学习英语的*，针对各年级学生学习能力不同的情况，以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。
篇十七：2022幼儿园生活垃圾工作计划
P> 2022年生活垃圾分类三年行动实施方案为加快推进我市生活垃圾分类工作，根据国家住房城乡建设部等九部门《___在全国地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作___》、《省人民政府___加强生活垃圾分类工作___》、省住房城乡建设厅等九部门《省推进城市生活垃圾分类工作实施方案》、《市生活垃圾分类管理暂行办法》、《市生活垃圾分类工作三年行动实施方案》等要求，结合我区实际，制定本实施方案。一、目标任务___年，所有公共机构（区党政机关、事业单位，区管的文化展览馆、旅行社、宾旅馆、车站、码头、体育场馆、饭店、超市、农贸市场、农产品批发市场等窗口单位、公共场所）实现生活垃圾分类全覆盖。芙蓉社区基本建成生活垃圾分类示范片区。农村生态美超市乡镇覆盖率达到___%。___年，非公共机构开展生活垃圾分类工作，力争实现全覆盖。全区生活垃圾分类覆盖率达到___%，农村生态美超市乡镇覆盖率达到___%。___年，生活垃圾分类覆盖率达到___%以上。农村生态美超市乡镇实现全覆盖。二、分类标准城区生活垃圾分类普遍实行四分法。可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾。居民居住区以及党政机关、团体、学校、企事业单位、农贸市场、商业综合体、车站等一般实行四分法；公园、广场、城市干道、体育场馆等公共区域可根据垃圾产生的实际情况实行除餐厨垃圾之外的三分法；农村按生态美超市要求实行生活垃圾分类工作。
三、职责分工区城管执法局。负责对全区垃圾分类工作的牵头、___、指导和协调工作。研究制定生活垃圾分类相关的配套政策，部署全区生活垃圾分类工作任务，指导各相关部门开展生活垃圾分类工作。了解掌握生活垃圾分类工作进展情况，对各成员单位进行督促和考核。负责对本城区生活垃圾分类收运、分类处理实施监督、管理、考核。负责区餐厨垃圾收集转运项目、区建筑垃圾调配厂（堆放点）项目的建设和管理，对不按规定分类投放、收集、运输、处理生活垃圾的行为进行行政执法管理和处罚。区___宣传部（区文明办）。负责指导、协调生活垃圾分类宣传工作。负责将生活垃圾分类工作开展情况纳入文明单位、文明校园、文明社区等群众性创建活动的考评内容和城市文明创建督查内容，协调指导驻区单位、相关志愿者___做好生活垃圾分类工作。区委统战部。负责指导促进宗___体开展生活垃圾分类工作，发挥___界和___群众在生活垃圾分类工作中的积极作用；对全区___场所有重点地进行生活垃圾分类工作引导和管理。区发展改革委。负责将生活垃圾分类工作纳入全区国民经济发展规划，并负责相关设施建设项目的审批核准。区文旅体局。负责推进落实全区文化、旅游、体育行业生活垃圾分类工作，指导并督促区管文化和娱乐场所、旅游景区、旅行社、宾馆、民宿、游泳场馆开展生活垃圾分类工作，树立绿色经营理念。并
将生活垃圾分类作为星级酒店、绿色酒店和星级旅游景区评比的内容之一。
区教育局。负责将生活垃圾分类知识纳入中小学、幼儿园的教学内容并进行宣传教育。负责区属中小学、幼儿园等本系统的生活垃圾分类工作，协调在区职业等院校开展垃圾分类工作。
区科技经信局。督促工业企业开展垃圾分类，在消费品生产领域___过度包装、倡行适度包装。负责鼓励促进低碳、循环利用等先进适用技术的应用，为循环经济的发展和生态环境的保护提供科技支撑。
区民政局。负责本系统及养老机构生活垃圾分类工作。区司法局。负责生活垃圾分类工作相关制度的合法性___。区财政局。负责落实区级生活垃圾分类工作经费，指导和督促各职能单位落实资___障。区自然资源和规划局。负责生活垃圾分类工作所需用地指标的落实；负责协调垃圾收运、处理设施建设的规划和选址，协助城管部门确定环卫专用车辆停放及垃圾收集设施设备置放的用地范围。区住建局。负责物业小区垃圾分类的___、协调和督促落实工作，负责督促落实建筑工地及项目做好垃圾分类工作。区交通运输局。负责本系统生活垃圾分类工作；负责指导督促公交场站、客运场站等公共场所和公交车、出租车等公共交通工具的经营者和管理者开展生活垃圾分类工作。区农业农村水利局。负责牵头落实农村生态美超市。区商务局。负责督促落实超市等商业综合体的垃圾分类工作，负责生活垃圾分类再生资源回收管理工作，构建将可回收物纳入再生资
源回收利用网络体系，实现再生资源回收系统与生活垃圾收运系统两网融合。
区卫健委。负责医疗机构等本系统的生活垃圾分类工作。区市场监督管理局。负责督促落实餐饮服务单位、农贸市场、农产品批发市场的生活垃圾分类工作。区数据资源管理局。负责协调指导智慧环卫系统建设；建立生活垃圾分类数据共享平台。区生态环境分局。负责指导有害垃圾的规范处置，加大对有害垃圾集中收集单位的监管，督促有害垃圾集中收集单位委托具有相应危险废物经营许可证的企业进行无害化处理。区总工会、团区委、区妇联。负责___发动环保志愿者和社会各阶层开展生活垃圾分类知识宣传。区机关事务管理中心。负责督促落实党政机关、事业单位生活垃圾分类工作。太平经济开发区。负责本辖区生活垃圾分类工作。社区办。负责无物业小区生活垃圾分类工作；负责协调、督促、指导社区生活垃圾分类工作。各乡镇、社区。研究制定本辖区生活垃圾分类工作措施及生活垃圾分类收集运输应急方案，负责指导并落实辖区内生活垃圾分类投放、收集、运输工作；___开展生活垃圾分类进村、社区宣传。四、保障措施（一）加强___领导。成立由区政府主要负责同志任组长的垃圾分类工作领导小组，全面负责全区生活垃圾分类工作。___设在区城管执法局，配备专职人员集中办公，建立定期例会制度，协调解决工作中
存在的突出问题。各乡镇人民政府和太平经济开发区要建立相应领导机制和工作机构，全面负责本辖区内生活垃圾分类工作。各基层党___要加强党建引领，发挥社区基层党___的战斗堡垒作用，以垃圾分类为突破口，开展社区共治共建共享。探索建立以块为主、条块结合的区、社区办（乡镇）、社区（村）三级联动的生活垃圾分类工作体系。
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